教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案（基礎(chǔ)題）

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.利用熱空氣上升原理制成的是（

）。A.熱氣球

B.氫氣球

C.風(fēng)箏2.溫度計100攝氏度是以（

）時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。A.水結(jié)冰

B.水沸騰

C.水蒸發(fā)3.如果我們想讓水結(jié)冰，那么我們需要（

）。A.給水加熱

B.給水降溫

C.把水放在陽光下4.下圖是氣象衛(wèi)星拍攝到的衛(wèi)星云圖，從圖中看，A地區(qū)即將面臨（

）。A.臺風(fēng)

B.地震

C.火山爆發(fā)5.下列物質(zhì)混合后，可以用過濾的方法進行分離的是（

）。A.水和沙子

B.水和氧氣

C.水和油6.如圖，將塑料袋扎破，原來平衡的天平會（

）。A.右邊翹起來

B.左邊翹起來

C.保持平衡二.填空題(共6題，共22分)1.火柴在空氣中可以燃燒，說明空氣可以支持（

）。2.測量風(fēng)向的儀器叫（

）。3.酒精燈的火焰可以分三層，從外到內(nèi)依次是（

）、（

）、（

），其中溫度最高的是（

）。

4.生活中，液體類的物質(zhì)有（

）、（

）等，氣體有（

）等。5.像粉筆和水一樣，空氣也占據(jù)一定的（

）。6.在測量一杯開水的溫度時，我會選擇（

）（填“體溫計”或“液體溫度計”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.10毫升的空氣比10毫升的水蒸氣重。（

）2.氣溫是不會變化的。（

）

3.水中的氣泡總是往上冒,是因為空氣比水輕。（

）4.水里也有空氣，所以小魚能在水里生活。（

）5.利用“熱脹冷縮”的性質(zhì)，壓癟的乒乓球可以恢復(fù)到原來的形狀。（

）6.冰是很冷的，0℃的冰已經(jīng)沒有溫度了。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列實驗過程與其名稱用線連起來。蒸發(fā)

靜置

過濾

攪拌五.簡答題(共2題，共11分)1.為什么說食鹽溶解于水的過程是一個可逆的過程？2.日常生活中，哪些地方用到了壓縮空氣？（寫出兩個即可）六.綜合題(共4題，共29分)1.制作風(fēng)向標，在（

）中分別寫上序號。（

）用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼，分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。（

）用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動。（

）選一根硬一點的吸管（或麥稈），在吸管兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2.風(fēng)是怎樣形成的呢？根據(jù)圖1~圖3，做一個模擬實驗。

圖1

圖2

圖31.如圖2，點燃蚚燭后，盒子內(nèi)外的空氣不同的是（

）。A.盒子外的空氣熱

B.盒子內(nèi)的空氣熱

C.盒子內(nèi)外的空氣溫度一樣2.如圖3，將透明塑料簡的側(cè)面圓洞閉上，看到（

）。A.紙條飄動幾次，蠟燭熄滅了

B.紙條依然不斷飄動

C.紙條不再飄動3.為了看清簡內(nèi)外空氣流動狀況，可將點燃的蚊香放在圖1的側(cè)面圓洞旁，看煙飄動路線，其中路線正確的是（

）。A.

B.

C.3.下面是某組同學(xué)觀察水蒸發(fā)實驗。（1）實驗過程①向兩個大小相同的杯子里加入（

）的水，標出水的（

）。②用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定。另一個不蓋。③把它們放到（

）和（

）的位置。④2~3天后，觀察兩個杯子中水量的變化。（2）觀察到的現(xiàn)象：

。（3）兩個杯子出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：

。4.1.如圖1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，將杯子直立倒扣入水中，將你看到的現(xiàn)象畫在圖2中。

圖1

圖22.關(guān)于“泡沫位置變動的原因”，同學(xué)們說法不一，你認為正確的是（

）A.水從杯子兩側(cè)擠進了杯子中，泡沫被水壓到了水底B.杯子把泡沫壓到了水底C.杯子中的空氣占據(jù)了空間，把有泡沫的那部分水壓到了水槽底部3.把一團紙塞進杯子底部，把杯子倒過來，直立按入水中（如圖），我們觀察到紙（

）（選填“濕”或“不濕”），這個實驗說明了水進不去杯底，原因是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.B二.填空題1.燃燒2.風(fēng)向儀3.外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰

4.水；牛奶；空氣5.空間6.液體溫度計三.判斷題1.×2.×

3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.食鹽溶解于水之后，用蒸發(fā)的方法可以分離出來。2.壓縮空氣在生活中應(yīng)用廣泛，如打氣筒、潛水艇、氣槍等都用