浙江省普通高校招生2024年1月選考信息技術考試試卷

浙江省普通高校招生2024年1月選考信息技術考試試卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．下列關于數(shù)據(jù)與信息的說法，正確的是（）A．數(shù)據(jù)以二進制方式編碼后才能存儲在計算機中B．大數(shù)據(jù)技術不能處理非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)C．同一數(shù)據(jù)經(jīng)解釋后產(chǎn)生的信息都是相同的D．信息加工處理后不會產(chǎn)生更有價值的信息2．下列關于信息系統(tǒng)安全與信息社會責任的說法，正確的是（）A．多人共享賬戶，不會影響信息系統(tǒng)的安全B．定期查殺病毒可以確保信息系統(tǒng)免受網(wǎng)絡攻擊C．網(wǎng)絡上的不當行為可能會觸犯法律D．任何密碼算法中的加密密鑰與解密密鑰必須相同閱讀下列材料，回答小題：某校圖書館管理系統(tǒng)中，工作人員通過計算機終端上的掃描儀掃描圖書條形碼，錄入圖書信息后完成入庫。師生借閱時，通過校園一卡通識別身份，利用RFID讀寫器識別圖書中的電子標簽以獲取圖書信息，完成借閱后相關數(shù)據(jù)保存在服務器中。該系統(tǒng)所在的局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)，圖書查詢功能基于B/S架構(gòu)開發(fā)，師生在館內(nèi)外都可使用計算機、手機等查詢圖書信息。3．下列關于該系統(tǒng)組成的說法，正確的是（）A．條形碼掃描儀是輸出設備B．服務器的存儲器容量會影響系統(tǒng)性能C．該系統(tǒng)中的圖書管理軟件是系統(tǒng)軟件D．該系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)僅包含圖書數(shù)據(jù)4．下列關于該系統(tǒng)功能與應用的說法，不正確的是（）A．可通過瀏覽器查詢圖書館中的圖書信息B．可利用借閱數(shù)據(jù)分析學生的閱讀興趣C．師生所借圖書的信息需要保存在校園一卡通中D．通過RFID讀寫器獲取電子標簽中的信息屬于數(shù)據(jù)輸入功能5．下列關于該系統(tǒng)中網(wǎng)絡技術的說法，正確的是（）A．該系統(tǒng)的網(wǎng)絡資源不包括軟件資源B．計算機終端訪問服務器不需要網(wǎng)絡協(xié)議C．移動終端必須通過移動通信網(wǎng)絡才能訪問該系統(tǒng)D．通過路由器可將該系統(tǒng)接入因特網(wǎng)6．下列關于人工智能的說法，正確的是（）A．人工智能技術可應用于汽車無人駕駛B．訓練數(shù)據(jù)的規(guī)模不會影響深度學習的效果C．人工智能的實現(xiàn)都需要事先手工構(gòu)造知識庫D．人臉識別技術都是通過符號主義人工智能實現(xiàn)的7．圖像F為圖a所示的200×100像素、256色位圖，圖像G為圖b所示的200×100像素、16色位圖，則圖像F與G的存儲容量之比為（）A．1:2 B．1:1 C．2:1 D．16:18．棧S從棧底到棧頂?shù)脑匾来螢?,2,3，隊列Q初始為空。約定：U操作是指元素出棧后入隊，H操作是指元素出隊后再入隊。經(jīng)過UUH系列操作后，隊列中隊首到隊尾的元素依次為（）A．2,1,3 B．3,1,2 C．1,3,2 D．2,3,19．數(shù)組元素a[0]至a[n-1]依次存放著n個數(shù)據(jù)，現(xiàn)需要將元素a[n-1]插入在下標為x（0≤x<n-1）的位置，例如：n為5，數(shù)組a為[0,3,4,6,7]，x為2，插入操作后a為[0,3,7,4,6]。實現(xiàn)該功能的程序段如下，方框中應填入的正確代碼為（）temp=a[n-1]foriinrange(n-2,x-1,-1):a[x]=tempA．a(chǎn)[i+1]=a[i] B．a(chǎn)[i-1]=a[i] C．a(chǎn)[i]=a[i+1] D．a(chǎn)[i]=a[i-1]10．某算法的部分流程圖如圖所示，若n的值為7，key的值為78，數(shù)組元素a[0]至a[n-1]依次存放7，12，24，36，55，78，83，執(zhí)行這部分流程后，輸出c的值為（）A．0 B．1 C．2 D．311．若字符串s的值為"abcde"，執(zhí)行如下程序段后，變量res的值不可能是（）fromrandomimportrandintres=""i,j=0,len(s)-1whilei<len(s)andj>=i:ifrandint(0,1)==0:#randint(0,1)隨機生成0或1res+=s[i]i+=1else:res+=s[j]j-=1A．"abced" B．"aecbd" C．"aedbc" D．"edcba"12．使用列表d模擬鏈表結(jié)構(gòu)（節(jié)點數(shù)大于0），每個節(jié)點包含數(shù)據(jù)區(qū)域和指針區(qū)域，h為頭指針。