江蘇省無錫市新吳區(qū)中考一模語文試題

20202021學(xué)年度第二學(xué)期九年級期中測試語文試卷滿分：130分考試時間：150分鐘一、積累與運用（28分）1.根據(jù)語境完成題目。唐初的歐陽詢是最早建立楷書典范的人物之一，其書法法度森嚴(yán)，處處透露出一板一眼的理性。嚴(yán)格的中軸線，嚴(yán)格的起筆與收筆，嚴(yán)格的橫平與豎直，使人好奇：這樣絕對嚴(yán)格的線條結(jié)構(gòu)從何而來？這與其身世k?nk?，歷經(jīng)朝代更迭變遷，不得不明哲保身有關(guān)。因而他的作品融進了他的嚴(yán)謹(jǐn)、小心和隱忍。表現(xiàn)在他的書寫線條上，那就是如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)jīngjīng，有一種處處小心翼翼的工整規(guī)矩。也因為如此，他的《九成宮》成了“楷?！敝械摹翱！?。（1）給加點字注音。如履薄冰（）（2）看拼音，寫漢字。①身世k?nk?（）②戰(zhàn)戰(zhàn)jīngjīng（）（3）畫線詞語使用不準(zhǔn)確，應(yīng)換作（）A.不茍言笑B.一絲不茍C.一板三眼（4）“更迭變化”“迭”與下面選項中哪個“迭”字意思相同（）A.高潮迭起B(yǎng).重巒迭翠C.四時迭起【答案】①.lǚ②.坎坷③.兢兢④.B⑤.C【解析】分析】【詳解】(1)履——lǚ，如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。(2)①k?nk?——坎坷，意為：事情不順利或不稱心，比喻不得志。②jīngjīng——兢兢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。(3)A.不茍言笑：不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。B.一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。C.一板三眼：比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。因為是用來形容“理性”，所以應(yīng)用“一絲不茍”。故選B。(4)更迭變化：交換，更替。迭，交換、輪流。A.高潮迭起：比喻事物高度發(fā)展不斷增高階段。迭，屢次、連著；B.重巒迭翠：山峰之間呈連綿起伏之態(tài)，漫山遍野充滿翠綠之姿。迭，屢次、連著；C.四時迭起：四季輪流興起。迭，交換、輪流；故選C。2.根據(jù)課文默寫。①我報路長嗟日暮，______。（李清照《漁家傲》）②_____，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）③缺月掛疏桐，________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）④念天地之悠悠，__________。（陳子昂《登幽州臺歌》）⑤________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥莫笑農(nóng)家臘酒渾，_______（陸游《游山西村》）⑦《岳陽樓記》一文中反映范仲淹不管身處何地，都始終念著國君和人民的一句是“____，____?！薄敬鸢浮竣?學(xué)詩謾有驚人句②.折戟沉沙鐵未銷③.漏斷人初靜④.獨愴然而涕下⑤.浩蕩離愁白日斜⑥.豐年留客足雞豚⑦.居廟堂之高則憂其民⑧.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：謾、折戟、銷、愴、涕、豚。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┩郀柕呛安ㄆ饺珑R”，______，______，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水，______，______，______。不過這里或那里，時不時會飄著一枝薊草，魚朝它一躍，水上便又漾起了水渦。①或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛②其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等距離，分散在全部的湖面③有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓?、苓€有可能，在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中劃出了一個大約三四英尺的圓弧來⑤它躍起時一道閃光，降落入水，又一道閃光A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤【答案】C【解析】【詳解】第一空和第二空：②句“分散在全部的湖面”照應(yīng)前文“波平如靜”，應(yīng)為首句。①句中的“還會有”緊承②句中的“只有”，應(yīng)為次句。第三空、第四空和第五空：④句中的“還有可能”緊承前文的“或許”應(yīng)為首句。