自我指導訓練法_第1頁
自我指導訓練法_第2頁
自我指導訓練法_第3頁
自我指導訓練法_第4頁
自我指導訓練法_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

主講教師：馬仁海mrh1112@自我指導訓練法手機簽到課前交互案例引入問題提升總結測試課外拓展教學環(huán)節(jié)什么是目標行為學習微課后的收獲？微課學習中遇到的問題？

交流分享手機簽到課前交互案例引入問題提升總結測試課外拓展教學環(huán)節(jié)什么是目標行為薛某，男，一年級學生，父母都是工人。常常無端打人，有嚴重的傷害攻擊性行為。在生活勞動課上，薛某常用刀片去劃其他小朋友的臉，手等部位，弄得班上同學哭鬧連天……

案例引入什么是自我指導？常見的自我指導的應用程序有哪些？

案例引入什么是目標行為自我指導訓練法(self-instructional-training,SIT)就是一種教會個體在面臨各種不同情境時，運用一套通用的自我指導性言語來說服自己的訓練方法。

涵義手機簽到課前交互案例引入問題提升總結測試課外拓展教學環(huán)節(jié)自我指導訓練法的實施步驟2.識別那些對問題環(huán)境有幫助的積極的自我指令。1.找出問題環(huán)境并確定更適應該環(huán)境的期望行為。步驟步驟什么是目標行為3.運用行為技能訓練教授自我指令。

步驟什么是目標行為自我指導訓練中使用的正面的自我指令，通常都是一些體現(xiàn)著自我支持、自我鼓勵、敢于抗爭的具有積極意義的話語。自我指導訓練法的應用課堂內(nèi)容小結自我指導訓練法的實施步驟自我指導訓練法的應用手機簽到課前交互案例引入問題提升總結測試課外拓展教學環(huán)節(jié)是否現(xiàn)場檢測1.自我指導訓練法涵義2.自我指導訓練法的實施步驟3.自我指導訓練法的應用自我指導顧名思義就是自己指導自己的一種行為矯正方法。是否

自我指導訓練中必須使用具有積極意義的話語。是否手機簽到課前交互案例引入問題提升總結測試課外拓展教學環(huán)節(jié)什么是目標行為課后觀察一位具有多動癥的兒童，并利用自我指導訓練法為該兒童制定出一套具體可實施的矯正方案。網(wǎng)上提交個人的實施方案？

學習拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論