鏈表中各節(jié)點已按數(shù)據(jù)區(qū)域中數(shù)值的絕對值由小到大排列，如圖a所示。現(xiàn)要修改該鏈表各節(jié)點的鏈接關系，使鏈表各節(jié)點按數(shù)據(jù)區(qū)域中的數(shù)值由小到大排列，結(jié)果如圖b所示。實現(xiàn)該功能的程序段如下，方框中應填入的正確代碼為（）圖a圖bt=hp=d[h][1]whilep!=-1:q=d[p][1]p=qd[t][-1]=-1A．ifd[p][0]>0:d[q][1]=pd[t][1]=qelse:d[h][1]=qh=p B．ifd[p][0]>0:d[t][1]=qt=qelse:h=pd[p][1]=tC．ifd[p][0]>0:d[t][1]=pt=pelse:d[p][1]=hh=p D．ifd[p][0]>0:d[t][1]=qd[q][1]=pelse:d[p][1]=hh=q二、非選擇題（本大題共3小題，其中第13小題10分，第14小題7分，第15小題9分，共26分）13．小華要搭建苗圃大棚環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)中的智能終端從服務器獲取濕度閾值。根據(jù)該閾值和傳感器采集的空氣濕度值控制加濕器，并將濕度值等數(shù)據(jù)傳輸至Web服務器，存儲到數(shù)據(jù)庫中。網(wǎng)絡應用軟件的實現(xiàn)架構(gòu)是B/S架構(gòu)，用戶可通過瀏覽器查詢實時和歷史數(shù)據(jù)。硬件按如下方式連接：濕度傳感器和加濕器接入智能終端，智能終端通過IoT模塊連接到服務器。請回答下列問題：（1）要完成該系統(tǒng)的搭建，下列需要編寫的程序是（單選，填字母：A.客戶端程序/B.服務器端程序）。（2）下列關于該系統(tǒng)中數(shù)據(jù)管理的說法，正確的是______（單選，填字母）。A．數(shù)據(jù)無法從服務器端傳輸至智能終端B．該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和程序都應存儲在數(shù)據(jù)庫中C．通過瀏覽器查看濕度歷史數(shù)據(jù)需要訪問數(shù)據(jù)庫（3）下列關于該系統(tǒng)支撐技術的說法，正確的有______（多選，填字母）。（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）A．智能終端有程序存儲和數(shù)據(jù)處理能力B．智能終端可以通過IoT模塊以無線方式連接服務器C．該系統(tǒng)如果再增加一個加濕器，必須增加一個濕度傳感器D．支撐該系統(tǒng)運行的所有軟件都需要在搭建過程中開發(fā)（4）智能終端上的程序具有如下功能：每隔1分鐘從傳感器獲取1次濕度值：加濕器處于關閉狀態(tài)時，若連續(xù)兩次濕度值均低于閾值h，則打開加濕器；加濕過程中，若連續(xù)兩次濕度值均高h，則關閉加濕器；每隔1分鐘將濕度值和加濕器狀態(tài)數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒掌?。部分Python程序如下，請在程序中劃線處填入合適的代碼。#導入相關庫，并從服務器獲取閾值，保存在h中，代碼略lasth=hs=0whileTrue：#從傳感器獲取濕度值，保存在newh中，代碼略Ifs==0：ifnewh<handlasth<h：s=1#打開加濕器，代碼略else：ifnewh>handlasth>h：#關閉加濕器，代碼略#將newh，s等數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒掌鳌４a略sleep(1000*60)#延時1分鐘（5）系統(tǒng)搭建完成后，運行一段時間，加濕器始終沒有加濕。假設僅濕度傳感器、加濕器兩個設備存在故障，在不更換設備的前提下，請選擇其中一種設備，描述判定該設備是否存在故障的方法。14．某學院舉行運動會，比賽設跳高、100米等項目，每個項目分男子組和女子組?，F(xiàn)要進行報名數(shù)據(jù)處理和比賽成績分析。請回答下列問題：圖a圖b（1）運動會報名規(guī)則為：對于每個項目的男子組和女子組，每個專業(yè)最多各報5人（如“軟件工程”專業(yè)在男子跳高項目中最多報5人）。軟件工程專業(yè)的報名數(shù)據(jù)保存在DataFrame對象df中，如圖a所示。若要編寫Python程序檢查該專業(yè)男子跳高項目報名是否符合規(guī)則，下列方法中，正確的是______（單選，填字母）。A．從df中篩選出性別為“男”的數(shù)據(jù)dfs，再從dfs中篩選出項目為“跳高”的數(shù)據(jù)，判斷篩選出的數(shù)據(jù)行是否超過5行B．對df中數(shù)據(jù)按性別排序并保存到dfs中，再從dfs中篩選出項目為“跳高”的數(shù)據(jù)，判斷篩選出的數(shù)據(jù)行是否超過5行C．