作文我的朋友摔跤扶我(8篇)

作文我的朋友摔跤扶我(8篇)在我的印象中,發(fā)生過(guò)很多事情.其中有一件事情我記憶猶新.那是三年級(jí)下的一節(jié)體育課.當(dāng)時(shí)是夏天,又臨近中午,烈日當(dāng)頭,我們都汗流浹背.終于聽到體育老師說(shuō)下課,我們?cè)缫芽釤犭y耐,巴不得飛回教室休息.于是,我們像離弦之箭奔向教室.跑著跑著,我突然聽到從背后傳來(lái)“啊”的一聲.發(fā)生什么事情了?管他呢,可能有人打起來(lái)了.當(dāng)我跑到拐角處時(shí)不經(jīng)意地一瞥,眼前的景象讓我驚呆了.我清楚地看到,我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口,哭了起來(lái).孔濤在旁邊安慰他,在一邊幫忙的還有幾個(gè)同學(xué).我心里非常矛盾：如果現(xiàn)在過(guò)去幫忙的話,同學(xué)肯定會(huì)笑話我,說(shuō)我剛才不來(lái),現(xiàn)在才來(lái).那不去也不行啊,怎么能當(dāng)了少先隊(duì)員不幫助同學(xué)呢?哎,我想想還是去為好,看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢!我定了心,轉(zhuǎn)身向林剛跑去.我上前友好地安慰林剛,扶他起來(lái).經(jīng)過(guò)我們的安慰后,林剛堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái).我用手?jǐn)v著林剛,一步步走向衛(wèi)生室.剛才的一幕一直在我腦海里縈繞,我慚愧地低下了頭.助人為樂(lè)是應(yīng)該的,我卻猶豫不決,真是不應(yīng)該.于是,等林剛涂好藥后,我一個(gè)人把他背到了三樓教室.回到座位上,我把我的紅領(lǐng)巾解下來(lái),放到抽屜里.我想,以后我一定要做很多好事,來(lái)彌補(bǔ)我這次的猶豫不決,不然,我就不配戴上紅領(lǐng)巾.

作文我的朋友摔跤扶我第二篇

“每一次受傷，我都要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)!”我在心里默念著。這次在操場(chǎng)上長(zhǎng)跑時(shí)，我狼狽地摔倒了。但這次摔倒也讓我懂得了許多。

今天我們舉行了長(zhǎng)跑，這次長(zhǎng)跑我卻感到異常艱難。已經(jīng)沿著操場(chǎng)跑了四圈了，我也大汗淋漓，喘著粗氣?！翱炝丝炝?已經(jīng)四圈了，還有一圈就要到達(dá)終點(diǎn)了!”我已疲憊不堪，便自我鼓勵(lì)著。鞋帶仿佛知曉我的心情，也和我一樣，耷拉著腦袋，在鞋子上瘋瘋顛顛地跳著踢踏舞。

“天啊!”“不要啊!怎么還要跑?”就在我跑了五圈，仿佛看到了終點(diǎn)的曙光時(shí)，傳來(lái)了幾聲哀嚎似的聲音。我有些艱難地抬起頭，赫然看見——領(lǐng)跑的一班并沒(méi)有停!也就是說(shuō)我們還要跑一圈!光明頓時(shí)成為了黑暗，我成了一只折斷了翅膀的小鳥，在天空中搖搖欲墜。快了，只有半圈了。我拖著沉重而疲憊的身子氣喘吁吁地跑著。突然，我一陣眩暈，腦袋一沉，連我自己也不知是怎么回事，踉踉蹌蹌地勉強(qiáng)跑了一步，便重心不穩(wěn)，在慣性的帶動(dòng)下重重地擦到了地上。我的手也在摩擦中傷了一塊，火辣辣的疼，我直吸涼氣。看著隊(duì)伍不斷遠(yuǎn)去，我又聽到了后面隊(duì)伍催促我的聲音?！拔乙獔?jiān)持!我不能掉隊(duì)……“忍著疼痛，我艱難地爬起來(lái)了。我看看褲子，膝蓋部分一片橙色——是塑膠跑道的顏色。我試著用手拍了拍，可是，劇烈的疼痛讓我不得不停止動(dòng)作——手掌都紅了，哪還有力去拍灰?我嘆了口氣，加快了腳步追上了隊(duì)伍。這原本不長(zhǎng)的半圈，竟有半個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，在我心里似乎有那么一道大坎，怎么也跨不過(guò)……

“一、二、三、四……”我在心里默數(shù)著自己的每一步，手中的疼痛與雙腿的沉重，讓我?guī)锥认胍艞?，但心中總有一股力量在支持著我，讓我?jiān)強(qiáng)地跑下去：“加油!終點(diǎn)就在眼前!”

