江西省上饒市廣信區(qū)廣信區(qū)第七中學(xué)2024屆中考語文仿真試卷含解析

江西省上饒市廣信區(qū)廣信區(qū)第七中學(xué)2024屆中考語文仿真試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下面句中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．當(dāng)母鳥第一次生下幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便巴巴地等待小鳥孵出來。B．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。C．不可理喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。D．峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比，莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中。2．下面語句中，有語病的一項是（）A．根據(jù)多家用人單位反映，從整體上來看，95后畢業(yè)生具有素質(zhì)全面、視野開闊、知識面廣、頭腦靈活的優(yōu)點。B．青年應(yīng)將求職視作加大知識儲備、提升自身能力、重新審視自我、規(guī)劃職業(yè)生涯的契機，不斷校正人生航向。C．當(dāng)代學(xué)子除了掌握扎實的專業(yè)知識以外，還需提高人際溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任意識。D．鴉片戰(zhàn)爭以后，中國備受列強欺凌，從曾經(jīng)的“天朝上國”跌到“國將不國”的谷底，國人自尊心受到重創(chuàng)。3．對下面這首元曲理解有誤的一項是（）天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。A．這是一篇抒情作品，僅用28個字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。B．前三句全是寫景，沒有提到主人公，但每一個景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在。C．這篇作品極其出色地運用了景物烘托的寫法，將人物置于特定的氛圍中，使情緒和環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。D．作品將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，處于動態(tài)中“流水”、“人家”，與處于靜態(tài)中的“小橋”相映，更顯出環(huán)境的幽靜。4．下列文學(xué)文化常識表述有錯誤的一項是（）A．《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》分別是編年體、國別體、紀(jì)傳體史書。B．《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，小說通過主人公菲利普夫婦反復(fù)無常的態(tài)度變化，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C．官員的任免升降常用以下詞語：“拜”，用一定的禮儀授予某種官職或名位；“除”，拜官授職；“擢”，提升官職；“謫”“遷”，都是降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。D．“諸子百家”是對春秋戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想代表人物和派別的總稱，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。5．下列說法錯誤的一項是（）A．明清科舉制度中，鄉(xiāng)試中舉，第一名稱解元，第二至十名稱亞元。B．更，古代夜間的計時單位，一夜分為六更，每更約兩小時。C．謫，指降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。《岳陽樓記》“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”就是貶官。D．中原，又稱中土、中州。狹義的中原指今河南省一帶，廣義的中原指黃河中下游地區(qū)或整個黃河流域。如《出師表》“當(dāng)獎率三軍，北定中原”中的“中原”是指整個黃河流域。6．綜合性學(xué)習(xí)美麗，讓人愉悅的詞。桃源中學(xué)學(xué)生正在開展“慧眼尋美”的活動，組委會邀你參與并完成以下活動。（活動一：尋美）材料一：鄒忌，齊國之美麗者也。材料二：《美麗中國》是中國中央電視臺和英國廣播公司聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片，拍攝了中國50多個國家級野生動植物和風(fēng)景保護區(qū)，80多種中國珍奇野生動植物和30多個民族生活故事，展現(xiàn)中國自然人文魅力。材料三：“美麗中國”是十九大報告中的關(guān)鍵詞之一。報告指出我們要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，要構(gòu)建人與自然生命共同體，要建設(shè)人與自然共生的現(xiàn)代化。閱讀以上三則材料，請寫出對“美麗”含義的探究結(jié)果。