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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.指南針上的指針,白色一端指(
)極,紅色一端指(
)極。A.東
B.南
C.西
D.北2.下列物品中,用鐵制成的是(
)。A.花瓶
B.水龍頭
C.玻璃杯3.大腦接受了來(lái)自(
)的刺激以后,就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺(jué)。A.皮膚
B.眼睛
C.耳朵4.皮膚是人體的(
),可以憑借出汗等來(lái)調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器”
B.“保護(hù)罩”5.上課聽(tīng)講不會(huì)用到的感覺(jué)器官是(
)。A.眼睛
B.耳朵
C.鼻子6.下面的(
)不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文
B.盲道C.助聽(tīng)器二.填空題(共6題,共24分)1.人體外形是(
)對(duì)稱的。2.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的,我們用到的是(
)覺(jué)。3.現(xiàn)在我(
)歲了,身高已經(jīng)有(
)厘米,體重有(
)千克。4.感覺(jué)器官的(
)(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。5.神經(jīng)分布于人體的(
)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
)。6.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題,共12分)1.要知道菜湯咸不咸,通過(guò)品嘗就可以了。(
)2.四肢可以分為上肢和下肢。(
)3.用手摸一摸身體,我們可以感覺(jué)到皮膚下面有硬硬的骨骼。(
)4.用眼睛可以看出一杯水的冷熱。(
)5.用耳朵不能聽(tīng)到腹部的聲音。(
)6.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.寫(xiě)出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺(jué)器官協(xié)同工作。2.怎樣判斷一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極?六.綜合題(共4題,共21分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動(dòng)盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以,在括號(hào)內(nèi)打“×"。(1)條形磁鐵能吸引鐵粉。(
)(2)條形磁鐵有兩極。(
)(3)條形磁鐵的磁極間有相互作用。(
)(4)條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。(
)(5)條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。(
)2.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī),看圖完成后面的問(wèn)題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共測(cè)試了幾次?(
)莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分?(
)③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(
)3.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單,但是有一處寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)你幫忙對(duì)這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名:小明;②性別:男③年齡:7歲;④年級(jí):二年級(jí)⑤身高:180厘米;⑥體重:30千克錯(cuò)的是第(
)條,這條的數(shù)據(jù)可能是(
)。4.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來(lái)。參考答案一.選擇題1.B;D2.B3.A4.A5.C6.C二.填空題1.左右2.味3.10;125;344.綜合運(yùn)用5.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢6.感覺(jué)器官三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.抓尺子游戲需要視覺(jué)和觸覺(jué)器官協(xié)同工作。我們利用視覺(jué)器官觀察尺子什么時(shí)侯被放開(kāi),通過(guò)視覺(jué)器官和觸覺(jué)器官協(xié)同工作抓抓住尺子。2.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來(lái),使保持水平,在靜止時(shí),磁鐵朝北的一端是北極,朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過(guò)來(lái)
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