計(jì)算機(jī)教案（15篇）

計(jì)算機(jī)教案（15篇）計(jì)算機(jī)教案篇一小學(xué)計(jì)算機(jī)教案作者：隨緣第一課、計(jì)算機(jī)概述教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：A、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類B、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器。A、中央處理器(CPU)它由中央處理器和控制器組成，了解其中的一些概念如：主頻、時(shí)鐘主頻、內(nèi)部緩存、外部緩存等B、存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器是電子計(jì)算機(jī)的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。弄清楚存儲(chǔ)容量的單位1、內(nèi)存儲(chǔ)器2、外存儲(chǔ)器C、輸入設(shè)備D、輸出設(shè)備軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件A、系統(tǒng)軟件是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)資源的軟件，一般分為：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和軟件工具B、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問題而專門設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶編寫或外購八、計(jì)算機(jī)的基本操作（教師演示）一、學(xué)會(huì)開啟計(jì)算機(jī)二、學(xué)會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)學(xué)生復(fù)習(xí)題1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化？2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分？計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分？3、試區(qū)分主機(jī)、CPU、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)4、說明運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器的功能5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類？6、什么是系統(tǒng)軟件？什么是應(yīng)用軟件？舉例說明7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些？舉例說明MSN（中國）計(jì)算機(jī)教案篇二隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認(rèn)識(shí)，不能正確的運(yùn)用電腦。針對孩子們對于電腦的認(rèn)識(shí)的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過孩子們對電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們在教師的指引下能親自動(dòng)手運(yùn)用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛好?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步對電腦簡單的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。3、讓幼兒學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。活動(dòng)準(zhǔn)備1、實(shí)物展示：（cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等）2、圖片展示：（主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等）3、課件——關(guān)于電腦的動(dòng)畫片?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、播放動(dòng)畫片讓幼兒對電腦有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解電腦的運(yùn)用。2、提問：小朋友們看了動(dòng)畫片，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑，現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來看看電腦還能給我?guī)砟切椭?？二、展開1、探索了解（通過掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）2、提問：（1）電腦幫助了我們什么？（讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）（2）電腦是由哪些東西組成的？（觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成）（3）教師：小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？（通過對電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢耄?）未來的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？3、示范講解動(dòng)手操作（1）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。（2）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。（3）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動(dòng)畫片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡單的音頻播放、4、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過動(dòng)腦筋來完成一個(gè)簡單的游戲開發(fā)智力）教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個(gè)小游戲三、結(jié)束部分今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！計(jì)算機(jī)教案篇三一、教材分析本課選自西安交通大學(xué)出版社《信息技術(shù)》七年級(jí)(上)第二單元第一節(jié)。本課理論部分過多，包括計(jì)算機(jī)的工作原理以及硬件組成兩部分內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)工作原理以及計(jì)算機(jī)硬件組成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生都使用過電腦，但是真正打開計(jì)算機(jī)看過內(nèi)部構(gòu)造的學(xué)生卻很少，因此有必要在理論課的基礎(chǔ)上，讓他們知道并見識(shí)主機(jī)箱內(nèi)部構(gòu)造，了解各部分硬件的名稱以及作用。