⑤句中的“它”指代④句中的“一條魚”，應(yīng)為次句。③為末句。故排序為：②①④⑤③。故選C。4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（）A.《月夜憶舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是詩人對人謙稱自己的弟弟。“在下倒有一主意”，“在下”是對自己的謙稱。B.《左傳·成公九年》載，楚國人鍾儀被俘，仍戴著“南冠”（楚國的冠）。后世遂以“南冠”為俘虜?shù)拇Q。C.社，為谷神；稷，為土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把“社稷”作為國家的代稱。D.《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選自《左傳·莊公十年》?！蹲髠鳌芳础洞呵镒笫蟼鳌罚寮医?jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C．“社，為谷神；稷，為土地神”有誤，應(yīng)為“社，為土地神；稷，為谷神”。故選C。5.閱讀下面的文字，回答問題。武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了。倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？且掙扎下岡子去，明早卻來理會?！本褪^邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步捱下岡子來。走不到半里多路，只見枯草叢中，鉆出兩只大蟲來。武松道：“呵呀！我今番罷了！只見那兩個大蟲，于黑影里直立起來。武松定睛看時，卻是兩個人，把虎皮縫做衣裳，緊緊拼在身上。那兩個人手里各拿著一條五股叉。見了武松，吃了一驚道：“你那人吃了熊心、豹子肝、獅子腿！膽倒包著身軀！如何敢獨自一個，昏黑將夜，又沒器械，走過岡子來？不知你是人？是鬼？”武松道：“你兩個是甚么人？”那個人道：“我們是本處獵戶?！蔽渌傻溃骸澳銈兩蠋X來做甚么？”兩個獵戶失驚道：“你兀自不知哩！如今景陽岡上有一只極大的大蟲，夜夜出來傷人。只我們獵戶，也折了七八個。過往客人，不計其數(shù)，都被這畜生吃了。本縣知縣著落當(dāng)鄉(xiāng)里正和我們獵戶人等捕捉。那業(yè)畜勢大難近，誰敢向前！我們?yōu)樗?，正不知吃了多少限棒，只捉他不得。今夜又該我們兩個捕獵，和十?dāng)?shù)個鄉(xiāng)夫在此，上上下下，放了窩弓藥箭等他。正在這里埋伏，卻見你大剌剌地從岡子上走將下來。我兩個吃了一驚。你卻正是甚人？曾見大蟲么？”武松道：“我是清河縣人氏，姓武，排行第二。卻才岡子上亂樹林邊，正撞見那大蟲，被我一頓拳腳打死了?！眱蓚€獵戶聽得癡呆了，說道：“怕沒這話！”武松道：“你不信時，只看我身上兀自有血跡?！眱蓚€道：“怎地打來？”武松把那打大蟲的本事，再說了一遍。兩個獵戶聽了，又驚又喜，叫攏那十個鄉(xiāng)夫來。（1）畫線句子在語段中有何作用？答：_________________________（2）根據(jù)語境，具體分析獵戶“聽得癡呆”的原因。答：_________________________（3）武松景陽岡殺一虎，黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎，為什么武松得到了“英雄”稱號，李逵卻沒有？答：________________________【答案】①.運用側(cè)面描寫，通過獵戶的話寫出武松黑夜過岡，不帶器械，襯托出武松勇敢、豪邁的英雄氣概。②.那是因為獵戶們從自身的境況來看的，他們認(rèn)為一是吃人的老虎勢大難近，二是他們雖人多也沒人敢向前，武松居然靠一己之力打死老虎，他們吃驚不小，絕對不信。③.首先武松是在天黑的時候打殺的老虎，打虎的環(huán)境就不如李逵，難度要高不少；其次，武松打虎用的是拳頭，李逵用的是刀；最主要的是武松打虎是為民除了害，李逵殺虎是為自己老母報了仇。【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀。（1）本題考查側(cè)面描寫及作用?！叭绾胃要氉砸粋€，昏黑將夜，又沒器械，走過岡子來？”是獵戶見到武松后所說的話，借獵戶之口交代武松是一個人黑夜里過景陽岡，并且沒有帶器械，屬于側(cè)面描寫。結(jié)合下文“那業(yè)畜勢大難近，誰敢向前”“景陽岡上有一只極大的大蟲，夜夜出來傷人”可知老虎的兇猛可怕，突出了武松的英勇無畏的英雄形象。（2）本題考查對內(nèi)容的理解。“聽得癡呆”是獵戶聽了武松說“正撞見那大蟲，被我一頓拳腳打死了”后的神情，之所以獵戶會有如此反應(yīng)，是因為他們知道老虎“夜夜出來傷人”，認(rèn)為“那業(yè)畜勢大難近”，他們雖然人多，也不敢上前，只是“放了窩弓藥箭等他”，而武松“獨自一個，昏黑將夜，又沒器械”，居然說“正撞見那大蟲，被我一頓拳腳打死了”，獵戶無比吃驚，“怕沒這話”表現(xiàn)出他們對武松的懷疑。據(jù)此作答即可。（3）本題考查比較分析能力。