四川省南充市嘉陵區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（4分）認(rèn)真聽(tīng)兩遍，完成問(wèn)題。（1）語(yǔ)段中“比喻事物的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，很難處理”的詞語(yǔ)是A.千絲萬(wàn)縷B.盤(pán)根錯(cuò)節(jié)C.根深蒂固（2）下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.我愛(ài)翠竹，因?yàn)槊膊惑@人的翠竹渾身是寶。B.竹編是減肥、防止腸癌的健康食品。C.竹葉具有凈化空氣、減弱噪音、改善環(huán)境的功能。2．（2分）下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．窗框（kuāng）小花圃（pǔ）山崩地裂（bēng） B．葉柄（bǐng）掐脖子（qi?。o(wú)可奈何（lài） C．軀干（qū）受懲罰（chéng）提心吊膽（diào）3．（2分）下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．得心應(yīng)手奔流不西哄堂大笑 B．坑坑洼洼不動(dòng)聲色重整棋鼓 C．騰云駕霧白發(fā)蒼蒼人煙稀少4．（2分）理解下面加點(diǎn)字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．諸兒競(jìng)走取之。（走過(guò)去） B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（只要） C．取之，信然。（的確如此）5．（2分）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》引用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的作用是（）A．形容20世紀(jì)的科學(xué)成就 B．形容梨花盛開(kāi) C．描寫(xiě)春天的景象6．（2分）讀句子，填寫(xiě)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎW(xué)校才藝展示聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們八仙過(guò)海，______。A．各顯神通 B．上天入地 C．三頭六臂7．（2分）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．五一班和五二班的籃球比賽中，五二班總是占上風(fēng)，因?yàn)樗麄儼嚓?duì)的大部分球員都是校隊(duì)主力。 B．文文擅長(zhǎng)跳舞，在舞蹈隊(duì)里當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)破天荒。 C．小麗萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這次的“游園智慧搶答活動(dòng)中”，在古詩(shī)詞這個(gè)板塊栽跟頭。8．（2分）讀《為中華之崛起而讀書(shū)》中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”應(yīng)該讀出（）的語(yǔ)氣。A．氣憤和不甘 B．驚訝和疑惑 C．佩服和贊嘆9．（2分）下面有關(guān)“把握文章的主要內(nèi)容”不恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ〢．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。 B．有的文章寫(xiě)了幾件事，先弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容。 C．把握文章的主要內(nèi)容，跟文章的題目無(wú)關(guān)。10．（6分）判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“亮亮系好鞋帶，跑出房間，把與這次活動(dòng)沒(méi)有關(guān)系的資料拿出去，快速走到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)”中“系”的讀音相同。（2）相傳，炎帝寫(xiě)了我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此，他又被稱為醫(yī)藥之神。（3）觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。（4）句子“我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼”與“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的修辭手法是一樣的。（5）寫(xiě)一件事，只要把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，就可以了。（6）《觀潮》結(jié)構(gòu)清晰，按照“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后”的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。11．（8分）讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。??這學(xué)期，老師引領(lǐng)大家，一邊讀，一邊想象畫(huà)面。閉上眼睛，kuānkuò的錢(qián)塘江橫臥在眼前；從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，有雪梨、有火把梨、還有紫pútao；wāndòu在太陽(yáng)照射下感覺(jué)既溫暖又shūshì；學(xué)校cāochǎng北邊墻上爬山虎的葉尖一順兒朝下，鋪得那么均勻，沒(méi)有chóngdié；老麻雀用自己的身軀yǎnhù小麻雀，準(zhǔn)備和獵狗來(lái)一場(chǎng)bódòu。這些畫(huà)面生動(dòng)形象，就好像在眼前一樣。12．（6分）根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)內(nèi)容。（1）蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“，”讓我們明白了站在不同角度看待事物、處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的觀點(diǎn)。（2）雖然亮亮的書(shū)法水平比不上有些同學(xué)，但在班上也算不錯(cuò)。由此想到八字成語(yǔ)：，。（3）女娃游于東海，而不返，故為精衛(wèi)，常西山之木石，以堙于東海。——《精衛(wèi)填?！?3．（6分）按要求寫(xiě)句子。（1）讀句子，體會(huì)表達(dá)的不同，然后仿寫(xiě)。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。