對大學(xué)生理想變化調(diào)查與分析研究 人力資源管理專業(yè)

目錄TOC\o"1-3"\h\u一、調(diào)查背景及目的 1二、調(diào)查時(shí)間 1三、調(diào)查地點(diǎn) 1四、調(diào)查對象 1五、調(diào)查內(nèi)容 2（一）調(diào)查數(shù)據(jù) 2（二）調(diào)查結(jié)果 4（三）當(dāng)代大學(xué)生理想變化的問題 41.生命的空虛和追求利益化 42.生命的焦慮和強(qiáng)烈的成功欲 53.生命的孤獨(dú)和人際關(guān)系的疏離 5（四）針對大學(xué)生理想改變給出對策及建議 61.調(diào)整心態(tài) 62.擁抱變化，走出舒適區(qū) 63.放空自我 7六、調(diào)查總結(jié) 7一、調(diào)查背景及目的每個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，遠(yuǎn)大的理想信念可以指引我們大學(xué)生如何做人。我們的理想變化也側(cè)面的反映出社會發(fā)展和人類自我發(fā)展的影響。因此，我們將以什么樣的方式和形式來改造我們自己的理想和信念。理想對人生歷程起著導(dǎo)向作用，指引著我們奮斗的方向；理想提供著我們?nèi)松斑M(jìn)的動力，激勵我們向著既定目標(biāo)奮斗前行。當(dāng)代中國大學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望。在新的歷史條件下，他們肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中國民族神圣使命的偉大復(fù)興。經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀，學(xué)生們來到夢寐以求的大學(xué)校園，青春的懵懂以及初次踏出自己生活已久的舒適圈等都會對當(dāng)代大學(xué)生有著或多或少的影響。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們要明確自己人生的方向，權(quán)衡利弊，制定更加符合企業(yè)實(shí)際、符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的理想，并“量身定做”一個能支撐需要我們?yōu)槔硐攵鞓飞願^斗的目標(biāo)，牢記做人的本質(zhì)。因此，本文研究的主要目的是研究當(dāng)代大學(xué)生的思想，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。二、調(diào)查時(shí)間2023年3月1日——2023年3月25日三、調(diào)查地點(diǎn)山東交通學(xué)院區(qū)四、調(diào)查對象山東交通學(xué)院大學(xué)五、調(diào)查內(nèi)容（一）調(diào)查數(shù)據(jù)本次調(diào)查的樣本中有42位學(xué)生是女性，占總?cè)藬?shù)的43.30%，有55位男生作答本問卷，占比56.70%。在該問卷中，關(guān)于學(xué)生的年級分布，大二的學(xué)生最多，占據(jù)總學(xué)生的35.05%，大三學(xué)生占比僅次于大二學(xué)生，為30.93%，而大四學(xué)生占比17.52%。大一學(xué)生僅占16.49%?？傮w來講，大二，大三的學(xué)生在校園閑逛以及在網(wǎng)上的時(shí)間比大四，大一的學(xué)生多。進(jìn)而說明他們有大把的時(shí)間浪費(fèi)到了無用的事情上，而對于大四的學(xué)生則是要么去公司實(shí)習(xí)，要么奔波在圖書館忙于考研，大一的學(xué)生因軍訓(xùn)還未真正開始他們的大學(xué)生活，但是他們對自己的大學(xué)生活有無數(shù)的幻想：考取專業(yè)相關(guān)證書，參加社團(tuán)，考研等等。