黑龍江省哈爾濱市第六十九中學(xué)2023-2024學(xué)年（五四制）六年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

哈爾濱市第六十九中學(xué)校2023~2024學(xué)年度下學(xué)期六年級(jí)語文學(xué)科期中學(xué)科活動(dòng)時(shí)移世易，物換星移，光陰在匆匆中一去不返。但時(shí)光知味，歲月沉香，在反復(fù)淘洗之后，為我們留下了如精金美玉一般的“情”?，F(xiàn)在，就讓我們循著語言文字的旋律，去聆聽那自然流露的真情之音?；顒?dòng)一：一詞一句總關(guān)情（18分）【讀世界名著覽異國(guó)風(fēng)情】在世界文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著，它們是人類思想藝術(shù)的精華，深蘊(yùn)著美好的情感和燦爛的智慧。69中學(xué)將開展以“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書活動(dòng)，這是小慧為本次活動(dòng)撰寫的開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫她完善。書頁輕翻夢(mèng)初醒，經(jīng)典名著韻悠長(zhǎng)。每一本名著皆如盛放的花朵，明媚動(dòng)人。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，一定會(huì)驚喜地停下腳步。當(dāng)你聚精會(huì)神地閱讀那些歷經(jīng)時(shí)間錘煉的經(jīng)典書藉時(shí)，心中的真情沛然而出：讀俄國(guó)列夫·托爾斯泰的《窮人》，你會(huì)被桑娜和漁夫向別人伸出援手的可貴精神震撼；讀美國(guó)丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，你會(huì)為魯濱遜在荒無人煙的島上克服困難的頑強(qiáng)意志掩面嘆息；讀瑞典塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》，你會(huì)領(lǐng)悟到最美麗的情感是付出，而不是獲得；讀美國(guó)馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，聽湯姆滔滔不絕地講述在山洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過，感受他當(dāng)時(shí)的徨恐不安，你會(huì)對(duì)他的冒險(xiǎn)精神肅然起敬……閱讀經(jīng)典名著，就像依偎在長(zhǎng)者身旁，總是能汲取到溫暖和力量……1．（2分）請(qǐng)你將下面兩句話用楷書正確規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。書頁輕翻夢(mèng)初醒，經(jīng)典名著韻悠長(zhǎng)2．（4分）小慧對(duì)開場(chǎng)白中的加點(diǎn)字的字音、字形不確定，請(qǐng)你參與討論并修改。小語：我覺得“錘煉”中的“錘”應(yīng)讀作“①”。通過查閱工具書，我發(fā)現(xiàn)“錘”是形聲字，一般來說，聲旁可以提示讀音。小文：聲旁雖然可以提示讀音，但有時(shí)讀音也會(huì)發(fā)生變化，比如說“依偎”中的“偎”應(yīng)該讀成“②”，而不能和“畏”同音。小涵：你們看“書藉”的“藉”這個(gè)字。在沒有發(fā)明紙之前，竹片是主要的信息記錄載體，所以不應(yīng)該寫作“藉”，應(yīng)該寫作“③”。你：我發(fā)現(xiàn)文中的“徨”字是錯(cuò)別字，“徨恐”應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心啊，所以“徨”要改為“④”。3．（3分）詞語的推敲是每一次寫作必不可少的過程，小慧的開場(chǎng)白中也有需要推敲的詞語，請(qǐng)你在畫波浪線的詞語中，選出使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．聚精會(huì)神 B．荒無人煙 C．掩面嘆息 D．滔滔不絕4．（3分）小慧的開場(chǎng)白中出現(xiàn)了病句，這種病句類型十分常見，請(qǐng)你選出與畫橫線句子錯(cuò)誤類型相同的一項(xiàng)是（）A．元旦假期，哈爾濱文旅市場(chǎng)持續(xù)火爆。截至2024年元旦假日第3天，哈爾濱市實(shí)現(xiàn)旅游總收入約59億元左右。B．課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。C．為了改善同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校開展了“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)。