根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容可知，李逵上梁山后思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上梁山?；氐郊抑泻?，李逵背著雙目失明的老母親奔梁山而去，途中路過沂嶺時，李逵放下母親去接水?；貋砗?，發(fā)現(xiàn)老母被老虎所吃。李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎。將李逵殺虎與武松打虎的情節(jié)進行比較，不難看出，武松是在天黑的時候用一雙拳頭打殺老虎，比李逵在白天用刀殺虎難度高不少。再者，景陽岡的老虎“夜夜出來傷人。只我們獵戶，也折了七八個。過往客人，不計其數(shù)，都被這畜生吃了”，武松打殺老虎，可以說為民除去一大禍害，而李逵殺了四虎，是因為老虎吃了他的老母，他只是為母報仇。據(jù)止此作答即可。二、閱讀與賞析（42分）（一）（11分）張齊賢，曹州冤句人。生三歲，值晉亂，徙家洛陽。孤貧力學(xué)，有遠(yuǎn)志，慕唐李大亮之為人，故字師亮。太祖幸西都，齊賢以布衣獻(xiàn)策馬前，召至行宮，齊賢以手畫地，條陳十事，內(nèi)四說稱旨，齊賢堅執(zhí)以為皆善，上怒，令武士拽出之。及還，語太宗曰：“我幸西都，唯得一張齊賢爾。我不欲爵之以官，異時可使輔汝為相也?！碧谶M士，于是齊賢以大理評事通判衡州。時州鞫劫盜，論皆死。齊賢至，活其失入者五人。先是，諸州罪人多錮送闕下，路死者十常五六。因力言于朝，后凡送囚至京，請委強明吏慮問，不實，則罪及原問官屬。自是江南送罪人者為減太半。雍熙初，遷左諫議大夫。三年，大舉北伐，代州楊業(yè)戰(zhàn)沒。上訪近臣以策，齊賢請行，即授給事中、知代州，與部署潘美同領(lǐng)緣邊兵馬。是時遼兵自湖谷入寇，薄城下，神衛(wèi)都校馬正以所部列南門外，眾寡不敵。副部署盧漢赟畏懦，保壁自固。齊賢選廂軍二千，出正之右，誓眾慷慨，一以當(dāng)百，遼兵遂卻。端拱元年冬，拜工部侍郎。遼人又自大石路南侵，齊賢預(yù)簡廂兵千人為二部，分屯繁畤、崞縣。下令曰：“代西有寇，則崞縣之師應(yīng)之；代東有寇，則繁畤之師應(yīng)之。比接戰(zhàn)，則郡兵集矣。”至是，果為繁畤兵所敗。（《宋史·列傳第二十四》）6.下列句中加點字詞解釋有錯的一項是（）A.值晉亂（遭遇） B.我不欲爵之以官（爵位）C.薄城下（逼近） D.齊賢預(yù)簡廂兵千人為二部（選擇）7.下列與“自是江南送罪人者為減太半”句式特點相同的一句是（）A.屬予作文以記之 B.豈能為暴漲攜之去C.可以為師矣 D.全石以為底8.翻譯下列句子。（1）齊賢以手畫地，條陳十事。（2）至是，果為繁畤兵所敗。9.太祖推薦張齊賢當(dāng)太宗輔佐之相是正確的。請你結(jié)合文段概括說明理由?！敬鸢浮?.B7.B8.齊賢用手畫著地，逐條陳述了十件事。（2）到此時，遼兵果然被繁畤的部隊打敗。9.張齊賢為人自信，敢于堅持己見；審案認(rèn)真，尺度把握得當(dāng)；勇于擔(dān)當(dāng)，能急國家之難；頗有謀略，講究用兵之術(shù)。【解析】【分析】【6題詳解】本題考查文言文字詞的理解。A.句意為：遭遇后晉之亂，值：遭遇；選項正確；B.句意為：我不打算授任他官職，爵：授予官職；選項錯誤；C.句意為：逼近城下，?。罕平贿x項正確；D.句意為：齊賢預(yù)先選擇廂兵一千人分為二支，簡：選擇；選項正確；故選B?！?題詳解】本題考查文言文句式的理解。例句：句意為：從此江南送罪犯到京城的被減去一大半；被動句；A.句意為：他囑托我寫一篇文章來記述這件事情；省略句；B.句意為：怎么能被暴漲的洪水帶走呢；被動句；C.句意為：就可以憑借著點當(dāng)老師了；省略句；D.句意為：小潭以整塊石頭為底；省略句；故選B?！?題詳解】本題考查文言文句子的翻譯。（1）齊賢用手畫著地，逐條陳述了十件事。以：用；陳：陳述。（2）到此時，遼兵果然被繁畤的部隊打敗。是：這；為：被?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析。張齊賢能堅持己見。宋太祖到西都時，他以布衣身份向宋太祖獻(xiàn)策。宋太祖認(rèn)可了他所陳述十件事中的四件，但張齊賢堅持認(rèn)為十件都是好的。張齊賢辦案嚴(yán)謹(jǐn)。張齊賢在路上遇到從南劍、建昌等地押送去京的罪犯，就會要來他們的案卷進行重審，并為所有不是首犯的解伸冤屈。張齊賢勇于擔(dān)當(dāng)。雍熙三年，宋軍北伐，楊業(yè)戰(zhàn)沒。太宗訪求近臣作為策應(yīng)，齊賢主動請求前往，最終他與部署潘美一起統(tǒng)領(lǐng)邊疆軍隊。張齊賢有勇有謀。遼軍向南進犯，張齊賢率領(lǐng)二千廂軍，分別駐扎在繁畤、崞縣，擊退遼軍。所以太祖推薦張齊賢當(dāng)太宗輔佐之相是正確的。據(jù)此回答即可?！军c睛】譯文：張齊賢，曹州冤句人。出生才三歲，遭遇后晉之亂，遷家到洛陽。孤貧用功學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大志向，敬慕唐朝李大亮的為人，因此取字為師亮。