教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期末測(cè)試卷及答案【有一套】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.在小車實(shí)驗(yàn)中，提供小車動(dòng)力的是（

）。A.車身

B.纜繩

C.纜繩一端重物的重力2.樹(shù)上的蘋(píng)果成熟要掉下來(lái)是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力3.下面交通工具中，用重力作動(dòng)力的是（

）。A.電動(dòng)車

B.輪船

C.下滑的纜車4.對(duì)于吸煙者，我們要做到（

）A.積極勸阻

B.大加贊賞

C.不理不睬5.把氣球小車的噴氣口對(duì)向左邊，放開(kāi)噴嘴，它將向（

）。A.左邊運(yùn)動(dòng)

B.右邊運(yùn)動(dòng)

C.后面運(yùn)動(dòng)6.自行車在剎車時(shí)，阻礙后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（

）。A.拉力

B.彈力

C.摩擦力

D.引力7.流水的聲音是由（

）。A.水的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.巖石的振動(dòng)產(chǎn)生的8.生活中，許多機(jī)械上運(yùn)用了軸承，是因?yàn)椋?/p>

）。A.軸承可以增大摩擦力

B.軸承可以減小摩擦力

C.軸承很便宜9.小金的爸爸給他買了一個(gè)吉他，小金非常高興，他拿過(guò)吉他仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)吉他的弦有的粗有的細(xì)，松緊不同，聲音也不一樣。①撥動(dòng)吉他弦，聲音最高的是（

）。A.最粗的弦

B.最細(xì)的弦

C.中等粗細(xì)的弦②小金發(fā)現(xiàn)有一根琴弦聲音有些低，他應(yīng)該（

）。A.將這根琴弦調(diào)緊一些

B.將這根琴弦調(diào)松一些

C.用力彈10.不能影響弦樂(lè)器音調(diào)高低的因素有（

）。A.音色

B.松緊

C.長(zhǎng)短

D.粗細(xì)二.填空題(共10題，共32分)1.（

）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在（

）中聲音不能傳播。2.不“（

）”不“（

）”才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。3.（

）的弦，（

）的弦，振動(dòng)頻率（

），音高（

）。4.拔動(dòng)鋼尺、（

）都能發(fā)出聲音，同時(shí)看到物體在（

）。5.我們通常把聲音的輕重稱為聲音的（

）。6.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)（

）的變化規(guī)律。7.把食物涂抹在紙上留下油跡，說(shuō)明食物中含有（

）。8.我們可以用（

）來(lái)測(cè)力的大小，力的單位是牛頓。9.維生素和礦物質(zhì)有（

）的作用。10.聲音的強(qiáng)弱和物體（

）有關(guān)。三.判斷題(共10題，共20分)1.消化食物時(shí)，需要消化器官之間相互配合。（

）2.人體吸進(jìn)去的和呼出來(lái)的氣體成分是一樣的。（

）3.價(jià)格高的食品，營(yíng)養(yǎng)不一定也高。（

）4.小學(xué)四年級(jí)女生肺活量比小學(xué)四年級(jí)男生低。（

）5.吃自己覺(jué)得好吃的食物，就說(shuō)明吃的有營(yíng)養(yǎng)了，吃的科學(xué)了。（

）6.鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因?yàn)槭肿柚沽丝諝獾恼駝?dòng)。（

）7.“哆”和“咪”這兩個(gè)音階，音高是不同的。（

）8.當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越低。（

）9.鋸樹(shù)木時(shí)電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（

）10.給食物分類時(shí)，我們可以按照熟食和生食來(lái)分。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來(lái)。敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發(fā)聲拉伸皮筋不能發(fā)聲按壓鼓面拉伸并撥動(dòng)皮筋撥動(dòng)鋼尺2.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘?jiān)兴执竽c

儲(chǔ)存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？2.怎樣做能提升我們的肺活量？3.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶？4.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？5.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。七.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？八.綜合題(共2題，共17分)1.這是四年級(jí)某班同學(xué)做的探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表。從實(shí)驗(yàn)得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越（

）聲音越（

）。2.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”（1）吸氣時(shí)，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入（

），在進(jìn)入（

）的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。（2）呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.B9.①B；②A10.A二.填空題1.空氣；真空2.偏食；挑食3.松；長(zhǎng)；慢；低4.擊鼓、敲打音叉；振動(dòng)5.強(qiáng)弱6.由多到少7.脂肪8.彈簧稱9.調(diào)節(jié)身體機(jī)能10.振動(dòng)的幅度三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡(jiǎn)答題1.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。2.經(jīng)常參加體育鍛煉。3.蒙頭大睡的時(shí)候，里面的氧氣會(huì)變少，因此會(huì)感到氣悶。4.答：同一根弦振動(dòng)部分越，音高就越低，振動(dòng)部分越短，音高就越高；振動(dòng)部分越松，音高就越低，振動(dòng)部