最后抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)兒不聽使了。腿終于得到了解放，但一直在刺激著我痛的神經(jīng)，一次次提醒著我：“不要忘記這段經(jīng)歷!這的確狼狽，但你應(yīng)該記?。翰徽撍さ苟嗌俅?，你都要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)!”

現(xiàn)在，我的傷口已經(jīng)完全愈合了，但這次的摔倒以及那堅(jiān)持的信念，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

作文我的朋友摔跤扶我第三篇

在冷風(fēng)中等待著。黑壓壓的，四圍都是人?？墒牵异o靜地呆著，不和任何人說(shuō)話，抱著自己，做出很冷的樣子、僅僅是，靜靜地呆著。槍聲又響起，卻不知道什么時(shí)候才會(huì)輪到自己。

老師突然朝我們招手：“初二的到這邊來(lái)準(zhǔn)備!”我想終于可以開始了。趕緊跑吧，跑完了便能不再受這寒冷，跑完了便能消失，靜靜地結(jié)束這一切。

槍在離我最近的位置，“啪”的一陣響，見到身邊的人都沖了出去，便也撒開了跑。我不知道自己有多滑稽，卻能感覺到耳邊嗡嗡作響。從跨開第一步時(shí)，我就已看不清身邊的一切——都是模模糊糊的。

極快，忘了上午只跑了一半?yún)s已氣喘吁吁的事。不知道此事賽道上有幾個(gè)人，興許那時(shí)我是最后的，可我卻不知道，那時(shí)我未想過(guò)這些繁瑣的細(xì)小的事，即使在冷風(fēng)中已有半小時(shí)。

半圈，體力并沒(méi)有因?yàn)橐婚_始的快速而到達(dá)極限。我甚至是感到如此的輕松。我知道，此時(shí)此刻，跑道上的我們是主角。過(guò)的兩個(gè)轉(zhuǎn)彎處，都有為我加油的聲音。之前便想過(guò)，盡管對(duì)他們說(shuō)：你們要給我加油啊!可我仍舊認(rèn)為我不會(huì)聽到?，F(xiàn)在卻能聽到我的名字，后面跟著：“加油啊!”

一圈，跑到邊上看的人是如此的多。以前的同學(xué)可能看到了我，卻默默的不做聲，興許是怕被我現(xiàn)在的老師聽到加油聲，然后讓師長(zhǎng)認(rèn)為我結(jié)交了一些狐朋狗友，或者是和別的班的人勾三搭四。又可能是他們都陶醉在自己的世界，對(duì)這一天所發(fā)生的事都不曾關(guān)心，他們?cè)陲L(fēng)中跳著，穿的'不多，像我之前一樣，生怕感冒。我本不記得是跑了一圈，但我知道很多人都在我前面。耳邊還是有加油聲。我將翹起的衣袖放下，雖是在跑，卻兩臂赤著還會(huì)覺得冷。我未想過(guò)我會(huì)是最后一名。即使以前八百米跑了五分鐘，即使這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使朋友們知道后都露出驚訝的神情，我都未曾想過(guò)，我會(huì)墊底。

我本就不愿如此輕易的認(rèn)輸和放棄，因?yàn)檫@樣我才能活到現(xiàn)在。有人說(shuō)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的都是成績(jī)差的，可能的確是這樣，但并不完全正確。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的理由不會(huì)僅僅是因?yàn)槌煽?jī)不好，想將心力暫時(shí)的著重于體育，還有別的原因的。不需要?jiǎng)e人去理解，自己理解自己就可以了。沒(méi)有人能比自己更了解自己。自己想做什么，做什么是對(duì)自己真正有好處的，只有自己知道，只有自己能做。

一圈半。以為會(huì)體力不支，卻還在跑?；蛟S此時(shí)，整個(gè)人已經(jīng)不是我。還能跑么?我嘴角露出一絲微笑。已有人用手捂著胃，卻還在跑著，我用余光瞥見她臉上寫的是痛苦。能感受到身旁一人訝異的目光，她一定在懷疑自己的眼睛，她竟看到我在笑!僅是淡淡的，微笑。自己此時(shí)卻能感到快樂(lè)。原來(lái)跑步并不是什么難事。每天早晨跑5分鐘，十五天，慢跑四百米就不再氣喘吁吁。