太祖到西都，齊賢以平民身份到太祖馬前獻(xiàn)策，被召到行宮，齊賢以手畫地，逐條陳述十件事，其中有四件符合太祖的意思，齊賢堅持認(rèn)為十條都是好的，太祖發(fā)怒，令武士把他拖出去了。等到太祖回朝后，對太宗說：“我到西都，只得到一個張齊賢罷了。我不打算授任他官職，今后可以讓他輔佐你任宰相?！碧谶x拔進士，于是任命齊賢以大理評事身份通判衡州。當(dāng)時衡州審訊劫賊，審判后都要處死，齊賢到任后，救活其中誤判的五人。從前，各州罪人多械送到京城，在路上死去的有五六成。齊賢在路上遇到南劍、建昌、虔州押送的罪犯，要來案卷一看，凡不是首犯的，全部為他們解伸冤屈。于是向朝廷竭力建議，以后凡送囚犯到京城，委任精明強干的官吏審問，如果不實，那么罪責(zé)就要降到原來審問的官吏身上。從此江南送罪犯到京城的減去一大半。雍熙初年，改任左諫議大夫。雍熙三年，宋軍大舉北伐，代州楊業(yè)戰(zhàn)死。太宗訪求近臣作為策應(yīng)，齊賢請求前往，即授任他為給事中、知代州，與部署潘美一起統(tǒng)領(lǐng)邊疆軍隊。這個時候遼兵從湖谷進犯，逼近城下，神衛(wèi)都校馬正把所率領(lǐng)的部隊擺在南門外迎敵，但寡不敵眾，副部署盧漢斌貝畏懼，保營自固。齊賢選派廂軍二千人，從馬正的右面出發(fā)，慷慨誓師，以一當(dāng)百，遼兵于是退卻。端拱元年冬天，授任工部侍郎。遼兵又從大石路往南侵犯，齊賢預(yù)先選擇廂兵一千人分為二支，分別駐扎在繁、崞縣。下令說：“代西有敵人，則崞縣的部隊出戰(zhàn)，代東有敵人，則繁的部隊出戰(zhàn)。戰(zhàn)斗發(fā)生后，則郡中部隊集合作戰(zhàn)?！钡酱藭r，遼兵果然被繁部隊打敗。（二）（6分）別元九①后詠所懷白居易〔唐代〕零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。悠悠早秋意，生此幽閑中。況與故人別，中懷正無悰②。勿云不相送，心到青門③東。相知豈在多，但問同不同。同心一人去，坐覺長安空?！咀ⅰ竣僭牛涸。?79年831年），字微之，唐朝著名詩人。②悰：歡樂，樂趣。③青門：特指漢代長安城的東南門，本名灞城門，因其門色青，故俗稱為“青門”；也泛指京城東門。10.賞析首聯(lián)的作用。11.本詩表達(dá)的思想情感與王勃《送杜少府之任蜀州》（城闕輔三秦）中的思想感情有何不同？【答案】10.開篇寫景，描寫了凋零的桐葉、衰敗的槿花，渲染了蕭條冷落的氛圍，交代了與友人分別的時間，同時也奠定了全詩傷感悲涼的感情基調(diào)。11.本詩表現(xiàn)了作者面對蕭瑟之景時的傷秋之情，抒發(fā)了作者在長安再無心意相通之人的孤寂落寞之情；王詩中既有同病相憐的傷感，也有惜別之情，還有詩人高遠(yuǎn)志向、豁達(dá)情趣、曠達(dá)情懷?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】考查賞析詩句作用。詩歌開篇“零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)”，以寫景起興，既奠定了全詩傷感悲涼的感情基調(diào)，又暗中點明與友人分別的時間。秋季甫至，秋意卻濃，詩人看到凋零的桐葉、衰敗的槿花，悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中，目光所及皆為蕭瑟之景，傷秋之情油然而生。此情此景又讓詩人想起與友人離別時的場景，心中愈發(fā)感傷。【11題詳解】考查比較閱讀。本詩：這首詩是詩人送別元稹之后寫的，秋季甫至，秋意卻濃，詩人看到凋零的桐葉、衰敗的槿花，悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中，目光所及皆為蕭瑟之景，傷秋之情油然而生，想到自己于長安再無心意相通之人的孤寂落寞之情。抒寫對摯友元稹的深切思念，表現(xiàn)了相知同心的純真情誼。《送杜少府之任蜀州》：“與君離別意，同是宦游人”點明了兩人共同的身份“宦游人”，有同命相憐之感。兩人同為宦游之人，分別在即，也有依依惜別之情?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”兩句與一般送別詩不同，表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。（三）（6分）曬太陽有益健康嗎張?、俅罅渴聦嵶C明皮膚癌與陽光有關(guān)，然而，并沒有足夠的證據(jù)說明太陽光會減短壽命。太陽光對人體是否有害這個問題，即便是皮膚科醫(yī)生也無法確切回答。關(guān)于皮膚癌和陽光的研究已經(jīng)持續(xù)了一個世紀(jì)，仍沒有確切的結(jié)論。然而現(xiàn)在越來越多的證據(jù)表明，避光可能會引起超出想象的更多的害處。②即便是最怕曬太陽的人都承認(rèn)陽光對人體有益。目前，陽光的好處大多歸結(jié)到維生素D的積累上，曬太陽越多，體內(nèi)維生素D積累越多就越健康，越不易患高血壓、糖尿病、中風(fēng)和心肌梗死。然而，關(guān)于維生素D的研究結(jié)果令人沮喪，盡管對骨骼和預(yù)防腸癌有好處，但它并不能降低得心血管疾病和代謝性疾病的風(fēng)險，維生素D并不是什么靈丹妙藥。