2024年中小學(xué)生成長(zhǎng)情況調(diào)查報(bào)告

第頁(yè)2024年中小學(xué)生成長(zhǎng)情況調(diào)查報(bào)告中小學(xué)生成長(zhǎng)情況調(diào)查報(bào)告1

享受快樂(lè)童年是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，擁有快樂(lè)童年是每個(gè)孩子發(fā)展的動(dòng)力。為進(jìn)一步保障兒童權(quán)利，貫徹“兒童優(yōu)先”原則，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境，株洲市婦聯(lián)成立調(diào)研小組，開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)七彩生活”為主題的全市中小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)專(zhuān)題調(diào)研。此次調(diào)查采用問(wèn)卷和座談相結(jié)合的形式，調(diào)查對(duì)象為我市7-14歲的在校學(xué)生，年級(jí)分布在小學(xué)二年級(jí)至初中二年級(jí)。調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1200份，回收問(wèn)卷1185份。

一、影響孩子身心快樂(lè)的主要因素

通過(guò)本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，影響孩子身心快樂(lè)的主要因素包括以下幾個(gè)方面：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認(rèn)知和理想信念。

家庭對(duì)孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中，76.5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好，很喜歡自己的家，只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問(wèn)到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時(shí)，45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案，41.3%的認(rèn)為一般，也只有13.6%的學(xué)生說(shuō)不喜歡。在面對(duì)一道假設(shè)提問(wèn)：要是自己是別人家的孩子該多好時(shí)，只有6.1%的學(xué)生說(shuō)是的?？梢?jiàn)，我市中小學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)同感、依戀感還是比較高的。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系對(duì)兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。

師生關(guān)系對(duì)孩子的身心影響很重要。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)很開(kāi)心，12.2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)或矛盾，在學(xué)校會(huì)很難受，通過(guò)調(diào)查，市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù)，61.3%的學(xué)生感覺(jué)每次考試都會(huì)非常緊張，怕考砸，52.1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會(huì)讓他們感覺(jué)很開(kāi)心，只有7%的學(xué)生表示對(duì)分?jǐn)?shù)高低無(wú)所謂，從以上數(shù)據(jù)不難看出，中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅冢瑢?duì)外界及自我評(píng)價(jià)還是以直觀體驗(yàn)為主，他們更多的是在他人贊美的語(yǔ)言、欣賞的眼光中找到自我價(jià)值感。

同伴關(guān)系是孩子身心快樂(lè)的重要影響因素。有92%的學(xué)生表示擁有3個(gè)以上的好朋友，80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心，56.9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒。在問(wèn)到你最想把心中的秘密告訴誰(shuí)時(shí)，45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說(shuō)。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中，特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò)，在問(wèn)到你是否覺(jué)得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂(lè)時(shí)，有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出，當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時(shí)，他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處，共享快樂(lè)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子與好的同伴交往，正如一位名人所言，你是誰(shuí)不重要，你周?chē)娜耸钦l(shuí)才重要。同伴之間的影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不可小視的，孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤?、興趣相投并且能互相促進(jìn)成長(zhǎng)的伙伴，這需要家長(zhǎng)予以引導(dǎo)和把握。

二、孩子的心理困惑

在本次調(diào)查中，市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會(huì)共同關(guān)注的.。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。被調(diào)查學(xué)生中，竟然有19.2%的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思。在與部分厭學(xué)孩子座談時(shí)，他們說(shuō)出了自己的想法，孩子們說(shuō)他們其實(shí)也想學(xué)，但不愿意被逼著學(xué)，他們希望自我發(fā)展，不接受家長(zhǎng)的拔苗助長(zhǎng)，他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng)，卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí)，他們討厭父母要求他們這樣那樣，自己卻安于平庸、享樂(lè)生活。

二是對(duì)學(xué)校的認(rèn)知。被調(diào)查學(xué)生中，21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校，在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)，37.7%學(xué)生不愿意寄宿,32.3%的對(duì)寄宿無(wú)所謂,只有30%的選擇愿意。

三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時(shí)，36.6%的學(xué)生選擇了放在心里，誰(shuí)也不說(shuō)，7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放，15.9%的孩子因?yàn)闆](méi)有任何一項(xiàng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，而不知道如何安排閑暇時(shí)間，更多的時(shí)候是選擇看電視。

針對(duì)現(xiàn)在未成年人心理壓力越來(lái)越大，心理困惑越來(lái)越多的狀況，株洲市婦聯(lián)將在六一前夕成立湖南省首家“株洲市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”。中心將開(kāi)展以?xún)和l(fā)展性心理咨詢(xún)?yōu)橹?，障礙性咨詢(xún)?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作，服務(wù)涉及未成年人需要咨詢(xún)、成長(zhǎng)咨詢(xún)、成功咨詢(xún)、創(chuàng)新咨詢(xún)等多個(gè)類(lèi)別。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽(yáng)光的心態(tài)，解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無(wú)理想、無(wú)動(dòng)力、無(wú)興趣等心理問(wèn)題。

三、快樂(lè)是學(xué)生生活的主旋律

此次調(diào)查問(wèn)卷中雖然市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一些阻礙兒童身心健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，但也得到了一個(gè)讓人倍感意外的答案，那就是雖然孩子中49.7%的學(xué)生每天只有1-2小時(shí)自主安排的時(shí)間，28.6%的學(xué)生甚至只有半個(gè)小時(shí);雖然他們中間45.9%的孩子要在繁重的學(xué)習(xí)之后還參加2個(gè)或2個(gè)以上的課外輔導(dǎo)班，但是卻有71.3%的學(xué)生認(rèn)為自己是快樂(lè)的孩子，79.4%的孩子表示有機(jī)會(huì)和能力幫助到他人，非常愿意去做并感覺(jué)很開(kāi)心，63.3%的孩子長(zhǎng)大后的理想是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

