《字體設(shè)計（微課版）》教案 課題5 字體創(chuàng)意設(shè)計、課題6 標(biāo)志設(shè)計-“樸宿”文字標(biāo)志設(shè)計

任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題字體創(chuàng)意設(shè)計課時6課時所選教材《字體設(shè)計（微課版）》教學(xué)班級一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解字體創(chuàng)意設(shè)計的構(gòu)思方法，如聯(lián)想與想象、形象與意象；（2）掌握字體創(chuàng)意設(shè)計的方法，包括改變字體結(jié)構(gòu)、改變字體維度、混搭不同字體等；（3）掌握不同類型字體的創(chuàng)意設(shè)計方法，包括手繪POP字體、書法字體、立體化字體等。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)對創(chuàng)意字體的構(gòu)思能力；（2）培養(yǎng)靈活運用創(chuàng)意字體設(shè)計方法的能力；（3）提高針對不同類型創(chuàng)意字體的設(shè)計能力，以及對創(chuàng)意效果的審美能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點（1）聯(lián)想與想象；（2）形象與意象；（3）改變字體結(jié)構(gòu)、字體維度；（4）混搭不同字體；（5）手繪POP字體、書法字體、立體化字體的創(chuàng)意設(shè)計。2.教學(xué)難點（1）改變字體結(jié)構(gòu)、字體維度；（2）混搭不同字體；（3）手繪POP字體、書法字體、立體化字體的創(chuàng)意設(shè)計。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實訓(xùn)+拓展知識。2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆。四、教學(xué)過程教學(xué)流程活動設(shè)計案例展示【第一、二節(jié)課】1.課前討論（10分鐘）（1）掃描書中的“圖片：課前討論”二維碼，查看其中所列舉的廣告，分析該廣告中字體的創(chuàng)意是如何體現(xiàn)的，討論這個廣告的創(chuàng)意是否與廣告內(nèi)容相符。（2）掃描右側(cè)二維碼，查看其中所列舉的標(biāo)志，分析標(biāo)志字體是否與店鋪的主題相符，并對標(biāo)志的創(chuàng)意進(jìn)行討論和總結(jié)。2．講解字體創(chuàng)意設(shè)計的構(gòu)思（30分鐘）（1）聯(lián)想與想象①聯(lián)想相似性聯(lián)想因果聯(lián)想②想象愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！毕胂笫且环N有目的的、創(chuàng)造性的思維活動，人們可以無限地想象，不受眼前的具體形象或情景的影響。（2）形象與意象①形象在字體的演變過程中，象形文字即形象化的文字。在字體設(shè)計中，通過形象化的設(shè)計設(shè)計師增加字體內(nèi)容的直觀性、趣味性。字體的形象化包括筆畫形象化、整體形象化等。②意象意象化字體設(shè)計又可稱為寓意變化的字體設(shè)計，以強(qiáng)調(diào)典型特征或提示的方法對文字加以藝術(shù)處理，給人以想象空間，回味無窮。意象化設(shè)計一般不以具體形象穿插配合，而以文字筆畫橫、豎、點、撇、捺、挑、鉤等與結(jié)構(gòu)做巧妙變化。3．講解字體創(chuàng)意設(shè)計的方法（50分鐘）（1）改變字體結(jié)構(gòu)改變字體結(jié)構(gòu)的常用方法是保留所選字體的樣式，不調(diào)整字體筆畫，而是改變字體的部分或整體結(jié)構(gòu)，如對字體進(jìn)行扭動、彎曲、錯位等操作，使其形成新的效果。案例設(shè)計—制作倒計時海報文字（2）改變字體維度字體由二維平面效果轉(zhuǎn)換為三維立體效果，可以使字體更具有空間感和立體感。另外，還可利用矛盾空間（指利用人類視覺對光影的感知，讓人錯誤地認(rèn)為展現(xiàn)出的圖形是三維的立體形態(tài)）的處理方式進(jìn)行字體設(shè)計。案例設(shè)計—制作“3·8”婦女節(jié)活動入口廣告文字1.