廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)2025屆生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和相關(guān)藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是（）A．該藥物通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂B．該藥物通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂C．該藥物通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂D．該藥物通過(guò)抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂2．在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接而成A．3個(gè)氫鍵 B．一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一C．一核糖一磷酸基一核糖一 D．一磷酸基一核糖一磷酸基一3．兩豌豆親本雜交，按每對(duì)相對(duì)性狀遺傳，對(duì)其子代的表現(xiàn)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示，則雜交后代中，新出現(xiàn)的類型占的比例為A．1/16B．1/9C．1/4D．1/34．如圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（）A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)5．馬與驢雜交所得的騾子一般都不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，這是因?yàn)?)A．騾子的基因發(fā)生了重組 B．騾子的染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異C．騾子的染色體數(shù)目不穩(wěn)定 D．騾子的染色體聯(lián)會(huì)紊亂6．假說(shuō)—演繹法是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列有關(guān)孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“假說(shuō)”和“演繹”的相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是A．假說(shuō)：生物的性狀由成對(duì)的遺傳因子決定B．假說(shuō)：雜合子產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同C．假說(shuō)：成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)要分離D．演繹：若假設(shè)正確，則雜種F1測(cè)交的性狀分離比接近1∶1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為細(xì)胞中某種生理過(guò)程的圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該圖表示遺傳信息的________________過(guò)程。（2）圖中①、②、⑤表示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)依次是______________________________。（3）基因可通過(guò)控制___________分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，也可以通過(guò)控制____________的合成來(lái)控制______________過(guò)程，進(jìn)而控制生物體性狀。（4）圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。（5）若④中最終含有51個(gè)組成單位，則③中與其對(duì)應(yīng)的部分含___________個(gè)堿基。8．（10分）下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）圖甲所示細(xì)胞由于_________________，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。（2）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度______________(填“相同”或“不同”)，每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是__________________________（用文字加箭頭的形式）。（4）若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過(guò)______________________來(lái)控制生物的性狀。9．（10分）下圖1表示哺乳動(dòng)物體內(nèi)某種分裂方式細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖2表示某器官處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖1中a、b、c柱表示DNA的是_______，圖1中Ⅱ所示時(shí)期可對(duì)應(yīng)于圖2中的_____。（2）圖2中______圖所示的細(xì)胞分裂方式與圖1所示的細(xì)胞分裂方式不同，圖1中_______時(shí)期細(xì)胞中無(wú)同源染色體。該生物正常的體細(xì)胞具有______條染色體。（3）圖2中如果乙是丙的子細(xì)胞，則乙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為_______。（4）依據(jù)圖2所示圖像判斷該器官為________，判斷的理由是______________10．（10分）下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過(guò)程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過(guò)程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”））（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過(guò)程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），在此過(guò)程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^(guò)基因控制__________合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。11．（15分）用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)F1的基因型為________，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。(2)F2的性狀分離比為______________(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種，某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機(jī)選取一粒黃色圓粒甲，欲鑒定其基因型，于是選擇了表現(xiàn)型為___________的豌豆乙與甲一起播種，進(jìn)行雜交試驗(yàn)，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

對(duì)比正常培養(yǎng)和藥物處理知，藥物處理后DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)量減少，而DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)量增加，由此推知該藥物可能通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂?！驹斀狻考?xì)胞分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，前期有紡錘體出現(xiàn)；由柱形圖可知，正常培養(yǎng)時(shí)DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)多，即處于分裂間期復(fù)制前的細(xì)胞多；藥物處理后，DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)多，即DNA完成了復(fù)制而加倍，且細(xì)胞不分裂而保持在4c，紡錘體不形成時(shí)細(xì)胞就不分裂，該藥物類似于秋水仙素，抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂及DNA復(fù)制和紡錘體形成等問(wèn)題，意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力；依據(jù)所學(xué)，通過(guò)分析解決問(wèn)題的能力。2、C【解析】

信使RNA由一條核糖核苷酸鏈組成，外側(cè)磷酸和核糖交替連接。【詳解】由于信使RNA只有一條鏈，故相鄰的G、C之間由核糖、磷酸、核糖連接。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、C【解析】試題分析：分析圖形可知，子代中黃色：綠色=1:1，圓粒：皺粒=3:1，所以親代基因型為YyRrxyyRr，因此雜交后代中新出現(xiàn)的類型為黃色皺粒和綠色皺粒，所占的比例為1/2x1/4+1/2x1/4=1/4，C正確。考點(diǎn)：本題考查孟德?tīng)栠z傳定律的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從圖形中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、AB【解析】在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，可以確定該種群的數(shù)量變化符合S型曲線，A正確；在t2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量N為最大值，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為N/2，B正確；根據(jù)S型曲線的增長(zhǎng)率可知，捕魚的最佳時(shí)刻是超過(guò)N/2，并捕撈至N/2，并且此時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大，使魚群獲得可持續(xù)捕撈，C錯(cuò)誤；在t1～t2時(shí)間內(nèi)，該魚的種群增長(zhǎng)率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，D錯(cuò)誤。5、D【解析】

