Unit3SeaExplorationProject教學設計-高中英語人教版選擇性

教學設計

課程基本信息學科高中英語年級高三學期秋季課題Unit3SeaExplorationProject教科書書名：普通高中教科書英語選擇性必修第四冊出版社：人民教育出版社教學目標1.通過圖片瀏覽，復習海報的組成部分和特點；2.通過步驟引領、資料收集、模仿實踐，為世界海洋日制作海報；3.通過話題探討，理解海洋保護的重要性及意義。教學內(nèi)容教學重點：通過步驟引領、資料收集、模仿實踐，為世界海洋日制作海報；通過話題探討，理解海洋保護的重要性及意義。教學難點：1.資料收集，確定世界海洋日海報主題和相關活動設計。教學過程Activity1:Reviewingthecharacteristicsofposters.本活動旨在落實課時目標1?！驹O計意圖】該活動旨在通過對已學單元的海報，觸發(fā)學生對海報的認知，幫助學生復習海報的組成部分和特點，為本課的教學目標作下鋪墊。Activity2:Exploringthethemeviavideoswatching.本活動為課時目標2、3作鋪墊。T:What’syourimpressionoftheoceans?T:Whatistherelationshipbetweenhumansandtheoceans?T:Whatisthepresentsituationoftheoceans?T:Whatshouldwedo?【設計意圖】該活動旨在通過觀看視頻，讓學生明白美麗海洋正面臨危機。通過唯美的海洋和危機海洋兩個視頻的對比沖擊，體會保護海洋的迫切需求。同時激活并積累話題語料，為后續(xù)海報設計做好鋪墊。Activity3:PickingoutathemefortheposterofWorldOceansDayandresearchingitontheinternet.本活動旨在落實課時目標2?！驹O計意圖】該活動旨在通過回顧歷年來的世界海洋日主題，給學生打開主題選擇的思路。結合任務二中所涉及到的美麗海洋和海洋危機，幫助學生確定海報主題。在網(wǎng)絡上搜索與主題相關的素材，幫助構建海報具體內(nèi)容。Activity4:Learningaboutthefeaturesofaslogananddecidingonaslogan.本活動旨在落實課時目標2。Giveuglyachance!Don’tmakepaperwithmyhome!ProtectEnvironmentStopillegalhuntingimmediatelyProtectwildlife.Saynotosharkfinsoup.150200wildlifespecieslostInstructions:1.Itshouldbeshortandcatchy.2.Useimperativesentences(祈使句)orexclamatorysentences(感嘆句).3.Itshouldreflectthetheme.4.Comeupasmanyaspossibleandlaunchavoteonsocialmedia.【設計意圖】該活動旨在通過觀察一些海報標題，來總結歸納海報標題的特點，并讓學生結合這些特點設計一個海報的標題。有助于培養(yǎng)學生總結概括的能力，發(fā)散創(chuàng)造性思維。Activity5:Brainstormingideasforthedesignandevents.本活動旨在落實課時目標2、3。Whatdoyouwantittolooklike?Whatdesignwouldbemosteffective?Whatinformationdoyouwanttoinclude?Whatimagesdoyouwanttouse?【設計意圖】該活動旨在通過問題討論，激發(fā)學生設計靈感。通過舉例，打開學生活動創(chuàng)造思路，為最后一步的海報制作做好鋪墊。同時，在設計活動時，也讓學生意識到日常生活中可以實現(xiàn)的保護海洋的行為，并付諸實踐。Activity6:Designingandmakingtheposter.本活動旨在落實課時目標2、3?！驹O計意圖】該活動旨在讓學生在制作世界海洋日主題相關的海報時，培養(yǎng)自己