光照對人體的益處部分和維生素D有關(guān)，但并不是全部。③最新研究發(fā)現(xiàn)，光照還能促進一氧化氮的產(chǎn)生。一氧化氮結(jié)構(gòu)的簡單使得它的重要性一直以來被忽略了。事實上，一氧化氮好處很多，1998年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主的發(fā)現(xiàn)就是一氧化氮可以擴張血管和降低血壓。1996年，有研究發(fā)現(xiàn)皮膚可以生成一氧化氮，皮膚中含有硝酸鹽，經(jīng)過陽光中的紫外線照射，就會形成一氧化氮。一氧化氮進入循環(huán)系統(tǒng)后，即使量很低，也具有強大的降血壓功效。曬曬太陽，就可以讓皮膚產(chǎn)生一氧化氮從而降低血壓，大幅降低死亡率。④有統(tǒng)計結(jié)果表明，英國人的血壓在夏天比較低。血壓和緯度也有一定的關(guān)系——住在赤道附近的人們的血壓相對較低，這些結(jié)果都可以用一氧化氮對人體的功效來解釋。⑤那么關(guān)于陽光帶來的皮膚癌風(fēng)險呢？怎樣來權(quán)衡陽光的益處和危害呢？25年前的一個流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果現(xiàn)在看來很有價值，統(tǒng)計結(jié)果非常令人震驚：作為研究對象的3萬名瑞典女性，越是喜歡日光浴的人，死亡率越低，曬太陽最多的人死亡率僅是喜歡避光的人的一半。對4萬名斯堪的納維亞女性進行的研究也發(fā)現(xiàn)，越是喜歡日光浴的人，在15年內(nèi)的死亡率也越低。⑥光照帶來的好處不可小覷，光照不僅能增加人體維生素D的含量，更重要的是促進了一氧化氮的合成，除此之外，或許還有其他的好處等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。越來越多的研究結(jié)果揭示了陽光的重要性，是時候讓公眾認(rèn)識到：曬太陽有風(fēng)險，但是更有益健康。（選自《科學(xué)畫報》，有刪改）12.根據(jù)文意，說說曬太陽對人體有哪些益處請簡要概括。13.第⑤自然段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？【答案】12.能增加人體維生素D的含量，對骨骼和預(yù)防腸癌有好處；能促進一氧化氮的產(chǎn)生，一氧化氮進入循環(huán)系統(tǒng)后，具有強的降血壓功效，降低死亡率。13.主要運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，列舉了25年前的一個流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果這一例子，具體準(zhǔn)確地說明了越是喜歡日光浴的人，死亡率越低，曬太陽帶來的好處大于危害，消除讀者“陽光會帶來皮膚癌風(fēng)險”的誤解?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與梳理。由第②段“陽光的好處大多歸結(jié)到維生素D的積累上，曬太陽越多，體內(nèi)維生素D積累越多就越健康”“關(guān)于維生素D的研究結(jié)果令人沮喪，盡管對骨骼和預(yù)防腸癌有好處”可知，曬太陽能增加人體維生素D的含量，對骨骼和預(yù)防腸癌有好處；由第③段“最新研究發(fā)現(xiàn)，光照還能促進一氧化氮的產(chǎn)生”“一氧化氮進入循環(huán)系統(tǒng)后，即使量很低，也具有強大的降血壓功效。曬曬太陽，就可以讓皮膚產(chǎn)生一氧化氮從而降低血壓，大幅降低死亡率”可知，曬太陽能促進一氧化氮的產(chǎn)生，一氧化氮進入循環(huán)系統(tǒng)后，具有強的降血壓功效，降低死亡率?！?3題詳解】本題考查說明方法及其作用。由“25年前的一個流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果現(xiàn)在看來很有價值，統(tǒng)計結(jié)果非常令人震驚”分析，本段運用了舉例子的說明方法，列舉了25年前的一個流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果的例子；由“3萬”“4萬”“15年內(nèi)”分析，本段運用了列數(shù)字的說明方法，“越是喜歡日光浴的人，死亡率越低，曬太陽最多的人死亡率僅是喜歡避光的人的一半”說明越是喜歡日光浴的人，死亡率越低，曬太陽帶來的好處大于危害；由“那么關(guān)于陽光帶來的皮膚癌風(fēng)險呢”綜合以上流行病學(xué)調(diào)查的例子分析，本段說明內(nèi)容可以消除讀者“陽光會帶來皮膚癌風(fēng)險”的誤解，使說明更具說服力。（四）（5分）中國人的書法情結(jié)孟云飛①書法，是中華文化的重要組成部分。一部中國書法史就像一條奔流不息的長河，綿延不絕，博大精深。從殷商開始，書法歷經(jīng)秦漢的輝煌、隋唐的昌盛、風(fēng)流的魏晉、宋元的神意、明清的繁榮，直至今天仍百花齊放，盛傳不衰。書法在中國廣泛流行，它對知識階層精神生活的影響如此深遠(yuǎn)。