2023-2024學(xué)年個舊市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2023-2024學(xué)年個舊市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．設(shè)N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾數(shù)恰有25個連續(xù)的零，則n的最大值是_____。2．下面是一位病人在一段時間內(nèi)體溫的變化情況統(tǒng)計圖。（1）這位病人的最高體溫出現(xiàn)在（_______）日（______）時，是（________）℃。（2）他的最低體溫是（________）℃。（3）護士每隔（________）時給病人量一次體溫。（4）人的體溫正常情況下是在36℃~37℃之間，你能從圖中體溫的變化趨勢分析這個病人現(xiàn)在的健康狀況嗎？（________）。3．把4.503的小數(shù)點向左移動兩位是（________）。4．在算盤上用七顆算珠撥一個整萬的數(shù)，最大是（______），最小是（______）。5．0.56擴大到原來的（_____）倍是560,32縮小到原來的（_____）是0.032。6．月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶。求月星小區(qū)一共住的戶數(shù)。7．從5時起，時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后是（______）時，分針從2：00到2：20旋轉(zhuǎn)了（______）°。8．3.6米=_____米_____厘米360公頃=_____平方千米6噸90千克=_____噸2千米40米=_____千米．9．在()里填上合適的數(shù)6元4分=（_______）元；32平方厘米=（________）平方分米；203千克=（_______）千克（_______）克10．根據(jù)運算定律在橫線上填數(shù)。17＋___＝53＋___145＋47＋___＝145＋155＋___25×47×4＝（___×___）×47125×（8×14）＝（___×___）×14二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個“0”的是（）。A．200.03 B．8.001 C．105.0412．王老師的身份證號碼王老師的生日是（）。A．1月10日B．10月1日C．11月1日13．用2、3、5和一個小數(shù)點組成的兩位小數(shù)(數(shù)字不能重復(fù)使用)中，最大的小數(shù)比最小的小數(shù)大()。A．3.79B．2.88C．2.97D．29.714．49×25×4＝49×(25×4)，這是根據(jù)()．A．乘法交換律B．乘法分配律C．乘法結(jié)合律15．用3個小三角形拼成一個大三角形，這個大三角形的內(nèi)角和是（）度。A．540 B．180 C．360三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一個數(shù)的近似數(shù)都比準(zhǔn)確數(shù)大。（______）17．直角三角形只有兩條高。（______）18．整數(shù)加、減法的交換律對小數(shù)加、減法同樣適用。（______）19．一個數(shù)乘小數(shù)所得的積一定比這個數(shù)小。（________）20．0乘或除以任何數(shù),都得0。（____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)．60×30=0.56+3.4=9－3.67=100×2.07=0.91+0.09=6.88－2.8=25×16=5÷10=

6500÷500=127×0×9=22．豎式計算。50－2.26＝104.97＋48.03＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、解決問題。（每題6分，共36分）24．下面是王芳同學(xué)周一~周五上學(xué)所花時間的情況。星期一二三四五時間/分1617151918她平均每天上學(xué)要花多少時間?25．有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜鶴各有幾只？26．吳江有一所小學(xué)新建了一幢4層的教學(xué)樓，每層有5個教室，每個教室放24張課桌。一共需要多少張課桌？27．同學(xué)們知道三角形的內(nèi)角和是，你能運用這個知識求出下面圖形的內(nèi)角和嗎？（畫一畫，并寫出你的思考過程）28．小明身上的錢是小華的5倍，小明如果給小華40元，那么兩人的錢就一樣多。小明和小華原來各有多少元？29．星星文具店舉行“六一”促銷活動，中性筆芯買五支送一支。一支中性筆芯0.75元，小云從文具店拿走12支一共花了多少錢？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、109【分析】由于在自然數(shù)中因數(shù)2的個數(shù)遠(yuǎn)大于5的個數(shù)，所以只要分個位、十位來確定因數(shù)5的個數(shù)就是積的末尾的0的個數(shù)，再取到出現(xiàn)第26個0前的數(shù)就是n的最大值?！