（活動二：贊美）2018年4月4日晚上10點，朋友圈突然被“雷海為登頂”刷屏，各個微信群里，也是一片“求采訪雷海為”聲。這位來自浙江杭州的外賣小哥，一路過關(guān)斬將，獲得了第三季《中國詩詞大會》總冠軍。十幾年前，他沒有多余的錢買書，為了能讀詩，就到書店把詩背下來回家再默寫，就這樣積累了八百多首詩詞?！霸倨椒驳纳?，都有權(quán)利去追尋那不平凡的光芒！”人民日報官方微博曾以此為題發(fā)布帖子，2個多小時已有超過5000個網(wǎng)友點贊。請用簡潔的文字概括文段主要內(nèi)容。（不超過20個字）（活動三：捍美）4月16日，中國留韓學(xué)生小伊發(fā)現(xiàn)學(xué)校里張貼的一張宣傳海報，不僅將人、香港人與中國人并列，而且還將“青天白日滿地紅旗”與五星紅旗、香港特別行政區(qū)區(qū)旗并列。小伊數(shù)次向制作海報的機構(gòu)投訴，并要求其更正錯誤。然而，對方威脅將讓學(xué)校對其作出處罰。對小伊的做法你贊成嗎？請闡述理由。7．填補下列句子的空缺處。_______________,何似在人間。馬作的盧飛快，_______________。_______________，八年風(fēng)味徒思浙。_______________,云歸而巖穴暝。紛紛暮雪下轅門,_______________。_______________,忽復(fù)乘舟夢日邊。余則缊袍敝衣處其間,_______________。山河破碎風(fēng)飄絮,_______________。8．名著閱讀魯迅的《朝花夕拾》回憶了以前的人和事，也夾雜一些譏諷和議論。文中寫道，“我”十來歲時是仇貓的，因為①______，《五猖會》中迎神賽會時父親讓我背《②______》的痛苦，讓“我”記憶猶新；“無?！边@個“鬼而人，理而情，可怖而可愛”的形象深受民眾喜愛，是因為③________。《昆蟲記》中關(guān)于昆蟲的特點說法有誤的一項是（___________）A．螳螂拉丁文名為“修女袍”，人們稱它為“禱上帝”，它專門吃活食，交配完后，雌螳螂會把新郞官一口一口吃掉。B．結(jié)婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。C．螢火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。D．西班牙蜣螂喜靜而不喜動，蜣螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會讓子女缺少吃喝。二、閱讀9．賞析下面這首詩，完成小題。山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。1．請展開想象，用生動的語言描繪“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”展現(xiàn)的畫面。2．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？10．閱讀文言短文《穆姜賢惠》，完成下列小題。漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩為安眾①令，喪于官。四子以母非所生，憎毀日積，而穆姜慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生?；蛑^母曰：“四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？”對曰：“吾方以義相導(dǎo)，使其自遷善也。”及前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤③密。興病愈，呼三弟謂曰：“繼母慈仁，出自天受。吾兄弟不識恩養(yǎng)，心如禽獸。雖母道益隆，我等過惡亦已深矣！”遂將三弟詣南鄭④獄，陳母之德，狀己之過，乞就刑。縣言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后訓(xùn)導(dǎo)愈明，并為良士。（選自《后漢書·列女傳》，有刪節(jié)）（注）①安眾：縣名。②字：哺育、養(yǎng)育。③篤（dǔ）：忠實。④南鄭：地名。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①文矩為安眾令（________）②撫字益隆（________）③或謂母曰（________）④狀己之過（________）（2）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是（______）例句：四子以母非所生A．生物之以息相吹也（《<莊子>一則》）B．以激怒其眾（《陳涉世家》）C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．以塞忠諫之路也（《出師表》）2．用“/”劃分下列句子的兩處朗讀停頓遂將三弟詣南鄭獄3．翻譯下列句子。（1）四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）4．閱讀選文，說說穆姜賢惠的美德表現(xiàn)在哪幾個方面。11．現(xiàn)代文閱讀喝熱水也能消暑降溫嗎①家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，這其中有沒有科學(xué)道理呢？②其實，喝冰飲一時爽，但喝點熱的也不會讓你再熱到哪里去，出點汗就涼快了。③美國人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。中醫(yī)強調(diào)哪怕三伏天也要少食生冷，這樣才能通出體內(nèi)的“寒氣”。