![六年級上冊英語教案- unit4 Then and now第一課時教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/16/1E/wKhkFmZzryKAJSwhAAE1nW-n1dM344.jpg)
![六年級上冊英語教案- unit4 Then and now第一課時教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/16/1E/wKhkFmZzryKAJSwhAAE1nW-n1dM3442.jpg)
![六年級上冊英語教案- unit4 Then and now第一課時教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/16/1E/wKhkFmZzryKAJSwhAAE1nW-n1dM3443.jpg)
![六年級上冊英語教案- unit4 Then and now第一課時教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/16/1E/wKhkFmZzryKAJSwhAAE1nW-n1dM3444.jpg)
![六年級上冊英語教案- unit4 Then and now第一課時教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/16/1E/wKhkFmZzryKAJSwhAAE1nW-n1dM3445.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
/教案:Unit4Thenandnow第一課時教學目標:1.能夠聽懂、說出一系列過去和現(xiàn)在的對比句子。2.能夠通過圖片和文字資料了解過去和現(xiàn)在的變化。3.能夠運用過去時和現(xiàn)在時進行敘述。教學內(nèi)容:1.單詞:then,now,house,street,car,shop,postoffice,hospital,school2.句型:Didyouhave?No,wedidn't.WehadDidyougoto?No,wedidn't.Wewentto教學重點與難點:1.重點:單詞then,now,house,street,car,shop,postoffice,hospital,school的讀音和拼寫;句型Didyouhave?和Didyougoto?的運用。2.難點:過去時和現(xiàn)在時的區(qū)別和運用。教具與學具準備:1.教具:PPT,圖片,文字資料2.學具:筆記本,彩色筆教學過程:Step1:導入1.教師通過展示兩張圖片,一張是過去的村莊,一張是現(xiàn)在的城市,引導學生觀察并說出它們之間的變化。2.學生分享觀察到的變化,教師引導學生用英語表達。Step2:新課內(nèi)容1.教師展示PPT,呈現(xiàn)單詞then,now,house,street,car,shop,postoffice,hospital,school。2.教師引導學生跟讀單詞,并解釋它們的含義。3.教師展示一組圖片,引導學生用英語描述過去和現(xiàn)在的變化。Step3:句型練習1.教師引導學生分組,每組學生互相練習句型Didyouhave?和Didyougoto?2.教師選取幾組學生的回答,進行展示和點評。Step4:小組活動1.教師分配任務,讓學生分組進行角色扮演,模擬過去和現(xiàn)在的場景。2.學生進行角色扮演,用英語表達過去和現(xiàn)在的變化。2.教師布置作業(yè):用英語寫一篇關(guān)于過去和現(xiàn)在的變化的短文。板書設(shè)計:1.單詞:then,now,house,street,car,shop,postoffice,hospital,school2.句型:Didyouhave?No,wedidn't.WehadDidyougoto?No,wedidn't.Wewentto作業(yè)設(shè)計:1.用英語寫一篇關(guān)于過去和現(xiàn)在的變化的短文。課后反思:本節(jié)課通過展示圖片和文字資料,引導學生觀察和表達過去和現(xiàn)在的變化。通過小組活動和角色扮演,學生能夠運用過去時和現(xiàn)在時進行敘述。作業(yè)設(shè)計要求學生用英語寫作,鞏固所學內(nèi)容。教學過程中,要注意引導學生正確使用過去時和現(xiàn)在時,以及加強對單詞和句型的記憶。重點關(guān)注細節(jié):句型練習補充說明:句型練習是英語教學中的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助學生鞏固新學的單詞和語法知識,提高口語表達能力和聽力理解能力。在本節(jié)課中,句型練習是學生掌握過去時和現(xiàn)在時的重要手段。在句型練習中,教師需要引導學生正確使用過去時和現(xiàn)在時。過去時用來描述過去的事情,而現(xiàn)在時用來描述現(xiàn)在的事情。