高一考試英語(yǔ)作文范文(14篇)

高一考試英語(yǔ)作文范文(14篇)Thesummervacationhadcomeroundagain.IwashappythatIcouldforgetaboutschoolatleastforawhile.LestIfoolaroundallthroughthissummervacation,Imadeaplanastohowtospendit.First,IthoughtIshouldgooverallthosethingsmyteacherstaughtintheprevioustermsothatIcouldhaveabetterunderstandingofthem.ThenIthoughtIshouldtakeupsomeformsofexercise,suchaswalking,runningrowing,tokeepmephysicallystrong.ItstoodtoreasonthatwithsuchagoodplanIshouldmakethebestofmyvacationtime.Idid,becauseIliveduptowhatIhadplanned.

高一考試英語(yǔ)作文范文第二篇

高一考場(chǎng)英語(yǔ)作文

Computernetworkisanartificialworldwhichisfilledwithourlinguisticintercourseandbehavingappearanceofcomputernetworkisnotjustachangeoftransmittingmeasures,futhermore,itrepresentingthecomingofinformationalizedsocietywhichisabrand-newformofdevelopmentofnetworkhasformedanartificialspacewhichisindependentfromthereality,

networkhasthefollowingfeaturesincludingopening,multi-levels,andcommunion.

Theabovefeaturesprovidedcriminalswiththepossibilityofontheinternetisincreasingsharplyatpresent,networkhasbecomeatargetofcriminoustools,sitesandcriminalsontheinternetutilizingtheartificialspaceofinternet,criminalscanachievetheirpurposeswithoutappearingincriminoussites,suchcriminalshasacharacterofrealisticuncertainty,thischaracterenabledthecriminalsendangeredanywhereintheworld.

Furthermore,suchcriminalsonlyneedsasmallcosttoquicklyproduceatremendousitcanbeseenthatpeopleareexperiencinganunconventionallyrigoroustestwhiletheyenjoyingtheconveniencebroughtbyshoulddevelopourcognitionofcriminalsontheinternetthroughanalyzingtheircharacteristicsandfactorsoftheircanprotectourrightsandbenefitsthroughbetterpreventionandcontrolofcriminalsontheinternet.

高一考試英語(yǔ)作文范文第三篇

生活在紛雜的大千世界之中，我們總多多少少會(huì)受到外界的影響，或是復(fù)雜多變的世事，或是形形色色的人，或是流言，或是蜚語(yǔ)，抑或是動(dòng)搖內(nèi)心的嘲諷。它們會(huì)蒙蔽我們的雙眼，入侵我們的內(nèi)心。但，那又如何？我們要做的，便是讓這嘲諷獨(dú)自去歡呼吧！

瑪麗蓮？夢(mèng)露，這個(gè)美麗、堅(jiān)毅的女人為許多人所熟知。但她也曾受人嘲諷。她的童年很不幸，沒有正常人一樣的家庭，后被母親托付給了養(yǎng)父養(yǎng)母，夢(mèng)露總共經(jīng)歷了十一對(duì)養(yǎng)父母，在每一個(gè)家庭之中，都會(huì)受到虐待、冷遇及鄙視。但夢(mèng)露是堅(jiān)強(qiáng)的，她沒有在嘲諷聲中跌倒，而是選擇不理不問(wèn)，不在乎?；蛟S，她早就知道了自己的實(shí)力，她會(huì)蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮?，?huì)將那美麗的面容永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心中。

夢(mèng)露，永遠(yuǎn)的美國(guó)寶貝，她堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅、堅(jiān)定，沒有被嘲諷打倒而一蹶不振，而是任憑嘲諷獨(dú)自去歡呼，用自己的堅(jiān)持，成就了一個(gè)永不遲暮的美人，成為一個(gè)經(jīng)典。

