人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練1.閱讀下文，回答問題。月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。

這是一塊多么漂亮的棉線毯啊！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢(mèng)見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請(qǐng)找出來。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（

）（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的______在月光下漫步，還看到了______、______和______。通過這些景物我體會(huì)到埃及的______。2.閱讀下文，回答問題。一粒種子

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。

他有點(diǎn)兒渴，喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”

蚯蚓說：“那是春風(fēng)，春風(fēng)招呼咱們到外邊去呢！我來幫你松土，你好鉆出去?！?/p>

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！（1）泥土中的種子最先聽到的聲音是（

）（2）種子把身子挺了（

）次，才鉆出地面。（3）文中畫橫線的句子要讀出______（①急切；②緊張；③難過）的語(yǔ)氣。（4）想一想：鉆出地面的種子看到了一幅怎樣的畫面？3.閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖

浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。

千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你________。

千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜

的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉________的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人________。

千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵(lì)外商來投資。

請(qǐng)到________的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。（1）用部首查字法查“素”，部首是______，再查______畫。“素”在字典中有如下解釋：①本色、白色；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第______種解釋，“衣著樸素”的“素”取第______種解釋。（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A．心曠神怡

B．饞涎欲滴

C．風(fēng)景如畫

D．馳名中外①桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你______。②千島玉葉______的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人______。③請(qǐng)到______的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。（3）按要求填空。千島湖位于______，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開_____，其中最著名的島有______。（4）假如你是一位游客，來到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫下來。4.閱讀下文，回答問題做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“捉蟲子最快樂?！?/p>

他跳到田野問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！?/p>

他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂?！?/p>

（1）本文共有______個(gè)自然段，在段前寫上序號(hào)。

（2）小青蛙都向誰問了問題？請(qǐng)你在文中把它們?nèi)Τ鰜怼＃?）讀一讀，連一連。（4）青蛙媽媽說做什么事最快樂？5.閱讀下文，回答問題。廚師小山羊

小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來是個(gè)檸檬．他隨手一丟。

廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風(fēng)味。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。

廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。

愛動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。（1）“胃口”有兩個(gè)意思：①指食欲；②借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短文中的意思是______。（2）檸檬是______（酸

辣）的，可小山羊把它做成了______。（3）短文中，小山羊______的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。6.按《花之歌》課文內(nèi)容回答問題。

我是大自然的話語(yǔ)，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（1）作者將“花”比作什么？（2）將花比作“大自然的話語(yǔ)”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象?7.閱讀下文，回答問題。小熊開店

小熊開了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是蘿卜?！庇谑牵称返昀锒褲M了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。

小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子?！庇谑?，它到處采購(gòu)松子。來買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見，小熊只好又辭退了松鼠。

后來，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。其余——______夸贊——______（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（

）（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子。8.閱讀短文，完成練習(xí)。小溪拍照

小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機(jī)，歡暢地按下快門，給春天拍下一張張彩照。

拍下鳥兒的歡樂，花兒的微笑。拍下綠葉和微風(fēng)嬉戲，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺，拍下一株小草彎著腰向朋友們問好，拍下乳白色的云朵追趕學(xué)飛的小鷹。拍下青石板路上，上學(xué)的孩子一路歡跑……

小溪要把春天的消息，讓大海媽媽早點(diǎn)兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細(xì)瞧瞧……

大海媽媽聽了、看了，露出舒心的微笑。它對(duì)浪花娃娃說：“春天真好!”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（

）。（2）想一想：下列哪些是小溪拍的照片？______①鳥兒的歡樂，花兒的微笑。

②小青蛙在荷葉上睡覺。③稻穗垂下了頭。

④高粱漲紅了臉。⑤黃葉在風(fēng)中飄落。

⑥小草彎著腰向朋友們問好。（3）大海媽媽露出了舒心的微笑，是因?yàn)椋?/p>

）。9.閱讀短文回答問題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。蜻（qīng

qíng）______蜓

扇（shān

shānɡ）______著乘涼（niáng

liáng）______

捉（zhuō

zuō）______?。?）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。漂亮——______

喜歡——______（3）作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的______和______的特點(diǎn)。（4）抄寫短文中畫橫線的句子：______。在這個(gè)句子中把______比作______。（5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？10.閱讀下文，回答問題星期天的時(shí)光多姜妙微風(fēng)輕輕地吹，

微風(fēng)輕輕地吹，白云慢慢地飄，白-云-慢慢地飄，

窗外鳥兒朝我們嗚叫，窗外已是陽(yáng)光普照，

星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好

到游樂場(chǎng)去玩一玩，穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝，

到科技館去瞧一瞧，邁著輕快的腳步跑一跑。

我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，我們的心中充滿歡笑。

我們的心中充滿歡笑。?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙！

??！星期天的時(shí)光多美妙?。?）星期天的早晨是美好的，從______的微風(fēng)、______的白云和______的陽(yáng)光可以看出來。（2）作者從哪兩個(gè)方面寫出了星期天的時(shí)光美妙？（3）星期天，“我們”的心情是______而______的。11.閱讀下文，回答問題。三個(gè)小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！?/p>