老師圍繞字體創(chuàng)意設(shè)計提出問題，學(xué)生展開討論，老師解答學(xué)生討論過程中產(chǎn)生的問題2.理論講解的過程中配合各種案例步驟演示進(jìn)行說明，增強(qiáng)學(xué)生對字體創(chuàng)意的理解與運用3.理論講解結(jié)束后，老師可以安排一些小練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對知識點的鞏固與訓(xùn)練，提升學(xué)生的實操能力1.《平行》短篇小說集封面字體創(chuàng)意（蔡佳豪作品）2.由“粹”字聯(lián)想到窗花3.公益廣告（是鴨梨吖作品）4.“中國品牌日”標(biāo)志效果5.西安銀行打造的城市IP“潮西望”宣傳效果6.“可愛飯團(tuán)”標(biāo)志效果7.“舞”文字效果8.“冬至”文字效果9.“落葉”文字效果（HGY毅作品）10.扭動字體效果11.彎曲字體效果12.錯位字體效果13.三維字體效果14.矛盾空間字體效果（千夜緋紅作品）【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（10分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.繼續(xù)講解字體創(chuàng)意設(shè)計的方法（35分鐘）（1）混搭不同字體不同的字體搭配會產(chǎn)生一種矛盾感，對于字體本身來說，粗細(xì)、筆畫特征、字體的氣質(zhì)以及漢字和拼音搭配的不同，都會使字體之間產(chǎn)生矛盾感。案例設(shè)計—制作“工匠精神”宣傳海報文字3.講解不同類型字體的創(chuàng)意設(shè)計（45分鐘）（1）手繪POP字體創(chuàng)意設(shè)計在進(jìn)行手繪POP字體創(chuàng)意設(shè)計時，可以采用中線裝飾（在已經(jīng)寫好的筆畫中間描線）、背景裝飾（指對文字的背景進(jìn)行裝飾，一般使用淺色筆描背景、深色筆寫字）、陰影裝飾（給文字增加陰影效果）、輪廓裝飾（在文字的外框描出輪廓）等方法，這樣設(shè)計的效果更具創(chuàng)意。（2）書法字體創(chuàng)意設(shè)計書法字體創(chuàng)意設(shè)計主要基于我國傳統(tǒng)書法中的行書、草書、隸書、篆書和楷書等字體本身的形態(tài)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文字的形與意，并注重整個字體的韻味和氣勢設(shè)計。案例設(shè)計—制作“兔年”春節(jié)拜年海報文字1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.老師在講解過程中還可以分享一些名家作品，幫助學(xué)生理解知識3.理論講解的過程中配合各種案例步驟演示進(jìn)行說明，增強(qiáng)學(xué)生對字體創(chuàng)意設(shè)計的理解與運用4.講解完案例后，可以通過一些小練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對知識點的鞏固與訓(xùn)練，提升實操能力1.英文粗細(xì)搭配的文字效果（白澤作品）2.黑體、草書、宋體的搭配（白澤作品）3.漢字搭配拼音文字鑒賞（黃陵野鶴作品）4.咖啡手繪POP字體創(chuàng)意效果5.展示牌手繪POP字體創(chuàng)意效果6.巧克力手繪POP字體創(chuàng)意效果7.春節(jié)書法字體創(chuàng)意效果（黃陵野鶴作品）【第五、六節(jié)課】1.課前回顧與實訓(xùn)說明（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.繼續(xù)講解不同類型字體的創(chuàng)意設(shè)計（45分鐘）（1）立體化字體創(chuàng)意設(shè)計立體化字體創(chuàng)意設(shè)計指通過材料、形狀、色彩、點線面的不同形式來表現(xiàn)字體，將字體從二維效果轉(zhuǎn)變?yōu)槿S效果，使字體富有立體感、空間感以及趣味性，在視覺上滿足人們?nèi)找嬖鲩L的審美需求，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。案例設(shè)計—制作《AI》書籍封面文字3.制作“美味嘉年華”地鐵宣傳廣告（40分鐘）（1）先說明任務(wù)背景；（2）明確任務(wù)目標(biāo)；（3）讓學(xué)生為“美味嘉年華”活動制作地鐵宣傳廣告，主要包括制作主體房屋、制作立體文字、輸入說明文字3個部分。