納米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索

納米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索1、合法而穩(wěn)定的權力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權力總是令人反感；權力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權力會奴化一切?！髻?、雖然權力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘燃{米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索納米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索1、合法而穩(wěn)定的權力在使用得當時很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權力會使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權力總是令人反感；權力不易確定之處始終存在著危險。——塞·約翰遜4、權力會奴化一切。——塔西佗5、雖然權力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘燃{米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索王冬李雨聰重慶市腫瘤研究所婦瘤科重慶市衛(wèi)生局科研項目(編號:08-2-284)幣慶市腫膾醫(yī)院研究背景口子宮內膜癌的手術治療1子宮內膜癟分期手術的重要組成部分之一為淋巴結切除術2淋巴結清掃術的利弊重市腳[1以人為本以人為本是一種對人在社會歷史發(fā)展進步中的主體作用和地位的肯定，也是一種價值取向。以人為本也是一種思維方式，在分析和解決一切問題時，既要堅持運用符合規(guī)律發(fā)展的要求，也要確立并運用符合人性化或近乎人性發(fā)展的要求。所謂的以人為本是指各級教育行政機關和各類教育組織在組織生產、科研、教育、教學、及行政等各項管理實踐活動時，必須以人為中心，人就是教育管理活動的中心。一切的一切都要從人出發(fā)，尊重人、依靠人、培育人。在完成教育、教學、生產、科研和行政管理工作時要調動人的能動性，并且激發(fā)人的創(chuàng)造精神與自身潛能。教育管理過程的開始是人，結束也是人。教育管理的過程中起決定作用的也是人，所以管理活動的終極目標就是必須以滿足人的物質需要和精神需要，實現(xiàn)人的全面發(fā)展以及才能的全面發(fā)揮。2l世紀教育委員會曾提出人是發(fā)展的中心的報告。人既是發(fā)展的主角，又是發(fā)展的終極目標。這種教育的新概念，強調使每個人都能發(fā)展、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力，我們要不斷地探尋隱藏在我們身上的財富。不斷的激發(fā)每個人的內在動力，要他們把自身的各種潛在能力都發(fā)揮出來，自覺自愿地工作，實現(xiàn)自主管理。這就是教育管理工作的最主要內容。另外以人為本也體現(xiàn)了人的自然屬性、社會屬性和精神屬性的統(tǒng)一。人的自然屬性就是人具有生理方面的特征和需要。社會屬性是指人具有社會關系總和決定的本質特征和社會需要。精神屬性是指人具有心理狀態(tài)、理想意識、理性思維和精神需要。三者緊密相連，彼此依存。教育管理面對的人，是具備一定素質、有全面需要的人。人不但有物質的需要，還有感情、自尊和成就等需要。而且以人為本也是尊重人的個體差異。管理者的個體差異和被管理者的個體差異統(tǒng)統(tǒng)都屬于人的個體差異。管理者的能力參差不齊是管理工作中的現(xiàn)實問題。面對上述情況，上級領導就應認真地分析教育管理者在年齡結構、學歷結構，專業(yè)結構以及工作經(jīng)驗等方面的不同，針對各種類型的人，提出相應的工作要求，以制定明確的目標，充分調動每個人的積極性。