《甄執(zhí)》，這部一度風(fēng)靡全國(guó)乃至海外的電視劇，受到的嘲諷也可謂多之又多了。在這部戲開拍之前，有過(guò)多部清宮戲輪番上演，觀眾們?cè)缫褜徝榔?，頓時(shí)，眾多反對(duì)拍這部戲的聲音開始吶喊。對(duì)于其中的女主角孫儷，許多媒體也評(píng)價(jià)她水平有余，霸氣不足，紛紛反對(duì)由她出演這部戲。但在眾多嘲諷與爭(zhēng)議之下，這部《甄執(zhí)》終還是開拍了，七十六集的長(zhǎng)度沒有淡化觀眾的'熱情，反倒催生出了大批大批的忠實(shí)粉絲，可以說(shuō)，這部戲大獲成功，它以其風(fēng)雅古樸的臺(tái)詞與引人入勝的故事情節(jié)得到了眾多的好評(píng)，原先的嘲諷聲在悄無(wú)聲息地消逝，更多的是支持的聲音與掌聲。

若是當(dāng)時(shí)《甄執(zhí)》的制片人員被嘲諷聲擊垮了，我們?nèi)缃窨删筒荒苄蕾p到這樣好的電視劇了。由此可見，做一件事最重要的是堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，至于別人的冷嘲熱諷，一概不去理會(huì)，隨他們獨(dú)自去歡呼吧！

我們的心中總有夢(mèng)想與期望，夢(mèng)想與期望是否能夠?qū)崿F(xiàn)，取決于我們自身的能力與努力的程度，并非他人的評(píng)議。因此，我們不能一味聽?wèi){別人的只字片語(yǔ)，聽得一絲嘲諷便懷疑自己，不試試，不堅(jiān)持，便輕言放棄，這只會(huì)為你留下無(wú)盡遺憾，不會(huì)給你一個(gè)精彩的人生！

高一考試英語(yǔ)作文范文第四篇

Ialwaysthinkthereisnotenoughtime.Forexample，Ihavejusttakenathree-dayholiday.ButwhenIlookback，Ijustfeelthatit‘sonlyoneday.Theregoesaproverb，“Timeismoney”。NowIwanttosay，timeismorepreciousthanmoney，becausewhenmoneyisspent，wecanearnsomemoreagain.However，whentimeisgoneorlost，neverwillitreturn.

Timegoeswithoutbeingnoticed.Thetimeforourstudyandworkisusuallylimited.SoIthinkwemustmakefulluseofourtime.Butit‘sapitythatIamalwaysnotawareoftheimportanceoftimeuntilit’stoolate.

SoIthink，Ishouldgetintothegoodhabitofsavingtimebecausewastingtimeisequaltowastingone‘slife.Donotputoffwhatcanbedonetodaytilltomorrow!

高一考試英語(yǔ)作文范文第五篇

新國(guó)屹立，精神永垂

自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)便越來(lái)越強(qiáng)大、越來(lái)越富有；自改革開放以后，中國(guó)便走向了更輝煌的道路……

“神五”、“神六”、“神七”的繼而發(fā)射

地震、洪災(zāi)、雪災(zāi)……民偉大而又無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，“一方有難八方支援”，危難當(dāng)頭，無(wú)數(shù)

曾經(jīng)的那個(gè)人多么瘋狂，對(duì)于追星又多么的熱衷，曾經(jīng)還一直引以為傲著，荒唐中做了不少荒唐事，在這支離破碎的筆下，不由寫得寫給我那逝去的追星生涯。

還記得剛剛和你碰觸的時(shí)候，還是經(jīng)過(guò)朋友的影響呢！開始聽著一首首歌曲是我最初的寫照。一串串音符在做了不少但凡浪費(fèi)時(shí)間的事情耳邊響起，一句句歌詞在嘴中輕唱，一首首歌詞寫在本中，都有你的痕跡，一抹熱衷也無(wú)形的在這心中駐扎生長(zhǎng)，不時(shí)和別人談?wù)撝?，不時(shí)和別人傾聽著，看似并不荒唐，可別曾想這是一個(gè)開始。每聽一首歌曲，就要寫下歌詞，當(dāng)寫下歌詞總要弄明白演唱者；每看一部熱播劇，就能想起其中的經(jīng)典語(yǔ)錄，每當(dāng)想起間就能認(rèn)得扮演者。不知間買明信片成了我的熱衷，不時(shí)和別人分享著，不時(shí)和別人炫耀著，大把的時(shí)間中做了不少荒唐事，一場(chǎng)“不歸路”的開始也在無(wú)知中進(jìn)行，多少次的瘋狂，讓我都無(wú)法明白曾經(jīng)的做法，但當(dāng)時(shí)是心中的一顆萌芽正在經(jīng)過(guò)潛滋暗長(zhǎng)，使其膨脹著那個(gè)念想，以至于開始與正常的軌道越走越遠(yuǎn)。

