人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷及1套參考答案

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個(gè)合數(shù)至少有（

）個(gè)因數(shù)。

A.3

B.4

C.1

2.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（

）塊同樣的正方體。A.5

B.6

C.7

D.83.小強(qiáng)用同樣大的小正方體擺了一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面和上面看，看到的圖形分別是：如圖

小強(qiáng)擺這個(gè)長(zhǎng)方體一共用了（

）個(gè)小正方體。A.12

B.18

C.244.從正面觀察，所看到的圖形是（

）。

A.

B.

C.

5.王阿姨買(mǎi)了3個(gè)價(jià)格相同的水杯，正好花了4□.1元，□里的數(shù)字可以是（

）。

A.3

B.4

C.5

D.66.如果a是偶數(shù)，b是奇數(shù)，那么下面計(jì)算結(jié)果是偶數(shù)的式子是（

）

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b二.判斷題(共6題，共12分)1.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（

）2.24÷4=6，我們就說(shuō)24是倍數(shù)，4是因數(shù)。（

）3.如果一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。（

）4.兩個(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。（

）5.公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)不一定是質(zhì)數(shù)。（

）6.任何一個(gè)質(zhì)數(shù)加上1，必是合數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共25分)1.有一個(gè)比14大，比19小的奇數(shù)，它同時(shí)是質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（

）。2.在括號(hào)內(nèi)填上正確的數(shù)。5米=（

）分米=（

）厘米5平方米=（

）平方分米=（

）平方厘米5立方米=（

）立方分米=（

）立方厘米3.觀察物體。從上、下兩個(gè)方向看從側(cè)面看這個(gè)物體可能是什么？（

）4.圈出5的倍數(shù)：15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

）。5.計(jì)量液體的單位有（

）和（

），它們之間的關(guān)系是（

）。6.挖一個(gè)長(zhǎng)7m，寬45dm，深25dm的長(zhǎng)方體魚(yú)池，這個(gè)魚(yú)池的占地面積是（

）m2。7.填一填。19.6L=（

）mL

1325mL=（

）L。8.一個(gè)長(zhǎng)方體硬紙盒，長(zhǎng)12cm，寬6cm，高3cm，作一個(gè)這樣的紙盒需要（

）平方厘米硬紙板。

四.計(jì)算題(共1題，共6分)1.求組合圖形的表面積和體積。(單位：dm)五.作圖題(共2題，共6分)1.下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體木塊搭成？2.用2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是1個(gè)正方形，從上下兩面看是2個(gè)正方形的模型嗎？六.解答題(共6題，共32分)1.（1）面包車(chē)上有幾位乘客？答：面包車(chē)上有（

）位乘客。（2）大客車(chē)上的乘客數(shù)是面包車(chē)上的幾倍？答：大客車(chē)上的乘客數(shù)是面包車(chē)上的（

）倍。2.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？3.為迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂(lè)部的四周裝上彩燈（見(jiàn)圖中粗線）。已知工人俱樂(lè)部的長(zhǎng)90m，寬55m，高20m，工人叔叔至少需要多長(zhǎng)的彩燈線？4.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.6.在555555的倍數(shù)中，有沒(méi)有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的？如果有，請(qǐng)舉出一個(gè)例子；如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由.參考答案一.選擇題1.A

2.A3.B4.B5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空題1.172.75；750；750；75000；7500；75000003.解：這個(gè)物體可能是圓柱形的水杯、筆筒、水桶等等。4.如圖：153545，4010060。5.升；毫升；1升=1000毫升6.31.57.19600；1.3258.252四.計(jì)算題1.表面積：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)體積：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作圖題1.是由7個(gè)小正方體木塊搭成的。立體圖形如下圖所示。2.六.解答題1.（1）8；（2）62.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。3.解：90×2+55×2+20×4=180+110+80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩燈線4.解：因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2＋3＝5,也可能是合數(shù)如3＋5＝8,因此甲和乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,只有丙說(shuō)得對(duì).5.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)；第二位：關(guān)；第三位：開(kāi)；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是