關注被管理者的個別的差異，教育管理者就應該樹立重視人、尊重人、團結人和依靠人的管理思想，對被管理者懷有一種尊敬、感謝的心情和欣賞、關心的態(tài)度。人是首要的管理客體，各項管理措施和管理手段首先作用于人，再通過人發(fā)揮能動作用，協(xié)調其它因素。作為一名管理者，要相信每一個教職工，都有自己的獨特性和獨立人格，都應受到尊重。在被尊重、被肯定同時，被管理者會產生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自己應盡的職責。教育管理是人去管理，也是對人的管理。以人為本除了將人作為管理者的中心以外，也要確認被管理者是整個管理活動的核心地位。教育管理者是完成組織目標的帶頭人，也是萬眾矚目的表率。教育管理者應樹立重視人、尊重人、團結人和依靠人的管理思想，對被管理者懷有一種尊敬、感謝的心情和欣賞、關心的態(tài)度，由此來激發(fā)他們的積極性。2分析現(xiàn)代教育管理目前教育管理研究所涉及的內容非常之多。適應新時代要求，研究問題向多元化發(fā)展。這里不僅有關于教育管理研究全局的大問題，實際管理過程中也會有數(shù)不勝數(shù)的小困難。如吳志宏認為，對于這種多元化的研究趨勢可以從五個層面作些分析：從政府層面來看，如何解決政府最關心的管理體制問題；在學校層面，如何通過一定程度的學校自主管理來提高學校效能；改進學校的教育與教學績效，促進學校自身的進一步完善；在教師層面，教師的管理、師資隊伍的建設、教師的在職培訓中如何調動教師的工作積極性，促進教師的專業(yè)發(fā)展等等所有這些都是迫切需要加以研究、解決的問題。以此可見研究問題的多元化將是未來教育管理學發(fā)展的一個趨勢。并且，教育管理研究也應該以問題研究為前提，以解決實際問題為研究的重心。只有對這些多層次、多樣化及多元化的問題進行深入研究，教育管理研究的內容才會不斷的豐富起來。所以研究問題的多元化必將是未來教育管理學發(fā)展的又一趨勢。創(chuàng)新首先是一種思想及在這種思想指導下的實踐，是一種原則以及在這種原則指導下的具體活動，是管理的一種基本職能。這是現(xiàn)代教育管理研究的永恒追求。跟隨著知識經(jīng)濟的到來，社會的現(xiàn)代化進程的發(fā)展，我們要重新看待新的經(jīng)濟增長方式和創(chuàng)新人才的內在關系、國民素質與國家競爭力之間的關系。創(chuàng)新人才的定位創(chuàng)新系統(tǒng)的層級關系以及教育、科技存量對經(jīng)濟管理的作用的實證性分析，證明了教育創(chuàng)新對知識經(jīng)濟的發(fā)展具有決定性的意義。3加強教育管理加強教育管理的意義就在于為了更好地完成教育目標，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，也為中國特色社會主義事業(yè)貢獻了很大的力量，實現(xiàn)全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標。以下就是新教育管理的幾個至關重要的方面。為了使教育更好地適應建設創(chuàng)新型國家的需要，創(chuàng)新是一個國家進步的靈魂，也是一個國家發(fā)展過程中永不止境的動力。中國提出了建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略思想就是為了提高我國人民的自主創(chuàng)新能力、更好地應對國際上的挑戰(zhàn)。但是建設創(chuàng)新型國家，從基本上的條件來說依賴于創(chuàng)新型人才，人才的培養(yǎng)必然又離不開教育。而我們在展開教育的同時，必須依靠一定的教育管理。也就是說，教育管理的質量與否，將直接影響到學校培養(yǎng)目標能否很好地實現(xiàn)，影響到創(chuàng)新型人才能否順利地培養(yǎng)。所以說，有了相對成熟的教育管理體制，才能幫我們培養(yǎng)更多的新型人才，有了人才，才可以實現(xiàn)建設創(chuàng)新型國家。其二，使教育更好地適應教育改革和學校發(fā)展的要求。