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理和硬件組成。2。過程與方法通過讓學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參與實(shí)踐（觀察拆開的計(jì)算機(jī)）的過程，進(jìn)一步感性地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件和結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)、競爭意識(shí)，增強(qiáng)小組的集體榮譽(yù)感和凝聚力。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：硬件系統(tǒng)的組成及硬件功能。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)主要硬件的技術(shù)指標(biāo)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備好多媒體課件，保證機(jī)房教學(xué)軟件運(yùn)轉(zhuǎn)正常。2、每個(gè)小組準(zhǔn)備一臺(tái)拆開的主機(jī)箱。3、準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料包。六、教法和學(xué)法講解法、實(shí)驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)環(huán)節(jié)1、課時(shí)安排1課時(shí)2、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（3分鐘）開題：通過視頻“未來計(jì)算機(jī)”我們怎么得出“電腦”的答案？引出我們大腦的思維過程圖片展示大腦思維過程:請學(xué)生描述人腦的思考過程。猜謎語思考大腦思維過程：眼睛耳朵接收到問題，大腦思考，接著通過嘴巴說出答案謎語入門，快速直接。計(jì)算機(jī)的基本工作原理（3分鐘）分組自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件（15分鐘）提問：我們的計(jì)算機(jī)是怎樣工作的呢？和我們?nèi)祟惖乃伎歼^程有沒有共同點(diǎn)呢？計(jì)算機(jī)正是模仿人腦進(jìn)行工作的，其部件如輸入設(shè)備、中央處理器、輸出設(shè)備等分別與人腦的各種功能器官對應(yīng)，從而完成信息的輸入、處理、輸出等，計(jì)算機(jī)也因此被稱作“電腦”。展示圖片，教師講解計(jì)算機(jī)工作過程。帶著問題來學(xué)習(xí)問題：計(jì)算機(jī)各部分硬件功能及作用？1、把學(xué)生分成10個(gè)小組，每個(gè)小組學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的一部分內(nèi)容2、學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中“計(jì)算機(jī)硬件”PPT并分組學(xué)習(xí)。3、提問各個(gè)小組學(xué)生并總結(jié)小組學(xué)習(xí)成果。觀察、思考分析出計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。自主學(xué)習(xí)并聆聽其他小組的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)真總結(jié)計(jì)算機(jī)的各部分硬件功能及作用通過類比，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的工作過程通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)猜猜我是誰（活動(dòng)）1、讓學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中的“猜猜我是誰”文檔，讓學(xué)生分組討論并猜出學(xué)習(xí)資料中描述的計(jì)算機(jī)硬件名稱。認(rèn)真分析總結(jié)分類通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)各部分硬件及其特點(diǎn)。分組識(shí)別硬件1、識(shí)別機(jī)箱中的CPU、電源、主板。2、識(shí)別機(jī)箱中的內(nèi)存、硬盤。3、識(shí)別機(jī)箱中的聲卡、顯卡和網(wǎng)卡。各組組員開始討論，以上的任務(wù)要求，對機(jī)箱中的各個(gè)部件進(jìn)行討論研究。小組觀看打開的電腦主機(jī)識(shí)別主機(jī)內(nèi)硬件學(xué)生觀看分析教師巡視指導(dǎo)。游戲挑戰(zhàn)（6分鐘）打開學(xué)習(xí)資料包中“硬件匹配”和“硬件裝機(jī)”Flash游戲并通過練習(xí)對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧并總結(jié)。完成練習(xí)并總結(jié)內(nèi)容運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲。計(jì)算機(jī)硬件歸類劃分（3分鐘）1、對零散的計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行系統(tǒng)分類。2、總結(jié)課堂內(nèi)容，并提出指揮計(jì)算機(jī)硬件的運(yùn)行是軟件，引出下節(jié)課內(nèi)容。認(rèn)真聽講，總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)課堂知識(shí)并引出下節(jié)課內(nèi)容。計(jì)算機(jī)教案篇四一、組織教學(xué)點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序二、復(fù)習(xí)舊課計(jì)算機(jī)的發(fā)展；計(jì)算機(jī)的應(yīng)用三、講授新課（一）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）1．計(jì)算器：計(jì)算機(jī)中進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動(dòng)、連續(xù)執(zhí)行各條指令3．存儲(chǔ)器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計(jì)算機(jī)的內(nèi)存供計(jì)算機(jī)處理5．輸出設(shè)備：用于將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識(shí)別和使用的數(shù)字、文字等信息。（二）計(jì)算機(jī)工作原理馮·諾依曼原理（三）微型計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)1．字長：計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)2．速度3．存儲(chǔ)系統(tǒng)容量存儲(chǔ)容量以字節(jié)為單位，1個(gè)字節(jié)由8位二進(jìn)制位組成位（Bit）字節(jié)（Byte）1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB提問：1MB容量能存儲(chǔ)多少漢字？4．可靠性5．可維護(hù)性6．