還剩五十米。我張開了嘴，大口呼氣起來(lái)。最后是該沖刺了，有人在陪我跑，因?yàn)橛新曇粢恢痹诙呎f(shuō)：“要沖刺了!快跑啊!……xxx加油!”超過(guò)了一個(gè)人，前面的人離我不遠(yuǎn)，不顧自己此時(shí)的形象如何，我拼命的跑了。

到終點(diǎn)的那一刻，我只聽到體育老師響亮的聲音：“800!”那是我的號(hào)碼，不知道自己是第幾名。停了下來(lái)，頭嗡嗡作響，大概大腦里面所有的細(xì)胞都被振散了。眼前漆黑，同學(xué)為我披上衣服，扶著我……

清醒過(guò)來(lái)一圈的人都圍著我。我閉上眼睛對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們……”我笑著，害羞，卻覺得很有必要說(shuō)這句話。班長(zhǎng)立馬拍著我的大腿說(shuō)：“行啊!你請(qǐng)我們吃必勝客吧!”大家都笑了。

作文我的朋友摔跤扶我第四篇

那是在學(xué)校的一節(jié)體育課上的事。體育老師李老師，老叫我們活動(dòng)身體，再去跑步。我們開始跑的時(shí)候，第一排第一個(gè)男同學(xué)很不安分，東跑跑西跑跑，結(jié)果一下子就撞到第二排的`第一個(gè)男同學(xué)，第二個(gè)男同學(xué)由于慣性撞倒了我，把我撞得是四腳朝天，分不清東西南北了。在我身旁的第一個(gè)同學(xué)看到這番情景，連忙把我扶起來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵，不安分的那個(gè)同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，像我投以了歉意的目光，并關(guān)心的問(wèn)了問(wèn)我：“摔疼了吧？對(duì)不起，我不是故意的。”看著他如此坦誠(chéng)的態(tài)度，我對(duì)他給予了原諒。我也開始了我的熱身活動(dòng)了。

跑完之后，我發(fā)現(xiàn)自己身上有一種灼熱的感覺——很疼。于是我便慢悠悠地回到自己的位置。同學(xué)們看到我走路的樣子怪怪的，都叫我把衣服卷起來(lái)看一下是否受傷。于是，我懷著忐忑不安的心情卷起衣袖和褲腳。等我定睛一看：呀！左腳膝蓋下面一點(diǎn)擦破了皮，左手手拐上也擦破了皮，并且這兩處地方都流著黃色的液體，疼痛不堪。有幾個(gè)同學(xué)特別著急，把我看得像捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的寶貝似的，連忙跑過(guò)去給老師匯報(bào)情況。老師很擔(dān)心的說(shuō)：“快找?guī)讉€(gè)同學(xué)，慢慢地把她扶上去休息?！蔽业暮门笥崖牭街螅B忙跑過(guò)來(lái)扶我，還有些同學(xué)也跑過(guò)來(lái)了，著急地問(wèn)我有沒(méi)有事。我頓時(shí)感動(dòng)極了，感動(dòng)的淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，一直忍著沒(méi)掉下來(lái)。

那些同學(xué)把我扶上去之后，有的拿出紙巾幫我把那些黃色的液體擦掉，倒來(lái)熱開水才下去，我很感動(dòng)。這時(shí)，一顆晶瑩剔透的、感動(dòng)的淚珠從我臉頰上流了下去！還不時(shí)地有同學(xué)上來(lái)問(wèn)我：“有沒(méi)有好點(diǎn)？”“沒(méi)事吧？”……到了中午吃飯時(shí)，因?yàn)槲业哪_不方便，我的好朋友主動(dòng)幫我盛飯，吃完飯又幫我洗碗。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)扶我、安慰我，真的特別感動(dòng)。