“哎，你知道XX嗎？他最近很紅的！”一個(gè)朋友在我耳畔輕嘆著，而我的表情是一臉茫然，不想告訴他不知道，便為了弄清楚那個(gè)明星，花了不少功夫呢，為了什么？可能是為了他們目瞪口呆的表情吧！我把某某明星視為偶像，并不是出于敬佩和仰慕，總結(jié)出來(lái)，應(yīng)該是內(nèi)心那虛榮的心吧！那個(gè)心在滋長(zhǎng)膨脹著，我也越來(lái)越瘋狂，甚至偏離了自己的初衷，想要做的事情是那么茫然，總是那么不合常理，隨之，與自己尋夢(mèng)的方向越走越遠(yuǎn)。

小學(xué)過(guò)后也要進(jìn)入了繁忙的初中生活，如果說(shuō)初一是一杯果汁酸酸甜甜，也適得其中，如果說(shuō)初二是一杯酸梅湯，沉重的酸就在也無(wú)法有時(shí)間干其它事情，那追星旅程也就從中告了一段落，不知間在心間的那萌芽也在不知間蛻去。如果說(shuō)初三是一杯苦澀的黑咖啡，那么若不努力就嘗不到甘甜，追星也因此我的心中銷聲匿跡了。從什么時(shí)候逝去？從什么時(shí)候想起，自己也和我曾經(jīng)的那段追星生涯再無(wú)多少瓜葛，我的追星生涯啊，現(xiàn)在想起是多么的荒唐?。?/p>

曾經(jīng)的我對(duì)于追星是茫然的，現(xiàn)在回想也是一個(gè)警醒的教訓(xùn)，寫著那已逝的追星旅程，追星的心已逝，留下的是無(wú)限的反思。

高一考試英語(yǔ)作文范文第六篇

lowcarbonlife：低碳生活;

Presently，anewlifestylecalledlowcarbonlifeisspreadingeverycornerofourcountry。Theconceptsoflowcarbonarelowenergyandnowaste。ItissuchasignificantprojectthatIcan’twaittopresentmyideasonhowtopromoteit。

Onthefirstplace，ano-cardayissupposedtosetupeveryweekinourschool。Becausecarsnotonlycauseseriousairpollutionbutalsowasteenergy。Onno-carday，neitherstudentsnorteachersareallowedtodrivetoschool。Meanwhile，justwalk，jump，cycleorrun。Useourlegsandenjoythefun。

Onthesecondplace，wehadbestnotuseplasticbagsanymore。Noonecanstandthe“whitepollution”。So，itiswisetousebagswhichcanbereusedagainandagain。

Finally，onethingthatweshouldkeepinmind:everybigthingesfromthesubtle。Therefore，asstudents，weoughttoturnoutthelightsthemomentweleave，turnoffthetapintime，andreuseourtextbookandsoon。

Allinall，itweighsgreatlyforallofustoputthelowcarbonlifestyleintopractice。Justsetourmindtothese:no-carday，noplasticbags，andnowaste。Let’sdoitnow。

高一考試英語(yǔ)作文范文第七篇

高一考場(chǎng)作文技巧

1、字?jǐn)?shù)三四五

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。

如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感?

2、一秒鐘的事寫三百字

還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

3、遇到“很”和“非?！毕胍幌?/p>

對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌??？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。

4、環(huán)境里面有“真”“情”

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

5、不用成語(yǔ)

作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!

不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

6、寫說(shuō)不單寫“說(shuō)”

讓孩子比較以下三句話。

張三說(shuō)：“……”;

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。

7、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

8、寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“X可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下：“X可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來(lái)舒服多了?