1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.老師在講解過程中還可以分享一些名家作品，幫助學(xué)生理解知識3.理論講解的過程中配合各種案例步驟演示進(jìn)行說明，增強(qiáng)學(xué)生對立體化字體創(chuàng)意設(shè)計的理解與運用4.講解完案例后，可以通過一些小練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對知識點的鞏固與訓(xùn)練，提升實操能力5.學(xué)生自主展開任務(wù)實踐，獨立自主完成任務(wù)操作，老師巡視課堂，檢查學(xué)生完成情況，對學(xué)生操作過程的的疑難問題進(jìn)行解答額和指導(dǎo)1.活字印刷術(shù)效果2.《日本鹿島建設(shè)企業(yè)150周年紀(jì)念冊》封面設(shè)計（五十嵐威暢作品）五、課后作業(yè)1.本小節(jié)學(xué)習(xí)體會2.進(jìn)行拓展訓(xùn)練3.下一堂課的預(yù)習(xí)六、教學(xué)反思（教師填寫）任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題標(biāo)志設(shè)計—“樸宿”文字標(biāo)志設(shè)計課時4課時所選教材《字體設(shè)計（微課版）》教學(xué)班級一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解標(biāo)志設(shè)計的基礎(chǔ)知識；（2）掌握標(biāo)志設(shè)計的方法。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)獨立思考與解決問題的能力；（2）培養(yǎng)設(shè)計調(diào)研能力及獨立完成具有審美與象征意義的標(biāo)志的能力；（3）培養(yǎng)策劃與動手實踐的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對高素質(zhì)人才的要求；（4）啟發(fā)創(chuàng)造性思維，樹立原創(chuàng)精神和誠信意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點（1）標(biāo)志的作用；（2）標(biāo)志的類型；（3）文字類標(biāo)志設(shè)計要考慮的因素；（4）文字類標(biāo)志設(shè)計技巧。2.教學(xué)難點（1）標(biāo)志的類型；（2）文字類標(biāo)志設(shè)計技巧。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實訓(xùn)+拓展知識。2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆。四、教學(xué)過程教學(xué)流程活動設(shè)計案例展示【第一、二節(jié)課】1.課前討論（10分鐘）先通過問題活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）假設(shè)需要為一家化妝品店鋪設(shè)計標(biāo)志，你覺得可從哪些方面入手？（2）掃描書中的“圖片：課前討論”二維碼，欣賞標(biāo)志作品，并試著說一說這些標(biāo)志有哪些地方吸引你？其優(yōu)點是什么。2．先講解本堂課需要了解的項目描述和項目目標(biāo)。（10分鐘）3．然后講解本項目需要的知識準(zhǔn)備（70分鐘）（1）標(biāo)志的作用標(biāo)志是企業(yè)的身份符號，可以傳達(dá)企業(yè)的經(jīng)營理念、文化特征和價值取向，是企業(yè)精神的具體象征。標(biāo)志是企業(yè)區(qū)別于競爭對手的一種形象，優(yōu)秀的標(biāo)志可以在無形中提升人們對企業(yè)或某產(chǎn)品的印象和好感。（2）標(biāo)志的類型①文字類標(biāo)志文字類標(biāo)志以文字為表現(xiàn)主體，一般由企業(yè)的相關(guān)文字，如名稱、簡稱、首字、縮略詞等組成。文字類標(biāo)志按照文字類型可分為漢字、數(shù)字和字母3種。②圖形類標(biāo)志圖形類標(biāo)志指由圖形符號、顏色、幾何形狀等元素的固定組合所形成的標(biāo)志。