D．由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，使他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的提高。5．（3分）下列開場(chǎng)白中出現(xiàn)的名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《窮人》——【俄國(guó)】列夫·托爾斯泰B．《魯濱遜漂流記》——【美國(guó)】丹尼爾·笛福C．《騎鵝旅行記》——【瑞典】塞爾瑪·拉格洛芙D．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——【美國(guó)】馬克·吐溫6．（3分）以“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書活動(dòng)，將于下周一中午12:30在學(xué)校報(bào)告廳舉行，班主任讓小慧通知同學(xué)們，動(dòng)員大家積極參加活動(dòng)。下面語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A．小慧對(duì)小語說：“下周一中午12:30在學(xué)校報(bào)告廳舉行讀書活動(dòng)，只要你聽從我的指揮，我就讓你參加！”B．小慧對(duì)小文說：“下周一有讀書活動(dòng)，到時(shí)我們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳門前集合。”C．小慧對(duì)小涵說：“中午12:30在學(xué)校報(bào)告廳舉行讀書活動(dòng)，你務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加?！盌．小慧對(duì)小琪說：“讀書活動(dòng)將于下周一中午12:30在學(xué)校報(bào)告廳舉行，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，我們一起參加吧！”活動(dòng)二：盡向詩文覓真情（17分）【浮沉千古事繾綣萬年情】7．（7分）古詩文的情感，或豪邁奔放，或含蓄婉約，根據(jù)抒發(fā)情感不同，小慧對(duì)學(xué)過的古詩文進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你按課文原文幫忙補(bǔ)充完整?！舅既胧ベt域不厭百回讀】【甲】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”《列子·湯問》【乙】王戎七歲，嘗①與諸②小兒游③?？吹肋吚顦涠嘧英苷壑?，諸兒競(jìng)走⑤取之，唯⑥戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然?！妒勒f新語·雅量》①嘗：曾經(jīng)。②諸：眾多。③游：嬉戲玩耍。④子：李子。⑤競(jìng)走：競(jìng)相跑著。⑥唯：只有。8．（3分）對(duì)于選文中加點(diǎn)的詞語，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“去”翻譯為“距離”，與“去上學(xué)”中的“去”含義不一樣。B．“湯”在文中的意思為“熱水”，與成語“赴湯蹈火”中的“湯”含義相同。C．“為”讀“wéi”，翻譯成“因?yàn)椤薄．“然”在文中的意思是“這樣”。9．（3分）下列對(duì)“見兩小兒辯斗，問其故”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．看見兩個(gè)小兒子在爭(zhēng)辯，于是詢問他們爭(zhēng)辯的原因。B．看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，于是詢問他們爭(zhēng)辯的原因。C．看見兩個(gè)小兒子在爭(zhēng)辯，于是詢問他們的故事。D．看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，于是詢問他們的故事。10．（2分）在【甲】文中，兩小兒的觀點(diǎn)分別是什么？（請(qǐng)用原文中的語句回答）11．（2分）【甲】文中的兩小兒和【乙】文中的王戎，在面對(duì)生活中極為常見的事物和現(xiàn)象時(shí)，他們的表現(xiàn)告訴了我們什么相同的道理呢？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。活動(dòng)三：樂在寒天尋雅趣（8分）【鏤冰雕瓊宇八方客悅來】閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成12-14題（8分）【材料一】：這個(gè)冬天，“冰城”哈爾濱“火”遍了大江南北。不久前的元旦假期，哈爾濱市累計(jì)接待游客304.8萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入59.1億元，雙雙達(dá)到歷史峰值。