教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷附答案（培優(yōu)b卷）

教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.仙人掌長著刺一樣的“葉”，與（

）的生長環(huán)境相適應(yīng)。A.降水充沛B.降水稀少C.土質(zhì)肥沃2.小科隔著一塊礦物碎片邊緣看字，書上的字模糊不清，由此推測這塊礦物的透明度為（

）。A.透明B.半透明C.不透明3.計算機里的許多芯片都是用硅制成的。硅主要來自（

）。A.鐵礦石B.石英C.銅礦石4.下列關(guān)于油菜果實的形成過程的說法，正確的是（

）。A.開花——結(jié)果——傳粉B.傳粉——開花——結(jié)果C.開花——傳粉——結(jié)果5.下列幾種杯子，（

）更適合做一個可以觀察的種植杯。A.透明塑料杯B.白色陶瓷杯C.不銹鋼杯6.電路中的小燈泡不亮，請你推測電路的故障可能有哪些？（至少寫出3條）二.填空題(共6題，共28分)1.實驗使用的小燈泡，它的燈絲主要成分是(

)。2.把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤中有（

）。

3.（

）與（

）是地球上的主要資源，與我們的生活息息相關(guān)。

4.唐詩人羅隱寫的《蜂》中有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”，是蜜蜂采蜜過程辛勞的寫照。那么當(dāng)蜜蜂在油菜花叢中采蜜時，同時會把油菜花雄蕊上的（

）傳播到雌蕊的（

）上，從而讓雌蕊子房中的胚珠受精，油菜的種子開始孕育形成。

5.過了幾天，小科發(fā)現(xiàn)黃豆發(fā)芽了，豆芽長得很快，沒過幾天就長成了一株小苗。爺爺讓小科把黃豆芽移植到菜地的大棚里上。小科在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下小心翼翼地把小苗移出，發(fā)現(xiàn)小苗的下面已經(jīng)長出了長長的根。他知道植物根的作用主要是（

）、（

）。

6.電流從電池的一端(

)經(jīng)導(dǎo)線流出來，通過小燈泡（從小燈泡的一個(

)進入，經(jīng)過(

)，再從小燈泡的另一個(

)流出，回到這個電池的另一端(

)，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。所以我們發(fā)現(xiàn)電路是一個(

)的回路。三.判斷題(共6題，共12分)1.根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫、其次是沙，接著是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（

）

2.在閉合電路中，電是不連續(xù)流動的。(

)3.不同種類的土壤適合不同植物的生長。（

）

4.土壤的滲水性透氣性越好，保肥能力就越好。（

）

5.斷路就是電路不通。(

)6.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.用電路檢測器檢測鉛筆芯是否導(dǎo)電。請將檢測動作和相應(yīng)的目的連線。檢測動作

檢測的目的檢測前兩個檢測頭接觸一下看小燈泡能否亮起來

讓檢測結(jié)果更可靠將接觸頭緊貼鉛筆芯的兩端

養(yǎng)成及時記錄的好習(xí)慣記錄檢測的結(jié)果

了解檢測器能否正常使用檢測一次鉛筆芯不通電，再檢測一次

檢測整根鉛筆芯是否通電五.簡答題(共2題，共8分)1.一棵成熟的鳳仙花植株包括哪幾個部分？每部分有什么作用？2.寫出3條以上安全用電的知識。六.綜合題(共4題，共59分)1.科學(xué)課上，我們準(zhǔn)備了一些土壤，開展了研究實驗。（1）把土壤放在手上捻一捻，感覺到土壤濕濕的，說明土壤中有________。（2）把水倒入裝有土壤的燒杯里，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤中________。（3）攪拌水中的土壤發(fā)現(xiàn)，水面漂浮著一些枯枝爛葉和小動物的殘骸，將來它們會變成土壤中的________。（4）靜置一段時間以后，我們發(fā)現(xiàn)土壤出現(xiàn)了________現(xiàn)象。最下層的巖石顆粒是________，這是因為________________________________。（5）以下土壤中的成分，用肉眼直接觀察，有可能看不見的是（