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，山東交通學(xué)院的學(xué)生中，打算考研的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的55.67%，其中調(diào)查的大一新生全部都打算考研，而到了大二大三大四的調(diào)查階段，大二想要考研的學(xué)生占比是其調(diào)查人數(shù)的一半，大三的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的60%，大四同學(xué)則少了很多，僅僅只有17.6%的比例。通過調(diào)查可知，76.29%大學(xué)生都存在著遲到早退，甚至還有45.26%的同學(xué)有著曠課等現(xiàn)象，83.5%的同學(xué)在上課期間玩手機(jī)這已經(jīng)是是習(xí)以為常的事情。甚至有32.6%的同學(xué)有著掛科的經(jīng)歷。當(dāng)問到從小到現(xiàn)在的理想時(shí)，幾乎所有人都出現(xiàn)了遲疑，有的甚至已經(jīng)忘記了自己當(dāng)初的理想，85.6%的學(xué)生說根據(jù)情況自己已經(jīng)不知道已經(jīng)換了多少個理想了，當(dāng)然也有6.9%的同學(xué)依然堅(jiān)持著自己的理想未曾改變。當(dāng)提到小時(shí)候的理想，大多數(shù)的同學(xué)都會說有著遠(yuǎn)大而又宏偉的理想，100%的同學(xué)的理想都是做一個為人民為國家做貢獻(xiàn)的人，76.3%的同學(xué)的理想是成為為自己家鄉(xiāng)添磚加瓦的人，如科學(xué)家、警察、教師等，7.2%的同學(xué)的理想是想要成為大富翁，16.5%的同學(xué)的理想是想要成為為國家增光添彩的人，如世界冠軍、進(jìn)入NBA等。如今22.68%的同學(xué)只想著隨大流，得過且過的找份工作，還有著55.67%的同學(xué)想著考研有追求更高的學(xué)術(shù)，21.65%的同學(xué)選擇考公，為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)、國家貢獻(xiàn)一份力。大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)迷失在了這無人看管的自由國度，殊不知那是沼澤泥濘，得瑟的越快，陷得就越深。（二）調(diào)查結(jié)果在調(diào)查當(dāng)中有的學(xué)生說，長大后真的不知道自己的理想是什么了，不像小時(shí)候，喜歡畫畫就會一直堅(jiān)持，那時(shí)候的理想就是當(dāng)個畫家，只不過后來爸媽覺得對學(xué)業(yè)沒幫助，所以就放棄了。調(diào)查可知，在幼年期對很多事物都充滿興趣，也有很多遠(yuǎn)大的理想，但是越長大，隨著等到自己有了一定的判斷力以后發(fā)現(xiàn)這地球缺了誰都會依然轉(zhuǎn)，在這現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)的世界里或許自己的理想都已經(jīng)微不足道了吧，只能把自己的小小理想揣回自己的懷里。從小到大，學(xué)生們被灌輸“功利”的思想，即每個行為必須帶來有用的結(jié)果，但興趣卻不一定有用，所以興趣這個老師就被扼殺了。再大點(diǎn)，學(xué)生們開始有了自己的想法，有了自己的思想，但是他們每天都在接收大量碎片化的信息，極度缺少深度思考的時(shí)間，因此無法識別出有用信息、無用信息，最終結(jié)果是，現(xiàn)在大學(xué)生的知識面很寬，但都只是泛泛的了解，無法深入其中，將其發(fā)展成自己的興趣，同樣更難形成自己的理想。理想是一個人精神世界的核心，有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定著我們的人生有著什么樣的境界。然而，現(xiàn)在的正值青春年華的大學(xué)生，在物質(zhì)橫飛的現(xiàn)實(shí)社會面前，逐漸喪失了最初那天真無邪的理想和為之堅(jiān)定奮斗的信念。