雖然現(xiàn)代科學(xué)無法解釋“寒氣”到底是個啥，但夏天喝溫水，在某些情況下確實能讓人涼快點兒。④悉尼大學(xué)運動科學(xué)高級講師杰伊（OllieJay）在他2012年發(fā)表的一篇論文中研究過，喝溫水和喝冷水到底哪個能讓身體降溫更多。在他設(shè)計的實驗中，被測試者們在24℃、相對濕度23%的環(huán)境中低強度騎車75分鐘，并分別喝下溫度為1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。⑤他發(fā)現(xiàn)，盡管身體核心溫度的變化量沒有太大區(qū)別，但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱。這是因為，食道和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗，從而帶走大量的熱。⑥根據(jù)測算，運動中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水時多出22%的汗。要知道，水在常溫常壓下的汽化熱大約為2440焦/克，這可比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換來得有效多了：一個成年人一次能灌下一公升水就不錯了，而這只占體重的1/60。⑦這里需要說明的是，杰伊的實驗是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的，換句話說也就是環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在極度悶熱潮濕、坐著不動也能汗如雨下的南方，或許吃冰才是降溫和補充水分的更好辦法。⑧杰伊的研究也兼明，參加耐力運動時喝冰水并不是好主意，因為這樣會降低散熱效率，不利于運動員發(fā)揮；而運動之前喝點冰的倒是無甚大礙，而且或許能提神。⑨除了喝溫水之外，吃一頓熱辣大餐也有類似效果，因為辣椒素這類物質(zhì)可以作用于口腔和食道中的接收器，發(fā)汗降溫，無論巴蜀湘鄂還是印度、東南亞的人民應(yīng)該早就參透了這個道理。⑩你若問我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑，這還真是個難以回答的問題。雖然還沒有科學(xué)家做過實驗，但關(guān)鍵無疑在于你到底出了多少汗，以及汗有沒有迅速蒸發(fā)。是以空調(diào)房火鍋大概是吃不痛快的，習(xí)習(xí)江風(fēng)配麻辣鍋底才是夏夜之選啊。（選自《南都周刊》2017.11）1．下列關(guān)于“喝熱水的作用”的說法，有誤的一項是的（）A．家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，在某些情況下確實能讓人涼快點兒。B．食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下，可以有效地降低人體的蓄熱。C．喝冰水并不是好主意，運動中的人喝熱水比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換更有效。D．在極度悶熱潮濕、坐著不動也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降溫和補充水分。2．下列對本文分析有誤的一項是（）A．文章開頭用設(shè)問的形式，引出說明對象——喝熱水可以降溫，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第⑥段中畫線的句子運用打比方的方法，說明了運動中的人喝熱水更能讓身體降溫。C．文章第⑧段中加點的詞“或許”表示推測，不能刪去，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D．文章按照邏輯順序，主要說明了人們喝熱水，在某種情況下能消暑降溫。3．下列說法與原文意思不相符的一項是（）A．美國人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。B．文章中運動科學(xué)高級講師杰伊的實驗是在悶熱潮濕、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的。C．巴蜀湘鄂以及印度、東南亞的人民，應(yīng)該早就參透吃熱辣大餐能發(fā)汗降溫的道理。D．文章結(jié)尾作者發(fā)達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為不僅喝熱水可以降溫，吃火鍋也可以。12．閱讀下文，完成下列小題。善用我們的語言寶庫盛玉雷①春天萬物復(fù)蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達(dá)意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。②漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別。可以說，多樣的表達(dá)折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實踐，營造豐富多元的文化氛圍。③然而，最近的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，網(wǎng)絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達(dá)上的一種偏愛。