廣東省廣州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）7

廣東省廣州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用聽(tīng)力題1．根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容填空。當(dāng)你察看食物鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：越往上，生物數(shù)量越；越往下，生物數(shù)量越。2．根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①雜草是數(shù)量最大的生物，昆蟲(chóng)和哺乳動(dòng)物，都靠它生存。②一只甲蟲(chóng)，需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。③鷹比甲蟲(chóng)少。④肉食動(dòng)物比草食動(dòng)物多得多。⑤生態(tài)金字塔中，最底層是綠色植物；草食動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食動(dòng)物處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)上。3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。máoyánjiànkāngménglóngmǐnjiéwèijiè4．給多音字組詞。和héhè強(qiáng)qiángjiàng看kānkàn5．比一比再組詞。螢鑲詳瑩嚷祥6．遇到問(wèn)題我們不能人云亦云做個(gè)_____，我們應(yīng)該有自己的思考。（）A．應(yīng)聲蟲(chóng) B．變色龍 C．百靈鳥(niǎo) D．哈巴狗7．下列句子中加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎：騎兵） B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（通：通道）C．太白感其意，還卒業(yè)。（卒：士兵） D．籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。（陰：陰暗）8．從句子中可以體會(huì)到作者所表達(dá)的思想感情。下列體會(huì)有誤的一項(xiàng)是（）A．從“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，我們可以感受到作者對(duì)鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛(ài)之情。B．從“這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)”中，我們可以體會(huì)到作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。C．從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”中，我們可以體會(huì)到天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。D．“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我們只體會(huì)到詩(shī)人的恐懼和害怕。9．體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。淘氣的小貓熱心助人的小明專心學(xué)習(xí)的小東我選來(lái)寫(xiě)：10．根據(jù)教材內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（1）《清平樂(lè)?村居》中“清平樂(lè)”是題目，“村居”是詞牌名。（）（2）《繁星》的作者筆名“冰心“取自“一片冰心在玉壺”。（）（3）《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的順序來(lái)寫(xiě)的。（）（4）琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。（）11．根據(jù)教材內(nèi)容填空。（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在。（2）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蛺蝶飛。（3）眾鳥(niǎo)，孤云。（4）不要人夸好，只留清氣滿。二、閱讀閱讀邀請(qǐng)函，完成練習(xí)。邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！為激勵(lì)少年學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、善讀書(shū)，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)，我校將舉行“智慧閱讀培育文化自信”讀書(shū)成果展示會(huì)。誠(chéng)邀您的參與。活動(dòng)安排如下：場(chǎng)次時(shí)間年級(jí)地點(diǎn)第一場(chǎng)5月26日上午9點(diǎn)一、二、三年級(jí)一樓多功能廳第二場(chǎng)5月28日上午9點(diǎn)四、五、六年級(jí)一樓多功能廳為了保證演出順利進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：⑴每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。⑵家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘入場(chǎng)。⑶所有家長(zhǎng)須憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，并聽(tīng)從班主任的安排，在指定位置觀看演出。⑷請(qǐng)家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校。越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年5月20日______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．選擇題。將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①這個(gè)邀請(qǐng)函是越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給看的。A.班主任 B.學(xué)生 C.學(xué)生家長(zhǎng) D.校長(zhǎng)②四年級(jí)三班小亮的家長(zhǎng)可以前來(lái)觀看讀書(shū)成果展示會(huì)的時(shí)間是。A.5月20日 B.5月26日 C.5月27日 D.5月28日13．判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)。①觀看成果展示會(huì)的當(dāng)天，家長(zhǎng)們9點(diǎn)整才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。②小亮的爸爸媽媽只能有一個(gè)人去觀看成果展示會(huì)。③家長(zhǎng)要帶著這封邀請(qǐng)函去觀看讀書(shū)成果展示會(huì)。14．為什么學(xué)校要求家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校？請(qǐng)寫(xiě)出兩條理由。理由一：理由二：閱讀理解選段一它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。選段二它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。15．選擇題。選段一寫(xiě)出了母雞（）的特點(diǎn)。A．欺軟怕硬 B．拼命炫耀 C．無(wú)病呻吟 D．性格古怪16．這兩段話表達(dá)的情感不同，選段一表現(xiàn)的情感是，選段二表現(xiàn)的情感是。17．作者之所以寫(xiě)下選段二這樣的文字，是因?yàn)樽髡弑荒鸽u身上表現(xiàn)出來(lái)的、、、辛苦的精神所震撼，認(rèn)識(shí)到所有的母親都是的。閱讀文章，完成練習(xí)。滴水穿石的啟示①在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。②水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？③明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。④美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、服務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦。最后竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！⑤現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟?，他仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。⑥漂亮的金盞花只有金色和棕色，還沒(méi)有白色的。法國(guó)一位老奶奶，決心培育白色的金盞花。她播下金盞花的種子，盡心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶用心挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來(lái)，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣、一年又一年，悉心耕作、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過(guò)去了。老奶奶看著培育成功的雪一樣白的金盞花、開(kāi)懷大笑起來(lái)。⑦你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？⑧我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。18．讀第①自然段，用橫線橫線畫(huà)出小洞形成的原因。19．讀第②自然段．用波紋線波浪線畫(huà)出滴水穿石的原因。20．仿照例子給第④⑤自然段列出小標(biāo)題。第③自然段：不懈努力寫(xiě)巨著第④自然段：第⑤自然段：21．讀第⑤自然段，畫(huà)出一兩處能體現(xiàn)齊白石堅(jiān)持不懈品質(zhì)的語(yǔ)句。并以批注形式將體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。22．讀第⑥自然段，梳理并補(bǔ)充完整老奶奶培育白色金盞花的過(guò)程。決心培育→侍弄→→→→開(kāi)懷大笑23．滴水穿石給了你怎樣的啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。三、寫(xiě)作題24．習(xí)作請(qǐng)以《未來(lái)學(xué)校參觀記》為題，介紹你心目中的未來(lái)學(xué)校。展開(kāi)想象，把未來(lái)學(xué)校的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。按照參觀游覽的順序?qū)憽?/p>