中小學(xué)生成長(zhǎng)情況調(diào)查報(bào)告2

中小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)情況調(diào)查報(bào)告享受快樂(lè)童年是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，擁有快樂(lè)童年是每個(gè)孩子發(fā)展的動(dòng)力。為進(jìn)一步保障兒童權(quán)利，貫徹“兒童優(yōu)先”原則，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境，株洲市婦聯(lián)成立調(diào)研小組，開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)七彩生活”為主題的全市中小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)專(zhuān)題調(diào)研。此次調(diào)查采用問(wèn)卷和座談相結(jié)合的形式，調(diào)查對(duì)象為我市7—14歲的在校學(xué)生，年級(jí)分布在小學(xué)二年級(jí)至初中二年級(jí)。調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1200份，回收問(wèn)卷1185份。

一、影響孩子身心快樂(lè)的主要因素

通過(guò)本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，影響孩子身心快樂(lè)的主要因素包括以下幾個(gè)方面：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認(rèn)知和理想信念。

家庭對(duì)孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中，76。5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好，很喜歡自己的家，只有2。3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問(wèn)到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時(shí)，45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案，41。3%的認(rèn)為一般，也只有13。6%的學(xué)生說(shuō)不喜歡。在面對(duì)一道假設(shè)提問(wèn)：要是自己是別人家的孩子該多好時(shí)，只有6。1%的學(xué)生說(shuō)是的?？梢?jiàn)，我市中小學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)同感、依戀感還是比較高的。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系對(duì)兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。

師生關(guān)系對(duì)孩子的身心影響很重要。74。9%的學(xué)生表示得到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)很開(kāi)心，12。2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)或矛盾，在學(xué)校會(huì)很難受，通過(guò)調(diào)查，市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù)，61。3%的學(xué)生感覺(jué)每次考試都會(huì)非常緊張，怕考砸，52。1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會(huì)讓他們感覺(jué)很開(kāi)心，只有7%的學(xué)生表示對(duì)分?jǐn)?shù)高低無(wú)所謂，從以上數(shù)據(jù)不難看出，中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅冢瑢?duì)外界及自我評(píng)價(jià)還是以直觀體驗(yàn)為主，他們更多的是在他人贊美的語(yǔ)言、欣賞的眼光中找到自我價(jià)值感。

同伴關(guān)系是孩子身心快樂(lè)的重要影響因素。有92%的學(xué)生表示擁有3個(gè)以上的好朋友，80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心，56。9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒。在問(wèn)到你最想把心中的秘密告訴誰(shuí)時(shí)，45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說(shuō)。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中，特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò)，在問(wèn)到你是否覺(jué)得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂(lè)時(shí)，有68。9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出，當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時(shí)，他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處，共享快樂(lè)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子與好的同伴交往，正如一位名人所言，你是誰(shuí)不重要，你周?chē)娜耸钦l(shuí)才重要。同伴之間的影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不可小視的，孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤丁⑴d趣相投并且能互相促進(jìn)成長(zhǎng)的伙伴，這需要家長(zhǎng)予以引導(dǎo)和把握。

二、孩子的心理困惑

在本次調(diào)查中，市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會(huì)共同關(guān)注的。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。被調(diào)查學(xué)生中，竟然有19。2%的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思。在與部分厭學(xué)孩子座談時(shí)，他們說(shuō)出了自己的想法，孩子們說(shuō)他們其實(shí)也想學(xué)，但不愿意被逼著學(xué)，他們希望自我發(fā)展，不接受家長(zhǎng)的拔苗助長(zhǎng)，他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng)，卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí)，他們討厭父母要求他們這樣那樣，自己卻安于平庸、享樂(lè)生活。

二是對(duì)學(xué)校的認(rèn)知。被調(diào)查學(xué)生中，21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校，在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)，37。7%學(xué)生不愿意寄宿，32。3%的對(duì)寄宿無(wú)所謂，只有30%的選擇愿意。

三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時(shí)，36。6%的學(xué)生選擇了放在心里，誰(shuí)也不說(shuō)，7。98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放，15。9%的'孩子因?yàn)闆](méi)有任何一項(xiàng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，而不知道如何安排閑暇時(shí)間，更多的時(shí)候是選擇看電視。

針對(duì)現(xiàn)在未成年人心理壓力越來(lái)越大，心理困惑越來(lái)越多的狀況，株洲市婦聯(lián)將在六一前夕成立湖南省首家“株洲市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”。中心將開(kāi)展以?xún)和l(fā)展性心理咨詢(xún)?yōu)橹?，障礙性咨詢(xún)?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作，服務(wù)涉及未成年人需要咨詢(xún)、成長(zhǎng)咨詢(xún)、成功咨詢(xún)、創(chuàng)新咨詢(xún)等多個(gè)類(lèi)別。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽(yáng)光的心態(tài)，解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無(wú)理想、無(wú)動(dòng)力、無(wú)興趣等心理問(wèn)題。

三、快樂(lè)是學(xué)生生活的主旋律

此次調(diào)查問(wèn)卷中雖然市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一些阻礙兒童身心健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，但也得到了一個(gè)