車(chē)窗外是茫茫的大沙漠，沒(méi)有山、水、植物和人煙。（2）選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。事物：雪花落葉小貓同學(xué)們柳樹(shù)荷花霎時(shí)頓時(shí)頃刻間一剎那過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫（3）讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)表達(dá)的好處。普羅米修斯既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。14．（4分）情境交流。??愛(ài)祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛(ài)家園?？墒?，人類(lèi)的許多行為正在破壞我們的生活環(huán)境。請(qǐng)寫(xiě)一種身邊存在的環(huán)境問(wèn)題，并寫(xiě)出我們應(yīng)該怎么做，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)理由。（不少于40字）15．（8分）閱讀課文選段。??①別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。??②蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（1）選段出自課文《蟋蟀的住宅》，全文圍繞蟋蟀的住宅講了和兩方面的內(nèi)容，理解到蟋蟀的住宅真可以算是偉大的。（2）選段①將蟋蟀與別的昆蟲(chóng)，突出蟋蟀選擇住址非常，不肯隨遇而安，“隨遇而安”的意思是：。（3）選段②采用了的修辭手法，這種自問(wèn)自答的作用是：。16．（12分）閱讀課外短文，完成練習(xí)。最幸福的一晚??①那一晚猶在眼前，那時(shí)我十歲。??②父母帶著我和妹妹回老家?？墒菦](méi)趕上最后一班長(zhǎng)途客車(chē)，爸爸只好領(lǐng)著我們來(lái)到一家旅店。打著哈欠的服務(wù)員告訴我們，住一晚需要十四塊錢(qián)，爸爸羞愧地摸著口袋，媽媽猶豫不決地看著我們。我似乎領(lǐng)會(huì)到了什么，拿出小小男子漢的勇氣說(shuō)：“媽?zhuān)覀儾蛔〉?。??③在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我們?nèi)因榭s在車(chē)站的長(zhǎng)椅下，期待著天亮。冷風(fēng)中飄來(lái)抄手的香氣。媽媽興奮地說(shuō)，反正我們已省了一筆錢(qián)，索性去大吃一頓暖暖身子。我和妹妹當(dāng)然是拍手叫好，爸爸則（……）。??④我們共吃了七碗，辣得我們渾身淌汗，媽媽扳著指頭計(jì)算說(shuō)：“我們才花了一塊四，以后當(dāng)家就要這樣，既不要奢侈也不要對(duì)不起自己?！泵妹萌粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。??⑤過(guò)癮回來(lái)，我們開(kāi)始犯困，父母脫下他們的外套，給我和妹妹做了一個(gè)最舒適的地鋪，我們很快就睡著了，閉眼前，我看見(jiàn)父母哈出的白氣在夜晚的燈光下急速升騰……我和妹妹感覺(jué)這真是我們?cè)谕赀^(guò)的最幸福的一個(gè)夜晚，新奇有趣又美妙。??⑥很多年后，我們又談起那晚時(shí)，媽媽漏嘴說(shuō)：“那晚，是我一生中最冷的晚上?！蔽彝蝗挥浧?，他們都沒(méi)有地鋪睡，爸爸甚至沒(méi)吃過(guò)抄手，他們都穿著單薄，哆嗦在寒亭的燈光下，守護(hù)著他們的兩個(gè)小天使。他們將寒冷隱沒(méi)在我們認(rèn)為最幸福的回憶里。（1）根據(jù)意思，在文段中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①花費(fèi)錢(qián)財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分。②蜷曲而收縮。（2）對(duì)于“最幸福”的這一晚，孩子和父母的感受是不同的，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3）請(qǐng)嘗試從內(nèi)容、寫(xiě)法、啟示提出問(wèn)題。問(wèn)題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：（4）細(xì)讀短文，聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象補(bǔ)充選段③省略的內(nèi)容。17．（30分）??同學(xué)們，在我們眼里，世界是五彩繽紛、包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物。請(qǐng)你以“我眼中的”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞和感受。（3）字?jǐn)?shù)不少于350字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2023-2024學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略2．【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.有誤?！按翱颉钡摹翱颉睉?yīng)讀“kuàng”。B.有誤?！盁o(wú)可奈何”的“奈”應(yīng)讀“nài”。C.正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，奔流不息：水流奔騰而不停止。形容運(yùn)動(dòng)著的事物永不停息。故“奔流不西”的“西”錯(cuò)誤。B.有誤，重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令）。故“重整棋鼓”的“棋”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】考查了字詞解釋及詩(shī)歌詞句理解。完成此類(lèi)題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼.有誤，“諸兒競(jìng)走取之”的意思是：很多小孩跑著去摘李子。走：跑。B、C正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。5．【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》，這篇課文講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，文章激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃厚興趣。結(jié)合課文內(nèi)容可知，引用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的作用是形容20世紀(jì)的科學(xué)成就。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6．