語言嬗變的風(fēng)向，也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達(dá)。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都蘊含著語言的力量。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。⑥更進(jìn)一步看，身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達(dá)，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。1．文章第①段，有什么作用？2．第②段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？3．第⑥段加點的“咬文嚼字”一詞是什么意思？在文中具體指什么內(nèi)容？4．通讀全文，并結(jié)合自己的生活實際，說說怎樣善用我們的語言寶庫。13．閱讀下面的文章，完成各題。水一那個時候，我還不可能知道這個世界上有哲學(xué)家說過“親水是人的自然本性”，但是，我用行動佐證了這句話的正確。那個時候，我也根本不知道中外著名哲學(xué)家曾對水的重要性做過如此的描述，“萬物本源是水”，“水者何也？萬物之本源，諸生之宗室也”。原來水是這么重要！今天，當(dāng)我置身于繁華都市，站在小區(qū)不遠(yuǎn)的河邊，望著這條整日流淌著黑水、臟水、污水、臭水的古老又著名的河；或者，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到那條曾經(jīng)嘩嘩歌唱的河從此斷了歡樂的音符，河床被野草、雜樹、亂石占滿之時，我才更加感受到先晢的深刻、震撼。眼前的水，我已經(jīng)無法再親近了。許多水，甭說親近，連伸手摸一下的欲望都沒有，甚至讓人望而生懼。許多水，被污染了。站于時代的高坡，我非常慶幸，曾經(jīng)擁有一條清澈、快樂的河，那是我寄情身心、讓歡樂自由飛翔的精神家園?！笆耪呷缢狗颉钡哪菞l河，流淌于孔子心里，也流淌于華夏子孫的心里，流淌了兩千多年，并注定要流向遠(yuǎn)方和未來、流向永恒。那是中華民族的精神之河！我踩著歲月的落葉，回味、追尋那條滋潤我靈魂、放飛我夢想的故鄉(xiāng)之河……二不由得想起那個時候。只能想起那個時候。那個時候，我混沌無知，尚不諳世事，但每一個毛孔都飛揚著快樂。那條河，名字太大眾，叫桃源河，距我家不遠(yuǎn)，從大山中蜿蜒而來，水清透底，經(jīng)年不息。河彎積聚的水潭像一口碩大的水塘，深且靜，幾乎看不出它的流動。奔向水潭的水，嘩嘩地流淌，到了水潭，便無聲地靜默，宛若一個人的靜思。待出了水潭，又是嘩嘩地流淌，涌起雪白的浪花，奔向遠(yuǎn)方。青山、綠竹、山柳、草灘、怪石，一簇簇、一片片的，錯落有致，漫布兩岸，融入水聲、鳥鳴、牛哞……藍(lán)天下、青山懷抱中，聲色輝映，賞心悅目，清神悅耳。時值盛夏，我們奔向河水，游泳、捉魚、逮蝦。我們比賽潛水，在水里，能看清水底五彩斑斕的石頭、水草和游魚。有時候，我們故意找一塊顏色和形態(tài)奇異的石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)深水，看誰能最快撈出來。暑假里的每個午后，我們都會“泡”在河里，忘記了吃飯，忘記了回家。常常是日薄西山，大人們走到河邊，大聲吆喝，每每這時，我們就會異想天開，如果有個無線步話機就好了，無論走到哪里，大人們喊一句，我們都能聽到?，F(xiàn)在，手機、汽車都有了，住上了高樓，天天有肉吃，但是，在奮勇向前的時光的車輪下，我們懷念青春，懷念曾經(jīng)的快樂和夢想，更懷念那純凈的河水……懷念，是因為失去，有多少“過去”值得“現(xiàn)在”的懷念？三每次回到山里，我都要去河邊，沿著河邊走走。遺憾的是，那條河愈來愈瘦，水越來越，甚至多處斷流。岸邊的農(nóng)田被建成了廣場，那一大片竹子、柳樹不見了，代之而起的是一排排房子，我們常常戲水的水灣，成了一個荒蕪的水溝，荊棘樹叢上結(jié)了蜘蛛網(wǎng)。以前聽說人能養(yǎng)房，房子如果沒有人住，就會塌損，現(xiàn)在看來，一條河里如果沒有孩子的玩耍和笑聲，也就失去了活力和美麗的容顏吧？站在河邊，世事滄桑，時光如水，恍然如夢?！皽胬酥遒?，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足，”這首上古時期的童謠，早已言明了水之德、人之性。有了水，生命蓬勃，萬物化潔。這就是水！不敢想象，如果沒有了水，如果沒有了純凈的水，高傲的人類會是什么光景？?。ㄕ浴豆饷魅請蟆罚蚩》逦模?．將第一部分畫線的文字中能夠直接體現(xiàn)作者對水的情感的兩個詞語寫在下面。2．結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對第二部分開頭加點的句子的理解。3．第二部分結(jié)尾對“懷念”的感慨和反問，揭示了又一層怎樣的哲理？4．結(jié)合全文內(nèi)容和生活實際，請嘗試著回答文章結(jié)尾提出的問題，并說說你從中獲得了怎樣的啟示。5．寓情于景，言為心聲。試比較下面的寫水片段，與本文第二部分寫水的著眼點和表達(dá)的情感有什么不同。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。（選自老舍《濟南的冬天》）三、語言表述14．請根據(jù)下面的信息，寫一段關(guān)于“干粉式滅火器的正確使用方法”的說明文字。要求：1.說明對象明確，信息不遺漏；2.說明順序合理，條理清晰；3.符合說明文語言要求；4.字?jǐn)?shù)在150-200字之間。