2022年河南省中考道德與法治總復(fù)習(xí)精練-八年級上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任

第三單元勇?lián)鐣?zé)任題組一鞏固強化練教材素材改編題1.八上P68探究與分享每一份職業(yè)都有一份責(zé)任。教師教書育人、交警維護(hù)交通秩序、解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國……由此推知(C)①公交司機見義勇為②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴(yán)格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧A.①③B.①④C.②③D.②④2.八上P76探究與分享閱讀材料，回答問題。一公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“車子在等您呢！”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”（1）如果你碰到類似的情況你會怎么做？說出這樣做的理由。做法：關(guān)愛他人，給老人讓座。原因：①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；③關(guān)愛他人，收獲幸福。（2）生活中我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？①關(guān)愛他人，要心懷善意；②關(guān)愛他人，要盡己所能；③關(guān)愛他人，要講究策略。河南模擬1.（2021·南陽臥龍區(qū)一模）2021年3月5日是第58個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。幾十年來，雷鋒精神生生不息：白衣執(zhí)甲的抗疫戰(zhàn)士、奮斗在一線的扶貧干部、默默奉獻(xiàn)的志愿者……每一個關(guān)愛他人、扶危濟(jì)困的熱心人，都在演繹著新時代的雷鋒故事。讓雷鋒精神薪火相傳，人人可學(xué)，處處可為，我們應(yīng)當(dāng)(B)①主動承擔(dān)起社會責(zé)任，不言代價與回報②放棄個人利益甚至生命，實現(xiàn)人生價值③積極奉獻(xiàn)社會，踐行愛崗敬業(yè)崇高精神④關(guān)注祖國所需，為人民擔(dān)起時代的重任A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.（2021·唐河縣一模）2020年12月4日，《咬文嚼字》編輯部在滬揭曉的十大流行語中，“逆行者”一詞繼“人民至上、生命至上”之后排名第二?！澳嫘姓摺背蔀閷υ谛鹿诜窝滓咔樽钃魬?zhàn)中先進(jìn)個人和集體的稱呼。在抗疫斗爭中，廣大醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、人民解放軍指戰(zhàn)員、科技工作者、社區(qū)工作者、公安民警等作出重大貢獻(xiàn)的人均被稱為“逆行者”。“逆行者”展現(xiàn)了中國人民面對生死考驗時堅守崗位，不畏艱險的優(yōu)良品質(zhì)。上述材料啟示我們(B)①要做一個有責(zé)任感的中學(xué)生②要培養(yǎng)親社會的意識和習(xí)慣③要想獲得社會贊譽，只能參與阻擊疫情④正義行為有利于傳遞社會正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.（2021·鄭州二模）近日，在洛陽市中招體育中長跑項目考試時，一考生突然摔倒，已沖出三四米遠(yuǎn)的同學(xué)小張立即調(diào)頭跑回將他扶起，然后繼續(xù)向終點奔去。事后，小張說：“中長跑就一次測試機會，對我們誰都很重要，我不能扔下同學(xué)不管?！毙埖男袨?A)A.是與人為善、關(guān)愛同學(xué)的表現(xiàn)B.屬于自覺履行法定義務(wù)，值得表揚C.說明他過于單純，沒認(rèn)識到競爭的殘酷D.告訴我們要正確面對生活中的挫折【解析】小張的行為是履行道德義務(wù)的表現(xiàn)，B錯誤。C說法本身錯誤。D與題意不符。故選A。4.（2021·開封一模）從腫瘤醫(yī)院旁小巷里的油條攤位到炒1個菜收1元的“抗癌廚房”，18年來，萬佐成和熊庚香與癌癥病人相伴，用愛心守護(hù)他們。這對夫妻的初心十分簡單：“有的病治不好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些”。