六年級語文：《蘇武牧羊》片段欣賞教案

小學語文新課程標準教材

語文教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學語文/小學六年級語文教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

小學語文教案

文訊教育教學設(shè)計

《蘇武牧羊》片段欣賞教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學

習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設(shè)

計資料適用于小學六年級語文科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

教學內(nèi)容

介紹《蘇武牧羊》的故事梗概

欣賞《蘇武牧羊》的精彩片段

三:講解《蘇武牧羊》的唱詞

四:欣賞《蘇武牧羊》的精彩劇照

五:講解《蘇武牧羊》的表演者：張學津、馮志孝

六：布置作業(yè)：請同學們回家向自己的爸媽講一講今天我們上課所學到的內(nèi)容

第一課時

教學內(nèi)容

一：介紹《蘇武牧羊》的故事梗概

欣賞《蘇武牧羊》的精彩片段

三：講解《蘇武牧羊》的唱詞

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教學過程

一：介紹《蘇武牧羊》的故事梗概：漢魂故事

匈奴自從給衛(wèi)青、霍去病打敗以后，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和

好，實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴

去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者。

公元前100年，漢武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者來求和了，還把漢朝的使者都放回

來。漢武帝為了答復匈奴的善意表示，派中郎將蘇武拿著旌節(jié)，帶著副手張勝和隨員?；?，

出使匈奴。蘇武到了匈奴，送回扣留的使者，送上禮物。蘇武正等單于寫個回信讓他回去，

沒想到就在這個時候，出了一件倒霉的事兒。

蘇武沒到匈奴之前，有個漢人叫衛(wèi)律，在出使匈奴后投降了匈奴。單于特別重用他，封

他為王。

衛(wèi)律有一個部下叫做虞常，對衛(wèi)律很不滿意。他跟蘇武的副手張勝原來是朋友，就暗地

跟張勝商量，想殺了衛(wèi)律，劫持單于的母親，逃回中原去。張勝很表示同情，沒想到虞常的

計劃沒成功，反而被匈奴人逮住了。單于大怒，叫衛(wèi)律審問虞常，還要查問出同謀的人來。蘇

武本來不知道這件事。到了這時候，張勝怕受到牽連，才告訴蘇武。蘇武說：“事情已經(jīng)到

這個地步，一定會牽連到我。如果讓人家審問以后再死，不是更給朝廷丟臉嗎？”說罷，就

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拔出刀來要自殺。張勝和隨員?；菅劭欤瑠Z去他手里的刀，把他勸住了。

虞常受盡種種刑罰，只承認跟張勝是朋友，說過話，拼死也不承認跟他同謀。

衛(wèi)律向單于報告。單于大怒，想殺死蘇武，被大臣勸阻了，單子又叫衛(wèi)律去逼迫蘇武投

降。蘇武一聽衛(wèi)律叫他投降，就說：“我是漢朝的使者，如果違背了使命，喪失了氣節(jié)，活

下去還有什么臉見人。”又拔出刀來向脖子抹去。衛(wèi)律慌忙把他抱住，蘇武的脖子已受了重

傷，昏了過去。衛(wèi)律趕快叫人搶救，蘇武才慢慢蘇醒過來。

單于覺得蘇武是個有氣節(jié)的好漢，十分欽佩他。等蘇武傷痊愈了，單于又想逼蘇武投降。

單于派衛(wèi)律審問虞常，讓蘇武在旁邊聽著。衛(wèi)律先把虞常定了死罪，殺了；接著，又舉劍威

脅張勝，張勝貪生怕死，投降了。衛(wèi)律對蘇武說：“你的副手有罪，你也得連坐?！碧K武

說：“我既沒有跟他同謀，又不是他的親屬，為什么要連坐？”衛(wèi)律又舉起劍威脅蘇武，蘇

武不動聲色。衛(wèi)律沒法，只好把舉起的劍放下來，勸蘇武說：“我也是不得已才投降匈奴的，

單于待我好，封我為王，給我?guī)兹f名的部下和滿山的牛羊，享盡富貴榮華。先生如果能夠投

降匈奴，明天也跟我一樣，何必白白送掉性命呢？”

蘇武怒氣沖沖地站起來，說：“衛(wèi)律！你是漢人的兒子，做了漢朝的臣下。你忘恩負義，

背叛了父母，背叛了朝廷，厚顏無恥地做了漢*,還有什么臉來和我說話。我決不會投降，怎

么逼我也沒有用?！?/p>

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衛(wèi)律碰了一鼻子灰回去，向單于報告。單于把蘇武關(guān)在地窖里，不給他吃的喝的，想用