不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一大堆肥料。

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。

小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。（1）栽樹的順序是：先______，然后______，接著______，再______，最后______。（2）三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用______挖樹坑，小袋鼠用______，小象用______澆水。（3）讀了短文，我體會(huì)到（

）。（多選）（4）栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。12.閱讀下文，回答問題采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，

誰不知山里的蘑菇香，背著一個(gè)大竹筐。

她卻不肯嘗一嘗。清早光著小腳丫，

盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡。

快快背到集市上。她采的蘑菇最多，

換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清；

再換上幾塊棒棒糖，她采的蘑菇最大，

和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。

把勞動(dòng)的幸福來分享。（1）從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相關(guān)句子。（2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？（3）讀了短文，我知道這是一個(gè)（

）的小姑娘。（多選）13.閱讀下文，回答問題。簍子里的青蟲

蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆卵。后來這些卵變成了一條條小青蟲。

小青蟲吃菜葉，漸漸長(zhǎng)大了。大白菜卻被咬得滿身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。青蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。

有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃。”于是，它逮了好多好多青蟲，放進(jìn)一只簍子里。

過了一段時(shí)間，小黃雞想：我該美美地吃一頓了。

它剛把簍子打開，只見一大群蝴蝶飛出來。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。

小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。（1）讀了短文，我知道小青蟲是______（益蟲/害蟲）。（2）找出描寫小黃雞心理活動(dòng)的句子，我們從中可以體會(huì)到它______的特點(diǎn)。①貪心

②目光長(zhǎng)遠(yuǎn)

③貪吃（3）簍子里的那些小青蟲沒有了，原因是（

）14.閱讀短文，完成練習(xí)。比本領(lǐng)

森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他們倆都覺得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說：“河對(duì)岸有棵結(jié)滿了果子的果樹，你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大?！?/p>

比賽開始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下，可是果樹太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。這時(shí)．金絲猴還在河這邊，他過不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。

大象伯伯走過來說：“你們想想辦法，就能摘到果子?！?/p>

他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。金絲猴很快就爬上樹摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問：“你們誰的本領(lǐng)大呀?”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。（1）梅花鹿“垂頭喪氣’’地回來了是因?yàn)開_____（①他輕松地就過了小河；②果樹太高，他摘不到果子）。從中我知道“垂頭喪氣”是表示心情______（①低沉、掃興；②快樂、興奮；③得意、滿足）的詞語(yǔ)。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①梅花鹿的本領(lǐng)比金絲猴的本領(lǐng)大。②金絲猴的本領(lǐng)比梅花鹿的本領(lǐng)大。③梅花鹿和金絲猴以后再也不爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大了，因?yàn)樗麄儚倪@件事中明白了一個(gè)道理。（3）短文告訴我們的道理是______。①團(tuán)結(jié)合作是成功的前提

②謙虛謹(jǐn)慎是做人的根本15.閱讀下文，回答問題。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說話，大自然也有語(yǔ)言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大樹如果被砍倒，你會(huì)把秘密發(fā)現(xiàn)。一年只長(zhǎng)一圈，這就是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。（1）畫線句子的意思是（

）（2）短文寫了哪三種大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。（3）怎樣才能找到更多的“大自然的語(yǔ)言”？16.閱讀下文，回答問題。小企鵝和媽媽

小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。

在企鵝媽媽的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，里面藏著小企鵝妞妞。有一天，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來。她第一次欣賞這銀色的世界。

“哦，這天，這天多么好看！”小企鵝驚奇地贊嘆著。

“這是藍(lán)色的天?！眿寢尭嬖V她。

“哦．這地的顏色真美麗！”小企鵝興奮地?fù)u晃著小腦袋。

“這是白色的冰雪。”媽媽告訴她。

“這世界就是由藍(lán)色和白色組成的嗎？”

媽媽笑著告訴妞妞：“等你長(zhǎng)大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，還有七彩的長(zhǎng)虹。”（1）第一自然段中，體現(xiàn)南極特點(diǎn)的詞語(yǔ)是______。（2）能體現(xiàn)最后一個(gè)自然段中媽媽說的這個(gè)世界的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有（

）（多選）（3）妞妞第一次欣賞這世界時(shí)，看到了______的天和______的冰雪。此時(shí)，她的心情是______而______的。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①小企鵝妞妞對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，因?yàn)樗龥]有見過如此美麗的世界。②對(duì)小企鵝妞妞來說，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩的長(zhǎng)虹，沒有別的了。17.讀文段。完成練習(xí)。小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的話去做，______了樹，______了花，______了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。（1）將下面的動(dòng)詞填入文中橫線上。種

