二年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課 剪團(tuán)花丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解團(tuán)花的制作方法和步驟,掌握基本的剪紙技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.團(tuán)花的制作方法和步驟2.剪紙技巧的掌握3.傳統(tǒng)文化的介紹三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):團(tuán)花的制作方法和步驟,剪紙技巧的掌握。2.難點(diǎn):如何剪出精美的團(tuán)花,如何將傳統(tǒng)文化融入到作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:電腦、投影儀、剪刀、彩紙、膠水、畫筆、顏料等。2.學(xué)具:剪刀、彩紙、畫紙、顏料、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:教師通過圖片和實(shí)物展示,引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)花和剪紙藝術(shù)。2.基本技巧:教師通過示范和講解,教授剪紙的基本技巧,如如何折疊紙張、如何剪出精細(xì)的圖案等。3.制作步驟:教師引導(dǎo)學(xué)生按照制作步驟,制作出精美的團(tuán)花。4.創(chuàng)意發(fā)揮:教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,制作出具有個(gè)性的作品。5.展示評價(jià):教師組織學(xué)生展示自己的作品,互相評價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.團(tuán)花的制作步驟2.剪紙技巧的掌握3.傳統(tǒng)文化的介紹七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)剪紙技巧,制作出更加精美的團(tuán)花。2.讓學(xué)生通過查閱資料或詢問家長,了解更多的剪紙文化和團(tuán)花制作方法。八、課后反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生掌握團(tuán)花的制作方法和剪紙技巧為主要目標(biāo),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識和審美能力。在教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)意發(fā)揮,引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和合作學(xué)習(xí),制作出具有個(gè)性的作品。同時(shí),我也注意了對學(xué)生的安全教育和環(huán)保教育,讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中注意使用剪刀等工具的安全,以及廢棄紙張的合理處理。但是,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如部分學(xué)生對剪紙技巧的掌握不夠熟練,導(dǎo)致作品不夠精細(xì);另外,部分學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解還不夠深入,需要我在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：剪紙技巧的掌握1.折疊紙張：剪紙的第一步是折疊紙張。教師應(yīng)教授學(xué)生如何正確折疊紙張，以便于后續(xù)剪制。折疊紙張的方法有對折、折痕法、卷折法等。教師應(yīng)根據(jù)作品的需要，選擇合適的折疊方法。3.剪制圖案：剪制是剪紙過程中最重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)教授學(xué)生如何使用剪刀，掌握剪制的力度和速度。在剪制過程中，學(xué)生應(yīng)保持手穩(wěn)、心細(xì)，注意安全。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的剪制技巧，如直線、曲線、圓弧等。4.展開作品：剪制完成后，學(xué)生需要將作品展開。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)掌握如何避免損壞作品，以及如何整理作品。5.創(chuàng)意發(fā)揮：在掌握了基本剪紙技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性的作品。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的折疊方法、繪制圖案和剪制技巧，以提高作品的獨(dú)特性。6.作品欣賞與評價(jià)：教師組織學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)、學(xué)習(xí)。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。1.示范教學(xué)：在課堂上，我通過示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀地了解剪紙過程。在示范過程中，我講解每一步的操作要點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和掌握。2.分組練習(xí)：我將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)。學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高剪紙技巧。3.作品展示與評價(jià)：我組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互相評價(jià)。學(xué)生在評價(jià)過程中，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高剪紙技巧。4.課后作業(yè)：我布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)剪紙技巧，并將作品帶回課堂進(jìn)行展示。通過課后作業(yè)，學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高剪紙能力。在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，剪紙技巧的掌握是重點(diǎn)。通過采取多種教學(xué)措施，我引導(dǎo)學(xué)生掌握剪紙的基本技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的剪紙技巧，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更加精美的作品。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的過程中，更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化。5.技法拓展：在學(xué)生掌握了基本的剪紙技巧之后，我會(huì)引入更多的剪紙技法，如鋸齒紋、月牙紋、魚鱗紋等，以及不同的剪紙風(fēng)格，如陜西窗花、江蘇剪紙、浙江剪紙等。通過對比學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠更加深入地理解剪紙藝術(shù)的多樣性，并能夠根據(jù)自己的喜好和作品需要選擇合適的技法進(jìn)行創(chuàng)作。6.藝術(shù)融合：我將鼓勵(lì)學(xué)生在剪紙創(chuàng)作中融入其他藝術(shù)元素，如繪畫、版畫等。例如，學(xué)生在剪制團(tuán)花時(shí)，可以先在紙上繪制草圖，然后再進(jìn)行剪紙。這樣的做法不僅能夠提高作品的整體藝術(shù)效果，還能夠鍛煉學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。7.文化內(nèi)涵：在剪紙教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日、民間傳說和故事，向?qū)W生介紹剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到剪紙技巧，還能夠了解到剪紙藝術(shù)背后的歷史和文化，從而增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。8.安全教育：由于剪紙活動(dòng)涉及到使用剪刀等工具，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)安全教育，確保學(xué)生在操作過程中的安全。這包括教授學(xué)生正確的剪刀使用方法、提醒學(xué)生剪紙時(shí)手的位置以及剪刀的擺放等。9.個(gè)性化指導(dǎo)：在學(xué)生剪紙過程中，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對性教學(xué)。對于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他們每一個(gè)步驟，鼓勵(lì)他們不斷嘗試；對于創(chuàng)意豐富的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒆约旱膭?chuàng)意融入到作品中。10.評價(jià)機(jī)制：我會(huì)建立一個(gè)科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，不僅評價(jià)學(xué)生的作品質(zhì)量，還要評價(jià)他們在剪紙過程中的態(tài)度、創(chuàng)意和合作精神。這樣的評價(jià)方式能夠激勵(lì)學(xué)生積極參與剪紙活動(dòng)，同時(shí)也能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展