長期折磨的辦法，逼他屈服。這時候正是入冬天氣，外面下著鵝毛大雪。蘇武忍饑挨餓，渴

了，就捧了一把雪止渴；餓了，扯了一些皮帶、羊皮片啃著充饑。過了幾天，居然沒有餓死。

單于見折磨他沒用，把他送到北海（今貝加爾湖）邊去放羊，跟他的部下?；莘指糸_來，不

許他們通消息，還對蘇武說：“等公羊生了小羊，才放你回去。"公羊怎么會生小羊呢，這

不過是說要長期監(jiān)禁他罷了。

一直到了公元前85年，匈奴的單于死了，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，分成了三個國家。新單于沒有

力量再跟漢朝打仗，又打發(fā)使者來求和。那時候，漢武帝已死去，他的兒子漢昭帝即位。漢

昭帝派使者到匈奴去，要單于放回蘇武，匈奴謊說蘇武已經(jīng)死了。使者信以為真，就沒有再

提。

第二次，漢使者又到匈奴去，蘇武的隨從?；葸€在匈奴。他買通匈奴人，私下和漢使者

見面，把蘇武在北海牧羊的情況告訴了使者。使者見了單于，嚴厲責備他說：“匈奴既然存

心同漢朝和好，不應該欺騙漢朝.我們皇上在御花園射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢子，

上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢？”

單于聽了，嚇了一大跳。他還以為真的是蘇武的忠義感動了飛鳥，連大雁也替他送消息

呢。他向使者道歉說：“蘇武確實是活著，我們把他放回去就是了?！?/p>

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蘇武出使的時候，才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨，胡須、頭發(fā)全白了?；氐介L安

的那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發(fā)的蘇武手里拿著光桿子的旌節(jié),

沒有一個不受感動的，說他真是個有氣節(jié)的大丈夫。

二：欣賞《蘇武牧羊》的精彩片段

三：講解《蘇武牧羊》的唱詞

張學津飾蘇武（操琴尤繼舜；司鼓王玉璞）

（二黃散板）

賢弟提起望家鄉(xiāng)，

不由子卿我兩淚汪。

賢弟邁步頭前往，

不知家鄉(xiāng)在何方。

（導板）

登層臺望家鄉(xiāng)躬身下拜，

（回龍）

向長空灑血淚好不傷懷。

（反二黃原板）

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想當年奉王旨來到北海，

曉番奴息干戈免動刀來。

賊衛(wèi)律金華館假意款待，

有誰知賊暗地早有安排。

他勸臣我降北國把心術(shù)來改，

為臣我破口罵賊無話來，

二次里見番王煽惑一派，

牧軾羊食氈雪夜臥陽臺，

圣天子望為臣把刀兵和解，

怎知道為臣我困沙漠日無食夜無蓋，

冷冷清清痛傷懷。

大料著臣的命我要喪北海，

我命喪北海，我主爺，

為臣我終日里愁眉難開，

我拜罷了我主爺又往家拜，

想起了老娘親珠淚滿腮。

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兒在這番邦地凍餓已壞，

綠鬢嬌妻盼征人不能回來。

家鄉(xiāng)萬里我難把書帶，

我難把書帶，

（散板）

要相逢除非是夢里再來。

秋風起暗云垂黃葉飄降（大唐貴妃）張學津13分00秒

秋風起暗云垂黃葉飄降，

物是人非秋雨如淚。

伴我心中無限凄惶，

望金盆把玉環(huán)高聲叫喚，

叫不應喚不回存歿參商。

這才知楊貴妃貴在情重，

回首看三宮六院朝秦暮楚，

我是何等輕狂。

我怎不在馬嵬坡奮然抵擋，

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博得個泉臺上靈牌成雙。

到如今渡盡劫波雖無恙，

問余生卻還有何許風光。

我也曾引領(lǐng)開元之治，

我也曾領(lǐng)戲班人尊鼓王。

為什么朝廷梨園顧此失彼？

為什么江山美人必有一傷？

卻原來溫柔鄉(xiāng)本是英雄冢，

霓裳曲險些毀我家邦。

誰料想竟是我親手把盛唐斷送，

列祖列宗啊

我愧對列祖愧對列宗愧對百姓愧對后人，

自悔自恨自悲自哀自責自罵自迷茫。

只落得涕淚千行愁形萬狀，

可知我堂堂天子不如平頭百姓郎！

淮南王他把令傳下（淮河營）馮志孝4分38秒

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