（三）當(dāng)代大學(xué)生理想變化的問題1.生命的空虛和追求利益化如今的社會是一個現(xiàn)實(shí)主義的社會，無論是社會主義制度還是資本主義制度，都是強(qiáng)者至上，這就是現(xiàn)實(shí)。而現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生從小就被拿著比較，從分?jǐn)?shù)到工作再到婚后的生活，以至于他們對幸福生活的判斷就是薪資豐厚又或是當(dāng)個不大不小的官，這就是他們的理想。小時(shí)候父母寧愿讓他們多學(xué)一會課本，也不愿讓他們?nèi)バ菹?，玩耍又或者是做一些與他們自己的興趣相關(guān)的事情；而現(xiàn)在他們寧愿多考幾本證書，也不愿讀一些跟自己專業(yè)不搭邊的書籍。在大學(xué)期間，學(xué)生們有特別多可自由分配的時(shí)間，同時(shí)也沒有老師的管束，父母的嘮叨，想做什么就做什么的放肆讓他們忘記學(xué)習(xí)，他們報(bào)復(fù)性地不在看書、聽課，慢慢沉浸網(wǎng)絡(luò)、游戲，就算每天醒來不知做什么的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不再在他們考慮的行列當(dāng)中。追求名利，以獲得最大化的好處，價(jià)值觀的扭曲使他們的理想只注重眼前的利益，也不再追求長遠(yuǎn)的目標(biāo)和深厚的底蘊(yùn)。2.生命的焦慮和強(qiáng)烈的成功欲 現(xiàn)今社會發(fā)展日新月異，思想日漸開放，每個人都面臨著日趨激烈的生存競爭，但是其中也有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這場沒有硝煙的競爭中，大學(xué)生算得上絕對的主力。在充滿危機(jī)的征途中，散布著各色各樣的危險(xiǎn)，有燈紅酒綠的換了場，有一擲千金的銷金窟，也有樂不思蜀的溫柔鄉(xiāng)……在這紙醉金迷的物質(zhì)世界中有多少人迷失了自己，就連許多受過高等教育的大學(xué)生在人生目標(biāo)確立上也蒙上了一層功利的色彩。只將擁有物質(zhì)的多少作為衡量成功的卡尺，而將道德，理想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后。在日常生活中，充滿了違法亂紀(jì)的行為，并且違法亂紀(jì)者得不到應(yīng)有的懲罰。在這些行為的背后卻是那些隱藏的是道德與不道德之間的巨大利益的誘惑，如果不加以改善，去完善法律法規(guī)，法必依，執(zhí)法必嚴(yán)那么道德與不道德的界限就會變得模糊，人們就會對真正的真善美產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而對自己的道德要求也會變得不再嚴(yán)格。這種現(xiàn)象必然影響著當(dāng)代大學(xué)生。3.生命的孤獨(dú)和人際關(guān)系的疏離獨(dú)木難成林，人亦是如此，每一個人都無法完全獨(dú)立于整個社會之外，或多或少都會有絲絲縷縷的聯(lián)系。人需要社會關(guān)系并從中獲取存在的價(jià)值和意義，也正是人人都需要依附于社會反作用于社會所以社會關(guān)系才會如此多元化，全面化。隨著科技的發(fā)展，通信技術(shù)變得成本越來越低，從以前的山河不可逾越，到山高路遠(yuǎn)，只憑錦書言情，再到千里之外，了了幾字傳真電報(bào)表意，最后發(fā)展到我們現(xiàn)在身邊常見的網(wǎng)絡(luò)通訊，人與人之間的交流變得越來越快捷，但是正是因?yàn)橥ㄓ嵉某杀咀兊玫土?，人們漸漸地隱去了在日常一字一句中所蘊(yùn)含的豐富的感情，看似可以隨時(shí)隨地的向別人投遞信息，看似可以向更多的人甚至是陌生人吐露心聲，歸根到底卻是用網(wǎng)絡(luò)鑄起了一座圍城，自己出不來，別人進(jìn)不去，最后索性沉溺在網(wǎng)絡(luò)編織的虛擬世界中，看似一切美好，看似觸手可及，看似親情友情具在，其實(shí)不過是一個編織在你心里的虛擬夢而已。