種類適用范圍步驟注意事項干粉式滅火器使用方便，有效期長，一般家用都是這一類型。適用于易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。顛倒瓶體，除掉鉛封，拔掉保險銷，左手握噴管、右手提著壓把，對準(zhǔn)燃燒區(qū)直至火撲滅1.滅火時，需距離火區(qū)2米以上。2.無管干粉滅火器，左手端著瓶底，右手抓住壓把。3.具有良好的心理素質(zhì)，遇事不要驚慌。4.大火無法撲滅時，要逃離現(xiàn)場，并撥打119。四、寫作15．根據(jù)要求作文。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記?請以“，怎能忘記”為題寫一篇作文。要求：①請先將題目補充完整。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】試題分析：此題考查對成語的正確使用。解答此類題目，要先正確理解其意義，不能望文生義，再次要注意其感情色彩、語體色彩、搭配習(xí)慣，還有一定要結(jié)合具體語境。如本題中，C項“不可理喻”“不能用常理使那個人明白,形容蠻橫或固執(zhí)。形容人不講常理。常誤用為不能理解或是做的事情不可思議，無法輕易理解”的意思，所以用在這兒不當(dāng)?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。2、C【解析】

此題考查的是病句的辨析。C：搭配不當(dāng)，可改為“……還需提高人際溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力，增強社會責(zé)任意識”。故選C。3、D【解析】

D項分析有誤，“流水”屬于動態(tài)，“人家”“小橋”屬于靜態(tài)，動靜結(jié)合，更顯出環(huán)境的幽靜。4、C【解析】

C文學(xué)文化常識表述有錯誤。“遷”本義：向高處遷移。引申為晉升或調(diào)動。5、B【解析】

試題分析：“更”舊時夜間計時單位，古人把一夜分為五個時辰，夜里的每個時辰被稱為“更”。一夜即為“五更”，每“更”為現(xiàn)今的兩個小時。一更是19點至21點，二更是21點至23點……依次類推。故B選項中的“一夜分為六更”是錯誤的。6、（1）美麗不僅指容顏漂亮，也指德才兼?zhèn)洌瑫r體現(xiàn)自然人文的魅力、人與自然和諧相處的理念。（2）第三季《中國詩詞大會》總冠軍誕生（3）贊成。我覺得小伊很硬氣，作為中國人，小伊這樣做責(zé)無旁貸，理所當(dāng)然。她捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。不贊成。小伊的出發(fā)點是好的，但具體的做法是很危險的，應(yīng)該更理智地對待。比如，向大使館反應(yīng)，獲取大使館的支持和幫助。（言之有理即可）【解析】

（1）這是一道綜合性試題。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條或幾條最主要的信息。如材料一是說人之美，材料二是說自然景色之美，材料三是說人與自然生命共同體之美。整合在一起就是答案。（2）概括新聞內(nèi)容，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。如可提取“這位來自浙江杭州的外賣小哥，一路過關(guān)斬將，獲得了第三季《中國詩詞大會》總冠軍”一句分析整理，即可得出正確答案。（3）此題是一道開放題，針對小伊數(shù)次向制作海報的機構(gòu)投訴的做法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞材料的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實際或社會實踐來談依據(jù)。如答贊成，可從她作為中國人她捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)、理所當(dāng)然的角度作答。如答不贊成，可從小伊的具體的做法不太理智、是很危險的角度作答。7、（1）起舞弄清影（2）弓如霹靂弦驚（3）四面歌殘終破楚（4）若夫日出而林霏開（5）風(fēng)掣紅旗凍不翻（6）閑來垂釣碧溪上（7）略無慕艷意（8）身世浮沉雨打萍【解析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“霹靂、霏、掣、釣”的書寫。8、（1）它吃了“我”飼養(yǎng)的隱鼠鑒略人間沒有公正，惡人得不到惡報（或公正的裁判是在陰間）（2）C【解析】

試題分析：（1）①《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子!這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。②《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。③《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。作者描繪這個“無常”是“鬼而人，理而情，可怖而可愛”的形象深受民眾喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報。（2）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。螢火蟲不是一直都在發(fā)光；螢火蟲成蟲的發(fā)光有引誘異性的作用。