中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查分析報(bào)告

陳師中學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查匯報(bào)組長：林智組員：林義林謀林師越范高翔梁遠(yuǎn)林余組員分工：（1）林謀和林師越同學(xué)負(fù)責(zé)查資料（2）范高翔和梁遠(yuǎn)負(fù)同學(xué)責(zé)調(diào)查問卷（3）由林義同學(xué)負(fù)責(zé)對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（4）各組員寫心得體會(huì)（5）最終由林智同學(xué)總結(jié)和寫心得體會(huì)指導(dǎo)老師：王婷課題研究目標(biāo)：分析我校學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)所存在不良現(xiàn)象及形成和影響課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)所存在部分不良現(xiàn)象，為學(xué)校想方設(shè)法地提出提議，從而提升我校學(xué)生思想道德水平。課題研究步驟：（1）11月2日確定研究和課題（2）11月3日小組討論分工（3）11月5日進(jìn)行調(diào)查問卷（4）11月7日－12日資料及相關(guān)數(shù)據(jù)整理（5）11月13日－19日分析原因并討論總結(jié)（6）11月20日－12月8日撰寫結(jié)題匯報(bào)（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1、總?cè)藬?shù)2002、調(diào)查問卷問題（1）、你認(rèn)為我們該不該講究環(huán)境保護(hù)。A應(yīng)該B不應(yīng)該C無所謂A67人B60人C73人（2）、你看到地上有雜物，你會(huì)主動(dòng)撿起來嗎？A會(huì)B不會(huì)C有時(shí)會(huì)A50人B89人C61人（3）、在生活當(dāng)中你是否常?？吹接行┤藖y丟垃圾？A常常B沒有看到C偶然看到A91人B20人C89人（4）、你有向她人宣傳過環(huán)境保護(hù)意識(shí)嗎？A有B沒有C沒必需A31人B68人C101人（5）、你使用電池是否回收？A否B是A131人B69人（6）、你吃零食，你常常會(huì)丟到垃圾筒里嗎？A常常B不會(huì)A101人B69人（7）、你有隨地吐痰習(xí)慣嗎？A有B沒有A120人B80人（8）、你買東西是否常常見塑料袋？A是B不是C偶然A120人B40人C40人（9）、你是不是亂扔塑料袋？A是B不是A75人B125人（10）、你知道塑料袋對環(huán)境影響嗎？A知道B不知道A164人B36人（二）調(diào)查結(jié)果分析并提出提議調(diào)查結(jié)果分析：在這次調(diào)查中，我校同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)還是比較微弱，關(guān)鍵存在問題有以下幾點(diǎn)：問題一：你認(rèn)為我們該不該講究環(huán)境保護(hù)？竟然有36.5％同學(xué)認(rèn)為講不講究全部無所謂，這說明了這部分同學(xué)存在部分習(xí)慣上沒有講究環(huán)境保護(hù)。問題二：當(dāng)問同學(xué)“你看到地上有雜物你會(huì)主動(dòng)撿起來嗎？”可有44.5％同學(xué)看到地上有亂丟雜物也不會(huì)去撿起來．這又說明了她們根本不會(huì)以身作則去提倡環(huán)境保護(hù)。問題三：在生活當(dāng)中你是否常?？吹接行┤藖y丟垃圾，而這個(gè)問題在調(diào)查中，有45.5％同學(xué)常?？吹接行┤藖y丟垃圾。這一現(xiàn)象表現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有些人去提倡環(huán)境保護(hù)，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾現(xiàn)象。問題四：有55．5％同學(xué)買東西常常使用塑料袋，而且有37．5％同學(xué)是用了以后就亂扔，但還是有82％同學(xué)知道，塑料袋對環(huán)境影響，但就是不自覺處理好塑料袋。問題五:你有隨地吐痰習(xí)慣嗎?有60%學(xué)生隨地吐痰習(xí)慣,這反應(yīng)了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)境保護(hù)。以上所反應(yīng)這些問題不容樂觀，我們應(yīng)該當(dāng)引發(fā)高度重視,所以在這里我們針對以上問題提出點(diǎn)提議：(1)經(jīng)過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生教育，制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)多開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。(2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)境保護(hù)良好作風(fēng)，努力營造這種氣氛，并制訂校規(guī)來嚴(yán)格管理。（三）各組員心得體會(huì)：范高翔：經(jīng)過這次調(diào)查研究以后，我們發(fā)覺我校環(huán)境保護(hù)并沒有得到大力提倡，但并不是全部些人全部不養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境好習(xí)慣，即使總體來看我校學(xué)生環(huán)境意識(shí)不容樂觀,不過只要學(xué)校提倡和學(xué)生自覺性，那么相信我們會(huì)有一個(gè)潔凈而又漂亮校園和每個(gè)人全部會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。林義：在進(jìn)行調(diào)查問卷分析時(shí)候，心里想到很失望。經(jīng)過這次調(diào)查我們明確了很多問題.其實(shí)處理這些問題是很簡單，也全部是大家舉手之勞就能夠辦得到，珍惜環(huán)境人人有責(zé)，多一個(gè)人參與就多一份力量，我相信問題最終會(huì)處理。林余：其實(shí)全部問題全部可避免，只是我們太懶惰了而以。不要讓一時(shí)懶惰毀滅了我們一生，既然發(fā)覺了問題,那么我們就要尋求處理方法，方法就在我們身上，環(huán)境保護(hù)需要大家，大家一起努力是處理環(huán)境問題最好方法。梁遠(yuǎn)：作為一名學(xué)生，應(yīng)該德、智、體、美、勞全方面發(fā)展，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣來塑造人生，我們要生存就要有好環(huán)境，而一個(gè)好環(huán)境你假如不去保護(hù)它，那么它就會(huì)慢慢消失?？吹侥_下有部分垃圾，順手撿到垃圾箱里，那又何妨呢！就那么一點(diǎn)小事，為何不行動(dòng)？要想有一個(gè)好環(huán)境生存下去，那么必需保護(hù)它，避免它受污染。Comeon!!!讓我們?yōu)榱松娑Π?林謀：只要有心意去保護(hù)，一切皆有可能做到。我相信我校學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)會(huì)提升，一切習(xí)慣我們?nèi)磕軌蚋淖?，不過要做到這一點(diǎn)，還必需有所行動(dòng)。在發(fā)覺了缺點(diǎn)以后我們要大膽去認(rèn)可錯(cuò)誤并加以更正。大家快行動(dòng)吧！沒什么不能夠，為了美好家園一起努力吧！林師越：看著那白色塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人認(rèn)為頭痛。經(jīng)過調(diào)查和實(shí)際情況來看我校學(xué)生環(huán)境意識(shí)得確實(shí)不容樂觀，隨地吐痰、亂丟廢物等現(xiàn)象常常能夠看到，何須呢！我們共同家園需要我們共同努力，而不是單單只靠少許人來完成，來吧！大家手牽手共同發(fā)明我們漂亮家園吧！組長：在這次相關(guān)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查過程中，感覺