常年如此只會造成生命的孤獨(dú)和人際關(guān)系的疏離。（四）針對大學(xué)生理想改變給出對策及建議1.調(diào)整心態(tài) 興趣是人生的調(diào)劑品，與利益、名譽(yù)、物質(zhì)等因素?zé)o關(guān)，只要能讓你快樂，能充盈你的靈魂，強(qiáng)大你的內(nèi)心，你就應(yīng)該嘗試著全身心地投入，并堅(jiān)持一段時(shí)間。當(dāng)你惶恐時(shí)，又或自信滿滿時(shí)，如果最近的狀態(tài)一直不怎么穩(wěn)定，需要重新審視下自己，調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，掌握更多的知識結(jié)構(gòu)和體系，只有如此，人生才不會迷茫。通過學(xué)習(xí)來改造自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，一味的取悅別人，只能讓自己陷入被動，最終還不會被人認(rèn)可。你若盛開，蝴蝶自來，只有讓自己變得更加優(yōu)秀，別人才會來取悅你，這是強(qiáng)勢文化的思維。但改變的過程確實(shí)艱難和困苦，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？！相信自己能走過這段艱難和曲折的道路，未來不再迷茫，一條光明的大道在緩緩鋪來。強(qiáng)勢思維模式必須要根植于我的腦海，任何時(shí)候都不能動搖，短暫的人生路，任何時(shí)候都不能辜負(fù)，唯有心懷大理想、以擔(dān)負(fù)人類發(fā)展的重任于一身，方能圓滿。2.擁抱變化，走出舒適區(qū)人來到這個世界上，就算要體驗(yàn)各種各樣的生活，是為了看盡世間大起大落、祖國大好山河，為了聽到自己真正的心聲。而不是一成不變，漫無目的，一眼就可以看完結(jié)局的生活。待在舒適區(qū)或許讓你感到舒適，讓你覺得并沒什么，可是那種漫無目的，滿滿空虛的一天并不是我們真正來到這生活的意義。一天天下來，不進(jìn)則退。待在舒適區(qū)太久，我們就會疲于改變，一輩子做一個安于現(xiàn)狀的人。呆在舒適圈里，舒服之余，會感覺到焦慮和不踏實(shí)。就像一個人一直在忙著，節(jié)奏很快，突然閑下來，無所事事，所能體會到的那種不踏實(shí)。為了避免這樣不舒服的狀態(tài)，就得使勁探索自己的可能性邊界，看看自己還能干點(diǎn)什么，盡管需要付出，也是值得的。把眼睛放在自己身上，靈魂動不起來，就讓肉體先動起來。過多的關(guān)注別人，會迷失自己。不要活在別人的影響里，因?yàn)闆]有人會為我們的人生負(fù)責(zé)。迷茫的時(shí)候，就靜下來做一個規(guī)劃，有目標(biāo)行動才可靠。3.放空自我有時(shí)候阻礙我們看清這個世界的真面目，通常是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的偏見。你對這個世界有多少偏見，你內(nèi)心就會有多少惆悵。消除內(nèi)心的偏見，可以幫助我們看到世界的自由流動，讓我們看到真實(shí)的世界是什么樣的。我們看到的世界通常是我們內(nèi)心自我的投射，通過放空自我，你會意識到，世界可以由你所發(fā)現(xiàn)的東西來塑造。如果覺的現(xiàn)在不知道做什么，那么現(xiàn)在就算什么都不做，也沒有什么損失，所以不妨放空一下，把昨天的自己扔掉，嘗試著進(jìn)行自己隔絕，關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，慢慢地讓自己完全放松下來，不看表，隨意地做事，更不要給自己設(shè)定任何期待，比如，要培養(yǎng)一個興趣、要養(yǎng)成一個習(xí)慣等。堅(jiān)持一段時(shí)間，也許你就會有收獲。六、調(diào)查總結(jié)綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生的理想信念既有積極的、健康的、向上的，也有消極的、迷茫的、脆弱的。正如高曉松的那句話，有人攀高枝，有人盡人事，有人歸故鄉(xiāng)，有