部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷帶答案（精練）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不屬于四大洋的是（

）。A.太平洋B.北冰洋C.南極洋D.大西洋2.當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該（

）。A.馬上跳樓B.快速跑到空曠地帶C.在樓里站著D.找客廳的中央抱頭蹲著3.下列疾病是由排放未經(jīng)處理的廢水導(dǎo)致的是（

）。A.佝僂病B.水俁病C.艾滋病D.侏儒癥4.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.干旱B.地震C.溺水D.洪澇5.下列屬于抗災(zāi)精神的是（

）。A.一方有難八方支援B.一言既出駟馬難追C.學(xué)海無(wú)涯心存高遠(yuǎn)6.如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到（

）。

①氣象預(yù)測(cè)

②導(dǎo)航定位

③環(huán)境監(jiān)測(cè)

④國(guó)土普查

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

A.①②④

B.①③⑤

C.以上都選

7.下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的危害的是（

）。

A.蒸汽機(jī)的使用提高了工作效率

B.電力的使用便利了人們的生活

C.農(nóng)藥的使用污染了環(huán)境

D.電子產(chǎn)品的使用縮短了人與人之間的距離

8.以下哪位航海家首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞一周的航行，證明了地球是個(gè)球體（

）。

A.哥倫布

B.麥哲倫

C.鄭和

9.下列屬于污染環(huán)境的是（

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭10.國(guó)際奧林匹克委員會(huì)是區(qū)域性和專門(mén)性國(guó)際組織。（

）二.填空題(共10題，共36分)1.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（

），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（

）。

2.人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過(guò)程中，人類形成了（

）、（

）的抗災(zāi)精神。3.中華人民共和國(guó)公民的（

）不受侵犯。

4.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，告訴我們別人會(huì)犯錯(cuò)誤，（

）同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。

5.擁有一顆寬容的心，讓我們（

）下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、（

）地面對(duì)問(wèn)題。

6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)（

），經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從（

）到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。

7.19世紀(jì)初，（

）提出了“進(jìn)化論”，改變了人類對(duì)整個(gè)世界和人類自身的看法。8.人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的（

）。9.（

）是我們唯一的家園，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（

）。10.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、（

）和（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（

）

2.反思別人的錯(cuò)誤，能提醒自己?！八街梢怨ビ?。”（

）

3.反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。（

）

4.未成年人比成年人更需要反思。（

）

5.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋。（

）6.在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。（

）

7.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體。（

）

8.意大利天文學(xué)家布魯諾制作了一架望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說(shuō)。（

）9.中國(guó)通過(guò)發(fā)展促進(jìn)和平，打造人類命運(yùn)共同體。（

）10.很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和法律規(guī)定與我國(guó)不一樣，我們不需要特別關(guān)注或尊重。（

）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)？

2.請(qǐng)你就最近的一次考試，運(yùn)用反思方法，寫(xiě)出反思總結(jié)。

3.面對(duì)不可預(yù)測(cè)、不可抗拒的災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？4.“君子和而不同”的含義是什么？5.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？五.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？六.材料題(共1題，共10分)1.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開(kāi)了。但他覺(jué)得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說(shuō)忘記取筆了，希望他不要介意，并說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)。”幾個(gè)月過(guò)去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷員碰見(jiàn)這位商人，迎上去并自我介紹說(shuō)：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。”（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹(shù)立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個(gè)變化說(shuō)明了什么？（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。七.綜合題(共1題，共8分)1.讀“汶川地震圖”，分析回答問(wèn)題。

（1）可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（2）請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.C

7.C

8.B

9.B10.×二.填空題1.原諒他人；自己

2.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助3.人格尊嚴(yán)

4.我們

5.平靜；大度

6.農(nóng)作物；動(dòng)物；農(nóng)耕；漁獵

7.達(dá)爾文8.煩惱9.地球；空間10.環(huán)境；資源三.判斷題1.√

2.√

3.√

4.×

5.√6.√

7.√

8.×9.√10.×四.簡(jiǎn)答題1.尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾等。

2.①考試粗心大意導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，下次積極改正。②考試過(guò)度緊張，下次考試調(diào)整心態(tài)。3.①面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。②面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。③面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。4.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融合地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，人云亦云。

5.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。五.辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫(huà)腳的。六.材料題1.（1）紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷員要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭(zhēng)上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常