下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版五年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.一個(gè)三角形,底擴(kuò)大6倍,高縮小2倍,三角形的面積(
)。
A.擴(kuò)大6倍
B.縮小2倍
C.擴(kuò)大3倍
D.擴(kuò)大4倍2.8.76除以5.3除到一位小數(shù)時(shí),商是1.6,余數(shù)是(
)。A.28
B.2.8
C.0.28
D.沒有余數(shù)3.3.73×1.1的乘積擴(kuò)大(
)就變成整數(shù)。
A.10倍
B.100倍
C.1000倍
D.10000倍4.兩個(gè)因數(shù)都是0.3,寫成算式是(
)。A.0.3×2
B.0.3+0.3
C.0.3×0.35.一個(gè)數(shù)(0除外)乘真分?jǐn)?shù),所得的積(
)。
A.大于這個(gè)數(shù)
B.等于這個(gè)數(shù)
C.小于這個(gè)數(shù)
D.無法確定6.判斷下列紅花的數(shù)對正確的是(
)。A.(3.5)
B.(2,1)
C.(4,4)
D.(6,2)7.一個(gè)數(shù)(0除外)乘一個(gè)小于1的數(shù),它們的積(
)原來的數(shù)。A.大于
B.等于
C.小于8.摸球游戲中,一定摸到白球,那么摸到白球的可能性是(
)。
A.1
B.三分之一
C.二分之一二.判斷題(共8題,共16分)1.從這個(gè)袋子里我可能摸出紅球。(
)2.兩個(gè)小數(shù)的積有可能是整數(shù)。(
)3.“1.6×0.35×5=0.35×(1.6×5)”應(yīng)用了乘法的交換律和乘法的結(jié)合律。(
)4.平行四邊形的底越長,它的面積就越大。(
)5.在方格中,把表示一個(gè)物體位置的數(shù)對中表示列的數(shù)字加上2,則這個(gè)物向上平移2個(gè)單位長度。(
)6.一座橋的承載能力是30噸,一輛有30噸貨物的大卡車一定能通過的。(
)7.一個(gè)除法算式的被除數(shù)、除數(shù)都除以4以后,商是20,那么原來的商是80。(
)8.小于1的兩個(gè)數(shù)相乘,它們的積一定小于其中的任何一個(gè)因數(shù)。(
)三.填空題(共8題,共28分)1.從一個(gè)面積是4.8平方米,寬是0.8m的長方形紙板上剪下一個(gè)最大的三角形這個(gè)三角形的面積是(
)平方米。2.用“可能”“不可能”或“一定”填空。
(1)某地今天晴天,那么明天________下雨。
(2)8個(gè)紅球放在口袋里,任意摸一個(gè)________是白球。
(3)公雞________會(huì)下蛋。
(4)玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,________會(huì)破碎。
(5)有1~6共六個(gè)數(shù)字的骰子,隨便怎么投擲,________出現(xiàn)數(shù)字“7”。(6)每天________有人出生。
3.一個(gè)梯形上底與下底的和是15米,高是4米,面積是(
)平方米。4.在3.3337.8484…、5.90909、3.1415926中,有(
)個(gè)循環(huán)小數(shù),有(
)個(gè)無限小數(shù),有(
)個(gè)有限小數(shù)。5.在同一方格紙上,(3,6)和(1,6)這兩個(gè)數(shù)對分別表示的兩個(gè)位置在同(
)上;(2,5)和(2,3)這兩個(gè)數(shù)對分別表示的兩個(gè)位置在同一(
)上。6.劉強(qiáng)在教室里的位置用數(shù)對表示是(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用數(shù)對表示是(2,7),表示坐在第(
)列、第(
)行的位置。7.一塊梯形菜地,上底和下底分別是40m和80m,高是60m,它的面積是(
)平方米,合(
)公頃。8.4.4×0.21的積是(
),保留一位小數(shù)約是(
)。四.計(jì)算題(共2題,共20分)1.直接寫得數(shù)。3.04×0.1=
0.7×0.33×0=
5.6÷0.8=
0.27÷9=0.1×0.1×0.1=
2.4÷0.04=
4.12÷4=