1月5日，在2024中國(guó)冰雪旅游發(fā)展論壇上，面積816682.5平方米的哈爾濱冰雪大世界被認(rèn)定為“世界最大冰雪主題樂園”，榮獲吉尼斯世界紀(jì)錄稱號(hào)。如此宏偉的規(guī)模，背后是15天內(nèi)、數(shù)百名冰雪雕師傅和1萬多名工人24小時(shí)三班倒的日夜奮戰(zhàn)。【材料二】：哈爾濱被稱為“冰城”，寒冷漫長(zhǎng)的冬季為發(fā)展冰雪旅游創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的自然條件。冰雪雕技藝應(yīng)運(yùn)而生。在哈爾濱，以冰雕、雪雕、冰雪娛樂項(xiàng)目為主的兆麟公園、太陽島雪博會(huì)和冰雪大世界匯集了冰雪雕技藝的精華。冰雪大世界宛如冬日浪漫童話，吸引著世界各地游客。冰雪雕技藝是黑龍江省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被稱為“減法的藝術(shù)”。冰雕重在雕刻，美在晶瑩剔透；雪雕注重塑形，美在潔白樸實(shí)。隨著哈爾濱冰雪旅游知名度迅速提高，這項(xiàng)精湛的非遺技藝也為更多人所知曉。創(chuàng)新技藝、開發(fā)特色產(chǎn)品、開展研學(xué)活動(dòng)……冰雪旅游持續(xù)帶動(dòng)冰雪雕技藝傳承升溫?！静牧先浚罕┑窦妓囋缫巡辉偻Ａ粲谶^去拿著扁鏟、尖刀鑿冰鏟雪，更多巧思在雪花和冰晶中綻放：結(jié)合冰版畫、冰雪畫和冰彩畫，創(chuàng)新出冰彩相融的拓彩冰雪畫；結(jié)合古法陶瓷，制作讓冰花“綻放”在瓷器上的冰花瓷；結(jié)合紙雕和聲光電，雪雕畫在冰雪大世界的文創(chuàng)商店暢銷……但受季節(jié)和溫度影響，保存時(shí)間短，也成為冰雪雕技藝面臨的一大挑戰(zhàn)。為此，藝人結(jié)合紙雕設(shè)計(jì)出了雪雕燈，結(jié)合琉璃設(shè)計(jì)出了冰雕燈?！凹埡土鹆Р粫?huì)隨著溫度升高而融化，也能讓我們的技藝跨越時(shí)間和空間傳播得更久、更遠(yuǎn)?！苯陙恚邶埥≈μ嵘俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承利用水平，以開發(fā)特色非遺產(chǎn)品為重點(diǎn)，探索“非遺+研學(xué)”“非遺+民宿”“非遺+文創(chuàng)”等發(fā)展模式，提升非遺旅游創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平。持續(xù)的高質(zhì)量景區(qū)建設(shè)和品牌打造，使冬季的哈爾濱吸引力十足。游客們?cè)谛蕾p冰雪美景的同時(shí)，也能直觀感受到精湛的雕刻技藝賦予冰雪的文化韻味和獨(dú)特魅力，這都有利于推動(dòng)冰雪雕技藝的傳承與創(chuàng)新。12．（3分）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．冰雪雕技藝被稱為“減法的藝術(shù)”。B．冰雕重在塑形，雪雕注重雕刻。C．哈爾濱寒冷漫長(zhǎng)的冬季為發(fā)展冰雪旅游創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的自然條件。D．黑龍江省以開發(fā)特色非遺產(chǎn)品為重點(diǎn)，提升了非遺旅游創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平。13．（3分）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．開發(fā)特色旅游產(chǎn)品、開展游學(xué)活動(dòng)就會(huì)帶動(dòng)冰雪雕技藝傳承升溫，不需要?jiǎng)?chuàng)新技藝。B．結(jié)合冰版畫、冰雪畫和古法陶瓷，可以創(chuàng)新出冰彩相融的拓彩冰雪畫。C．為了不受季節(jié)和溫度影響，藝人設(shè)計(jì)出了雪雕燈、冰雕燈這些文創(chuàng)作品，讓冰雪雕技藝跨越時(shí)間和空間傳播得更久、更遠(yuǎn)。D．游客欣賞冰雪美景，只能直觀感受精湛的雕刻技藝，并不利于推動(dòng)冰雪雕技藝的傳承與創(chuàng)新。14．（2分）分別指出文中畫線句所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說明方法）（1）不久前的元旦假期，哈爾濱市累計(jì)接待游客304.8萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入59.1億元。（）（2）冰雪大世界宛如冬日浪漫童話。（）活動(dòng)四：此情可待成追憶（27分）【殷殷道相憶滿紙情何極】閱讀《那個(gè)星期天》選段，回答15-18題。（12分）那個(gè)星期天①那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。