綜合訓(xùn)練01 教材實(shí)驗(yàn)及其拓展、創(chuàng)新（解析版）

綜合訓(xùn)練01教材實(shí)驗(yàn)及其拓展、創(chuàng)新（滿分60分，時(shí)間45分鐘）一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）同學(xué)們非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請你把規(guī)范的操作找出來（）A．過濾 B．加固體粉末C．聞氣味 D．稀釋濃硫酸【答案】C【解析】A、過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流，漏斗的下端沒有緊靠接受的燒杯，故操作錯(cuò)誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，故操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒傷害身體，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故操作正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故操作錯(cuò)誤。故選C。2.（2024·山東濟(jì)南·一模）化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。已知試管容積為50mL，注射器預(yù)裝20mL水，將膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時(shí)間后，試管內(nèi)的白磷（白磷的著火點(diǎn)為40℃）開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾，注射器中的水最終減少了10mL。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．試管中的細(xì)沙可防止試管炸裂B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用相同C．若試管中白磷的量不足，則實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低D．該實(shí)驗(yàn)說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20％【答案】B【解析】A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白磷，放出熱量，試管中的細(xì)沙防止高溫生成物使試管炸裂，說法正確；B、膠頭滴管中的水與燒杯中的生石灰反應(yīng)放出熱量，引燃白磷；注射器中的水測量消耗氧氣的體積，注射器中的水流入試管的體積等于試管中消耗氧氣的體積，二者作用不相同，說法錯(cuò)誤；C、白磷的量不足，試管中的氧氣不能反應(yīng)完全，此時(shí)流入試管中水的體積偏小，使測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，說法正確；D、注射器中的水最終減少了10mL，即試管中被消耗氧氣的體積為10mL，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=，說法正確.故選B。3．（2024·陜西渭南·一模）分別向兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，b中鐵片表面滴幾滴清水，均塞上橡皮塞，U形玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時(shí)兩端液面水平），如圖所示，放置一段時(shí)間后，以下說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說明了鐵生銹只需要氧氣 B．兩支試管中鐵片均發(fā)生銹蝕C．U形玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟾哂业?D．植物油用于隔絕氧氣和水【答案】D【解析】A、a中的植物油把鐵片與水、氧氣隔開，鐵片不生銹，b中的鐵片與水、氧氣同時(shí)接觸，鐵生銹，變量不唯一，該實(shí)驗(yàn)無法得出鐵生銹只需要氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法不正確；B、兩試管中只有b中鐵片被銹蝕，因?yàn)閍中的植物油把鐵片與水、氧氣隔開，不容易生銹，故選項(xiàng)說法不正確；C、b中的鐵片容易生銹，消耗了容器中的氧氣，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，而a中的鐵不易生銹，因此紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?，故選項(xiàng)說法不正確；D、植物油可以把鐵片與水、氧氣隔開，防止鐵生銹，故選項(xiàng)說法正確。故選D。4．（2024·河北邯鄲·一模）如圖所示實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．可探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件B．測定空氣中氧氣的含量C．探究水的組成元素D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】A、銅片上的白磷（與氧氣接觸、溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）燃燒，水中的白磷（與氧氣隔絕、溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）不燃燒，可證明燃燒需要與氧氣接觸，對比銅片上的白磷（與氧氣接觸、溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）燃燒，紅磷（與氧氣接觸、溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)）不燃燒，故可證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，圖示可探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件，故A不符合題意；B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變，打開彈簧夾后，燒杯的水沒有進(jìn)入集氣瓶，所以不能用此方法測定空氣中氧氣的含量，故B符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變，則該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素與氧元素組成的，故C不符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒有氣體參與和產(chǎn)生，所以可用該方案驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D不符合題意；故選：B。5.（2024·安徽池州·二模）某同學(xué)用如圖裝置探究磷燃燒的條件，已知白磷的著火點(diǎn)為，紅磷著火點(diǎn)為，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．通入后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B．通前乙中白磷不燃燒，通后乙中白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要與接觸C．乙中的水能吸收白磷燃燒產(chǎn)生的白煙，保護(hù)環(huán)境D．