高一語(yǔ)文作文寫作技巧方法

練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻，基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

二、具體要求：

(一)練好語(yǔ)文基本功

1、讀準(zhǔn)常見的字詞，學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2、掌握常用漢字的形和義，辨識(shí)并消滅作業(yè)及作文中的錯(cuò)別字。

3、正確理解和使用常見詞語(yǔ)(成語(yǔ))和課文中的重要詞語(yǔ)。

4、正確理解和運(yùn)用常見的修辭方法，語(yǔ)言要確切、得體。

5、正確使用標(biāo)點(diǎn)，熟記課本中的相關(guān)文化知識(shí)。

6、能分析單句的主要成分，了解幾種常見的復(fù)句。

7、注重書寫練習(xí)，練就一手端正而瀟灑的字。

(二)優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦

1、早讀時(shí)要多讀書，動(dòng)手寫，用心記，勤引用，將小學(xué)階段背誦過(guò)的詩(shī)詞和初中階段背誦過(guò)的詩(shī)文，全部再作為早讀課朗讀、熟記的主要內(nèi)容。

2、按學(xué)習(xí)要求熟讀、背誦高中課本里優(yōu)美的詩(shī)文及要求背誦的課文。

3、熟讀并識(shí)記至少50首唐宋詩(shī)詞，100條名句。

(三)報(bào)紙雜志常翻閱

1、做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。

2、欣賞報(bào)紙雜志中一些文章，甚至標(biāo)題，如《中國(guó)青年報(bào)》、《南京日?qǐng)?bào)》、《語(yǔ)文報(bào)。高中版》、《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》、《讀者》、《中學(xué)生》、《語(yǔ)文月刊》等。

3、養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的精神食糧。

(四)看書買書做書蟲

1、努力培養(yǎng)自己愛讀書的習(xí)慣，克服惰性，陶冶情操。

2、開闊自己的眼界，多進(jìn)閱覽室，多去圖書館，多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

3、做一只“書蟲”，豐富自己的小書柜，有條件可以配備《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)字典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》、《語(yǔ)文演義》以及“中國(guó)四大古典名著”等文史方面的書。

(五)語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持

語(yǔ)文筆記自然有許許多多值得記的東西，如：語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(含各知識(shí)點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩(shī)詞名句、對(duì)聯(lián)、名人名言，佳作美文(可包括同學(xué)寫的優(yōu)秀作文)及寫作技巧歸納，錯(cuò)別字、病句搜集，文學(xué)常識(shí)……

(六)課外練筆不放松

1、多寫作，勤練筆，有模仿，有創(chuàng)新，力求“思如泉涌”。

2、練筆的題材不限，內(nèi)容不限，文體不限。

3、全班傳閱，交流經(jīng)驗(yàn)。

(七)生活處處皆學(xué)問(wèn)

關(guān)注校園里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文……因?yàn)樗鼈兺胸S富的語(yǔ)文知識(shí)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。比如報(bào)紙上的廣告，其用語(yǔ)既要精練又要引人注目，甚至有時(shí)還要達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的地步，另外看電視、聽廣播，開校會(huì)，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語(yǔ)文知識(shí)。

(八)他山之石把玉攻

1、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，相互探討。

2、平時(shí)就應(yīng)多向身邊的人請(qǐng)教，虛懷若谷，不恥下問(wèn)，從而取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、借人所長(zhǎng)，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來(lái)看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句。

4、其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識(shí)。

(九)基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)

1、熟悉并了解高考語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

2、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要“長(zhǎng)流水，不斷線”，貫穿整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程。

(十)課本學(xué)習(xí)貫始終。

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，把握專題及課文最基本的信息，并加以理解。

2、課后堅(jiān)持整理課文中的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)，包括寫作素材，匯編成基礎(chǔ)知識(shí)集。

3、重溫各個(gè)專題的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步深化理解課文內(nèi)容。

4、揣摩體味課文中的人文內(nèi)涵，提高自己的人文修養(yǎng)。

高一考場(chǎng)作文技巧

高一考試英語(yǔ)作文范文第八篇

生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶;生命，是脆弱的，是頑強(qiáng)的。沒有生命，就沒有草木鳥獸，就沒有我們現(xiàn)在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。

生命只有一次，而生命的控制權(quán)屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年，。

生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們?nèi)フ湎?。記得有一次，我剛學(xué)會(huì)溜冰，我得意揚(yáng)揚(yáng)，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下!”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。

不知不覺，我與死神擦肩而過(guò)!至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當(dāng)時(shí)再靠近一點(diǎn)的話，后果不堪設(shè)想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。所以，生命不能當(dāng)兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。

但是，生命卻也是頑強(qiáng)的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強(qiáng)的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運(yùn)。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同!