【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹扛黠@神通：比喻在各自的工作中顯露自己的本領(lǐng)和才能。上天入地：升上天空，鉆入地下，形容神通廣大，具有非凡的能力。三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填：各顯神通。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。7．【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。【解答】A.正確。占上風(fēng)：占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。與語(yǔ)境相符。B.錯(cuò)誤。破天荒：指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。與語(yǔ)境不相符。C.正確。栽跟頭：比喻失敗或出丑。與語(yǔ)境相符。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需要平時(shí)多積累，多總結(jié)。8．【分析】考查了朗讀，朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功?！窘獯稹勘绢}考查的是句子朗讀。本句選自《為中華之崛起而讀書(shū)》中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”聯(lián)系上文老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們答案五花八門(mén)，而周恩來(lái)一語(yǔ)驚人，表現(xiàn)出老師對(duì)周恩來(lái)的敬佩和贊嘆。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于句子感情的把握，可以通過(guò)句子的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)和整個(gè)句子表達(dá)出來(lái)的意思進(jìn)行判斷。朗讀句子要聯(lián)系上下文，讀出應(yīng)有的語(yǔ)氣。9．【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)?！窘獯稹緼、B恰當(dāng)。C.不恰當(dāng)，把握文章的主要內(nèi)容，跟文章的題目有關(guān)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。10．【分析】考查了多音字、修辭手法、史書(shū)典籍、實(shí)踐作業(yè)、寫(xiě)作順序。多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）系：讀“xì”時(shí)意思有系統(tǒng)。有連屬關(guān)系的事物組成的整體；高等學(xué)校中按學(xué)科分的教學(xué)行政單位。讀“jì”時(shí)意思為扣；打結(jié)。根據(jù)字義“系”的讀音應(yīng)分別為：jì、xì。故說(shuō)法錯(cuò)誤。（2）相傳，炎帝寫(xiě)了我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此，他又被稱為醫(yī)藥之神。說(shuō)法正確。（3）觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。說(shuō)法正確。（4）句子“我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼”運(yùn)用的是擬人的修辭手法，而“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用的是比喻的修辭手法。故說(shuō)法錯(cuò)誤。（5）寫(xiě)事的記敘文，一定要按照記敘文的六要素來(lái)寫(xiě)。即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。故說(shuō)法錯(cuò)誤。（6）《觀潮》結(jié)構(gòu)清晰，按照“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后”的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。說(shuō)法正確。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）×；（6）√。【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。11．【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簩掗熎咸淹愣故孢m操場(chǎng)重疊掩護(hù)搏斗【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。12．【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、成語(yǔ)的運(yùn)用能力。要求我們對(duì)考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助?！窘獯稹浚?）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》，意思是：之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中；（2）“比上不足，比下有余”意思是：趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。（3）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東?！背鲎浴渡胶＝?jīng)?北山經(jīng)》，意思是：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來(lái)，因此她化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。它經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用它們來(lái)填塞東海。故答案為：（1）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（2）比上不足比下有余；（3）溺銜?！军c(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。13．【分析】考查了句子仿寫(xiě)、字詞理解和擴(kuò)展寫(xiě)話。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）例句改為了排比句，仿寫(xiě)時(shí)注意。（2）用上所給詞語(yǔ)寫(xiě)具體即可。（3）“既……也……風(fēng)吹雨淋”可以突出普羅米修斯受到的懲罰很?chē)?yán)重。