裁

修于是就照著他們的話去做，______了樹，______了花，______了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。（2）他們都說了些什么？小鳥______

缺條路蝴蝶______

缺點(diǎn)兒花小兔______

缺點(diǎn)兒樹小猴______

蓋所房子（3）小狐貍來了可能會(huì)說什么呢？寫一寫。18.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。

小馬

了老牛的話，立刻

到河邊，準(zhǔn)備

過去。突然，從樹上

下一只松鼠，

住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是

在這條河里港死的”

小馬連忙

住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。跑

聽

掉

跳

收

攔（2）填入合適的詞。______地說

______地間（3）讀了短文，你認(rèn)為（

）19.讀下面一段話，按要求做題。

蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里

哪里）去?。俊蔽伵Ｕf：“我要到墻頂上去?？纯催h(yuǎn)處有些（什么

怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋恚骸昂?！你要想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早己爬到墻頂上去了。（1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。到（那里

哪里）去

有些（什么

怎么）（2）蝸牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。（3）蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因?yàn)?。?）給文章加個(gè)合適的題目。20.閱讀練習(xí)。

漁夫皺起眉，他的臉變得_______（déděi）嚴(yán)肅，憂慮。“嗯①，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺_______（shuósháo）說，“嗯②，你看怎么辦？得_______（déděi）把他們抱來，同死人待_______（dāidǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！保?）“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！边@是對(duì)漁夫______的描寫。由此我們想象到當(dāng)時(shí)漁夫的內(nèi)心世界：______。（2）文中三個(gè)語(yǔ)氣詞，表達(dá)了人物不同的內(nèi)心，請(qǐng)對(duì)它們的理解寫下來。嗯①：______嗯②：______哦③：______（3）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。（4）給下面的句子換個(gè)說法。同死人待在一起怎么行！______21.閱讀下文，回答問題幫助別人就是幫助自己

有一位商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。等到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。

商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”

盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因?yàn)樵诤诎抵行凶?，別人往往看不見我，我便很容易被人撞。而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。這樣，我就不會(huì)被人撞倒了?！保?）根據(jù)短文把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。______翼翼

______目失______

慢______斯______（2）寫反義詞。黑——______

出——______

近——______

慢——______（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。（4）商人聽了盲人的回答，會(huì)想些什么？又會(huì)說些什么呢？22.閱讀下文，回答問題

正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?）選文共有______句話。（2）“我們”正在玩______，上課鈴聲響了。（3）你知道“快樂”的近義詞嗎？23.閱讀下文，回答問題

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。

他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選文一共有______個(gè)自然段，講了______下山的故事。（2）仿寫詞語(yǔ)。例：又大又多（ABAC式）、______、______（3）小猴子看見______結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見又大又紅的______時(shí)，就扔了______去摘______。24.閱讀練習(xí)。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（1）從“竄、舔”中我們能夠感受到______這種感受還可以從文中的______一句中體會(huì)出。（2）①老漢突然沖上來，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”②老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”兩次寫到老漢“吼道”聯(lián)系上下文體會(huì)老漢的心情。當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊(duì)伍的最后面時(shí)，他會(huì)想：______；當(dāng)老漢把兒子推上木橋時(shí)，他會(huì)想：______。25.閱讀下文，回答問題靠誰傳送花粉

春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf：“我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會(huì)飛來給我傳送花粉的。謝謝你！”

春風(fēng)吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長(zhǎng)得很深，蜜蜂們不會(huì)傳送花粉，我來給你傳送吧！”蠶豆花說：“謝謝你，我會(huì)自己傳送花粉，請(qǐng)你給別的花傳送吧！”

春風(fēng)吹到小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會(huì)自己傳送花粉，我來給你傳送吧！”小麥花說：“好，謝謝你！”

春風(fēng)邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處飛揚(yáng)，吹到別的小麥花上，讓小麥結(jié)出粒來。（1）短文共有______個(gè)自然段。（2）春風(fēng)要給______、______和______傳送花粉，但是______、______拒絕了，于是春風(fēng)只給______傳送花粉。（3）油菜花靠誰來傳送花粉呢？26.讀短文，按要求填空。我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的村莊。

村子的前面是池塘，一群群魚兒在水里游來游去，快活極了。

村子的后面是連綿的群山，山上種著許多果樹。秋天，果樹上掛滿了果子，紅紅的蘋果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄……

啊，我的家鄉(xiāng)真美?。?）這篇短文有______個(gè)自然段。第三自然段有______句話。（2）村后的果實(shí)很多，有葡萄、______、______。（3）把文中表示顏色的詞語(yǔ)找出來。27.閱讀下文，回答問題

下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）找出短文中表示聲音的詞。（2）短文有______段，第______段寫“我們”在雨中上學(xué)去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨前，天______了，云______了，太陽(yáng)______了，燕子______樹梢，魚兒跳出______，螞蟻______，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