驹斀狻糠材┪皇?的數(shù)，都為乘積的尾部貢獻(xiàn)1個0，2×5＝10，每10個連續(xù)數(shù)中，這樣就為乘積貢獻(xiàn)了2個零；從1到100，乘積就有了20個0，但還有25、50、75和100，都可再貢獻(xiàn)1個0，這樣就有了24個0；因為還需要貢獻(xiàn)1個0，即湊成25個0，還必須出現(xiàn)1個5（因為2有的是），所以到105恰有乘積末尾恰有25個連續(xù)的0；但此題問的是n的最大值，也就是說，最大到幾不會出現(xiàn)第26個0，顯然，是到109，所以n＝109。故答案為：109。【點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)“N的尾數(shù)恰有25個連續(xù)的零”這個條件，運用整數(shù)乘法根據(jù)數(shù)字乘法計算的特點進(jìn)行推導(dǎo)數(shù)字。2、292238.536.52已康復(fù)【解析】略3、0.04503【分析】根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，小數(shù)點向左移動兩位，就是將這個小數(shù)縮小到它的；據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪?.503的小數(shù)點向左移動兩位是0.04503。故答案為：0.04503?！军c睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。4、96000000290000【分析】算盤上撥一個最大的數(shù)是9，用了5顆珠子，剩下2顆珠子，上檔一顆珠子表示5，想要數(shù)字最大，可以撥一個上珠一個下珠，把數(shù)字9和6從最高位排起成整萬的數(shù)，最高位就是千萬位了；表示最小的整萬數(shù)就是用一顆下檔珠子表示十萬，十萬位上最小，在萬位上撥一個9就表示整萬了?！驹斀狻吭谒惚P上用七顆算珠撥一個整萬的數(shù)，最大是96000000，最小是290000。故答案為：96000000；290000【點睛】考查熟練運用算盤表示多位數(shù)。5、100011000【解析】略6、【分析】根據(jù)題意，每幢樓住128戶，16幢樓一共住多少戶，計算時16個位上的6乘以158表示6幢樓住了多少戶，十位上的1乘以128表示10幢樓住了多少戶，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的實際應(yīng)用，解題時要理解豎式計算中每一步的意思和乘法的算理。7、8120【分析】根據(jù)題意可知時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，說明走了3個大格子。分針走了20分鐘走了4個大格子，1個大格子是30°，從而可以解題。【詳解】從5時起，時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后是8時，分針從2：00到2：20旋轉(zhuǎn)了120°。故答案為：8；120?！军c睛】與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。在鐘面上，無論分針還是時針，旋轉(zhuǎn)1個大格子是30°，旋轉(zhuǎn)1個小格子是6°。先判斷問題中是分針旋轉(zhuǎn)還是時針旋轉(zhuǎn)，再判斷旋轉(zhuǎn)的是大格子還是小格子。8、3603.66.092.2【詳解】試題分析：（1）3.6米看作3米與0.6米之和，把0.6米乘進(jìn)率1化成60厘米．（2）低級單位公頃化高級單位平方千米除以進(jìn)率1．（3）把90千克除以進(jìn)率10化成0.09噸再與6噸相加．（4）把40米除以進(jìn)率10化成0.2千米再與2千米相加．解：（1）3.6米=3米60厘米；（2）360公頃=3.6平方千米；（3）6噸90千克=6.09噸；（4）2千米40米=2.2千米．故答案為3，60，3.6，6.09，2.2．【點評】本題是考查質(zhì)量的單位換算、長度的單位換算．單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進(jìn)率．9、6.040.32230【解析】略10、5317155472541258【分析】先觀察運算符號，判斷使用什么運算定律，再觀察數(shù)據(jù)進(jìn)行填數(shù)。【詳解】（1）看符號判斷是加法運算定律，看數(shù)據(jù)確定是加法交換律；17＋53＝53＋17（2）看符號判斷是加法運算定律，看數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)145和155可以湊整百數(shù)，確定是加法交換律；145＋47＋155＝145＋155＋47（3）看符號判斷是乘法運算定律，看數(shù)據(jù)25和4是好朋友，所以要先把它們相乘，利用乘法交換律和乘法結(jié)合律；25×47×4＝（25×4）×47（4）看符號判斷是乘法運算定律，看數(shù)據(jù)125和8是好朋友，所以要先把它們相乘，利用乘法結(jié)合律；125×（8×14）＝（125×8）×14【點睛】本題考查四則運算的運算定律，解決此類題目需熟練掌握運算定律，判斷使用什么運算定律要觀察算式的兩個特點：1.運算符號特點；2.數(shù)據(jù)特點。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】一個數(shù)的整數(shù)部分，要根據(jù)整數(shù)中0的讀法去讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，一個整數(shù)要想讀一個0，至少有一個0不能寫在每級的末尾，并且這幾個0要相鄰；小數(shù)部分每個數(shù)位上的0都要讀出?！驹斀狻緼．200.03讀作：二百點零三；