圖形類標(biāo)志主要包括具象圖形標(biāo)志和抽象圖形標(biāo)志兩類。③圖文結(jié)合類標(biāo)志圖文結(jié)合類標(biāo)志指由圖形與文字組成，具有文中有圖、圖中有文的特征的標(biāo)志。圖文結(jié)合類標(biāo)志的設(shè)計一般以文字為主，圖形為輔，整體圖文并茂，能有效地強(qiáng)化被表現(xiàn)對象的視覺形象特征。（3）文字類標(biāo)志設(shè)計要考慮的因素首先需要考慮文字的字體與形態(tài)是否完整，這里的完整是指文字放大或縮小后不能影響其視覺展現(xiàn)。文字類標(biāo)志一般保存為PNG格式，該格式是一種無損壓縮的圖像文件格式，便于取用。標(biāo)志是企業(yè)視覺形象的核心，設(shè)計師在進(jìn)行文字類標(biāo)志設(shè)計時，需要考慮文字類標(biāo)志的形態(tài)是否簡潔、生動，能否突出主題，同時其信息傳遞是否準(zhǔn)確，顏色的運用是否簡潔、明確等。設(shè)計師在進(jìn)行文字類標(biāo)志設(shè)計時，需要考慮文字是否能準(zhǔn)確傳達(dá)品牌或行業(yè)信息，避免造成與行業(yè)不符的情況。（4）文字類標(biāo)志設(shè)計技巧字體的選擇：一般來說，文字類標(biāo)志的字體要富有張力，要根據(jù)企業(yè)、品牌等的類型選擇合適的字體。色彩的填充：在為標(biāo)志填充色彩時，有兩種方式：一種是統(tǒng)一型填充，即文字的字體、色彩等元素與整體風(fēng)格一致；另一種是點睛型填充，即在整體設(shè)計保持一致的情況下，添加不同的色彩來制造獨特的視覺識別符號。添加邊框：在進(jìn)行文字類標(biāo)志設(shè)計時，還可通過添加邊框來提升標(biāo)志的識別度，讓標(biāo)志在任何背景中都醒目，突出。添加裝飾元素：可以添加一些裝飾元素，如添加印章、線條、色塊等，豐富標(biāo)志的視覺層次；也可通過添加噪點、紋理等增加標(biāo)志的真實感和復(fù)古感，烘托品牌想要表達(dá)的氛圍。1.老師圍繞標(biāo)志設(shè)計提出問題，學(xué)生展開討論，老師解答學(xué)生討論過程中產(chǎn)生的問題2.理論講解的過程中配合各種案例進(jìn)行說明，加強(qiáng)學(xué)生對知識點的理解與感悟1.漢字類標(biāo)志2.數(shù)字類標(biāo)志3.字母類標(biāo)志4.中國野生動物保護(hù)協(xié)會標(biāo)志5.BP石油標(biāo)志（華爾特·朗濤作品）6.獵豹移動7.美妝標(biāo)志8.奶茶標(biāo)志9.Haier標(biāo)志10.ebay標(biāo)志11.Hilton標(biāo)志12.山河標(biāo)志13.老酒館標(biāo)志【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。然后說明本堂課以實訓(xùn)為主，重在鍛煉學(xué)生的實踐能力。2.講解項目實施（45分鐘）（1）先講解該項目的設(shè)計構(gòu)思（2）然后講解如何設(shè)計標(biāo)志草圖①文字筆畫形狀構(gòu)思②選擇基礎(chǔ)字體并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計③文字組合與細(xì)節(jié)調(diào)整（3）接著講解制作標(biāo)志的過程（4）最后講解標(biāo)志的應(yīng)用3.項目實訓(xùn)（40）本項目要求為“半甜”品牌制作品牌標(biāo)志，需要根據(jù)下方提供的設(shè)計任務(wù)單進(jìn)行分析、設(shè)計。項目名稱“半甜”標(biāo)志設(shè)計項目背景“半甜”是一個主營酥餅、蛋糕及奶茶等甜品的品牌，其經(jīng)營理念是“天然健康”“糖分減半”“傳統(tǒng)精致”“口感豐富”標(biāo)志主題體現(xiàn)品牌理念，具有識別度格式要求PNG格式標(biāo)志尺寸尺寸為450像素×450像素，分辨率為300像素/英寸效果要求①目的：傳達(dá)品牌理念，展示品牌形象②構(gòu)圖：構(gòu)圖靈活、不雜亂，符合品牌定位③造型：造型效果飽滿，貼合品牌定位，讓人一目了然、印象深刻④創(chuàng)意：效果簡潔，在設(shè)計時可直接對文字“半甜”進(jìn)行造型設(shè)計，其設(shè)計的效果要能給人一種甜美感，并能體現(xiàn)“一半”的含義⑤顏色：顏色可以以淺綠色為主色調(diào)，體現(xiàn)“半