②起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的等一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。③這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！芟挛绨?，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。⑤我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。15．（5分）作者善于把心情融入景物之中。隨著時(shí)間的推移，光線發(fā)生變化，“我”的心情也有所變化，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，理清“我”的心情變化，填寫思維導(dǎo)圖。16．（3分）除融情于景外，作者還善于通過具體事例表達(dá)情感。課文第③自然段，作者寫“我”等待時(shí)，除了寫“跳房子”、“看云彩走”之外，還寫了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這些事例表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？17．（2分）第④段中畫線句子采用了什么人物描寫方法？表達(dá)了“我”怎樣的情感？18．（2分）細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)了本文作者融情于景物描寫和人物描寫的表現(xiàn)手法后，如果讓你寫快樂的心情，不直接出現(xiàn)“高興”、“開心”、“快樂”等字眼，你會(huì)怎么表達(dá)？（答案連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超出30個(gè)字）【凱風(fēng)自南來銜環(huán)無以報(bào)】閱讀《走在每一位母親的情懷里》，回答19-23題。（15分）走在每一位母親的情懷里①那天是周末，春日的黃昏有新榨橙汁的顏色與氣息。母親在下班時(shí)打來電話，聲音里是小女孩般的歡欣雀躍：“明天單位組織春游，你下班時(shí)幫我到糕餅店買一袋椰蓉面包?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那家店，我的心便一沉——店里竟是人山人海，排隊(duì)的長(zhǎng)龍一直蜿蜒到了店外。②隨著長(zhǎng)龍緩慢地移動(dòng)，我頻頻看表，又不時(shí)踮起腳向前面張望。我站得頭重腳輕，餓得眼冒金星。春天獨(dú)有的暖柔輕風(fēng)繞滿我周身，而在新出爐面包熏人欲醉的芳香里，卻裹著我一觸即發(fā)的火氣。真不知道母親是怎么想的，春游，根本就是小孩子的事嘛，她都什么年紀(jì)了，還去春游？③前面的人為了排隊(duì)次序爆出了激烈的爭(zhēng)吵，便有人熱心地站出來，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人買的數(shù)量和品種，給大家排順序。算下來我是第三爐的最后一個(gè)，多少有點(diǎn)盼頭，我松口氣，換只腳接著站。就在這時(shí)，背后有人輕輕叫一聲：“小姐?！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的中年婦人。她的笑容幾乎是謙卑的：“小姐，我們商量一下，好嗎？你看，我只在你后面一個(gè)人，就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我想，嗯……”她的神情里有說不出的請(qǐng)求，“請(qǐng)問你是給誰買？”④我很自然地回答她：“給我媽買，她明天也春游。”⑤真不明白，整個(gè)店怎么會(huì)在剎那間突然有了一種奇異的寂靜，所有的眼光同時(shí)投向我。售貨小姐笑了：“哇，今天賣了好幾百袋，你可是第一個(gè)買給媽媽的?！雹尬乙惑@，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，排在隊(duì)伍里的，幾乎都是女人，從白發(fā)蒼蒼到青年少婦，每個(gè)人的大包小包，都顯示著她們主婦和母親的身份。“那你們呢？”⑦“當(dāng)然是買給我們小皇帝的?！辈恢钦l接了口，大家都笑了。⑧我身后那位婦女連聲說：“對(duì)不起，我沒想到，我真沒想到。你媽明天春游……”她臉上忽然浮現(xiàn)出的神往表情，使她整個(gè)人都溫柔起來，“哪怕坐在草坪上曬曬太陽也好呀，到底是春天。大概，我也只有等到孩子長(zhǎng)大到你這種年紀(jì)的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)吧?！雹嵩瓉硎沁@樣，不是母親一時(shí)心血來潮，而是內(nèi)心深處一個(gè)已經(jīng)埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會(huì)一直不知道呢？