自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權(quán)利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng)造了生命，也能毀滅生命。

同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當(dāng)作兒戲。

高一考試英語(yǔ)作文范文第九篇

Manypeopleliketowatchtheliveshownowadays,everynight,theywillstayathomeandwatchthecompetition,thesongcompetitionshowssuchastheVoiceofChinaandSingMySongareverypopular,Iliketowatchthelatter.SingMySongshowspeople’screativity,theyneedtosongtheirownsongs,Iappreciatetheirtalent.

很多人都喜歡看直播秀，每天晚上，人們會(huì)呆在家里，觀看比賽，歌唱比賽如《中國(guó)好聲音》和《中國(guó)好歌曲》很受歡迎，我喜歡觀看后者?！吨袊?guó)好歌曲》展示了人們的創(chuàng)新，他們需要展示自己的歌曲，我很欣賞他們的才華。Inourcountry’seducationslogan,thecreativityhasbeenputinthefirstplace,thesloganisthatthepurposeofeducationistocultivateapersonwiththeabilityofcreativity.ThereasonthatIliketheshowSingMySongliesinthatIseepeople’sabilityofcreativity,theycanwritethesongsbythemselves,theirabilityissoamazing.Tocreateismoreimportantthantofollow,creationmakesusunique,wewillberememberedallthetime.

在我們國(guó)家的教育口號(hào)，創(chuàng)新被放在了首位，口號(hào)就是教育的目的是為了培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力。我喜歡《中國(guó)好歌曲》的原因在于我看到了人們的創(chuàng)新能力，他們能自己寫歌，能力很驚人。創(chuàng)作比跟隨前人更加重要，創(chuàng)作讓我們變得唯一，我們也將被永久記得。Thinkingaboutthegreatmen,allofthemarefamousfortheirinventions,theycreatethenewthingsandsurpasstheirpredecessors,theymakethegreatcontributiontothesociety.Theirsuccessprovestheimportanceofcreativity.

想想那些偉人，他們因?yàn)榘l(fā)明而變得有名，他們創(chuàng)造了新的東西，超越了前人，對(duì)社會(huì)做出了重大的貢獻(xiàn)。他們的成功證明了創(chuàng)新的重要性。

高一考試英語(yǔ)作文范文第十篇

Mynameispeter.Iamsixyearsold.IamfrompeopleaskmeaboutmyChinesenamebecausetheythinkthemeaningofitisveryinteresting.ButIhopemyfriendscanremembermyEnglishnameratherthanmyChineseone.

Myhobbyisplayingbasketball.Iusuallyplayitwithmyfriendsafterschool,andIbelieveplayingbasketballwillbringmegoodhealth.Iamatalkativeperson.Itisverydifficultformetokeepquiet.NowIamstudyinginEnglish,soIhopeeveryonecanspeakEnglishtome.OtherwiseIwillfeelverybadifIkeepquiet.

我的名字叫彼得。我六歲。我是從臺(tái)灣來(lái)的。很多人問(wèn)我關(guān)于我的中文名字的含義,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是非常有趣的。但我希望我的朋友能記住我的英文名字,而不是我的中國(guó)名字。

我的愛好是打籃球。放學(xué)后,我通常和我的朋友玩,我認(rèn)為打籃球會(huì)使我身體健康。我是一個(gè)健談的人。對(duì)我來(lái)說(shuō)保持安靜是非常困難的?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以我希望每個(gè)人都可以對(duì)我說(shuō)英語(yǔ)。否則，如果我保持安靜，我將感覺非常糟糕。

高一考試英語(yǔ)作文范文第十一篇

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽說(shuō)讀寫四種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和提升。

首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語(yǔ)文課堂教學(xué)的始終。聽老師講解《沁園春·長(zhǎng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國(guó)安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁;聽同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(zhǎng)了欣賞水平，語(yǔ)文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。

其次，“說(shuō)”在語(yǔ)文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思;在《中國(guó)夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說(shuō)中悟，在悟中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

再次，“讀”作為提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的手段，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的比重。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語(yǔ)言之美;我們對(duì)《拿來(lái)主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng);我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過(guò)這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z(yǔ)言鑒賞水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。

最后，“寫”是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語(yǔ)文素養(yǎng)就無(wú)法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng);我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語(yǔ)文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