若將白磷換成紅磷，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮緿【解析】A、通入O2后，甲中白磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒，乙中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，說法正確；B、乙中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，通O2前乙中白磷不燃燒，通O2后乙中白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要與O2接觸，說法正確；C、乙中的水能吸收白磷燃燒產(chǎn)生的白煙，保護(hù)環(huán)境，說法正確；D、紅磷著火點(diǎn)為240℃，若將白磷換成紅磷，溫度不達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷不能燃燒，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，說法錯(cuò)誤。故選D。6.（2024·云南昆明·一模）通過測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，氫氣是氣體，會散逸到空氣中，導(dǎo)致左邊質(zhì)量減小，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀，無氣體參與或生成，化學(xué)反應(yīng)前后，天平平衡，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，空氣中的氧氣參與了反應(yīng)，且生成的二氧化碳是氣體，會散逸到空氣中，導(dǎo)致左邊質(zhì)量減小，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、鎂條燃燒生成氧化鎂，空氣中的氧氣參與了反應(yīng)，且生成的氧化鎂會以白煙的形式散逸到空氣中，反應(yīng)后，天平不平衡，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選B。7．（2024·江西贛州·一模）興趣小組探究木炭的性質(zhì)，如圖1所示，測得加熱過程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。下列說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)探究木炭的可燃性 B．該實(shí)驗(yàn)中生成銅的質(zhì)量一定為C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈再撤去石灰水 D．實(shí)驗(yàn)中，固體中至少有木炭【答案】D【解析】A、該實(shí)驗(yàn)探究的是木炭的還原性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后固體減少了22g，減少的固體質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該實(shí)驗(yàn)中生成銅的質(zhì)量一定為64g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止石灰水倒吸，使試管炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)選項(xiàng)B中的計(jì)算可知，實(shí)驗(yàn)中，100g固體中至少有6g木炭，選項(xiàng)正確。故選D。8．（2024·安徽合肥·一模）小明同學(xué)模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物和收集尾氣，他設(shè)計(jì)的微型裝置如下圖所示。下列說法不正確的是（）

A．通入一氧化碳前需要檢驗(yàn)氣體的純度B．乙中溶液可以吸收二氧化碳并收集尾氣，保護(hù)環(huán)境C．甲中氧化鐵粉末由黑色變?yōu)榧t色D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈后停止通入一氧化碳?xì)怏w【答案】C【解析】A、一氧化碳具有可燃性，加熱或點(diǎn)燃前要先驗(yàn)純，以免發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確；B、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，因此能吸收二氧化碳，同時(shí)氣體進(jìn)入乙會將液體排入到丙，從而將剩余的一氧化碳收集到乙中，起到收集尾氣，保護(hù)環(huán)境的目的，選項(xiàng)正確；C、一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色粉末，鐵粉是黑色粉末，所以現(xiàn)象為處紅色粉末變?yōu)楹谏?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，后停止通入氣體，防止倒吸，現(xiàn)象正確；故選C。9．（2024·陜西榆林·一模）圖1、圖2分別是水的凈化和電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不正確的是（）A．圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)軐⒂菜浕疊．圖2實(shí)驗(yàn)可證明水的組成C．圖1實(shí)驗(yàn)中利用小卵石和石英砂相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的過濾D．圖2實(shí)驗(yàn)中a、b兩管對應(yīng)的分別是電源的負(fù)極和正極【答案】A【解析】A、圖1中的簡易凈水裝置只能夠除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖2為電解水實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)中，水分解生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，則該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素與氧元素組成，選項(xiàng)正確；C、圖1實(shí)驗(yàn)中利用小卵石和石英砂相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的過濾，能夠除去水中的難溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)正確；D、由圖可知，a管氣體的體積約為b管氣體體積的兩倍，則a管生成的氣體為氫氣，b管生成的氣體是氧氣，所以圖2實(shí)驗(yàn)中a、b兩管對應(yīng)的分別是電源的負(fù)極和正極，選項(xiàng)正確，故選A。10．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）下列關(guān)于單質(zhì)磷參加的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．用實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究空氣中氧氣的含量，紅磷只需少量B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ用定量的方法探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是需要氧氣D．