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22年中考英語二輪復習:How和What引導感嘆句的區(qū)別by文庫LJ佬2024-06-10CONTENTSHow引導感嘆句What引導感嘆句How與What引導感嘆句的區(qū)別注意事項實踐應用總結01How引導感嘆句How引導感嘆句感嘆句結構了解如何使用How引導感嘆句。練習題加深對How引導感嘆句的理解。感嘆句結構HowtoUse:

How引導感嘆句通常用于詢問事物的狀態(tài)或情況,后接形容詞或副詞。Examples:

Howbeautifulthesceneryis!Howfastheruns!注意事項:

在感嘆句中,How后面接的形容詞或副詞不需要加上“is”或其他動詞。練習題Exercise1:

How____(amazing)themagicshowis!Exercise2:

How____(quickly)timeflies!Exercise3:

How____(beautiful)theflowersbloom!Exercise4:

How____(delicious)thefoodtastes!Exercise5:

How____(far)theyhavetraveled!02What引導感嘆句What引導感嘆句What引導感嘆句感嘆句結構:

了解如何使用What引導感嘆句。練習題:

鞏固對What引導感嘆句的掌握。感嘆句結構HowtoUse:

What引導感嘆句用于詢問某事物的特征或性質(zhì)。Examples:

Whatabeautifuldayitis!Whatdeliciousfood!注意事項:

What引導感嘆句后面通常接名詞單數(shù)或可數(shù)名詞復數(shù)。練習題Exercise1:

What____(interesting)bookstheyare!Exercise2:

What____(lovely)weatherwe'rehaving!Exercise3:

What____(cute)puppiestheyare!Exercise4:

What____(big)housestheylivein!Exercise5:

What____(beautiful)flowerstheyhaveintheirgarden!03How與What引導感嘆句的區(qū)別How與What引導感嘆句的區(qū)別How與What引導感嘆句的區(qū)別用法比較:

分析How和What引導感嘆句的不同之處。實例對比:

進一步比較How和What引導的感嘆句。用法比較Howvs.What例子比較區(qū)別解析How強調(diào)事物的狀態(tài)或情況,而What強調(diào)事物的特征或性質(zhì)。Howtallthebuildingis!(強調(diào)高度)vs.Whatatallbuildingitis!(強調(diào)建筑物的特征)在感嘆句中,根據(jù)所要表達的意思選擇合適的引導詞。實例對比Example1:

Howbeautifulthepaintingis!vs.Whatabeautifulpainting!Example5:

Howhardheworks!vs.Whatahardworkerheis!Example2:

Howfastheswims!vs.Whatafastswimmerheis!Example4:

Howdeliciousthecaketastes!vs.Whatdeliciouscake!Example3:

Howinterestingthemovieis!vs.Whataninterestingmovie!04注意事項注意事項使用技巧:

掌握使用How和What引導感嘆句的技巧。使用技巧:

掌握使用How和What引導感嘆句的技巧。使用技巧LanguageTips:

注意感嘆句的語序和常用結構,以避免語法錯誤。PracticeMakesPerfect:

多做練習,加深對How和What引導感嘆句的理解和應用。ContextMatters:

在實際應用中,根據(jù)語境選擇合適的感嘆句形式。05實踐應用實踐應用應用技巧:

在寫作和口語表達中如何正確運用How和What引導感嘆句。應用技巧WritingPractice:

在寫作中靈活運用How和What引導感嘆句,增加句式的多樣性。SpeakingSkills:

在口語表達中,根據(jù)需要選擇合適的感嘆句形式,使語言更生動有趣。實例演練:

通過實例演練,加強對How和What引導感嘆句的應用能力。06總結總結重點回顧:

總結How和What引導感嘆句的用法及區(qū)別。重點回顧:

總結How和What引導感嘆句的用法及區(qū)別。重點回顧Summary:

How和What引導感嘆句在表達方式和語境上有所不同,掌握好

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