故C項“螢火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明”的說法是不正確的。二、閱讀9、1．烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風(fēng)吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。忽然飄來一陣薔薇花香，香氣沁人心脾。2．文章寫出了夏日池塘的悠閑之感?！窘馕觥?．本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“池水”“微風(fēng)”“薔薇”的特點，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。2．評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。詩寫夏日風(fēng)光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。10、1．（1）①做，擔(dān)任②更加③有人④過失，過錯（2）C2．遂/將三弟/詣南鄭獄3．（1）四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠(yuǎn)他們一些？（四個孩子太不孝順了，為什么不分開住而遠(yuǎn)離他們呢？）（2）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。4．①丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過親生（雖然遭到前妻四子的憎毀，卻依然對他們關(guān)愛有加；給繼子的衣食資財供給都比親生兒子加倍）；②前妻長子病重，穆姜親調(diào)藥膳；③程興被繼母感動，攜弟自求刑罰，郡守知情后表彰其繼母（側(cè)面表現(xiàn)其賢惠的美德）?！窘馕觥?．（1）此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“文矩為安眾令”翻譯為“文矩做安眾令”，“為”意思是“做”?！皳嶙忠媛　狈g為“撫養(yǎng)更加盡心”，“益”意思是“更加”。“或謂母曰”翻譯為“有人對母說”，“或”意思是“有的人”?！盃罴褐^”翻譯為“訴述自己的過失”，“過”意思是“過錯，過失”。（2）此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“以”意思是“認(rèn)為”。A：用。B：來。C：認(rèn)為。D：以致于。故選C.2．此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧?！八鞂⑷茉勀相崻z”翻譯為“于是將三個弟弟送進(jìn)南鄭牢獄”，根據(jù)意思停頓為：遂/將三弟/詣南鄭獄。據(jù)此理解作答。3．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！八淖硬恍⑸跻樱尾粍e居以遠(yuǎn)之？”句中“甚”意思是“很”，“以”意思是“來”，“遠(yuǎn)”意思是“疏遠(yuǎn)”?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”句中“無以”意思是“沒有辦法”，“廣”意思是“增長”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是對文中人物形象的理解。文中“慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生”寫出了在丈夫去世后，盡心照顧前妻的四個兒子，而且吃穿都比親生的要好，可見她的善良；“前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤③密”可見她對孩子的照顧無微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也從側(cè)面烘托了她的賢惠。據(jù)此理解作答。譯文：漢中程文矩的妻子，是漢中李法的姐姐。字穆姜。有二個兒子，而前妻有四個兒子。文矩做安眾令，死在官位。四個兒子認(rèn)為母親是后母，怨恨毀嫌棄后母的心思越來越重，可是穆姜慈愛溫和，撫養(yǎng)更加盡心，衣食資財供給都比親生兒子加倍。有人對母說：“四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠(yuǎn)他們一些？”答道“：我正用義來引導(dǎo)，讓他們自己變好哩。”后來前妻的大兒子程興生病很厲害，后母內(nèi)心不安，親自調(diào)理藥和膳食，恩情極厚。程興病了許久才好，于是把三個弟弟叫來說道：“繼母慈祥仁愛，出自本能天授。我們兄弟不知道孝順，是禽獸心腸。雖然母愛更厚，我們的過惡也很深了?！庇谑菍⑷齻€弟弟送進(jìn)南鄭牢獄，說明母之恩德，也訴述自己的過失，請求處以刑罰?？h官報告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四個兒子回家，準(zhǔn)許他們改過自新，從此以后訓(xùn)導(dǎo)更加明白，都成為品德高尚的人。11、1．D2．B3．B【解析】1．D項“只有吃冰才能降溫和補充水分”關(guān)于“喝熱水的作用”的說法有誤。原文為“或許吃冰才是降溫和補充水分的更好辦法”。2．B項“文章第⑥段中畫線的句子運用打比方的方法”對本文分析有誤。第⑥段中畫線的句子運用列數(shù)字、作比較的方法。3．B項“實驗是在悶熱潮濕、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的”說法與原文意思不相符。