性能價(jià)格比（四）計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)1．計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（1）中央處理器（CPU）包括運(yùn)算器和控制器兩面大部件，是計(jì)算機(jī)的核心部件（2）存儲(chǔ)器1）內(nèi)存儲(chǔ)器RAM：隨機(jī)存儲(chǔ)器ROM：只計(jì)存儲(chǔ)器2）外存儲(chǔ)器：磁盤、光盤、磁帶等（3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等（4）輸出設(shè)備顯示器：陰極射線管顯示器（CRT）液晶顯示器（LCD）打印機(jī)（5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道2．計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)（1）系統(tǒng)軟件（2）應(yīng)用軟件（五）計(jì)算機(jī)的基本配置和常見的外部設(shè)備四、鞏固新課：1．計(jì)算機(jī)的'五大部件2．計(jì)算機(jī)的工作原理3．計(jì)算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)五、布置作業(yè)：計(jì)算機(jī)教案篇五一、教學(xué)目的:1。了解Word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)Word中的特殊技巧。2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。4。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。5。提高學(xué)生對軟件的操作能力、動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容1。了解Word中的藝術(shù)字。2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：使用藝術(shù)字難點(diǎn)：藝術(shù)字的編輯與修改四、教具準(zhǔn)備教師用計(jì)算機(jī)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、學(xué)生自己輸入的文件“落花生”五、教學(xué)過程1導(dǎo)言與復(fù)習(xí)A、復(fù)習(xí)：如何設(shè)置頁面與頁邊距？B、導(dǎo)語：我們可以在Word文檔中插入藝術(shù)字來作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。2新授課A、插入藝術(shù)字師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（I）”項(xiàng)，指向“圖片（P）”項(xiàng)，會(huì)出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（W）”項(xiàng)。Word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫”對話框。2、對話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。Word將打開“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。3、這時(shí)，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對話框中選擇標(biāo)題的字體、字號(hào)以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。Word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會(huì)自動(dòng)打開“藝術(shù)字”工具欄。教師演示插入藝術(shù)字B、選定藝術(shù)字師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個(gè)空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點(diǎn)。老師演示C、藝術(shù)字的移動(dòng)、放大與縮小師：移動(dòng)藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成形狀。按住左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，這樣就可以拖動(dòng)藝術(shù)字到合適的位置。松開鼠標(biāo)即可。藝術(shù)字的放大與縮小：選定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個(gè)編輯點(diǎn)。指向這八個(gè)編輯點(diǎn)中的任意一個(gè)，鼠標(biāo)指針就會(huì)變成雙箭頭形狀指針。這時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)編輯點(diǎn)，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。D、改變藝術(shù)字的內(nèi)容師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，Word將打開顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。2、在對話框中重新輸入文字。3、單擊對話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。教師演示3練習(xí)打開“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題?？凑l設(shè)計(jì)的藝術(shù)字最漂亮。4課堂小結(jié)師：藝術(shù)字在Word中當(dāng)做一種特殊的圖片來處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會(huì)對藝術(shù)字的放大與縮小、移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項(xiàng)目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項(xiàng)，可以修改更多的內(nèi)容。六、板書安排插入藝術(shù)標(biāo)題一、插入藝術(shù)字二、修改、編輯藝術(shù)字1、選定藝術(shù)字2、移動(dòng)、放大與縮小3、改變藝術(shù)字內(nèi)容計(jì)算機(jī)教案篇六教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、揭示課題。1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對！就是電子計(jì)算機(jī)。2、板書課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體3、同學(xué)們對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。1、反饋生字詞的'預(yù)習(xí)情況。具體要求：請一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？多媒體：m6i誕生：d4n埃尼阿克：1i嗅覺：xi)（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。繁衍：逐漸增多或增廣。