感動中國2020年度人物萬佐成、熊庚香夫婦堅持十八年的凡人善舉，折射出他們具有的優(yōu)秀品質(zhì)是(C)①親近社會，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會②尊重他人，以禮待人③堅持不懈，誠信做人，扶危濟(jì)困④豐富生命，拒絕冷漠，樂于助人A.①②B.③④C.①④D.②③【解析】②③中的“以禮待人”“誠信做人”在材料中并未體現(xiàn)，排除。①④符合題意。故選C。題組二能力提升練原創(chuàng)新題1.下列詩句中，要求我們關(guān)注社會、奉獻(xiàn)社會的是(B)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里②衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！嵺脾燮埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！謩t徐④橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】解答本題可以采用排除法。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”屬于對自然景物的描寫，沒有體現(xiàn)奉獻(xiàn)社會，①不符合題意，排除。故選B。2.2021年3月29日，“出彩河南人楷模發(fā)布廳”2020感動中原十大年度人物揭曉。概括以下兩個事例主旨最恰當(dāng)?shù)氖?D)感動中原人物之一：薛榮帶領(lǐng)公司黨員成立黨員義務(wù)服務(wù)隊，先后為慈善事業(yè)捐款1000余萬元，累計開展助殘圓夢活動880多次感動中原人物之二：馬昕發(fā)動親友為傷殘女孩康復(fù)治療捐款；結(jié)對幫扶聽力殘疾女孩完成學(xué)業(yè)；聯(lián)手愛心人士為貧困殘疾群眾捐助物資等A.熱心公益投身教育，勇于創(chuàng)新砥礪奮進(jìn)B.扎根基層無私奉獻(xiàn)，一心為民不忘初心C.奉獻(xiàn)愛心名利雙收，生命價值得以彰顯D.積極承擔(dān)公民責(zé)任，關(guān)愛他人服務(wù)社會【解析】分析材料中兩個人物的事跡，薛榮的事例中沒有體現(xiàn)投身教育和扎根基層，A、B不符合題意。兩個人的做法并不是為了名利雙收，C錯誤。D說法正確且符合題意。故選D。3.2021年7月20日，鄭州大雨中，一輛黑色SUV被困在路中，就在洪水快要沒過車頂，千鈞一發(fā)之際，眾人向汽車游去，大家爬上車頂，砸破車窗，救出兩個孩子和一個大人，并用水桶將孩子成功運送到了安全地帶。他們既是普通人，也是英雄，他們就是我們身邊隱藏著的平民英雄。他們的行為(B)①彰顯了關(guān)愛他人、見義勇為的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德②踐行了社會主義核心價值觀，值得未成年人效仿③是尊重生命、珍愛生命的體現(xiàn)，傳遞了社會正能量④是河南精神文明建設(shè)的全面展示，提升了河南形象A.①②B.①③C.③④D.②③【解析】材料中“他們的行為”是見義勇為的行為，踐行了社會主義核心價值觀，但是未成年人不應(yīng)效仿，未成年人要在保證自身安全的情況下幫助他人，做到見義智為，②錯誤。該行為是河南精神文明建設(shè)的集中展示，提升了河南形象，④“全面展示”說法絕對，排除。①③正確。故選B。4.2021年8月，一場新冠病毒疫情讓鄭州再次陷入了困境。在黨中央的堅定領(lǐng)導(dǎo)下，疫情逐漸被控制住，疫情防控展現(xiàn)中國力量。全民抗疫，每一個人都是“命運共同體”中的一環(huán)，誰也不能置身事外。無論是奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)人員，還是堅守在不同崗位的人們，抑或是足不出戶的普通老百姓，都與抗疫息息相關(guān)。全民抗疫引發(fā)了同學(xué)們對關(guān)愛社會的思考。明明認(rèn)為，關(guān)愛社會，人人有責(zé)，但是，中學(xué)生主要應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，中學(xué)生年齡還小，怎能去關(guān)愛社會？請你幫他解惑。①我們的社會是一個整體，人們在社會生活中承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也在對我負(fù)責(zé)，我們每個人都要具有社會責(zé)任感。