本題考查染色體變異，考查對(duì)基因重組、染色體變異、生殖隔離的理解。解答此題，可根據(jù)雜種細(xì)胞中染色體組成和減數(shù)分裂過(guò)程分析雜種不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞的原因?！驹斀狻狂R與驢屬于不同的物種，二者之間存在生殖隔離，雜交所得的騾子細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，所以不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，選D?！军c(diǎn)睛】生殖隔離的表現(xiàn)和原因：（1）表現(xiàn)：不同物種的個(gè)體之間不能雜交，或者即使能夠雜交，也不能產(chǎn)生可育的后代。（2）分子水平的原因：不同物種之間不能進(jìn)行基因交流。（3）細(xì)胞水平的原因：雜種細(xì)胞中無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生可育配子。6、B【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚懕绢}解析!在孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律中，孟德?tīng)柤僭O(shè)生物的性狀由成對(duì)的遺傳因子決定，成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)要分離，雜合子產(chǎn)生的雄雌配子相互結(jié)合的概率是一樣的并不假說(shuō)雌雄配子的數(shù)量相同，一般情況下，雄配子的數(shù)量要遠(yuǎn)大于雌配子的數(shù)量故答案選B。。二、綜合題：本大題共4小題7、翻譯核糖體tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)反密碼子蛋白質(zhì)酶代謝（細(xì)胞代謝）GCU153【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密碼子。圖示過(guò)程發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板、氨基酸為原料，產(chǎn)物是多肽，因此該過(guò)程表示翻譯。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖示為遺傳信息的翻譯過(guò)程。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中①表示核糖體，②表示tRNA，⑤表示反密碼子。（3）基因控制生物性狀的途徑有兩種，其可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，也可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物體性狀。（4）據(jù)圖分析，圖中運(yùn)輸丙氨酸的反密碼子是CAG，則決定該氨基酸的密碼子是GCU。（5）根據(jù)題意分析，已知④是由51個(gè)氨基酸組成的多肽，則控制該多肽合成的③mRNA中的堿基至少有51×3=153個(gè)。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的翻譯過(guò)程，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)的名稱，并能夠根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所、模板、原料、產(chǎn)物等判斷圖示過(guò)程的名稱。8、沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白質(zhì)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為兩種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，表示原核細(xì)胞中基因的表達(dá)；而圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時(shí)也不同地點(diǎn)進(jìn)行，表示真核細(xì)胞中基因的表達(dá)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。【詳解】（1）圖甲細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，是因?yàn)樵摷?xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核；參與翻譯過(guò)程的RNA分子有3種，即mRNA、tRNA、rRNA；圖甲中的A為RNA聚合酶，催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。（2）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，由于模板mRNA相同，因此一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度相同，且每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間也相同。根據(jù)圖乙中3個(gè)核糖體形成的肽鏈的長(zhǎng)度分析可知，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是a→b。（3）圖甲和圖乙中發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程都是轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。（4）基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；也可以通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀。若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能夠根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯是否同時(shí)進(jìn)行判斷兩種生物的種類，并能夠準(zhǔn)確判斷圖甲中各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱以及圖乙中核糖體移動(dòng)的方向。9、c丙甲Ⅲ、Ⅳ4卵細(xì)胞和極體卵巢該器官既存在有絲分裂又存在減數(shù)分裂，并且減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞不均等分裂（減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞不均等分裂）【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，說(shuō)明b表示染色單體；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，說(shuō)明a表示染色體，則c表示DNA分子。圖2中，甲表示有絲分裂中期，乙表示減數(shù)第二次分裂中期，丙表示減數(shù)第一次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，題1中c表示DNA；圖1中Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1:2:2，且三種物質(zhì)的含量都是Ⅲ時(shí)期的兩倍，說(shuō)明Ⅱ處于減數(shù)第一次分裂前期或中期，對(duì)應(yīng)于圖2中的丙。（2）圖1所示的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂，而圖2中甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂；圖2中Ⅲ、Ⅳ處于減數(shù)第二次分裂，不含同源染色體；甲細(xì)胞處于有絲分裂中期，含有4條染色體，說(shuō)明該生物正常的體細(xì)胞具有4條染色體。（3）丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說(shuō)明該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞，則其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞乙是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。乙分離后產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體。（4）根據(jù)圖2分析可知，該器官既存在有絲分裂又存在減數(shù)分裂，并且減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞不均等分裂，因此該器官是卵巢?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細(xì)過(guò)程，掌握各個(gè)時(shí)期的典型特征，能夠根據(jù)染色單體的有無(wú)以及染色體與DNA的比例判斷圖1中各個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)的名稱，并能夠根據(jù)染色體的行為和數(shù)目等條件判斷圖2中各個(gè)細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。10、轉(zhuǎn)錄翻譯tRNACUU蛋白質(zhì)【解析】

由圖可知，①表示DNA，②表示mRNA，③表