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文檔簡介
教科版科學(xué)一年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.測量水桶一圈的長度,我們選擇(
)來測量更方便和準(zhǔn)確。A.紙帶
B.軟尺
C.塑料尺2.想測量下圖中水缸的一周的長,應(yīng)選擇(
)來測量。
A.曲別針
B.紙帶
C.小棒
D.小立方體3.可以利用(
)來測量身高。A.
B.
C.
D.4.植物種到土里最先長出的是(
)。A.
B.
C.5.雪松葉是(
)。A.細(xì)長的
B.橢圓的
C.紅色的6.不適合觀察植物的地點是(
)。A.墻角
B.花壇
C.池塘里7.給下列測量步驟排序正確的是(
)。①從桌角開始②在相連處畫線做記號③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃(每拃的指尖相連)A.④③②①
B.①④②③
C.②③④①8.選擇小立方體作標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括(
)。A.每邊一樣長,方便使用B.只用一個小立方體,會降低測量的速度C.方便粘在一起D.比較小,可減少最后一個單位的讀數(shù)問題,減小誤差9.下圖中的葉子可能是哪種植物的葉子?(
)A.桑樹葉
B.銀杏葉
C.牽牛葉
D.楓樹葉10.下面(
)的觀察行為是不對的。A.
B.
C.
二.填空題(共10題,共44分)1.除了手以外,我們還可以利用(
)、(
)、(
)等物體來幫助測量。(任寫三個)2.想要直觀地比較測量結(jié)果的長短,需要用(
)(填“相同”或“不同”)的標(biāo)準(zhǔn)物來測量。3.測量桌子高度時,我們可以借助(
)來測量。4.寫出校園內(nèi)的三種植物(
)、(
)、(
)。(任寫三個)5.我們學(xué)校里的植物有(
)、(
)、(
)。(任意寫三種植物)6.我預(yù)測自己的課桌有(
)拃,實際測量有(
)拃。7.用(
)方法可將沙子從水中分離出來。用(
)方法可以分離食鹽與水,溶液中的食鹽(
)隨水分一起蒸發(fā)掉。8.比較幾只恐龍的大小可以從(
)、(
)、(
)等方面比較。9.青蛙從(1)位置跳到(2)位置,請標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點和終點。
(1)(
)
(2)(
)10.車?yán)遄邮且环N營養(yǎng)豐富的水果,是由(
)和種子兩部分組成的果實。三.判斷題(共10題,共20分)1.測量物體時,一個物體只測量一次就可以了。(
)2.葉子是沒有生命的。(
)3.在做比較時要按照一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。(
)4.植物是不會生病的。(
)5.人體可以作為一種測量工具,方便比較與測量確定起點和終點。(
)6.判斷下列說法是否正確,用筆圈出相應(yīng)的答案。(
)7.動物和植物都會繁殖后代。(
)8.用手測量物體時,用的手指要相同,一拃一拃要相連。(
)9.植物對人類很重要,有的植物可以吃,有的植物可以建造房屋,有的植物可以當(dāng)藥材。(
)10.橡皮的長度是4厘米。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連:將大樹一年四季的變化與季節(jié)用線連起來。五.填表題(共1題,共6分)1.比較一下,油菜和柳樹這兩種植物有什么不同?畫掉表中不正確的詞語。六.簡答題(共5題,共25分)1.下面是紙帶和尺子,你能找出它們的不同點嗎?2.想一想,你在種養(yǎng)植物時,都為植物做了那些事情?寫一寫。3.小紅和小明進(jìn)行了兩場紙蛙比賽,哪一場比賽是公平的?誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。(1)(2)4.說一說,尺子與紙帶相比有哪些好處?5.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子,為什么測量的結(jié)果不一樣呢?七.綜合題(共3題,共19分)1.同學(xué)們在用橡皮和手測量桌子的長度。1.桌子有(
)塊橡皮長2.桌子有(
)拃長。3.為什么測量結(jié)果不一樣呢?(
)A.測量方法錯誤
B.測量單位不統(tǒng)一
C.記錄錯誤4.用橡皮和用手測量相比,測得更準(zhǔn)確的是(
)。A.橡皮
B.手2.請你在圖中給紙蛙的跳遠(yuǎn)成績做出標(biāo)記。紙蛙跳了(
)格。每次跳躍后至少要測量(
)次。3.請按照測量不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確的順序,給下面的測量工具排順序。(
);(
);
(
)參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.B9.A10.B二.填空題1.紙帶;棉線;小棒2.相同3.紙帶4.楊樹;小草;菊花5.楊樹;小草;荷花等6.5;67.過濾;蒸發(fā);不能8.比較高矮;比較長短;比較大小9.(1)起點;(2)終點10.果皮三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如圖:五.填表題1.劃去:粗細(xì)、粗細(xì)、小大六.簡答題1.紙帶和尺子的材質(zhì)不同;刻度的間距不同。(答案不
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