角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)？你對電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的？）2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。思考：默讀課文，想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識(shí)呢？（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。）追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)？（第一自然段簡單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速，而且會(huì)越來越“神”）4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。四、作業(yè)1、書寫本課的生字新詞。2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說明的方法。教學(xué)過程：一、深入學(xué)習(xí)，理解課文的內(nèi)容。1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個(gè)大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示?？赡艹霈F(xiàn)的問題：（1）第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的？（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”？（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？（4）電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢？（5）計(jì)算機(jī)越來越神。她會(huì)神到什么程度呢？3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。4、匯報(bào)解決以上的問題。計(jì)算機(jī)教案篇七課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，并有感情地朗讀課文過程通過認(rèn)真讀課文及同學(xué)之間相互介紹自己計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際上機(jī)操作進(jìn)一步了解多媒體與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。并把自己的感受和體會(huì)與同學(xué)交流。深入理解課文內(nèi)容。態(tài)度在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生逐步感悟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢，以及計(jì)算機(jī)正在為我們服務(wù)，在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要文明守法。教學(xué)札記教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)備擇方案第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、讓學(xué)生猜在科技快速發(fā)展的今天，能在學(xué)習(xí)中助我們一臂之力的一位“家庭成員”是誰？2、介紹自己在使用計(jì)算機(jī)的過程中的感受。3、（出示多媒體電腦）然后板書課題（8、電子計(jì)算機(jī)與多媒體），圍繞課題讓學(xué)生提問題。二、自學(xué)課文，理清層次。1、初讀課文，畫出生字新詞進(jìn)1、學(xué)生在及高的學(xué)習(xí)興趣下猜想是（電子計(jì)算機(jī)）2、學(xué)生暢所欲言向全班同學(xué)介紹自己在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的感受。3、學(xué)生觀察、自由談話，圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。（1）課文向我們介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？（2）哪些自然段向我們介紹了多媒體以及它與計(jì)算機(jī)的關(guān)系？……1、分組合作，讀書自學(xué)。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想：在家中能代表現(xiàn)代科技的是什么？教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并大膽地提出問題。預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)備擇方案行自學(xué)、互檢。2、再讀課文，抓住主要內(nèi)容。3、細(xì)讀課文，理清層次，討論課前提出的問題，找出疑難的問題。三、匯報(bào)交流，解決疑難。四、課堂練習(xí)。把自己在課上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，講給同桌聽。2、學(xué)生讀課文，并交流課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)生在小組內(nèi)討論、解疑。1、學(xué)生以小組為單位在全班進(jìn)行交流。學(xué)生積極主動(dòng)地交流計(jì)算機(jī)知識(shí)此處發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)評價(jià)，解決共性問題。第二課時(shí)一、引導(dǎo)學(xué)生回顧?；仡櫳瞎?jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再現(xiàn)學(xué)到的知識(shí)。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)扮演。教師假想情景，呈現(xiàn)給學(xué)生自由選擇，進(jìn)行創(chuàng)意表演練習(xí)。三、匯報(bào)表演，互相評價(jià)。結(jié)合匯報(bào)，同學(xué)選擇的扮演情境，對扮演者進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)提高。學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)學(xué)生自由選擇情境，合作扮演。學(xué)生綜合收集的資料和本課所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表演?；ハ嘣u價(jià)，共同提高。（假想情境如下）1、媽媽想給你買電腦，而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，講給媽媽聽。2、如果你是電腦促銷員，你如何向顧客介紹你的產(chǎn)品？3一個(gè)小學(xué)生向你請教電腦知識(shí)，你怎樣幫助他？4、把你獲得的知識(shí)告訴給爺爺……四、教師小結(jié)，暢談收獲。五、課堂練習(xí)。結(jié)合課文和自己收集的資料，談?wù)勲娔X究竟有多“神”？你認(rèn)為未來的日子里，它還會(huì)有什么發(fā)展。召開“新型電腦發(fā)布會(huì)”。