【配套教案】冀教版 四年級上冊英語-Unit 2 Lesson 9 In the Bedroom

/冀教版四年級上冊英語Unit2Lesson9IntheBedroom配套教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于臥室的詞匯：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp,clock,photo。學(xué)生能夠運(yùn)用核心句型"What’sinthebedroom?Thereis/are"描述臥室里有什么。能力目標(biāo)學(xué)生能夠在圖片的幫助下，正確使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，以及熱愛生活、熱愛家庭的感情。教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容冀教版四年級上冊英語Unit2Lesson9，關(guān)于臥室的詞匯和句型。教學(xué)資源教科書、多媒體課件、圖片、單詞卡片、家居物品模型等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于臥室的詞匯，并運(yùn)用核心句型進(jìn)行簡單的交流。難點(diǎn)正確使用核心句型"What’sinthebedroom?Thereis/are"描述臥室里有什么。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、單詞卡片、家居物品模型等教具。學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆、筆記本等學(xué)具。教學(xué)過程步驟一：熱身(5分鐘)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏约旱呐P室。步驟二：呈現(xiàn)(10分鐘)教師展示一張臥室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出他們看到了什么。然后教師出示單詞卡片，教授并讓學(xué)生跟讀關(guān)于臥室的詞匯：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp,clock,photo。步驟三：練習(xí)(10分鐘)教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。然后教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬在臥室里的情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。步驟四：鞏固(10分鐘)教師出示一些家居物品的圖片，讓學(xué)生用英語描述它們。然后教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相提問并回答關(guān)于臥室的問題。步驟五：作業(yè)布置(5分鐘)教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己臥室的短文。板書設(shè)計(jì)板書核心句型"What’sinthebedroom?Thereis/are"和關(guān)于臥室的詞匯：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp,clock,photo。作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己臥室的短文。課后反思教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了關(guān)于臥室的詞匯和句型，以及他們能否在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以便在今后的教學(xué)中更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。步驟一：熱身(5分鐘)1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，例如："Goodmorning,class.Howareyoutoday?"學(xué)生回答后，教師可以繼續(xù)問："Whatdidyoudoyesterday?"引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏蛱斓幕顒?dòng)。步驟二：呈現(xiàn)(10分鐘)1.教師展示一張臥室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出他們看到了什么。例如："Lookatthispicture.Whatdoyouseeinthebedroom?"學(xué)生可以回答："Iseeabed,apillow,aquilt,anightstand,alamp,andaclock."2.教師出示單詞卡片，教授并讓學(xué)生跟讀關(guān)于臥室的詞匯。例如："Thisisabed.Say'bed'withme."學(xué)生跟讀后，教師繼續(xù)出示其他詞匯，如："Thisisapillow.Say'pillow'withme."學(xué)生跟讀。步驟三：練習(xí)(10分鐘)1.教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生可以通過聽錄音和跟讀，加深對詞匯和句型的理解，并提高發(fā)音準(zhǔn)確性。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬在臥室里的情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。例如，教師可以給每位學(xué)生一張臥室的圖片，讓他們根據(jù)圖片中的物品進(jìn)行描述。學(xué)生可以說："Inthisbedroom,thereisabed,apillow,aquilt,anightstand,alamp,andaclock."步驟四：鞏固(10分鐘)1.教師出示一些家居物品的圖片，讓學(xué)生用英語描述它們。例如，教師出示一張桌子圖片，學(xué)生可以說："Thereisatableintheroom."2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相提問并回答關(guān)于臥室的問題。例如，學(xué)生可以問："What’sinyourbedroom?"對方回答后，再問："Doyoulikeyourbedroom?"對方回答。步驟五：作業(yè)布置(5分鐘)在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)知識和技能。步驟六：課堂小結(jié)(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，例如："Today,welearnedaboutthebedroom.Welearnedthewords:bed,pillow,quilt,nightstand,lamp,clock,andphoto.Wealsopracticedthesentencepattern:'What'sinthebedroom?Thereis/are'"2.教師鼓勵(lì)學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)和練習(xí)成果，例如："Canyoutellmewhatyoulearnedtoday?"學(xué)生可以回答："Ilearnedaboutthebedroomandhowtodescribethethingsinit."步驟七：課后作業(yè)布置(5分鐘)2.讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并練習(xí)使用它們進(jìn)行對話。學(xué)生可以與同伴一起練習(xí)，如："What'sinyourbedroom?Thereis/are"教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：教師應(yīng)通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與課堂學(xué)習(xí)。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境：教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如：回答問題、模仿發(fā)音、角色扮演等