它在世界藝苑獨樹一幟，其魅力舉世公認(rèn)，其影響波及日本、韓國和其他東南亞國家，甚至讓遠(yuǎn)隔重洋、完全生長在另一種文化環(huán)境、對書法藝術(shù)知之甚少的西方歷史學(xué)家也不得不發(fā)出“神奇而不可思議的東方藝術(shù)”的贊嘆。據(jù)說，畢加索在觀賞了中國的書法之后，驚嘆其為“藝術(shù)中的藝術(shù)”。②中國書法在民族藝術(shù)家庭中獨受親寵。長期以來，無論是在世界的認(rèn)同中，還是在國人的民族情結(jié)里，它一直是最能代表中國文化精神、最能代表中國的藝術(shù)。在幾千年的演變發(fā)展中，中華民族的文化精神、哲學(xué)思辨、美學(xué)思想乃至人文情懷，都在書法中獲得了盡情的抒發(fā)和深刻的體現(xiàn)。甚至可以說，在中國眾多的藝術(shù)門類之中，沒有哪一種藝術(shù)形式能夠比書法更直接、更深刻地體現(xiàn)中華民族的文化本質(zhì)和精髓。③書法這門藝術(shù)自古以來就深植于中國人的日常生活之中，是中國最有群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)，而它的境界又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超逸于人們尋常的生活之外：它美化人們的生活，使生活藝術(shù)化；它又把藝術(shù)融入生活，使藝術(shù)生活化。書法之所以千年不衰，是因為它表現(xiàn)的是中國人的智慧和創(chuàng)造力。書法是中國人的獨特創(chuàng)造，從某種程度上可以說，它是世界上最獨特的對應(yīng)人類心靈的一種表述方式，也只有中國人才以如此美麗的方塊字來表述人文和傳承文化。④中國人，尤其是文人大都有書法情結(jié)，骨子里對書寫有著一種特殊的情感。自古以來，人們除了用毛筆書寫交流信息之外，還通過練習(xí)書法來修身養(yǎng)性，表達(dá)情感意緒，使之具有了藝術(shù)傳播的功能。所以，書法既是專業(yè)化的又是日?；?，并在兩者的交融中折射出人們的審美觀和世界觀。⑤時至今日，隨著電腦的普及，人們的表達(dá)方式和習(xí)慣已經(jīng)改變，漢字書寫的實用功能愈來愈弱化，使書法失去了與生活相融相生的土壤，但只要漢字還在被書寫使用，書法藝術(shù)絕不會在中國消亡。今天，人們對漢字書寫的藝術(shù)追求更加強烈。因為書法這門藝術(shù)是中國人襟懷、品格、學(xué)養(yǎng)和才情的總和。書為心畫、字如其人，這種比喻，只有中國人才能真正感覺到。書法情結(jié)作為一種傳統(tǒng)文化心理，依然是中國人一個揮之不去的文化雅好、精神家園。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）14.根據(jù)常識，修改第①段畫線句子。15.下列對選文論證的相關(guān)分析有誤的一項是（）A.書法是中國文化的重要組成部分，作者為了闡釋這一藝術(shù)瑰寶，運用了并列式的論證結(jié)構(gòu)，一一闡述了書法在各個領(lǐng)域與中國人的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。B.中國書法在世界藝苑中獨樹一幟，文章第①段采用了舉例論證的手法，闡述了中國書法的魅力舉世公認(rèn)。C.文章第②段論證了在中國眾多的藝術(shù)品類中，書法這門藝術(shù)是唯一能體現(xiàn)中華民族的文化本質(zhì)和精髓這一分論點。D.文章第⑤段，作者指出，雖然電腦的普及，漢字書寫的實用功能愈來愈弱化，但只要漢字還在被書寫使用，書法就不會消失?！敬鸢浮?4.從殷商開始，書法歷經(jīng)秦漢的輝煌、魏晉的風(fēng)流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁榮，直至今天仍百花齊放，盛傳不衰。15.C【解析】【分析】【14題詳解】根據(jù)歷史上的朝代更迭可知，殷商之后依次是秦漢、魏晉、隋唐、宋元、明清。應(yīng)按此調(diào)整語序。“風(fēng)流的魏晉”與前后格式不同，應(yīng)改為“魏晉的風(fēng)流”。故整句應(yīng)修改為：從殷商開始，書法歷經(jīng)秦漢的輝煌、魏晉的風(fēng)流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁榮，直至今天仍百花齊放，盛傳不衰?！?5題詳解】C．根據(jù)第二段中的“在中國眾多的藝術(shù)門類之中，沒有哪一種藝術(shù)形式能夠比書法更直接、更深刻地體現(xiàn)中華民族的文化本質(zhì)和精髓”可知本項語義表述過于絕對，于文無據(jù)。故選C。（五）（14分）老哥哥臧克家秋是懷人的季候。深宵里，床頭上叫著蟋蟀，涼風(fēng)吹一縷明光穿過紙窗來。在我沒法合緊雙眼的當(dāng)兒，一個意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧在我眼前了。這個人便是老哥哥。老哥哥離開我家，算來已經(jīng)足足十年了……前年舊年是在家里過的。正月的日子是無底幽閑，便把老哥哥約到我家來了。