學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)內(nèi)容及自己的想法暢談自己的收獲。學(xué)生稍加思考后在“新型電腦發(fā)布會(huì)”上暢談自己的想法。教師引導(dǎo)要合理地想象計(jì)算機(jī)教案篇八教學(xué)目的和要求1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的。概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”--這就是軟件。4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問題③。學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Wind5O計(jì)算機(jī)教案篇九（1）了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。（2）知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。建議1課時(shí)。（1）計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。（1）在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個(gè)有機(jī)整體。(2)通過觀看錄像片（介紹計(jì)算機(jī)基本組成）讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。(3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下（在切斷電源的條件下），由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)，親身體驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。值得提請老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后，必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時(shí)，可以分兩個(gè)方面來說。一個(gè)是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。(4)講授計(jì)算機(jī)軟件時(shí)，我們可以結(jié)合通過計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例，直觀地進(jìn)行教學(xué)。(5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的；計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進(jìn)行處理。一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1．硬件計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器；從邏輯功能上看，可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個(gè)部分，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個(gè)指標(biāo)，第一是CPU的型號(hào)與主頻，第二是總線類型。打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板（簡稱主板），一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。(1)CPUCPU是中央處理器(CentralProcessingUnit)的英文縮寫，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心，是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬個(gè)晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào)，使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。（2）存儲(chǔ)器①內(nèi)部存儲(chǔ)器內(nèi)部存儲(chǔ)器簡稱為內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進(jìn)行處理。內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器(RAM)和只讀存儲(chǔ)器(ROM)兩種。ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會(huì)丟失，因此用來保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個(gè)對輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。RAM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取出來（稱為讀出），也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù)（稱為寫入）或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲(chǔ)的所有數(shù)據(jù)都將丟失。充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的，稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上，其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時(shí)，要考慮容量稍大一些的，但不要插滿槽口，為今后的升級(jí)及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。計(jì)算機(jī)教案篇十【教學(xué)設(shè)計(jì)思想及知識(shí)背景】“認(rèn)識(shí)信息世界”是初中信息技術(shù)課程的第一課，內(nèi)容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何讓學(xué)生把握信息的本質(zhì)特征是掌握概念的關(guān)鍵。因?yàn)椤靶畔ⅰ边@個(gè)詞雖然平常大家都經(jīng)常聽到，如信息社會(huì)、信息時(shí)代、信息爆炸等等，但到底什么是信息，學(xué)生就講不清了，而且信息這個(gè)概念非常抽象，對于初一學(xué)生來講有一定的困難。如何讓學(xué)生把握信息的本質(zhì)特征是掌握概念的關(guān)鍵，必須讓學(xué)生從感性上去認(rèn)識(shí)，再由信息過渡到信息技術(shù)，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)這門課的決心。【知識(shí)目標(biāo)】1．理解信息的概念，懂得什么是信息。2．了解信息的幾種典型特征及其表現(xiàn)。3．知道信息在人類社會(huì)中的作用以及懂得利用信息為人類服務(wù)?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)會(huì)利用身邊的信息，掌握信息技術(shù)的主要應(yīng)用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1．