高一滿分考場(chǎng)作文2

孔子說(shuō)：“以文會(huì)友，以友輔仁?！奔偃缥沂且幻骷?，我會(huì)把我的作品當(dāng)作和讀者溝通的橋梁，在平等的對(duì)話中創(chuàng)造更加詩(shī)意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛和美好。我想，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，這就是“仁”的境界了吧。

作家心里應(yīng)該裝著讀者，但除了讀者還要有真實(shí)的自己。心里只有讀者，即使再真誠(chéng)，作品自然免不了“媚俗”;心里只有自己，哪怕再真實(shí)，其結(jié)果只能是“孤陋”?，F(xiàn)實(shí)中有一些作家，讀者喜歡什么就寫什么，或者什么賣錢就寫什么，寫出了很多格調(diào)很低的作品。還有一些人，他們號(hào)稱不為讀者寫作，美其名曰“孤芳自賞”。實(shí)際上形影相吊，苦不堪言。更有甚者沽名釣譽(yù)，欺世盜名。在文藝作品市場(chǎng)化的今天，前者雖為潮流，但更要警惕;后者精神可嘉，卻過(guò)于極端。

因此，一個(gè)作家對(duì)待他的讀者應(yīng)該是“以文會(huì)友，以友輔仁”。

我所說(shuō)的“以文會(huì)友”，就是要把自己的真實(shí)生活創(chuàng)造成美好的作品獻(xiàn)給讀者，作為新時(shí)代的作家，更應(yīng)該扎根于生活的土壤，在中國(guó)夢(mèng)的詩(shī)意田園中構(gòu)筑精神的長(zhǎng)城。作為讀者的朋友，不能一味滿足于個(gè)人的小情小調(diào)，更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪。要做路遙那樣的作家，雖然描寫的是一個(gè)平凡的世界，卻永遠(yuǎn)給他的讀者奮斗的信心、自強(qiáng)的勇氣和對(duì)生命的熱愛。作家不能代圣人立言，不是高高在上的俯視者，更不是上帝。正如領(lǐng)袖所期待的那樣，作家應(yīng)該“植根中國(guó)大地，把當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國(guó)人精彩生活表現(xiàn)好展示好，把中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量闡釋好”。有了這份情懷，才是把讀者當(dāng)作真正的朋友。

我所說(shuō)的“以友輔仁”，就是在與讀者的對(duì)話中釋放更為廣博的愛，和讀者一起創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意的精神家園?？鬃诱f(shuō)：“仁者愛人?！表n愈則說(shuō)：“博愛謂之仁?！弊骷乙鹬刈x者的體驗(yàn)、感受和批評(píng)，更重要的是在寫作中樹立讀者意識(shí)，在作品中傳遞愛，呼喚愛，讓讀者學(xué)會(huì)愛，創(chuàng)造愛，升華愛。作家不能坐而論“仁”，也不能文以載“仁”，而必須“以友輔仁”。作家和讀者共同努力營(yíng)造愛的世界，創(chuàng)造愛的家園。屈原傳遞給讀者的愛是愛祖國(guó)，杜甫傳遞給讀者的愛是愛人民，艾青傳遞給讀者的愛是愛土地。無(wú)論是創(chuàng)造和諧生活還是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體都需要愛，需要作家傳遞出人類共同的愛!

“我將無(wú)我，不負(fù)人民!”政治家這樣對(duì)待人民。作為一個(gè)作家，心向往之而身隨之，對(duì)待讀者必須要有大境界和大情懷，以大境界和大情懷營(yíng)造充滿力量和愛的世界。“以文會(huì)友，以友輔仁”，孔子的話必時(shí)刻激勵(lì)我們!

高一考試英語(yǔ)作文范文第十二篇

Asusual,Igotupatsixinthemorningtoday.Iamanearlybirdbecauseitsays_thebirdsgetupearlycancatchworm_,well,Iwasn'tgoingtocatch_worm_,evennottheoneinmycomputer,haha,theywereactuallysomevirusesinmycomputers,Iguessit'sbecauseIusepiratedsoftwareallthetime.Anyway,Ididexercisesandthenstudiedforawhilejustlikebefore,butIgotonemorespecialthingtodotoday:shopping.youknowwhat?todayisSaturday,itmeansIdon'thaveschool.

