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文檔簡介

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我們把空氣的溫度叫作(

)。A.氣溫

B.水溫

C.體溫2.葉動紅旗展是(

)。A.5級風(fēng)

B.1級風(fēng)

C.3級風(fēng)3.天氣會商的結(jié)果由(

)簽發(fā)。A.氣象員

B.預(yù)報員

C.首席氣象預(yù)報員4.許多食鹽和沙子混合在一起了,正確的分離方法是(

)。A.用糖分離

B.用水分離

C.用手檢出沙子

D.以上都可以5.在“烏鴉喝水”這個故事里,烏鴉能夠喝到瓶子里的水,是因?yàn)椋?/p>

)。A.空氣占據(jù)一定的空間

B.石子占據(jù)一定的空間

C.水占據(jù)一定的空間6.(

)有固定的形狀。A.固體

B.液體

C.氣體二.填空題(共6題,共20分)1.空氣看不見、摸不著,但是空氣有(

)。2.氣象工作者將氣溫計放在(

)內(nèi)測量氣溫。3.空氣的流動形成了(

),風(fēng)向是風(fēng)(

)的方向。4.水是一種沒有(

)、沒有(

)、透明、會(

)的液體。5.氣溫計在讀數(shù)時,要讓視線和(

)保持齊平。6.地球被一層厚厚的(

)包圍著,人們稱它為(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.實(shí)驗(yàn)時,我們往皮球里充入20筒空氣,這些空氣的質(zhì)量相當(dāng)于20枚回形針的質(zhì)量。(

)2.用來測量氣溫的溫度計也一定可以用來測量水的溫度。(

)3.我們一般用八個方位來描述風(fēng)向。(

4.測量水溫讀數(shù)時視線要與溫度計液面持平。(

5.風(fēng)只能給人類帶來災(zāi)害,不能帶來好處。(

)6.做溶解實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)該在每個杯子里放1毫升的清水。(

)四.連線題(共1題,共3分)1.連一連。五.簡答題(共2題,共11分)1.水在加熱過程中,我們觀察到了哪些現(xiàn)象?2.你都知道哪些溫度計?(至少寫四種)六.綜合題(共4題,共33分)1.下面是某市氣象臺發(fā)布的一條氣象消息:我市今天夜里到明天,晴,西北風(fēng)3~4級。明天白天最高氣溫8℃,早上最低氣溫3℃。明天的森林防火等級是4級,極易引起森林火災(zāi),注意控制野外用火。(1)這里所說的氣象消息是指該市的(

)(填“氣候”或“天氣”)狀況。(2)根據(jù)以上預(yù)報,你想對當(dāng)天出行的人提出的建議是(

)。2.入秋以來,臺州是一路小晴歌,又晴又暖的結(jié)果是大地在喊“渴”。全市大部分地方都出現(xiàn)中等旱情。在抗旱的同時,各地在忙著人工增雨。在11月17日下午,隨著暖濕氣流加強(qiáng),云中水滴顆粒增多,云層加厚,臨海氣象局抓住有利時機(jī),在尤溪鎮(zhèn)上白巖村開展地面煙爐增雨作業(yè),向云層輸送干冰增加有效降雨。干冰升華會吸熱,使周圍的溫度降低,使水蒸氣變成了小水珠。作業(yè)后,在風(fēng)向的引導(dǎo)下,臨海市西南范圍內(nèi)飄起了小雨。1.如圖所示,11月17日的氣溫應(yīng)該記錄為(

)。2.降水量的單位是(

)。A.毫米

B.毫升

C.厘米3.干冰升華的過程要(

)。A.放熱

B.沒有熱量的變化

C.吸熱4.臨海市西南范圍內(nèi)飄起了小雨??芍?dāng)時的風(fēng)向是(

)。5.作為小學(xué)生,面對旱情應(yīng)該怎么做?3.在研究空氣時,小明產(chǎn)生了一個新的問題:空氣占據(jù)的空間大小可以變化嗎?他用注射器做了一個實(shí)驗(yàn):第一步:用兩只注射器,分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣,然后用于指堵住管口。第二步:用同樣大小的力向下壓活塞。我們觀察到了以下現(xiàn)象:(1)由下圖可知,第(

)只注射器中裝的是空氣,第(

)只注射器中裝的是水。(2)從實(shí)驗(yàn)中,我們知道了(

)。4.看圖填空。圖(

)刮0級風(fēng)

;

圖(

)刮3級風(fēng)圖(

)刮6級風(fēng)

;

圖(

)刮10級風(fēng)參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.B6.A二.填空題1.質(zhì)量2.百葉箱3.風(fēng);吹來4.顏色;形狀;流動

5.液柱頂端6.空氣;大氣層三.判斷題1.×2.×3.√

4.√

5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.水在還未沸騰時,會有氣泡由大變小往上冒,沸騰時,要繼續(xù)加熱,會有氣泡由小變大往上卓越,至表面破裂。

2.答:體溫計、水溫計

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