能夠認(rèn)識(shí)到信息對人類的重要性。2．能夠辨別信息的真?zhèn)涡?，自覺抵制不良信息。3．激發(fā)信息技術(shù)的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極態(tài)度和習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】信息的本質(zhì)概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】信息的概念和特征。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)出信息的概念問題導(dǎo)入：①師：“今天是我們的第一節(jié)課，大家知不知道我們這門課叫什么？”生：信息技術(shù)。②師：為什么以前叫電腦課，現(xiàn)在改為信息技術(shù)課，什么是信息、什么是信息技術(shù)？（教師設(shè)疑）生思考。（以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平很難回答）2．播放課件：多媒體圖片和錄像（古代烽火臺(tái)信息的傳遞、報(bào)紙新聞?wù)x、電視宣傳廣告、一些商品的商標(biāo)等例子）師：從圖片和錄象中，我們可以獲得哪些信息？生答：古代戰(zhàn)事傳遞，奧運(yùn)報(bào)道、娃哈哈、蒙≮≯牛、伊利牌等產(chǎn)品的廣告?？偨Y(jié)歸納“信息”的概念：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實(shí)上，我們在現(xiàn)實(shí)生活中，無時(shí)無刻都在接觸信息。對人類而言，五官能直接感受到的一切，比如你所讀過的書，你所聽到的音樂，你所看到的事物，你所嗅到的氣息，你所想到的問題，你所做過的事情等，這些都是信息。廣義地說，一切存在都是信息。除了人類五官所能直接感受到的以外，我們通過各種手段、各種儀器感知到的一切也都是信息。誰能用一句話來總結(jié)什么是信息嗎？生：總結(jié)。師：（補(bǔ)充）信息是對事物的狀態(tài)、特性和運(yùn)動(dòng)變化，以及事物之間相互作用和聯(lián)系的客觀描述。師：你們在生活周圍中曾獲得過哪些信息？（教師可引導(dǎo)學(xué)生從電視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面回答。）生答：學(xué)習(xí)生活用品、汽車、交通、動(dòng)畫片、電視劇預(yù)告等等。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息的特征師：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，信息有一些共同的特征?，F(xiàn)在讓我們一起來看看，信息有哪些特征？怎樣才是信息呢？播放課件：特征一：當(dāng)我們在傳遞信息時(shí)，有的要通過紙張來傳遞，有的是刻在光碟上，還有的是靠我們的大腦來記憶存儲(chǔ)信息，當(dāng)我們需要信息時(shí)，就從這些存儲(chǔ)信息的載體獲取信息。不管我們怎樣傳遞信息，信息總是要依附在一定的介質(zhì)上，這說明信息有怎樣的特性呢？計(jì)算機(jī)教案篇十一教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。2、會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?、會(huì)播放幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝＝虒W(xué)難點(diǎn)在根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝瑫r(shí)能設(shè)置好相應(yīng)的設(shè)置課前準(zhǔn)備：制作一組幻燈片范例—海報(bào)。教學(xué)過程：一、引起動(dòng)機(jī)師演示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。想制作圖文并茂的海報(bào)嗎？想制作充滿動(dòng)感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進(jìn)多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新課教學(xué)1、進(jìn)入Powerpoint世界（師演示）單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[MicrosoftPowerpoint]命令，你會(huì)看到Powerpoint啟動(dòng)對話框。2、學(xué)生啟動(dòng)Powerpoint3、用Powerpoint內(nèi)容提示向?qū)е谱饕粡埡?bào)。（師示范）⑴在Powerpoint啟動(dòng)對話框中選擇[內(nèi)容提示向?qū)然后單擊[確定]按鈕。⑵出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒?，單擊[下一步]按鈕。⑶選擇“通告/海報(bào)類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會(huì)議、講義]，然后單擊[下一步]按鈕。⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑹在“演示文稿標(biāo)題”一欄輸入海報(bào)標(biāo)題海報(bào)，在“您的姓名”一欄輸入四(4)班，在“附加信息”一欄輸入全體同學(xué)，然后單擊[下一步]。⑺單擊[完成]后，進(jìn)入Powerpoint的大綱視圖。⑻師講解視圖工具的使用。三、學(xué)生模仿教師練習(xí)。1、輸入海報(bào)的內(nèi)容（師及時(shí)指導(dǎo)）2、進(jìn)入幻燈視圖3、播放幻燈片選擇[視圖]菜單中的[放映幻燈片]，就能看到播放的效果。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標(biāo)左鍵就可以了。四、展示學(xué)生作品教師總結(jié)本課內(nèi)容計(jì)算機(jī)教案篇十二指導(dǎo)思想：本課以小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)創(chuàng)作的愿望，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的知識(shí)和技能，并且提高學(xué)生審美能力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在觀察、交流與探究實(shí)踐等活動(dòng)中，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的技巧，提高創(chuàng)新精神和解決問題的能力。理論依據(jù)：根據(jù)皮亞杰提出的學(xué)習(xí)是一種真實(shí)情境的體驗(yàn)理論為依據(jù)，通過欣賞和分析他人的計(jì)算機(jī)繪畫作品和各種課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官感受計(jì)算機(jī)繪畫的魅力，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)作。通過計(jì)算機(jī)繪畫創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)內(nèi)容：本課是學(xué)生學(xué)習(xí)“畫圖”的入門課，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件；了解選擇畫圖工具的方法；初步掌握畫圖中各種工具的基本使用；建立文件夾并保存圖片文件。