答案解析部分【答案】1．少；多2．正確；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；正確【解析】【聽(tīng)力材料】大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦術(shù)，蝦術(shù)吃浮游生物，浮游生物吃綠落……生物世界存在著一條食物鏈，當(dāng)你事看食物鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)目：越往上，生物數(shù)量越少；越往下，生物數(shù)量越多。

雜草是數(shù)量最多的生物，螳蟲(chóng)、尺蠼(hub)、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，田鼠、兔子、羚羊、鹿等嘴乳動(dòng)物，都靠它生存。而這些草食動(dòng)物，數(shù)量也較多。肉食動(dòng)物，如黃鼠狼、狐貍、狼。獅子、虎，比草食動(dòng)物少得多。甲蟲(chóng)吃草，蜘妹吃甲蟲(chóng)，山雀吃蜘妹，鷹又捕食山雀。一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的寬食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)寬食，才能得到足夠的食物。這些生物中，甲蟲(chóng)比草少，蜘蛛比甲蟲(chóng)少，山雀比蜘妹少，鷹比山雀少。

【點(diǎn)評(píng)】聽(tīng)力與寫(xiě)力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要能力，平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。1．結(jié)合聽(tīng)力內(nèi)容“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦術(shù)，蝦術(shù)吃浮游生物，浮游生物吃綠落……生物世界存在著一條食物鏈，當(dāng)你事看食物鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)目：越往上，生物數(shù)量越少；越往下，生物數(shù)量越多?！笨芍?。

故答案為：少；多2．結(jié)合材料“雜草是數(shù)量最多的生物，螳蟲(chóng)、尺蠼(hub)、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，田鼠、兔子、羚羊、鹿等嘴乳動(dòng)物，都靠它生存?！笨芍僬_；