②我們中學(xué)生要對自己負(fù)責(zé)，因為只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。我們中學(xué)生在對自己負(fù)責(zé)的同時，也要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。③承擔(dān)責(zé)任會使人增長才干。承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，會獲得新的知識和技能。我們要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，積極參加社會公益活動，以力所能及的方式回報社會，同時，我們也能收獲快樂，獲得知識、技能和經(jīng)驗。5.閱讀材料，回答問題。微公益顧名思義就是從微不足道的公益事情著手、強調(diào)積少成多。雖然你沒有億萬的身價、也沒有強大的社會影響力，但是這并不妨礙你從事公益事業(yè)，用自己的行動去幫助需要幫助的人。從貧困兒童的一頓午餐、一件新衣到殘疾人一次出行，流浪動物的收容……越來越多的“微公益”慈善模式引發(fā)大家關(guān)注。集點滴之愛，捐綿薄之力，凝聚點滴關(guān)心匯成溫情脈脈的愛心洪流。微公益人人可為、人人有為。（1）微公益是微不足道的公益小事，有人將其比喻成水滴，有人將其比喻成火種……你將其比喻成什么？請你仿寫一句。（不得與材料內(nèi)容相同）微公益是小草。（2）“微公益人人可為、人人有為”，請你對這句話進(jìn)行解讀。①參與微公益活動有利于鍛煉自己社會實踐能力，提升自身價值；②有利于增強自己的社會責(zé)任感；③有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，如自立自強等，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；④有利于幫助他人，排憂解難，渡過難關(guān)；⑤有利于傳遞美好情感，給他人帶來溫暖和希望；⑥有利于弘揚社會主義核心價值觀；⑦有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，促進(jìn)構(gòu)建社會主義和諧社會，影響和引導(dǎo)更多的人參與到社會公益活動中來。（3）生活中，有些“變味兒”的微公益：將不打算過馬路的老人強行攙扶過去，給自立的孩子貼上“留守兒童”標(biāo)簽強行幫扶……對此，你有何看法？①關(guān)愛他人時，要心懷善意；②幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受。6.2021年7月，“中國好人榜”河南上榜“好人”中，有捐款捐物救助30多名特困兒童的共產(chǎn)黨員；有捐資助學(xué)，精準(zhǔn)扶貧，幫助鄉(xiāng)鄰的熱心人；有十年公益路，處處學(xué)雷鋒的義工；有22年堅守公益路，用實際行動傳承雷鋒精神的志愿者；有20余年如一日甘做“馬路天使”的環(huán)衛(wèi)“夫妻檔”；有帶領(lǐng)村民走上致富路，建成鄉(xiāng)村振興示范村的村支部書記；有堅守基層一線，守護(hù)村民健康的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這些河南好人的“凡人善舉”就發(fā)生在我們的身邊，在我們的生活中。他們以自己的熱血，澆筑了人間的溫情。某校九年級正在進(jìn)行“致敬河南好人，綻放青春光彩”主題研討活動，請你參與并完成以下任務(wù)：（1）細(xì)節(jié)傳遞溫情，感動相伴人生。結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕目捶?。①他們積極踐行社會主義核心價值觀，傳遞了社會正能量；②扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德；③一個個好人事跡，不僅體現(xiàn)了中原文化蘊涵的俠肝義膽、扶危濟(jì)困的精神氣質(zhì)，也代表了新時代廣大人民群眾的價值追求，更彰顯了社會主義核心價值觀；④一個個身邊河南好人已成文明河南的最美名片；⑤生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大；⑥我們要用責(zé)任、堅持、勇敢書寫自己的生命價值。（2）2021年是不平凡的一年，疫情、暴雨……2021年的凡人小事更加令人動容。簡要介紹一個“凡人善舉”的事跡與大家分享。鄭州街頭，一位老人摔倒后受眾人救助。（3）面對生活的磨礪，作為中