為了推動教育的發(fā)展，使教育能夠更好地適應中國經(jīng)濟政治社會文化發(fā)展的需要，中國進行了很多教育方面的改革。特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，教育的市場化、產業(yè)化以及高校后勤社會化等改革相對比較明顯。這在極大程度地促進了教育發(fā)展的同時，也帶來了一些其他問題，由于教育質量的提升，教學成本也隨之加大，這使學校出現(xiàn)了一些貧困生，市場經(jīng)濟帶來了學生思想政治狀況的變化等。所以只有加強教育管理，才能有效解決這些問題，促進教育改革和學校正常工作的順利進行。其三，使教育更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。教育管理的基本對象便是學校里的教育者和受教育者。通常教育管理對教育者和受教育者進行教育，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。學校通過對學校教職工的有效管理，能夠有效提高教職工的思想政治素質和教育水平，保證學校教育的順利進行，從而促進對學生的教育。學校也通過對受教育者也就是學生的管理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高學生的道德，促進學生綜合素質的提高。最后一點是解決以往教育管理中存在的問題。使教育管理更好地適應新形勢，在中國教育的發(fā)展進程中，各個學校都十分關注教育管理，通過不斷的了解思考，改進方式方法，為教育目標的順利實現(xiàn)貢獻了不小的力量。另外一方面，我們也要看到教育管理中還存在一些不適應形勢需要的問題，如管理過于簡單化，管理者和受管理者基本上形成一種對立僵持的狀態(tài)；教育管理的觀念和方式的落后，跟不上時代發(fā)展的要求。這些因素也影響了教育管理的開展和教育管理對教育的貢獻，還需要我們不斷加強，以得到有效解決，實現(xiàn)我們的最終目的。美術教育主要指美術知識和技巧的傳授，健全人格以滿足個體精神和文化的需要，促進社會的進步，使人類社會得到全面發(fā)展。中學美術教育的目的是：通過美術教學，向學生傳授美術知識和基本技能；提高學生的審美能力，培養(yǎng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德和意志；提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。在素質教育的實施和音體美的完善落實情況下，美術教育被推到最前沿。但從中國教育信息網(wǎng)發(fā)表的調查狀況和我所在的學校美術教學情況來看，無論是城市學校還是農村學校，為片面追求升學率，輕視美術教育的現(xiàn)象十分普遍，尤其農村學校表現(xiàn)更為突出。那么，在這樣的社會教育大環(huán)境下，如何保持自己的一方凈土，不忘初心，潛心育人呢？如何守住自己的本職工作，在美術課中潛移默化培養(yǎng)學生正確的審美觀，提高學生感性美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。我結合自己十幾年的教育教學工作的經(jīng)驗教訓和大綱進行了思考。如何開展好美術教育教學工作是農村學校需要研究的課題，將美術教材與區(qū)域資源結合，讓美術課堂更好地融入現(xiàn)實生活，體現(xiàn)新課標的理念和課改精神。一、美術課堂融入生活，展示地方“特色美”1.把生活和美術緊密結合起來農村雖比城市落后，但其自然景觀非常豐富，對美術教學來說是很好的題材，這是城市學校無法比擬的。教師在美術教學中可組織學生外出寫生，農村大自然的河流、田野、樹木、農舍都各有特點，讓學生領會自然之美，不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，還能提高學生捕捉素材的技能。擺脫教材束縛，挖掘農村地方特有的資源，不能局限于原有教材，進行增、改，補充一些學生愿意學習的有特殊興趣的內容，引導學生把美術學習與生活體驗、周圍環(huán)境相聯(lián)系，表現(xiàn)生活、贊美生活、運用生活。例如結構素描，學生可以借鑒當?shù)氐氖止ぶ谱鳠艋\和背簍的編制，充分理解形體的塑造和表現(xiàn)，形象生動地將抽象的物體具象化。