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文檔簡介

嬰幼兒衛(wèi)生與保健

任務(wù)五

嬰幼兒其他心理行為的應(yīng)對與疏導技能9嬰幼兒爭搶行為的應(yīng)對與疏導爭搶意為爭相搶占嬰幼兒的爭搶主要是通過“武力”動作而不是用語言溝通的方式達到自己的目的。爭搶行為兼具理性與民主養(yǎng)育人應(yīng)為嬰幼兒營造一種平等、尊重、關(guān)心與愛護的生活氛圍，既不專制，也不溺愛。一、轉(zhuǎn)變教養(yǎng)方式提升嬰幼兒的語言表達能力引導嬰幼兒在解決爭搶時可以用溫和的語氣，清楚地表達自己的意愿。營造輕松的交往氛圍輕松的人際交往氛圍有助于降低爭搶行為發(fā)生的概率。營造交給嬰幼兒簡單的人際交往策略有些幼兒是由于缺少適當?shù)臏贤ǚ椒ǘx擇爭搶。這時，養(yǎng)育人可以教給嬰幼兒一些簡單的應(yīng)對爭搶的方法。例如，輪流、置換等。二、傳授人際交往策略換位思考角色扮演游戲隨機教育三、引導嬰幼兒學會移情四、營造良好的生活環(huán)境兼養(yǎng)育人自身要樹立榜樣養(yǎng)育者要身體力行，避免運用爭搶方式解決問題，為嬰幼兒樹立有利于其身心發(fā)展的好榜樣。育避免低俗大眾媒體的影響。在時間和內(nèi)容上把好關(guān)，避免嬰幼兒看到一些內(nèi)容低俗，不利于嬰幼兒身心健康成長的動畫片或電視節(jié)目。

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