結(jié)合聽(tīng)力內(nèi)容“一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的寬食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)寬食，才能得到足夠的食物。”可知②有誤；

結(jié)合句子“甲蟲(chóng)比草少，蜘蛛比甲蟲(chóng)少，山雀比蜘妹少，鷹比山雀少”可知③正確；

結(jié)合“雜草是數(shù)量最多的生物，螳蟲(chóng)、尺蠼(hub)、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，田鼠、兔子、羚羊、鹿等嘴乳動(dòng)物，都靠它生存。而這些草食動(dòng)物，數(shù)量也較多。肉食動(dòng)物，如黃鼠狼、狐貍、狼。獅子、虎，比草食動(dòng)物少得多。”可知④錯(cuò)誤；

結(jié)合所學(xué)可知“生態(tài)金字塔’的最底層是綠色植物，它們是一切生物的能量基礎(chǔ)，在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！闭f(shuō)明綠色植物才是處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而草食動(dòng)物，是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。說(shuō)法⑤正確；

故答案為：①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤；⑤正確3．【答案】茅檐；健康；朦朧；敏捷；慰藉【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“檐、朦朧、捷、藉”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：茅檐；健康；朦朧；敏捷；慰藉【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】和好；附和；強(qiáng)大；倔強(qiáng)；看門(mén)；看見(jiàn)【解析】【分析】和：讀[hé]時(shí)，意思是平和，和緩。組詞：和好。讀[hè]時(shí)，意思是和諧地跟著唱。組詞：附和。強(qiáng)：讀[qiáng]時(shí)，意思是力量大。組詞：強(qiáng)大。讀[jiàng]時(shí)，意思是強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。組詞：倔強(qiáng)?？矗鹤x[kān]時(shí)，意思是守護(hù)照料。組詞：看門(mén)。讀[kàn]時(shí)，意思是使視線接觸人或物。組詞：看見(jiàn)。故答案為：和好；附和；強(qiáng)大；倔強(qiáng)；看門(mén)；看見(jiàn)【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。5．【答案】螢火蟲(chóng)；鑲嵌；詳細(xì)；晶瑩；嚷叫；吉祥【解析】【分析】注意“螢”形聲字，蟲(chóng)表意，其古文字形體像條蟲(chóng)，表示螢是一種昆蟲(chóng)，熒省聲，表示微弱的光亮，螢簡(jiǎn)化為螢；“瑩”形聲字。此字始見(jiàn)于篆文，從玉，熒省聲。本義是指玉色光潔，又可指似玉美石，引申義表示光潔像玉的石頭?！拌偂毙温曌謴慕?，襄聲。本義瓤子)鑄銅鐵器模型的瓤子?？山M詞：鑲嵌；“嚷”是口字旁，與語(yǔ)言活動(dòng)有關(guān)，可組詞：嚷嚷；“詳”與“祥”，“祥”字的部首是示。示用作部首，在字的左側(cè)常寫(xiě)作“礻”，俗稱示補(bǔ)旁。示部的字象形識(shí)多表示祭祀、鬼神、吉兇、福禍等含義，如福、禍、神、祇、祝、祈等。；“詳”的本義是詳細(xì)說(shuō)明，這個(gè)意思在《詩(shī)經(jīng)》中出現(xiàn)過(guò)。后來(lái)由動(dòng)詞變?yōu)樾稳菰~。

故答案為：螢火蟲(chóng)；鑲嵌；詳細(xì)；晶瑩；嚷叫；吉祥

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)字義組詞，需要對(duì)字義進(jìn)行正確的理解，平時(shí)還要要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。6．【答案】A【解析】【分析】本題中的名詞都有一些代稱，而不是其表面意思。它是隨著社會(huì)的發(fā)展，被人們賦予了新的含義。

A：應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。

B：變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人。

C：百靈鳥(niǎo)：形容一個(gè)人唱歌嗓音很好唱得很動(dòng)聽(tīng),大多會(huì)用百靈鳥(niǎo)來(lái)形容。

D：哈巴狗：常用來(lái)喻指溫順的奴才。結(jié)合語(yǔ)境選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生在日常生活中對(duì)詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，了解詞義之后即可順利解答本題。7．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”意思是車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。通：精通。