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均有“產(chǎn)生大量白霧”的現(xiàn)象【答案】B【解析】A、用實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究空氣中氧氣的含量，紅磷需要足量，才能保證將裝置中的氧氣消耗完全，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，而少量紅磷，不能將氧氣消耗完全，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故A說法不正確；B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ用天平稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量，通過定量的方法探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，故B說法正確；C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ中銅片上的白磷（與氧氣接觸、溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）燃燒而紅磷（與氧氣接觸、溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)）不燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故C說法不正確；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，所以說以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均有“產(chǎn)生大量白煙”的現(xiàn)象，故D說法不正確；故選：B。二、非選擇題（共8小題，每空1分，共40分）11．（2024·湖南永州·一模）某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)1中，能說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)實(shí)際測定結(jié)果小于五分之一，造成這種實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是(寫一點(diǎn))。(2)實(shí)驗(yàn)2中，用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，將導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器連接，若打開彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分燃燒直至反應(yīng)結(jié)束。①試管冷卻至室溫后，活塞最終移動至約mL處停止。②為了使該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)更充分，可采取的措施是(填字母)。A．實(shí)驗(yàn)前將白磷平鋪在試管中B．增加白磷的質(zhì)量C．實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器的活塞(3)實(shí)驗(yàn)2裝置相比于實(shí)驗(yàn)1裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn))。【答案】(1)紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，最終液面約上升至1刻度處未等裝置冷卻至室溫便打開彈簧夾(2)8AC(3)反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，可以減小誤差(或?qū)嶒?yàn)中沒有污染物逸散到空氣中，不會造成空氣污染等)【解析】（1）紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，所以集氣瓶內(nèi)的液面最終約上升至1刻度處；未等裝置冷卻至室溫便打開彈簧夾，會使進(jìn)水量偏少，導(dǎo)致測定結(jié)果偏??；紅磷量不足，氧氣未被完全消耗，會使進(jìn)水量偏少，也會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小等；（合理即可）（2）①用酒精燈加熱白磷，充分燃燒直至反應(yīng)結(jié)束，裝置冷卻至室溫后，針筒注射器的活塞從原來的20mL刻度移動到約處；②為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中可采取的措施有讓白磷平鋪在試管中，并反復(fù)推拉注射器的活塞等，實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的白磷已經(jīng)是過量的，繼續(xù)增加白磷的量不能使反應(yīng)更加充分，故選AC；（3）實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)前后始終在密閉容器中，可以減小誤差，同時(shí)產(chǎn)物五氧化二磷不會逸散到空氣中，不會造成空氣污染。12．（2024·安徽滁州·一模）實(shí)驗(yàn)室用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)觀察到玻璃管中紅棕色固體變?yōu)楹谏?，寫出反?yīng)的化學(xué)方程式：。(2)該實(shí)驗(yàn)通過向集氣瓶中滴加水排出CO，說明CO具有的性質(zhì)：。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開分液漏斗的活塞，片刻后再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，這樣做的目的是。(4)裝置C中的現(xiàn)象為，若用裝置D代替C也可以起到相應(yīng)的作用，其原因是。【答案】(1)(2)難溶于水，且不與水反應(yīng)(3)排出裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸(4)澄清石灰水變渾濁裝置D可收集尾氣，防止尾氣對空氣造成影響【解析】（1）氧化鐵為紅棕色，一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）該實(shí)驗(yàn)通過向集氣瓶中滴加水排出CO，說明CO難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。（3）一氧化碳中混有一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣或空氣時(shí)，加熱或點(diǎn)燃可能引起爆炸，實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開分液漏斗的活塞，片刻后再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，這是為了排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱一氧化碳和空氣的混合物時(shí)可能發(fā)生爆炸。（4）二氧化碳和一氧化碳等尾氣通入澄清石灰水中，二氧化碳使石灰水變渾濁；一氧化碳難溶于水，裝置D不僅可以檢驗(yàn)二氧化碳，可用于收集尾氣中的CO，防止尾氣對空氣造成的影響。13．（2024·江西上饒·模擬預(yù)測）水可以用來配制溶液，也可以用來探究系列實(shí)驗(yàn)。請回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)一：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是，圖示中正確的操作順序?yàn)椤?2)實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)中蒸餾水是經(jīng)過煮沸后冷卻的，煮沸的目的是；要得出正確的結(jié)論還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，增加一個(gè)把試管b中的蒸餾水改為實(shí)驗(yàn)裝置。(3)實(shí)驗(yàn)三中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒條件是；氣球作用是。【答案】(1)加快溶解速率④②①⑤③(2)除去水中溶解的氧氣干燥的空氣(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)緩沖氣壓【解析】（1）溶解時(shí)玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率；配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解，故順序?yàn)椋孩堍冖佗茛?