2.開放美術課堂，充分利用地方區(qū)域文化特色，豐富素材庫農村蘊含著當?shù)靥赜械拿耖g文化，是中國傳統(tǒng)的主流文化在鄉(xiāng)間文化的縮影，教師可以利用這些有用資源組織學生進行美術調研，讓學生收集資料，了解當?shù)氐臍v史和文化。為了豐富美術教學資源，美術課堂必須實行開放式教學，讓這些五彩斑斕的大千世界走進農村學生的心間，為農村的孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，提供豐富的美術素材。因此，聯(lián)系農村實際情況，充分利用自然資源，讓學生就地取材體驗身邊的美，這才是農村中小學美術教育最有效的方法。例如，學習紋樣和色彩知識時，就可以讓學生參觀我們附近的寺廟建筑裝飾，教師可以現(xiàn)場講解寺廟的建筑風格、色彩搭配及紋樣的特征等。二、運用多媒體，讓美術教學直觀呈現(xiàn)“動態(tài)美”學校充分利用《多媒體信息技術手段，提高課堂教學實效性的研究》課題，多媒體教學以圖文并茂、聲像結合的有機體，形成了頗具“活色生香”的形感、聲感、語感、樂感、動感，大大超越和豐富了教材的內容，突破了言傳身教的局限性，從而使學生多角度感受多媒體的魅力。多媒體課件在展示欣賞圖片時，就可以把整個繪畫過程高度概括為幾個關鍵性的畫面展示，同時教師課堂示范，老師專業(yè)的繪畫技能感染和激勵學生，精美的圖片展示刺激著學生的感官神經(jīng)，課堂形象生動，繪畫氛圍更加活躍。美術課中常會因靜謐有余而活潑欠佳，在美術課中注入音樂元素，可以拓展學生的想象與遐想空間，深化作品的主題，加深學生對事物的認識，使兩者達到和諧統(tǒng)一，有利于烘托課堂教學的氣氛，創(chuàng)設出美好的意境，使學生身心愉悅，靈感激發(fā)。在網(wǎng)上流傳的一則視頻，伴隨著一曲江南水鄉(xiāng)，充分利用黃瓜的切片顏色的豐富層次，在白瓷盤上拼制一幅山水風景畫，多媒體音樂的運用能使課堂“美”色飛舞。三、變廢為寶，讓學生動手動腦再現(xiàn)“創(chuàng)造美”我們的生活中存在著大量被遺棄卻極有應用價值的廢舊材料，像各種布料、舊報紙、易拉罐、廢舊掛歷、礦泉水瓶等。把這些材料的特點、美感與具體的藝術形象完美統(tǒng)一起來，通過對各種不同材料的發(fā)現(xiàn)、收集與創(chuàng)造使用，再現(xiàn)藝術之美，從而激發(fā)學生對藝術創(chuàng)造的熱情。我們學校的校?@文化藝術節(jié)，美術老師讓學生利用各種廢舊布料、報紙、塑料膜、麻袋等材料，大膽造型設色，展示學生青春時尚的時裝秀節(jié)目，就是變廢為寶的典型范例。所以，美術課教學中，教師可讓學生利用一些廢舊物品有目的地設計創(chuàng)造，如利用百事可樂瓶剪制成裝飾性花瓶，廢報紙卷成筆筒等，這樣既提高了學生的想象力、創(chuàng)造力，又激發(fā)了學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。總之，美術課教學要致力于解決存在的種種問題，學校要為美術教育提供必要保障，教師要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，讓課堂教學從教材中走出來，在網(wǎng)絡世界吸收養(yǎng)分，讓人與生活、自然親密接觸，通過學生身心體驗，去感受美、欣賞美、分享美，激活學生美育情趣，美術教學才會醉“美”。納米炭示蹤前哨淋巴結在子宮內膜癌中的應用探索王冬李雨聰重慶市腫瘤研究所婦瘤科重慶市衛(wèi)生局科研項目(編號:08-2-284)幣慶市腫膾醫(yī)院研究背景口子宮內膜癌的手術治療1子宮內膜癟分期手術的重要組成部分之一為淋巴結切除術2淋巴結清掃術的利弊重市腳[研究目的¤了解子宮內膜癌淋巴轉移途徑及前峭淋巴結的分布口降低手術并發(fā)癥口提高患者生活質量重市腳[前啃淋巴結口前哨淋巴結(sentinellymphnode)為區(qū)域組織中最先引流原發(fā)癌的淋巴結口前哨淋巴結顯示的方法主要有染色法、放射性膠體法、聯(lián)合法。重市腳[納米活性炭口納米活性炭是一種新型的特異性的淋巴示蹤劑?！?/p>