）。A.動植物殘骸

B.沙礫

C.黏土（6）土壤是地球上最有價值的資源，實驗結(jié)束后，我們應(yīng)將燒杯中的土壤（

）。A.倒在花壇里

B.倒在垃圾桶里

C.倒在水槽里2.爺爺準(zhǔn)備在花盆里種一些花，小科看見了從花盆里取出了一些土壤準(zhǔn)備研究它們的成分。（1）他將一塊土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有(

)從土壤中冒出，說明土壤中含有(

)。（2）小科拿了一根筷子攪拌這杯放入土壤的水，攪拌的時候要注意不能碰到杯子的(

)和(

)。靜靜地放了一段時間后土壤分層了，上層的顆粒(

)，下層的顆粒(

)。水面上還漂浮著一些雜質(zhì)。上層的物質(zhì)是(

)，下層的物質(zhì)是(

)，漂在水面的是(

)。（3）用紙巾包住一團土壤，用手使勁捏一捏，紙巾變(

)了，說明土壤中含有(

)。（4）取一小勺土壤放在火上燒，燒過的土壤(

)氣味（填“有”或“無”），說明里面含有(

)。寒假很快就結(jié)束了，小科即將和爸爸媽媽回到城里上學(xué)，他覺得寒假生活中處處都是科學(xué)??！3.土壤的探究土壤是寶貴的資源。為了探究土壤的成分，同學(xué)們準(zhǔn)備一些土壤進行研究。（1）由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，許多大塊的巖石_____形成土壤的成分。我們可以根據(jù)_____把土壤的微粒分類，其中最大的顆粒是_____，其次是沙和_____，最小的土壤微粒是_____。（2）取一些土壤在手中捻一捻，感覺到土壤濕潤，說明土壤中含有_____。（3）在給土壤加熱的過程中，我們聞到有一股焦臭味，說明土壤中含有_____。（4）把土壤放入盛有水的燒杯中，看到中的現(xiàn)象是_____，說明土壤有空氣。（5）攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_____現(xiàn)象，顆粒相對較大的沉積在_____（填“上面”“下面”或“中間”）。（6）通過以上實驗可以得出土壤是一種_____。4.為了研究種子的萌發(fā)，小科把10粒蠶豆種子浸泡在水中，2天后，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有紙巾的盤子里，保持紙巾的濕潤，并每天觀察記錄。（1）1天后，小科發(fā)現(xiàn)燒杯里的水________（填“變多”或“變少”），這說明種子的萌發(fā)需要________。（2）幾天后，小科發(fā)現(xiàn)蠶豆種子長出了根、莖、葉，其中最先長出的是__________。根是由種子的________發(fā)育而成，莖和葉是由種子的__________發(fā)育而成。

（3）蠶豆種子是由種皮和___________構(gòu)成，有________片子葉，子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是_______________________________。（4）植物散播種子的方式有很多種，風(fēng)仙花主要是通過_________傳播種子，蒲公英主要是通過________傳播種子。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.小燈泡壞了；電池沒電了；小燈泡與燈座接觸不良等。二.填空題1.鎢2.空氣

3.巖石；土壤

4.花粉；柱頭

5.固定植株；吸收水分

6.正極；連接點；燈絲；連接點；負(fù)極；閉合三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.鳳仙花主要由根、莖、葉、花、果、種這六個部分組成，它們都是相互的共同構(gòu)成了鳳仙花。根有固定植株及從土壤中吸收水分和無機鹽的作用莖支撐植物葉片是光合作用和蒸騰作用的主要場所花、果實和種子是植物的繁殖器官，對新生命的繁殖有著重要的意義。2.①保護開關(guān)。②移動電器時切斷電源。③電器不用時拔出插頭。六.綜合題1.（1）水分（2）空氣（3）腐殖質(zhì)（4）分層；沙礫；沙礫重（5）C