；?）煮沸目的是：除去水中溶解的氧氣；要得出正確的結(jié)論還必須補(bǔ)充一個(gè)無水、有氧氣實(shí)驗(yàn)，故增加一個(gè)把試管b中的蒸餾水改為干燥的空氣實(shí)驗(yàn)裝置；（3）白磷燃燒，紅磷不燃燒，白磷、紅磷均為可燃物，均能與氧氣接觸，由此能夠得出燃燒的條件是需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；白磷燃燒放熱，裝置內(nèi)氣體體積受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，故氣球的作用是緩沖氣壓，防止橡皮塞沖開。14．（2024·山西大同·一模）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對燃燒的條件展開了如下探究。實(shí)驗(yàn)方法：取一小塊白磷放入熱水中，觀察現(xiàn)象；如圖，將導(dǎo)管對準(zhǔn)燒杯中的白磷，通入氧氣，觀察現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。(3)實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告離開實(shí)驗(yàn)室。(4)問題與交流：①白磷燃燒的化學(xué)方程式為。②實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是?！敬鸢浮?1)通入氧氣前，白磷不會燃燒，通入氧氣后，白磷會燃燒(2)可燃物燃燒的條件之一為與氧氣接觸(3)整理實(shí)驗(yàn)器材(4)對比實(shí)驗(yàn)【解析】（1）通入氧氣前，白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒，通入氧氣后，白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上，且與氧氣接觸，則會燃燒，則可觀察到通入氧氣前白磷不會燃燒，通入氧氣后白磷燃燒。（2）結(jié)合前面分析，可知可燃物燃燒的條件之一為可燃物與氧氣接觸。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，接下來必須要做的事情是整理實(shí)驗(yàn)器材，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告，離開實(shí)驗(yàn)室。（4）①白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②該實(shí)驗(yàn)通過對比通入氧氣前后的現(xiàn)象，得知燃燒的條件，則該實(shí)驗(yàn)采用了對比實(shí)驗(yàn)的方法。15．（2024·山西太原·模擬預(yù)測）實(shí)踐課上，同學(xué)們利用自制的下列裝置，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究水的組成。實(shí)驗(yàn)方法：塑料瓶內(nèi)灌滿水（含少量硫酸鈉），關(guān)閉彈簧夾，閉合開關(guān)S。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(1)將燃著的木條放在尖嘴口處，打開彈簧夾后，觀察到a處氣體燃燒，b處。實(shí)驗(yàn)原理：(2)（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(3)?！締栴}與交流】(4)①得出水的組成的依據(jù)是。②該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。【答案】(1)燃著的木條燃燒更旺(2)(3)水是由氫、氧元素組成(4)質(zhì)量守恒定律/反應(yīng)前后元素種類不變每個(gè)水分子分成2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，每2個(gè)氫原子組合為1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子組合為1個(gè)氧分子【解析】（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，由圖可知，右邊與電源正極相連，則收集的氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明水是由氫、氧元素組成。（4）①結(jié)合前面分析可知，該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)為質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變；②化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為分子分成原子，原子重新組合成新的分子，則該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為：每個(gè)水分子分成2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，每2個(gè)氫原子組合為1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子組合為1個(gè)氧分子。16．（2024·福建漳州·一模）九年級化學(xué)教材中有以下實(shí)驗(yàn)圖：(1)圖1中A燒杯內(nèi)裝有滴幾滴酚酞溶液的蒸餾水，B燒杯內(nèi)裝有濃氨水。觀察到A燒杯溶液變紅，從微觀角度解釋現(xiàn)象：。(2)圖2是硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，寫出硫燃燒的化學(xué)方程式，水的作用是。(3)圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵搶?shí)驗(yàn)存在的缺點(diǎn)是(寫一點(diǎn))?！敬鸢浮?1)分子在不斷運(yùn)動(2)S+O2SO2吸收二氧化硫，防止污染空氣(3)探究空氣中氧氣的含量汞有毒【解析】（1）A燒杯內(nèi)裝有滴幾滴酚酞溶液的蒸餾水，B燒杯內(nèi)裝有濃氨水。觀察到A燒杯溶液變紅，是因?yàn)锽燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動，當(dāng)運(yùn)動到A中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅；（2）硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：；生成的二氧化硫有毒，會污染空氣，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；（3）圖3實(shí)驗(yàn)是拉瓦錫測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣中氧氣的含量；該實(shí)驗(yàn)中所用的汞有毒，會污染環(huán)境。17．（2024·河北邯鄲·二模）根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)甲是電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸鈉，其目的是；檢驗(yàn)玻璃管a中氣體的方法是旋開玻璃管a的活塞；；甲實(shí)驗(yàn)說明水由組成。(2)乙是堿的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。試管①中實(shí)驗(yàn)說明堿的化學(xué)性質(zhì)為；實(shí)驗(yàn)中說明堿能與酸發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是?！敬鸢浮?1)增強(qiáng)水的