這就是因?yàn)樗さ苟玫娇鞓?lè)地原因，也是我最幸福的一次摔倒。

作文我的朋友摔跤扶我第五篇

我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。有一次，她在校不見了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終于找到了。每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺得是。那么你覺得她是不是一個(gè)大好人呢？吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺得他心地善良也很親切，每當(dāng)我不會(huì)寫書法的時(shí)候，他都會(huì)一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫，我很高興能夠認(rèn)識(shí)這會(huì)和藹可親的同學(xué)。江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺得最有人緣的同學(xué)，我覺得她長(zhǎng)得很漂亮，而且每次做什么事情都會(huì)一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺得這兩位同學(xué)做什么事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習(xí)，更加努力！賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫...等。蘇靜萱是我覺得最快樂(lè)的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到她的笑容就覺得好快樂(lè)。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂(lè)的同學(xué)。黃圣玄是我覺得上課不專心的同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì)和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學(xué)，我覺得她功課很好，上課也很認(rèn)真，對(duì)人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！1每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)殛悘┌惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因?yàn)闆](méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的。在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！2“鈴鈴鈴”下課***響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“林書帆，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事?！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來(lái)是她-----陳銘源。陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫吳思洪，他助人為樂(lè)，專門幫助別人。他最喜歡的同學(xué)當(dāng)然是我了，因?yàn)槲覀兪侨嘧钭钣押玫耐瑢W(xué)。他總是來(lái)幫助我，比如：我在擦窗，他就幫助我擦；我不會(huì)做的題目，他就認(rèn)真地教我……最讓我留下深刻的印象，當(dāng)然是他借給我錢的那一次。那一次上象棋課，我忘了帶本子，想這一下死定了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，吳思洪出現(xiàn)了，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“我的好朋友，你怎么了呀！人家都走了?！蔽艺f(shuō)：“我的本子沒(méi)帶，老師會(huì)批評(píng)我的，這可怎么辦呀？”吳思洪想了想，到自己的座位上，拉開書包，把乘車的一元錢給拿了出來(lái)，他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，這一元錢給你?！蔽业难劬釢?rùn)了，這一元錢是乘車的錢，他沒(méi)有了錢，就只能走著回家了，我連忙把錢塞進(jìn)他的手中，飛快地跑了，沒(méi)想到，他在小不點(diǎn)超市買了象棋本直往教室里跑，把象棋本放在我的手中，我推辭不了只好拿了。啊！我的好朋友，你對(duì)我真好！把人名改改！

作文我的朋友摔跤扶我第六篇

在童年時(shí)期，我們總是受到父母的呵護(hù)與關(guān)愛。在父母不在身邊時(shí)，我們還是會(huì)被老師、同學(xué)的關(guān)心愛護(hù)所圍繞。記得在小學(xué)一年級(jí)的一堂體育課上，當(dāng)時(shí)的體育老師--李老師，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步。同學(xué)們本來(lái)就十分喜歡跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)專案，便跟著“大部隊(duì)”跑了起來(lái)。可不幸的是，我的鞋帶沒(méi)系好，跑步的時(shí)候被它絆了一腳，一不小心摔倒了。我既痛苦又無(wú)奈地在地上趴著，腿疼得無(wú)法站立起來(lái)，眼睛里含著晶瑩的淚水，忍不住放聲大哭起來(lái)，希望有人當(dāng)一回“救兵”，救救我。就在我以為沒(méi)人肯當(dāng)“救兵”，最后一絲希望就要破滅時(shí)，排在我后面的張子奕看到了我的處境，立即通知后面的同學(xué)，并一直在喊“停下!有人受傷了!”后面的同學(xué)聽了，馬上停住，然后和張子奕一起“搶救”我。她們扶起我，我的腿只要一動(dòng)彈就特別得疼，全身的重量都轉(zhuǎn)移到了她們的身上，不一會(huì)兒便顯露出了痛苦不堪的表情，十分艱難地把我沉重的身體抬起來(lái)，實(shí)在抬不動(dòng)了，只好把我先放下來(lái)，喘口氣。張子奕去把情況告訴李老師，其他同學(xué)都在安慰我:“你好點(diǎn)兒了嗎?”“李老師來(lái)了就有辦法了”“沒(méi)事吧?”“······”我的眼里頓時(shí)閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊?，而是因?yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。張子奕和李老師趕過(guò)來(lái)了。李老師一把扶起我，同學(xué)們跟在后面，陸陸續(xù)續(xù)地跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的楊醫(yī)生在我的傷口處抹了點(diǎn)紅藥水，還親切地對(duì)我說(shuō):“不哭了，不哭了，再哭就不是白天鵝，是丑小鴨了?！蔽业男闹屑て鹨欢涠鋹鄣睦嘶?。愛，是人間最美好的情感;愛，能使陽(yáng)光普照大地。只要人間充滿愛，一切仇恨和不愉快都將被化解。

作文我的朋友摔跤扶我第七篇

人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂(lè)。正是因?yàn)檫@五味瓶，組成了我們豐富多彩的生活。而對(duì)于快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。生活中處處洋溢著快樂(lè)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，甚至是一段優(yōu)美的歌聲，都是快樂(lè)最好的見證?？鞓?lè)。可以讓在絕境中的種子，得到萌生，所以我們能不快樂(lè)嗎？曾經(jīng)有一位學(xué)者，訪問(wèn)過(guò)一位年紀(jì)過(guò)百的老者，當(dāng)那個(gè)學(xué)者問(wèn)道你為什么這么長(zhǎng)壽時(shí)，那位老者似乎