0.24×0.5=0.013÷0.13=
0.72-0.8×0.9=
15÷0.5=
20÷0.2=2.脫式計(jì)算。4.62÷2.8-0.66
13.6×3-40.6÷213.65÷0.25÷4
1.92÷(22-21.7)五.解答題(共6題,共31分)1.某城市準(zhǔn)備拍賣一塊三角形土地,底是90m,高是80m,價(jià)格為每平方米1200元,一位開發(fā)商準(zhǔn)備用450萬元買下這塊土地,你認(rèn)為錢夠不夠?請說明原因。2.在下面哪個(gè)箱子里更容易摸到?為什么?3.一次同時(shí)擲兩枚骰子,骰子落地后擲得的點(diǎn)數(shù)(兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相加)有多少種可能?分別把這些可能的結(jié)果寫出來。4.在足球比賽中,勝一場得3分,平一場得1分,輸一場得0分,梅園小雪足球隊(duì)比賽了2場,可能得到多少分?5.李明家今年共繳納取暖費(fèi)2480.60元,交費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每平方米26元,李明家房子約有多大?(得數(shù)保留一位小數(shù))6.蛋糕房特制一種生日蛋糕,每個(gè)需要0.42kg面粉?,F(xiàn)有5kg面粉,最多可以做幾個(gè)這樣的生日蛋糕?參考答案一.選擇題1.C2.C
3.C4.C
5.C6.D7.C8.A二.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√三.填空題1.2.42.(1)可能(2)不可能(3)不可能(4)一定(5)不可能(6)一定
3.304.1;1;35.行;列6.2;77.3600;0.368.0.924;0.9四.計(jì)算題1.3.04×0.1=0.304;0.7×0.33×0=0;5.6÷0.8=7;0.27÷9=0.03;0.1×0.1×0.1=0.001;2.4÷0.04=60;4.12÷4=1.03;0.24×0.5=0.12;0.013÷0.13=0.1;0.72-0.8×0.9=0;15÷0.5=30;20÷0.2=1002.0.99;20.5;13.65;6.4五.解答題1.90×80÷2=3600(m2);3600×1200=4320000(元);4320000元=432萬元;432<450,夠。2.A箱子里更容易摸到。因?yàn)锳箱子里的白球比B箱子里的白球少一些。3.略4.2勝:3+3=6(分);2平:1+1=2(分);2輸:0分;1勝1平:3+1=4(分)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)校隊(duì)巡邏制度(2篇)
- 2025年小升初班主任發(fā)言稿樣本(3篇)
- 2025年《英雄王守衛(wèi)》演講稿范文(2篇)
- 2025年商場客服部工作計(jì)劃范文(2篇)
- 設(shè)備檢查管理制度范文(2篇)
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)管理實(shí)施細(xì)則范文(2篇)
- 2025年廣告公司銷售工作計(jì)劃范文(二篇)
- 2025年幼兒園安全保衛(wèi)工作計(jì)劃(4篇)
- 2025年科室護(hù)理工作計(jì)劃范例(2篇)
- 小學(xué)消防安全管理規(guī)定模版(3篇)
- 電除顫的并發(fā)癥預(yù)防及處理
- 《理想信念教育》課件
- 2023年高級EHS工程師年度總結(jié)及下年工作展望
- 《城市規(guī)劃原理試題》(附答案)
- 110kV升壓站構(gòu)支架組立施工方案
- 鋼構(gòu)件應(yīng)力超聲檢測技術(shù)規(guī)程
- -《多軸數(shù)控加工及工藝》(第二版)教案
- 體 育 課 教 學(xué) 評 價(jià) 量 表
- 23秋國家開放大學(xué)《漢語國際教育概論》階段測驗(yàn)1-2+教學(xué)活動(dòng)1參考答案
- 新員工信息安全課件培訓(xùn)
- 小學(xué)英語-Unit3What would you likePartB Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
評論
0/150
提交評論