故答案為：（1）車(chē)窗外是茫茫的大沙漠，沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有人煙。（2）雪花：早晨，天空陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒，大朵大朵的雪花就飛舞起來(lái)。（3）加點(diǎn)詞可以突出普羅米修斯受到的懲罰很?chē)?yán)重?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。14．【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)?！窘獯稹勘Ｗo(hù)地球家園，讓我的生存環(huán)境更加美好，這是我們每個(gè)人的美好愿望，然而在生活中，隨處可見(jiàn)環(huán)境污染問(wèn)題。如：我們身邊存在的環(huán)境問(wèn)題之一是塑料污染。塑料垃圾隨處可見(jiàn)，給環(huán)境帶來(lái)了巨大壓力。我們應(yīng)該減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，并盡可能重復(fù)使用或回收這些物品。同時(shí)，我們也可以選擇購(gòu)買(mǎi)使用環(huán)保材料的產(chǎn)品，以減少塑料垃圾的產(chǎn)生。這樣做可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，維護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的地球更加美好。故答案為：我們身邊存在的環(huán)境問(wèn)題之一是塑料污染。塑料垃圾隨處可見(jiàn)，給環(huán)境帶來(lái)了巨大壓力。我們應(yīng)該減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，并盡可能重復(fù)使用或回收這些物品。同時(shí)，我們也可以選擇購(gòu)買(mǎi)使用環(huán)保材料的產(chǎn)品，以減少塑料垃圾的產(chǎn)生。這樣做可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，維護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的地球更加美好?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。15．【分析】語(yǔ)段選自《蟋蟀的住宅》，作者通過(guò)細(xì)致、連續(xù)的觀察，真實(shí)生動(dòng)地介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀修建住宅的才能，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情?！窘獯稹浚?）考查語(yǔ)段內(nèi)容的理解。結(jié)合“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光?！薄绑霸趺磿?huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有”可知，全文圍繞蟋蟀的住宅講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀修建住宅的才能兩方面的內(nèi)容，理解到蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程。（2）考查語(yǔ)段內(nèi)容、詞語(yǔ)理解。結(jié)合“別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光?！笨芍微賹Ⅲ芭c別的昆蟲(chóng)對(duì)比，突出蟋蟀選擇住址非常慎重，不肯隨遇而安，“隨遇而安”的意思是：處在任何環(huán)境中，都能安然自得，感到滿足。（3）考查修辭手法及作用，結(jié)合“蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！笨芍獮樽詥?wèn)自答的設(shè)問(wèn)句，這種自問(wèn)自答的作用是：突出蟋蟀修建住宅的才能高超。故答案為：（1）蟋蟀住宅的特點(diǎn)蟋蟀修建住宅的才能工程；（2）慎重處在任何環(huán)境中，都能安然自得，感到滿足；（3）設(shè)問(wèn)突出蟋蟀修建住宅的才能高超?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．【分析】短文主要寫(xiě)了“我”12歲那年，一家人趕回老家過(guò)年，因錢(qián)不多，為省下住宿的錢(qián)，“我們”沒(méi)有住旅店，媽媽帶“我們”吃了抄手，爸爸媽媽為“我們”做了地鋪，他們卻冷了一個(gè)晚上，在父母印象中這是最冷的一個(gè)晚上的故事，表達(dá)了父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的?！窘獯稹浚?）考查了字詞理解。聯(lián)系上下文，奢侈：花費(fèi)錢(qián)財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分。蜷縮：蜷曲而收縮。（2）本題考查了字詞理解。結(jié)合“我們很快就睡著了，閉眼前，我看見(jiàn)父母哈出的白氣在夜晚的燈光下急速升騰……我和妹妹感覺(jué)這真是我們?cè)谕赀^(guò)的最幸福的一個(gè)夜晚，新奇有趣又美妙”可以知道孩子們覺(jué)得是“童年時(shí)最幸福的一個(gè)夜晚。結(jié)合“很多年后，我們又談起那晚時(shí)，媽媽漏嘴說(shuō)：‘那晚，是我一生中最冷的晚上?！笨梢灾滥赣H覺(jué)得是“一生中最冷的晚上”。（3）考查了提出問(wèn)題。從內(nèi)容的角度提出問(wèn)題：文章的第②段中，爸爸為什么羞愧地摸著口袋？從寫(xiě)法上提出問(wèn)題：“爸爸羞愧地摸著口袋，媽媽猶豫不決地看著我們”句子是對(duì)爸爸、媽媽的什么描寫(xiě)？從啟示上提出問(wèn)題：讀了這篇文章，你有什么感想？（4）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話。結(jié)合“我突然記起，他們都沒(méi)有地鋪睡，爸爸甚至沒(méi)吃過(guò)抄手”，發(fā)揮合理想象把句子“媽媽興奮地說(shuō)，反正我們已省了一筆錢(qián)，索性去大吃一頓暖暖身子。我和妹妹當(dāng)然是拍手叫好，爸爸則……”把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。故答案為：（1）①奢侈；②蜷縮；（2）孩子們覺(jué)得是“童年時(shí)最幸福的一個(gè)夜晚”，母親覺(jué)得是“一生中最冷的晚上”。（3）文章的第②段中，爸爸為什么羞愧地摸著口袋？“爸爸羞愧地摸著口袋，媽媽猶豫不決地看著我們”句子是對(duì)爸爸、媽媽的什么描寫(xiě)？讀了這篇文章，你有什么感想？（4）爸爸則舔舔嘴唇，把幾張票子數(shù)給媽媽后堅(jiān)守原地?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