學(xué)生情況：本課授課對象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)有研究資料表明，小學(xué)生注意穩(wěn)定性較弱，三年級(jí)學(xué)生一般長時(shí)間地關(guān)注某種事物或所從事的某種活動(dòng)時(shí)間約為20分鐘。因此，設(shè)計(jì)繪畫教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，以多樣化的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生能夠保持注意的穩(wěn)定性。知識(shí)技能有利因素：在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本使用方法，如一般程序的啟動(dòng)方法；Windows中一般常用命令及工具欄中常用工具的選擇、使用方法；文件的一般保存方法等。另外他們已經(jīng)上了三年的美術(shù)課，已掌握了很多美術(shù)方面的知識(shí)與技能，這是學(xué)習(xí)本課的知識(shí)基礎(chǔ)，這將有助于其對本課的學(xué)習(xí)。不利因素：我校自三年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課，盡管大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦，但學(xué)生的實(shí)際操作水平不齊，所以在接受新知的過程中就會(huì)有快又慢。教學(xué)方式：1、按照“觀察——激情、操作——概括、歸納——鞏固識(shí)記、實(shí)踐——探究”的教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。2、選用的教學(xué)方法：演示法、觀察法、討論法、實(shí)際操作法。教學(xué)手段：直觀視覺刺激手段親自動(dòng)手實(shí)踐手段技術(shù)準(zhǔn)備：1、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室2、網(wǎng)上下載的電腦畫作品和以前學(xué)生創(chuàng)作的電腦畫作品教學(xué)目標(biāo)一．知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件；2、初步認(rèn)識(shí)“畫圖”的窗口；3、了解工具箱內(nèi)各種畫圖工具的名稱與作用；4、初步掌握刷子、鉛筆、像皮等工具的使用方法；5、學(xué)會(huì)選擇繪圖工具及前景色、背景色；6、建立文件夾學(xué)會(huì)保存圖片文件。二、過程與方法：利用他人作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣運(yùn)；用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生；運(yùn)用展示作品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競爭意識(shí)；并用指導(dǎo)操作的方式幫助學(xué)生熟悉各種繪圖工具的使用方法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：1、逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力。2、逐步提高學(xué)生審美能力。3、培養(yǎng)自主、合作探究的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫圖軟件窗口的左丞，使用畫圖工具畫圖。難點(diǎn)：掌握選擇畫圖工具及前景色、背景色的方法。教學(xué)流程示意導(dǎo)入激情啟動(dòng)、關(guān)閉畫圖程序認(rèn)識(shí)畫圖窗口講授新課認(rèn)識(shí)畫圖板認(rèn)識(shí)畫圖工具箱設(shè)置前景色、背景色教學(xué)過程通過實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握各種工具及顏色的使用實(shí)踐操作練習(xí)問題解決及經(jīng)驗(yàn)交流完善作品作品展示保存新作品鞏固練習(xí)用“刷子”畫個(gè)彎彎的月亮。綜合利用各種工具，畫一張自畫像教學(xué)過程（表格描述）計(jì)算機(jī)教案篇十三第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1．1計(jì)算機(jī)概述1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能2．掌握鍵盤的使用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（。PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)1．1計(jì)算機(jī)概述1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：什么是計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)的發(fā)展；計(jì)算機(jī)的分類；計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。二、教學(xué)基本要求了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；（教案）掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言（機(jī)器語言，匯編語言，高級(jí)語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。四、課時(shí)分配：講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授（ppt）六、教學(xué)過程：第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級(jí)語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化4、計(jì)算機(jī)的分類：1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用注：記住一些專用名字的縮寫計(jì)算機(jī)教案篇十四第一課神奇的信息世界（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、新授師：這節(jié)課，大家來學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？生：好！師：啟動(dòng)“神奇的信息世界”。（讓學(xué)生來觀看，老師邊解說）師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？（讓學(xué)生來講一講自己的想法。）二、這里有一些例子都說明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？三、想一想1、你在什么地方見過計(jì)算機(jī)？2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？第二課走近計(jì)算機(jī)（教案）教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程（）：復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。師：好，你來。生：（略）師：好，你