見了面我還沒來得及看清楚他，他卻大聲喊著說：“你瘦了！小時候那樣的又胖又白！”從他剛勁的聲音里我聽出了他的康健了。他的耳朵重聽，說話的聲音很高，好似他覺得別人的聽覺也和他一樣似的。用手勢，用高腔，不容易把一句話遞進他的耳朵里去，他說，他常常掛念著我，他的身子雖然在家里，可是心還在我的家呢。語絲還纏在嘴角上，可是他已經(jīng)虎虎的打起鼾聲來了，我心里悲傷地說“老哥哥老了！”呼吸像拉風(fēng)箱，一霎又咳嗽醒了，愣怔起來吐一口黃痰。他自己仿佛有點不好意思，要我扶他到耳房里去，在那兒也許他覺得舒心一點，五十個年頭身下的土炕會印上個血的影子吧？于今用了一把殘骨他又重溫別過十年的舊夢去了。傍晚了。來留他住一宿，他一面搖頭一面高聲說：“老了，夜里還得人服侍！日后再見吧！”我用眼淚留他，他像沒有看見，起來緊了緊腰踉蹌著向外面移步了。我扶著他，走下了西坡，老哥哥的村莊已在炊煙中顯出影子來了。我回步的時候晚霞正灼在西天，回頭望望老哥哥，已經(jīng)有些模糊了，在冷風(fēng)里只一個黑影在閃?！叭蘸笤僖姲桑　蔽乙贿呑咧贿呂吨细绺邕@句話。但是一個熟透了的果子誰料定它剎那會落呢？老哥哥真是老哥哥，他來到我家時曾祖父還不過十幾歲呢。祖父是在他背上長大，父親是在他背上長大的，我呢，還是。他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父親的老哥哥，他是我的老哥哥。聽老人們講，他到我家來那時不過才二十歲呢。身子銅幫鐵底的，一個人可以單拱八百斤重的小車，可是在我記事的時候他已是六十多歲的暮氣人了。那時他的活是趕集，喂牲口，農(nóng)忙了擔(dān)著飯往坡里送。曬場的時節(jié)有時拿一張木叉翻一翻。揚場，他也拾起張锨來揚它幾下，別人一面揚一面稱贊他說：“好手藝，揚出個花來，果真老將出馬一個趕倆?！睆奈矣浭乱詠?，祖父沒曾叫過他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父也是一樣。曾祖父的脾氣很暴，好罵人“王八蛋”。他老人家一生起氣來，老哥哥就變成“王八蛋”了。祖父雖然不大罵人，然而那張不大說話的臉子一望見就得叫人害怕。老哥哥趕集少買了一樣?xùn)|西，或是祖父說話他耳聾聽不見，那一張冷臉，半天一句的冷話他便伸著頭吃上了。老哥哥說他才到我家來，我家正是旺時，六曾祖父做大京官，門前那迎風(fēng)要倒的兩對旗桿是他親手加入豎起來的，那時候人口也多，真是熱鬧。語氣間流露著“繁華歇”的感嘆。我小時候最是迷賭，到了輸?shù)美鲜蠖蠢镆餐诓怀鲆粋€銅錢來的困窘時，我便想到老哥哥的那個小破錢袋來了。他知道這個地道的賊，他一點也不生氣。我后來向他自首時是這樣說的：“老哥哥，這時我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老。”他聽了當(dāng)真的高興。然而這話曾祖父小時曾說過，祖父小時也曾說過了！在黃昏，在雨夜，在月明的樹下，我側(cè)著耳朵聽他說長毛作反，聽他說天下掉下彗星來。然而給我印象最深的要數(shù)這一次了。那年我八歲，母親躺在床上，臉上蒙一張白紙，我放聲哭了，老哥哥對我說母親有病，他到呂標(biāo)去取藥吃上就好了。后來給母親上墳也老是他擔(dān)著菜盒我跟在后頭，一路上他不住地說母親是叫父親氣死的?！爱?dāng)年大相公，剪了發(fā)當(dāng)革命黨，還在外面和別的女人好，你小時穿一件時樣的衣裳，姑們問一聲‘又是外邊那個娘做來的’，這話叫你娘聽見，你想心里是什么味？而后，皇帝又一勁的殺革命黨，你爺戴上假發(fā)到處亡命。這兩樁事便把你娘致死了?！崩细绺缫惶煲惶斓臎]用了。日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住了他的心。背屈得像張弓。小辮越顯得細(xì)了。他的身子簡直成了個季候表，一到秋風(fēng)起來便咯咯的咳嗽起來。“老李老了！老李老了！”大家都一齊這么說。大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他咯咯鬧得人睡不好覺，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來就沒有過不討厭的時候！祖父最會打算，日子太累，廢物是得鏟除的，于是尋了一點小事便把五十年來的跑里跑外的老哥哥趕走了。老哥哥臨走淚零零的，口里半詛咒半咕嚕著說：“不行了，老了?！泵磕晔蹂X的工價算清了賬，肩一個小包（五十年來勞力的代價）走出了我的大門。我牽著他的衣角，不放松的跟在后面。老哥哥兒花女花是沒有一點的。他要去找的是一個嗣子。說家是對自己的一個可憐的安慰罷了。十年過去了，可喜老哥哥還在人間。暑假在家住了一天，沒能夠見到他。但從三機匠口里聽到了老哥哥的消息，他說在西河樹行子里碰到老哥哥在背著手看夕照，見了他還親親熱熱的問這問那，他還說老哥哥一心掛念我莊里的人，還待要鼓鼓勁來耍一趟，因為不過二里地的遠(yuǎn)近，老哥哥自己說腳力還能來得及呢。又是秋天了。秋風(fēng)最能吹倒老年人！我已經(jīng)能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎？（有改動）16.文章從哪些方面來寫老哥哥的“老”的？