C.有誤，“太白感其意，還卒業(yè)”的意思是：李白被她的行為感動(dòng)，于是就回去把自己的功課完成了。卒：完成。

D.有誤，“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”的意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹(shù)蔭。陰：樹(shù)蔭。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】有些字在不同的語(yǔ)境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語(yǔ)境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我們體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親的深深依戀。而不是“恐懼和害怕”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)關(guān)鍵句子的感悟能力，需加強(qiáng)訓(xùn)練，讀懂課文。9．【答案】淘氣的小貓；這只小貓可真頑皮：它一會(huì)兒跳到餐桌上偷魚(yú)吃，一會(huì)兒從籃子里扯出毛線團(tuán)，一會(huì)兒躥到秋千架上蕩來(lái)蕩去。【解析】【分析】例句冒號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。”都表現(xiàn)了貓的可愛(ài)及作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，也是對(duì)前面內(nèi)容“比誰(shuí)都溫柔可親”做的解釋說(shuō)明，選擇詞語(yǔ)據(jù)此進(jìn)行仿寫(xiě)。故答案為：淘氣的小貓；這只小貓可真頑皮：它一會(huì)兒跳到餐桌上偷魚(yú)吃，一會(huì)兒從籃子里扯出毛線團(tuán)，一會(huì)兒躥到秋千架上蕩來(lái)蕩去?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫(xiě).仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句中帶有冒號(hào)，冒號(hào)在這里起到解釋說(shuō)明的作用。并且能圍繞一個(gè)詞語(yǔ)把句子寫(xiě)具體，仿寫(xiě)時(shí)注意。10．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）正確【解析】【分析】（1）有誤，《清平樂(lè)?村居》中，“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。

（2）正確。

（3）正確。

（4）正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）正確。【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)關(guān)鍵句子的感悟能力，需加強(qiáng)訓(xùn)練，讀懂課文。11．【答案】（1）節(jié)奏（2）蜻蜓（3）高飛盡；獨(dú)去閑（4）顏色；乾坤【解析】【分析】（1）結(jié)合提示“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在”可知填入“節(jié)奏”

（2）結(jié)合給出的詩(shī)句“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”可知下句是“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”

（3）結(jié)合提示“眾鳥(niǎo)、孤云”可知出自唐代詩(shī)人李白的《獨(dú)坐敬亭山》的“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”

（4）結(jié)合題目提示“不要人夸好，只留清氣滿”可知出自出自元代詩(shī)人王冕的《墨梅》中”不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤“故答案為：（1）節(jié)奏；（2）蜻蜓；（3）高飛盡獨(dú)去閑；（4）顏色乾坤?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，默寫(xiě)時(shí)要注意做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不寫(xiě)錯(cuò)別字。【答案】12．C；D13．錯(cuò)誤；正確；正確14．為的是學(xué)生家長(zhǎng)在同一時(shí)間到校，好做安排；為了避免交通堵塞和人身安全【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是一則邀請(qǐng)函，可根據(jù)邀請(qǐng)函的內(nèi)容以及題目要求做出回答。做好此題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀邀請(qǐng)函和題目要求，在理解邀請(qǐng)函內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求來(lái)完成。12．考查對(duì)邀請(qǐng)函內(nèi)容的理解。通讀邀請(qǐng)函內(nèi)容，結(jié)合給出的選項(xiàng)可知，①這個(gè)邀請(qǐng)函是越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)看的。故選C。可從家長(zhǎng)務(wù)必做到的幾點(diǎn)看出來(lái)。

②四年級(jí)三班小亮的家長(zhǎng)可以前來(lái)觀看讀書(shū)成果展示會(huì)的時(shí)間是5月28日。故選D?？蓮幕顒?dòng)安排表看出來(lái)。

