(小學段)比例的應用練習題【a卷】_第1頁
(小學段)比例的應用練習題【a卷】_第2頁
(小學段)比例的應用練習題【a卷】_第3頁
(小學段)比例的應用練習題【a卷】_第4頁
(小學段)比例的應用練習題【a卷】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

(小學段)比例的應用練習題一.選擇題(共6題,共12分)1.0.25∶2與下面(

)不能組成比例。

A.2.5∶20

B.2∶

C.0.05∶0.4

D.1∶82.比例尺一定,實際距離擴大到原來的5倍,則圖上距離(

)。

A.縮小到原來的

B.擴大到原來的5倍

C.不變3.表示兩個比相等的式子叫做(

)。

A.比例

B.比值

C.方程4.下面成正比例的量是(

)。

A.差一定,被減數(shù)和減數(shù)

B.單價一定,總價和數(shù)量

C.互為倒數(shù)的兩個數(shù)5.一種精密的機器零件長4mm,在圖紙上長8cm,圖紙的比例尺是(

)。A.1∶2

B.2∶1

C.1∶20

D.20∶16.將一個平面圖形按1∶10縮小,就是(

)變?yōu)樵瓉淼?。A.圖形各邊的長

B.圖形的面積二.判斷題(共6題,共12分)1.訂閱《小學生數(shù)學報》的份數(shù)和錢數(shù)不成比例。

)2.在比例中兩個外項的積與兩個內(nèi)項的積的比是1:1。

)3.把圖形放大或縮小后得到的圖形與原圖形相比,大小不同,但形狀相同。

4.一張圖紙的比例尺是1∶50,這個比例尺表示圖上距離1厘米相當于實際距離50千米。

5.小圓周長與半徑的比和大圓周長與半徑的比不可以組成比例。

)6.把一個三角形按2∶1放大后,它每個角的度數(shù)、每條邊的長度都要擴大到原來的2倍。

三.填空題(共6題,共11分)1.把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。(1)=(

):(

)(2)10:=(

):(

)2.一個長方體長5厘米,寬3厘米,高2厘米.這個長方體中最小的面與最大的面的面積比是(

)。3.一個直角三角形的兩個銳角的度數(shù)比是1∶5,這兩個銳角各是多少度?第一個銳角(

),第二個銳角(

)。4.甲與乙的比為4:3,乙與丙的比為5:6,那么甲:丙=(

)。5.把0.75:化成最簡單的整數(shù)比是(

),比值是(

)。6.學校有一塊長方形的操場,周長是400米.已知操場的長與寬的比是3∶5.操場的面積是(

)平方米。四.計算題(共1題,共8分)1.解比例。五.作圖題(共1題,共6分)1.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置。

①樂樂家在電視塔的北偏東30°方向1km處。②商場在電視塔的南偏西45°方向1500m處。六.解答題(共5題,共27分)1.幼兒園買回240個蘋果,按照大、中、小三個幼兒班的人數(shù)分配給各個班。大班有28人,中班有25人,小班有27人。三個班各應分多少個蘋果?2.用96厘米長的鐵絲圍成一個直角三角形,這個直角三角形三條邊的長度比是3∶4∶5,這個三角形的面積是多少?3.化肥廠把生產(chǎn)1600t化肥的任務按三個車間的人數(shù)比分配,一車間53人,二車間52人,三車間55人。三個車間各應生產(chǎn)化肥多少噸?4.買來一批煤,計劃每天燒噸,可燒20天;實際每天比原來節(jié)約20%,這樣可以燒多少天?(用比例解答)5.小林讀一本書,已讀的頁數(shù)和未讀的頁數(shù)之比是5∶4。如果再讀25頁,已讀的頁數(shù)和未讀的頁數(shù)之比是2∶1。這本書共有多少頁?參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.D6.A二.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空題1.(1)2;1(2)1000;12.2:53.15度;75度4.10:9

5.9:8;6.9375四.計算題1.(1)42.75(2)0.1(3)0.2(4)6五.作圖題1.如圖:六.解答題1.大班:240×=84(個)中班:240×=75(個)小班:240×=81(個)2.96×=24(厘米)96×=32(厘米)24×32÷2=384(平方厘米)3.一車間:1600×=530(噸)二車間:1600×=520(噸)三車間:1600×=550(噸)4.解:設這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論