從df中篩選出項目為“跳高”的數(shù)據(jù)dfs，判斷dfs中是否有連續(xù)5行以上的男生數(shù)據(jù)（2）運動員比賽成績的部分數(shù)據(jù)如圖b所示。根據(jù)已有名次計算得，第1名至8名分別計9，7，6，5，4，3，2，1分，第8名之后計0分。實現(xiàn)上述功能的部分Python程序如下，請在程序中劃線處填入合適的代碼。importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotasplt#讀取如圖b所示數(shù)據(jù)，保存到DataFrame對象df1中，代碼略f=[9,7,6,5,4,3,2,1]foriinrange(0，len(dfl)):rank=df1.at[i,"名次"]#通過行、列標簽取單個值score=0ifrank<=8:df1.at[i,"得分"]=score（3）根據(jù)上述df1中的得分數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各專業(yè)總分，繪制如圖c所示的柱形圖，實現(xiàn)該功能的部分Python程序如下：df2=dfl.groupby("▲",as_index=False).sum()#分組求和#設置繪圖參數(shù)，代碼略plt.bar(x,y)#繪制柱形圖①請在程序中劃線處填入合適的代碼。②程序的方框中應填入的正確代碼為（單選，填字母）A.x=df1["專業(yè)"]y=df1["總分"]B.x=df2["專業(yè)"]y=df2["得分"]C.df1["專業(yè)"]="專業(yè)"df1["總分"]="總分"D.Df2["專業(yè)"]="專業(yè)"Df2["得分"]="得分"15．某項活動有n個單位（編號1到n）參加，需將員工分成若干個小組，每個小組的人數(shù)上限為m，小組編號按新建次序從1開始編號。分組時，首先按單位編號次序依次在各單位內(nèi)部分分組，每m人分配到一個新建小組中，不足m人的剩余員工暫不分配；然后按剩余員工人數(shù)由大到小的順序，依次為各單位剩余員工分配小組。若某單位剩余員工人數(shù)為k，則分配方法為：在已建的小組中查找空位數(shù)（該小組還可容納的人數(shù)）大于或等于k的小組，如果找到的小組有多個，則選擇空位數(shù)最少的小組，將此k人分配到該小組中；如果沒有找到，則新建一個小組，將此k人分配到該小組中。設n為5，m為20，各單位員工人數(shù)及單位內(nèi)部的分組過程如圖a所示，各單位剩余員工的分組過程如圖b所示。編寫程序：給定各單位編號及員工人數(shù)，根據(jù)上述方法進行分組處理，按單位編號次序輸出各單位所分配的分組編號。請回答下列問題：（1）由題意可知，若僅將圖a中1號單位的員工人數(shù)修改為25，然后對圖中5個單位重新分組，則1號單位所分配的分組編號為。（2）定義如下bubble_sort(lst)函數(shù)，參數(shù)lst的每個元素由單位編號和剩余員工人數(shù)2個數(shù)據(jù)項組成。函數(shù)的功能是根據(jù)每個單位的剩余員工人數(shù)，對lst進行降序排序。defbubble_sort(lst):n=len(lst)foriinrange(0,n-1):return調(diào)用該函數(shù)，若lst為[[1,0],[2,0],[3,18],[4,0],[5,19],[6,17]]，請回答①和②兩個問題。①虛線框中的程序段第1次執(zhí)行后，關于lst中的剩余員工人數(shù)，下列說法正確的是（單選，填字母）。A.lst[0][1]數(shù)值最小B.lst[0][1]數(shù)值最大C.lst[5][1]數(shù)值最小D.lst[5][1]數(shù)值最大②虛線框中的程序段執(zhí)行的次數(shù)為。（3）實現(xiàn)分組功能的部分Python程序如下，程序中用到的列表函數(shù)與方法如圖c所示，請在程序中劃線處填入合適的代碼。函數(shù)與方法功能w.append(x)在列表w末尾添加元素xx.w.pop()將列表w末尾元素賦值給x，并將其從w中刪除defgroup(data,m):n=len(data)a=[]foriinrange(n+1):a.append([])#a[i]初始化為空列表，存放編號為i的單位所分配的分組編號gnum=0foriinrange(n):#各單位內(nèi)部分組whiledata[i][1]>=m:gnum+=1k=data[i][0]a[k].append(gnum)bubble_sort(data)#根據(jù)每個單位的剩余員工人數(shù)，對data進行降序排序b=[]foriinrange(m):b.append([])i=0#對剩余員工分組whilei<nanddata[i][1]!=0:whilej<mandlen(b[j])==0:j+=1ifj<m:v=b[j].pop()else