B．8.001讀作：八點零零一；

C．105.04讀作：一百零五點零四。

故答案為：A【點睛】掌握含有0的小數(shù)讀法是解答本題的關(guān)鍵。12、A【分析】身份證的第7~14位表示的出生日期，其中7~10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，13、14位是出生的日，由此找出王老師的生日即可。【詳解】王老師的身份證號碼這個人身份證的第11、12位是01表示1月出生，第13、14位是10表示是這個月的10日出生，所以王老師的生日是1月10日。故答案為：A。【點睛】本題是考查身份證的數(shù)字編碼問題，身份證上：前六位是地區(qū)代碼；7~14位是出生日期；15~17位是順序碼，其中第17位奇數(shù)分給男生，偶數(shù)分給女生；第18位是校驗碼。13、C【解析】略14、C【解析】【考點】運算定律與簡便運算解：根據(jù)乘法的運算定律可知，這是運用了乘法結(jié)合律.故答案為C【分析】乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變.15、B【分析】只要是三角形，它的內(nèi)角和就是180度，不管三角形是大還是小，它的內(nèi)角和都是180度，據(jù)此解答。【詳解】這個大三角形的內(nèi)角和是180度。故答案為：B【點睛】解答此題的主要依據(jù)是：三角形的內(nèi)角和都是180度。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據(jù)“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳粋€數(shù)的近似數(shù)可能比原數(shù)大，也可能比原數(shù)小；故答案為：×【點睛】解答此題應(yīng)明確取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。17、×【分析】根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高。由此判斷即可?！驹斀狻恐苯侨切斡腥龡l高，不是只有兩條高。原題說法錯誤。故答案：×?！军c睛】此題考查了三角形高的含義，任意三角形都有三條高。18、√【分析】整數(shù)的運算定律都可以推廣到小數(shù)的運算中，據(jù)此解答?！驹斀狻空麛?shù)加、減法的交換律也可以推廣到小數(shù)加、減法的運算中去，所以原題判斷正確?！军c睛】小數(shù)的運算定律和整數(shù)的運算定律是相同的。19、×【分析】根據(jù)一個數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大，舉例說明即可?！驹斀狻咳纾?×2.5＝10，10＞4，所以原題說法錯誤。【點睛】本題考查了小數(shù)乘法，關(guān)鍵是明白小數(shù)可能大于1，也可能小于1。20、?【詳解】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、1800；3.96；5.33；207；1；4.08；400；0.5；13；0【詳解】略22、47.74；153【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?0－2.26＝47.74104.97＋48.03＝153【點睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數(shù)點。五、作圖題。（共8分）23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進(jìn)行解答。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、(16+17+15+19+18)÷5=17(分)【解析】略25、龜有16只；鶴有24只【分析】設(shè)龜有x只，則鶴有（40﹣x）只，由題意得：龜?shù)闹粩?shù)×4＋鶴的只數(shù)×2＝112，從而列方程求解。【詳解】解：設(shè)龜有x只，則鶴有（40﹣x）只，由題意得：4x＋（40﹣x）×2＝112，4x＋80﹣2x＝112，2x＝32，x＝16，40﹣x＝40﹣16＝24，答：龜有16只，鶴有24只?！军c睛】此題屬于雞兔同籠問題，從腿的條數(shù)利用方程進(jìn)行解答即可。26、480張【詳解】【分析】因為一幢教學(xué)樓有4層，每層有5個教室，可以求出共