杰伊的實驗是在環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的。原文是“這里需要說明的是，杰伊的實驗是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的。換句話說也就是環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少”。12、1．用面對爛漫春光有人吟詠詩詞、詩意表達(dá)和有人語竭詞窮、詞不達(dá)意兩種截然不同的表現(xiàn)引出本文議論的話題，為下文的論證提供依據(jù)，吸引讀者的閱讀興趣。2．舉例論證，列舉了笑的不同神情姿態(tài)和笑聲的不同外在表現(xiàn)的事例，具體地論證了漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊深長的特點，使論證更具說服力。3．過分地斟酌字句（多用死摳字眼兒而不注重精神實質(zhì)），具體指在網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代不能不假思索套用流行詞匯，而要斟字酌句，謹(jǐn)慎使用，準(zhǔn)確說出所思所想。4．既要傳承既有的詞匯、句子、典故等語料，又要吸收運用層出不窮的網(wǎng)絡(luò)語言，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來。【解析】1．考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。此文第一段運用對比，詩詞、詩意表達(dá)與有人語竭詞窮、詞不達(dá)意，引出“語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失”的這一話題，并作為事實論據(jù)證明“善用我們的語言寶庫”的觀點，吸引讀者的閱讀興趣。2．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。文章②段“比如……”運用了舉例論證方法，具體有力地論證了此段的觀點“漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊深長的特點”。增強說服力。3．考查對詞語的理解。理解詞語一要要結(jié)合詞語所在的語境?！耙慕雷帧北玖x是形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。這里是身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，不要不假思索套用流行詞匯，要能準(zhǔn)確說出所思所想。4．題干要求“通讀全文，并結(jié)合自己的生活實際”意味著既要結(jié)合文章內(nèi)容，又要結(jié)合自己的實際情況來解答。既要繼承和發(fā)揚詞匯、句子，又要吸收網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。13、1．望而生俱（無法親近）（非常）慶幸2．“不由得想起那個時候”表明兒時故鄉(xiāng)的美好給作者留下的印象之深，“只能想起那個時候”表明作者對現(xiàn)實中故鄉(xiāng)水環(huán)境變化的無奈與不滿，美好不再，令人懷念。3．示例：“失去”的已經(jīng)永遠(yuǎn)失去，怎么“懷念”也無法回到過去，我們唯一能做的，便是珍惜曾經(jīng)的擁有和眼前的美好，不能等到失去之后才去珍惜與懷念，那樣我們會失去更多的美好事物。4．水是生命之源，如果沒有了純凈的水，人類就會失去一切美好的事物，每天只能卑微地活著，甚至最終從地球上徹底消失。世界上最普通的東西，常常又是最珍貴最有價值的東西，例如水和空氣，它是我們的生命之源，一旦失去，我們便會沒有了生存的基礎(chǔ)。5．老舍寫水的片段，著眼于描寫濟南的水的清澈透明，突出濟南的冬天溫晴美好的特點，從而表現(xiàn)作者對濟南的喜愛和贊美之情。本文第二部分寫水，主要著眼于描寫故鄉(xiāng)的水的純凈及其美好的水環(huán)境給我的童年帶來的快樂，表現(xiàn)作者對童年時故鄉(xiāng)純凈美好的水環(huán)境的懷念，從而凸顯對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中生態(tài)環(huán)境遭到破壞與污染的強烈不滿和深深憂慮?！窘馕觥?．注意此題的兩個關(guān)鍵詞“直接”“感情”，也就是直接抒發(fā)對“水”的情感的詞語，“我已經(jīng)無法再親近了。”“許多水，甭說親近，連伸手摸一下的欲望都沒有，甚至讓人望而生懼”，提取“親近”“望而生懼”作答。2．考查對文中重要句子的理解。“不由得想起那個時候?！敝小安挥傻谩笔遣挥勺灾鞯囊馑?，表達(dá)對過去發(fā)生與“水”有關(guān)的往事給作者留下的印象之深。“只能想起那個時候?！敝小爸荒堋睆娬{(diào)現(xiàn)實中故鄉(xiāng)水環(huán)境變化之大，表達(dá)作者的無奈與不滿。3．考查對句子深刻含義的理解。人們一般對于過去的美好回憶充滿懷念，但是無論過去如何美好，再也無法回到過去，人唯有珍惜曾經(jīng)的擁有和眼前的美好，過好現(xiàn)在，等到失去之后才去珍惜與懷念，我們就會失去更多的美好事物。4．開放性試題，答案不唯一。依據(jù)文章內(nèi)容和生活實際，作出合理的設(shè)想，水本來就是人類所依賴著而生存的生命之源，假如沒有水，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，