我是母親的女兒啊。⑩這時(shí)，新的一爐面包熱騰騰地端了出來，芳香撲鼻，我前面那位婦女轉(zhuǎn)過身來：“你先買吧?！?我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久?！?她已經(jīng)走到了我的背后，略顯蒼老的臉上明顯有著生活折磨的痕跡，聲調(diào)卻溫煦而決斷：“但是你媽已等了二十幾年了。”?她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的一位也默默地讓開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地、一個(gè)接一個(gè)地，在我的面前，鋪開了一條小徑，一直通向柜臺(tái)。我怔怔地對(duì)著她們每一個(gè)人看了過去，她們微笑地回看我，目光里有歲月的重量，也有對(duì)未來的信心，更多的，是無限的溫柔。?剎那間，我明白地知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們已經(jīng)長(zhǎng)大成人的兒女。通往柜臺(tái)的路一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我慎重地走在每一位母親的情懷里，就好像走過了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，從不諳人事的女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心。19．（3分）根據(jù)選文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)全故事主要情節(jié)。母親讓我買面包→______→______→眾人驚訝我買面包的原因→______20．（3分）選文第①段“春日的黃昏有新榨橙汁的顏色與氣息”這句話運(yùn)用了______描寫，營(yíng)造了______的氛圍，烘托了母親______的心情。21．（4分）選文第②段和第⑩段都出現(xiàn)了“芳香”一詞，請(qǐng)聯(lián)系上下文理解兩個(gè)詞語分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。22．（3分）選文第?段“我怔怔地對(duì)著她們每一個(gè)人看了過去，她們微笑地回看我，目光里有歲月的重量，也有對(duì)未來的信心，更多的，是無限的溫柔”一句中“未來的信心”指什么？她們的眼中為什么有“無限的溫柔”？23．（2分）閱讀全文，說說母親們的共同“情懷”是什么?；顒?dòng)五：妙筆生花寫真情（50分）【尺幅涵千里寸管寄情長(zhǎng)】24．（50分）從下面兩題中任選一題作文。（1）半命題作文：親情，是一把斜斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛繁盛如瀑的藤蘿，不管你身在何方，總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇幸福的門扉。親情，就在眉眼顧盼間淺淺的微笑里，就在低回婉轉(zhuǎn)時(shí)輕輕的小曲中……請(qǐng)以“親情就在______”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）命題作文：無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩：也許是獲得成功時(shí)的喜悅之淚；也許是做錯(cuò)事情時(shí)的懊悔之淚；也許是領(lǐng)受關(guān)愛時(shí)的感動(dòng)之淚；也許是依依分別時(shí)的不舍之淚……大地山河輕得不堪承擔(dān)，每一滴淚都流向大海。讓我們?cè)谝活w顆晶瑩的淚珠中，去感受那生命里最真摯的情意吧。請(qǐng)以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇文章。要求：①將題目寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【活動(dòng)一】：一詞一句總關(guān)情（18分）（第1題2分，第2題4分，3-6題各3分）1．略 2．①chuí ②wēi ③籍 ④惶3．C 4．D 5．B 6．D【活動(dòng)二】：盡向詩文覓真情（17分）7．（7分）①快走踏清秋 ②春風(fēng)又綠江南岸 ③任爾東西南北風(fēng)④粉骨碎身渾不怕 ⑤門前流水尚能西 ⑥喚取歸來同住 ⑦欲問行人去那邊8．（3分）C 9．（3分）B10．（2分）①我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（1分）②我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。（1分）11．（2分）示例1：要多觀察、多思考。要善于觀