教師可以通過舉例和解釋,讓學生理解過去時和現(xiàn)在時的區(qū)別和運用。例如,教師可以展示一組圖片,一張是過去的學校,一張是現(xiàn)在的學校。教師問學生:“Didyouhaveaschoolinthepast?”學生回答:“No,wedidn't.Wehadadifferentschool.”教師再問:“Doyouhaveaschoolnow?”學生回答:“Yes,wedo.Ourschoolhaschangedalot.”通過這樣的句型練習,學生能夠理解和掌握過去時和現(xiàn)在時的用法。教師還可以通過小組活動和角色扮演,讓學生在實際情境中運用過去時和現(xiàn)在時。例如,教師可以分配任務,讓學生分組進行角色扮演,模擬過去和現(xiàn)在的場景。學生可以通過扮演不同角色,用英語表達過去和現(xiàn)在的變化。這樣的句型練習不僅能夠提高學生的口語表達能力,還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和創(chuàng)造力。在句型練習中,教師需要注意學生的反饋和錯誤。如果學生使用了錯誤的時態(tài),教師需要及時糾正并提供正確的示范。教師可以耐心地解釋和指導,讓學生理解和掌握正確的用法。同時,教師也可以鼓勵學生多練習,多開口說英語,通過不斷的練習來提高語言能力。句型練習是英語教學中的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助學生鞏固新學的單詞和語法知識,提高口語表達能力和聽力理解能力。在本節(jié)課中,教師需要引導學生正確使用過去時和現(xiàn)在時,通過舉例和解釋,讓學生理解過去時和現(xiàn)在時的區(qū)別和運用。同時,教師可以通過小組活動和角色扮演,讓學生在實際情境中運用過去時和現(xiàn)在時。教師需要注意學生的反饋和錯誤,及時糾正并提供正確的示范。通過這樣的句型練習,學生能夠更好地理解和掌握英語語法知識,提高語言表達能力。1.實際情境的創(chuàng)設(shè):2.交互式教學:3.視覺輔助材料:為了增強句型練習的效果,教師可以使用視覺輔助材料,如圖片、圖表和視頻等。這些材料可以幫助學生更好地理解句型的用法。例如,教師可以展示兩張同一地點的不同時期的照片,然后問學生:“Canyouseethedifferencesbetweenthetwopictures?Whatchanged?”學生可以通過描述照片中的變化來練習過去時和現(xiàn)在時。4.角色扮演和故事講述:通過角色扮演和故事講述,學生可以在具體的情境中練習使用過去時和現(xiàn)在時。例如,教師可以讓學生扮演歷史人物,描述過去的事件,或者編寫一個小故事,講述一個事物從過去到現(xiàn)在的變化。這種活動不僅能夠提高學生的創(chuàng)造力和想象力,還能夠幫助他們更好地理解和運用所學的語法知識。5.反饋和糾正:在句型練習中,教師的反饋和糾正至關(guān)重要。教師應該耐心地聽取學生的回答,并及時給予反饋。如果學生使用了錯誤的時態(tài),教師應該指出錯誤,并解釋正確的用法。同時,教師也應該鼓勵學生多練習,并提供具體的改進建議。6.作業(yè)和擴展活動:教師可以通過作業(yè)和擴展活動來鞏固句型練習的成果。例如,教師可以讓學生寫一篇短文,描述一個他們熟悉的事物或地點在過去和現(xiàn)在的變化。教師還可以推薦學生閱讀一些關(guān)于歷史變遷的英語文章或書籍,以此來擴展他們的詞匯量和背景知識。通過上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年五股東共同投資協(xié)議文本
- 2025年新型可控氣氛爐項目申請報告模稿
- 2025年醫(yī)療行業(yè)信息共享合同樣式
- 2025年創(chuàng)意企業(yè)合作協(xié)議標準文本
- 2025年分期付款合同服務全方位指南
- 2025年供應商與采購商海鮮交易合同
- 2025年酸堿平衡調(diào)節(jié)藥項目規(guī)劃申請報告
- 2025年廢棄土地資源化合同
- 2025年專利申請買賣雙方協(xié)議
- 2025年人才選拔與委托合作協(xié)議標準文本
- 漢聲數(shù)學圖畫電子版4冊含媽媽手冊文本不加密可版本-29.統(tǒng)計2500g早教
- 初中化學方程式匯總(魯教版)
- 企業(yè)組織架構(gòu)表
- 中國監(jiān)察制度史
- 民俗學概論 第一章 概述課件
- 衛(wèi)生院基本藥物采購供應管理制度
- 搬家公司簡介(15個范本)
- 典范英語-2備課材料2a課件
- 抽水蓄能輔助洞室施工方案
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)英文教學課件:chapter7 Searching
- 幼兒園中班體育活動動作目標及指導要點
評論
0/150
提交評論