ThenextthinghappensmademehappiertodaywaswhenIwentoutshoppingwithmyfriends,apersonlookssomeonewhowasjusttravllinghereaskmefordirection.Itoldhimthedirectionbutitseemshedidn'tgetit,soIdecidedtowalkwithhimtotheplacehewantedtogoto.andfinally,wefoundtheplaceyep!

Andthen,afterIhelpedhim,Imetabeggar,heaskedmefor2dollarstobuyfood,what?Ihaveonly3dollar,soIgavehim.Iwassokind.Yep!Iamsohappy!

高一考試英語(yǔ)作文范文第十三篇

高一考場(chǎng)作文敘事1

歷史的河流漫溯河岸，時(shí)代總是不斷的更新.只是曾經(jīng)的行動(dòng)讓我們感嘆不已.孔子曰：“先行其言而后從之，此之謂君子.”舌唇綻放的語(yǔ)言，盡管精彩，但并不實(shí)用.不做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的君子.墨子云“為者常成，行者常至.常為而不置，常行而不休.”

莊子百般慨嘆世間道德的敗壞，人情冷暖，謊話連篇。有些文人只知道清談，卻不知雙手甚閑。我們有時(shí)沉醉在自己的長(zhǎng)篇大論中，在行動(dòng)上卻一事無(wú)成。對(duì)此境況，莊子發(fā)出“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行動(dòng)勝于雄辯。

語(yǔ)言不能帶給人永恒的感動(dòng)。一個(gè)小男孩在醫(yī)院中，發(fā)現(xiàn)了蜷縮的老人。經(jīng)過(guò)苦苦思索后，問(wèn)他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，過(guò)問(wèn)，忽視。直到一個(gè)小伙子抱來(lái)棉被，為老人蓋上，老人方才熱淚盈眶。

有時(shí)行動(dòng)的溫暖，是語(yǔ)言遠(yuǎn)給不起的。

語(yǔ)言的巨人，或許是行動(dòng)的矮子。俄國(guó)作家屠格涅夫筆下的文學(xué)典型，羅亭。他留學(xué)法國(guó)，心懷抱負(fù)。有卓越的演講才能，使聽眾激動(dòng)萬(wàn)分。而行動(dòng)上卻一事無(wú)成，一遇阻礙，往往屈服，宏圖大計(jì)便以失敗告終。

就像流星劃落，我們總是習(xí)慣于許愿，去不知付諸行動(dòng)。當(dāng)你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船沒有了帆，我們的夢(mèng)想便會(huì)破滅。

在舊中國(guó)的黑暗社會(huì)下，魯迅曾言：“現(xiàn)在的青年最要緊的是‘行’，不是‘言’?！闭蛉绱?，先進(jìn)的知識(shí)分子開始引領(lǐng)舊中國(guó)，通過(guò)革命的道路，建立我們的新中國(guó)。沒有行動(dòng)，就沒有我們今天。

行動(dòng)，就像帆船上的指南針，指明方向。只有行動(dòng)才能從中收獲到成功的經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)理想彼岸。

行動(dòng)，是人心中的明燈，唯有行動(dòng)，才能在理想道路上，越勇。行動(dòng)，用語(yǔ)言無(wú)法“描述”。語(yǔ)言的愿望只是美麗的泡沫，行動(dòng)的源泉才是澆灌果實(shí)的雨水。如今，我們的社會(huì)依然是“語(yǔ)言的社會(huì)”，我們習(xí)慣于給自己找借口，說(shuō)大話，卻很少去實(shí)踐?？死茁宸蛘f(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河川上的橋梁?！庇梦覀兊男袆?dòng)去展現(xiàn)我們的才華，做行動(dòng)的君子，擺脫語(yǔ)言的束縛!

高一考場(chǎng)作文敘事2

自古以來(lái)，少不了的二字，便是誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而誠(chéng)信考試也是一個(gè)體現(xiàn)。

讀書人都是以求知為本，以誠(chéng)信為基。而我們學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹立道德新風(fēng)。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。

德萊說(shuō)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”以表現(xiàn)誠(chéng)信載人一生之中的地位?？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在沒有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。但誠(chéng)信有時(shí)更像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?

誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)?！庇辛嘶鸸?，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。

所以，誠(chéng)信考試不僅是別人對(duì)自己的信任，更是豎起自己的靈魂!

高一考場(chǎng)作文敘事3

“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離?！边@是我們?cè)S的諾，如今看來(lái)，已是一場(chǎng)空。

——題記

我從不相信懵懂的愛情會(huì)比友誼更長(zhǎng)久，所以，我選擇了依賴友情。踏入這個(gè)陌生的環(huán)境，恐怕只有我自己懂，心中的那份迷茫與膽怯。佯裝淡定與冷漠，不過(guò)是為了掩飾自己的惶恐不安。也曾獨(dú)自一人穿梭在這個(gè)諾大的校園，也曾獨(dú)自一人挑燈夜戰(zhàn)，不是說(shuō)，愛上了這份寂寞，只是因?yàn)椋t遲融入不了這陌生。

終于熟絡(luò)，終于告別了孤單，該是感謝他們，也該慶幸遇見。漸漸地，筆下的文字也不在如從前那樣傷感，開始有了歡快的色彩。在他們面前的我，是那個(gè)自初中以來(lái)，被悄悄隱藏起的自己，此刻，終于回來(lái)!

一起探討過(guò)人生，一起準(zhǔn)備過(guò)考試，也曾深深愛上惡作劇……一切的一切，恐怕是我整個(gè)高中時(shí)代最美的回憶吧!因?yàn)樗麄?，讓我深愛的男孩久久無(wú)法釋懷;因?yàn)樗麄?，讓我心中愛情與友情的天平再次傾斜;也是因?yàn)樗麄?，讓我看到了不同于往日的自己?/p>

距離高考還有450天，我們卻已散場(chǎng)，是該遺憾，是該惋惜，只是，也該奮力一搏了，畢竟誰(shuí)有誰(shuí)的路，誰(shuí)有誰(shuí)的夢(mèng)，也曾為此傷感，仔細(xì)想來(lái)，卻也是不必。若是有緣，日后便可以再次相聚。

親愛的女孩，男孩們，我們?cè)羞^(guò)一段美好的記憶，愿永遠(yuǎn)保留。我只愿，450天后，我們都可以高高興興告別這個(gè)我們待了3年的學(xué)校，恨了3年的老師，相處了3年的同學(xué)。

我深深愛著的你們，愿我們高考后可以重聚，續(xù)寫那個(gè)“一直一直在一起”的神話!

高一考場(chǎng)作文敘事4

這幾天將近過(guò)春節(jié)，人們生活過(guò)的特別慵懶，大多數(shù)人抱著玩樂的心思，畢竟辛苦一年了，給自己放個(gè)假。尤其對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，玩樂的心意愈加的嚴(yán)重。有的人還好，記得看書做作業(yè)。有的人就幾乎徹底地忘記了還有作業(yè)這回事。

其實(shí)，這件事就體現(xiàn)了一個(gè)人自制力的大小，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是能不能管住自己。自制力強(qiáng)的人，在玩樂時(shí)都記得時(shí)時(shí)約束自己，張弛有度。知道學(xué)習(xí)，知道一些工作需要準(zhǔn)時(shí)完成。而自制力差的人，則完全迷失在玩樂的海洋中。

一個(gè)人的自制力的作用太重要了?？茖W(xué)家用二十年時(shí)間的研究表明，自制力與一個(gè)人的毅力、自信力一樣重要，甚至還略重于它們。

為什會(huì)有這樣的結(jié)果呢?設(shè)想一下，如果一個(gè)人十分聰明，十分自信，有毅力。但如果他沒有自制力，那么在今天這個(gè)充滿誘惑力的社會(huì)，他能有多大的成就?如果自制力太差，一旦受到不良的社會(huì)因素的影響，后果不堪設(shè)想。

由此可見，一個(gè)人的自制力是多么的重要了。

大家熟知的典故“管寧割席”談的就是一個(gè)自制力的問(wèn)題：管寧和華歆早年一起讀書。一次，一位大官被一群威嚴(yán)的隨從簇?fù)碇A麗的車子，帶著高高的帽子從門前經(jīng)過(guò)，管寧仍在讀書，華歆則忍不住跑出去觀看，并流露出羨慕的神色，管寧立刻和他割開一同坐的席子。

這個(gè)故事也許告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人的自制力