請依據(jù)內(nèi)容補充完整。①________：______________②精力不好：好睡覺，說著說著就睡著了；③________：_________________④外形：日夜蜷縮在一角炕頭，背屈得像張弓，小辮越顯得細(xì)了；⑤________：____________________17.首尾兩段都寫到了秋風(fēng)，它們的作用有什么不同？請簡要分析。18.結(jié)合文意，具體說說“我”在文中起什么作用？19.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.老哥哥是舊社會里的一個長工形象，他從年輕時就為“我家”扛活，出力流汗，直到年老體衰以后被趕出家門，還仍然對“我家”懷有深深的感情。B.老哥哥思想覺悟低，連“我”有時候都為他的遭遇感到不平；在“我”的心目中，老哥哥不應(yīng)該那樣忍辱負(fù)重，應(yīng)該在該起來抗?fàn)帟r起來抗?fàn)?。C.“我”對老哥哥是同情和愛憐的，對“我家”對老哥哥的一些做法是不滿的；“我”是一個有正義感的知識分子。D.老哥哥臨被趕走時的表現(xiàn)很大程度上來說并不是表示他對主人家的不滿，而是表示對自身的責(zé)備。【答案】16.①.重聽②.用手勢，用高腔，不容易把一句話遞進他的耳朵里去③.身體狀況差④.睡覺的時候呼吸沉重，像拉風(fēng)箱而且入秋便咳嗽，走路踉蹌，顯得疲憊⑤.別人的反映⑥.說他老，而且討厭他。17.開頭的秋風(fēng)意在烘托懷人的氛圍，為引出老哥哥這個人物形象作鋪墊；結(jié)尾的秋風(fēng)，意在引出“我”對年事已高的老哥哥的擔(dān)憂和同情，有助于突出“我”想要幫助他的善良心愿，同時照應(yīng)開頭。18.起線索作用，所回憶的內(nèi)容是通過“我”來敘述的；有助于表現(xiàn)“老哥哥”這一人物形象，如老哥哥對“我”偷錢不生氣表現(xiàn)出其善良厚道的性格形象；“我”對老哥哥的同情依戀可以和其他家人對老哥哥訓(xùn)斥冷臉形成鮮明對比；有助于表現(xiàn)文章主題：謳歌善良，揭露社會不公。19.B【解析】【分析】【16題詳解】考查篩選信息。①根據(jù)“他的耳朵重聽，說話的聲音很高，好似他覺得別人的聽覺也和他一樣似的。用手勢，用高腔，不容易把一句話遞進他的耳朵里去”提煉可得：重聽：用手勢，用高腔，不容易把一句話遞進他的耳朵里去。③根據(jù)“呼吸像拉風(fēng)箱，一霎又咳嗽醒了，愣怔起來吐一口黃痰”“一到秋風(fēng)起來便咯咯的咳嗽起來”“起來緊了緊腰踉蹌著向外面移步了”“像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住了他的心”可得：身體狀況差：睡覺的時候呼吸沉重，像拉風(fēng)箱而且入秋便咳嗽，走路踉蹌，顯得疲憊。⑤根據(jù)“‘老李老了！老李老了！’大家都一齊這么說。大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他咯咯鬧得人睡不好覺，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來就沒有過不討厭的時候”可得：別人的反映：說他老，而且討厭他?！?7題詳解】考查賞析景物描寫。首段提到秋風(fēng)，“涼風(fēng)吹一縷明光穿過紙窗來”，這讓“一個意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧在我眼前了”，秋風(fēng)引起我對老哥哥的回憶，所以開頭的秋風(fēng)意在烘托懷人的氛圍，引出老哥哥這個人物形象。末段提到秋風(fēng)，“又是秋天了。秋風(fēng)最能吹倒老年人”，秋風(fēng)吹倒了老年人，不知道老哥哥能不能等得及接受我的饋贈，表現(xiàn)了我對年事已高的老哥哥的擔(dān)憂與同情。表現(xiàn)了我對的善良與對老哥哥的感情深厚。在結(jié)構(gòu)上，首段描寫秋風(fēng)與末段描寫秋風(fēng)形成了前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。【18題詳解】考查分析人物作用。讀文可知，文本通過我的回憶來展開故事情節(jié)，所以我在文中是一個線索人物。文中老哥哥的一些故事又與我相關(guān)，我因為好賭偷了老哥哥辛苦攢下的錢，而“他一點也不生氣”，表現(xiàn)了他的厚道善良。我對老哥哥的態(tài)度與別人對老哥哥的態(tài)度形成了對比。我對老哥哥充滿了感激與懷念，同樣被他照顧長大的祖父從來沒有叫過他一聲老哥哥，都是直呼老李。曾祖父生氣起來就罵他“王八蛋”。他老了以后，祖父尋了一點小事就把他打發(fā)了。文本通過我對往事的回憶以及從這些回憶當(dāng)中生發(fā)出的感情，表現(xiàn)了文章主旨：對老哥哥善良人性的贊美。通過老哥哥悲慘的命運，揭露了社會的不公。善良的人一旦沒了用處，就會被無情的拋棄。【19題詳解】B．“老哥哥思想覺悟低”有誤，老哥哥只是沒有文化，為人淳樸善良?！袄细绺绮粦?yīng)該那樣忍辱負(fù)重，應(yīng)該在該起來抗?fàn)帟r起來抗?fàn)帯庇谖臒o據(jù)。故選B。三、作文（