故答案為：C；D13．考查對(duì)邀請(qǐng)函內(nèi)容的理解并判斷說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。通讀邀請(qǐng)函內(nèi)容，結(jié)合給出的說(shuō)法可知，①觀看成果展示會(huì)的當(dāng)天，家長(zhǎng)們9點(diǎn)整才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。說(shuō)法有誤，因?yàn)檠?qǐng)函中要求“家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘入場(chǎng)”。

②小亮的爸爸媽媽只能有一個(gè)人去觀看成果展示會(huì)。說(shuō)法正確，符合邀請(qǐng)函內(nèi)容。

③家長(zhǎng)要帶著這封邀請(qǐng)函去觀看讀書(shū)成果展示會(huì)。說(shuō)法正確，符合邀請(qǐng)函內(nèi)容。

故答案為：錯(cuò)誤；正確；正確14．考查開(kāi)放探究。關(guān)于學(xué)校要求家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校，有這樣兩條理由，如下：理由一：為的是學(xué)生家長(zhǎng)在同一時(shí)間到校，好做安排。理由二：為了避免交通堵塞和人身安全。

故答案為：為的是學(xué)生家長(zhǎng)在同一時(shí)間到校，好做安排；為了避免交通堵塞和人身安全【答案】15．A16．討厭；贊頌17．負(fù)責(zé)；慈愛(ài)；勇敢；偉大【解析】【點(diǎn)評(píng)】選段一和二選自《母雞》，這篇課文寫(xiě)了作者對(duì)母雞的情感由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，作者主要贊美了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。15．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。”可知，選段一寫(xiě)出了母雞欺軟怕硬的特點(diǎn)。

故答案為：A16．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀選段一和選段二可知，這兩段話表達(dá)的感情不同，選段一表現(xiàn)的感情是討厭，選段二表現(xiàn)的感情是贊頌。

故答案為：討厭；贊頌17．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。作者之所以寫(xiě)下選段二這樣的文字，是因?yàn)樽髡弑荒鸽u身上表現(xiàn)出來(lái)的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的精神所震撼，認(rèn)識(shí)到所有的母親都是偉大的。

故答案為：負(fù)責(zé)；慈愛(ài)；勇敢；偉大【答案】18．在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。19．水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。20．孜孜不倦搞發(fā)明；堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作21．現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。就是到了晚年，他仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。齊白石堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神讓我感動(dòng)，我也要堅(jiān)持每天早睡早起，不睡懶覺(jué)，抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。22．盡心；用心挑選；精心收集；培育成功23．目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，做事情要有明確的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力，遇到挫折，不灰心，咬牙堅(jiān)持下去，那一定能把事情辦好。我學(xué)習(xí)騎自行車，學(xué)車前，我就暗下決心，一定要把它學(xué)成。雖然在練習(xí)的過(guò)程中摔了無(wú)數(shù)次，但我沒(méi)有放棄，最終學(xué)會(huì)了騎自行車?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文寫(xiě)了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物，告訴我們做事情要目標(biāo)專一而不要三心二意，要持之以恒而不要半途而廢，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。18．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀?！笨芍鸢?。

故答案為：在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。19．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。”可知答案。

故答案為：水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。20．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦。最后竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!”“正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界?！笨筛爬ǔ龃鸢浮?/p>

故答案為：孜孜不倦搞發(fā)明；堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作。21．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。就是到了晚年，他仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅?！笨芍鸢?，齊白石數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)作畫(huà)，到了晚年，他仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅，齊白石堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神讓我感動(dòng)，我也要堅(jiān)持每天早睡早起，不睡懶覺(jué)，抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。

故答案為：現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。就是到了晚年，他仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。齊白石堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神讓我感動(dòng)，我也要堅(jiān)持每天早睡早起，不睡懶覺(jué)，抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。22．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“法國(guó)一位老奶奶，決心培育白色的金盞花。她微下金盞花的種子，盡心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶用心挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來(lái)，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣、一年又一年，悉心耕作、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。”可概括出答案。

故答案為：盡心；用心挑選