四年級上冊數(shù)學總復習教案

總復習第一課時復習大數(shù)的認識教學內容：教材第110頁第1題，第112頁練習二十一第1到3題。教學目標：

1、通過復習，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，比較數(shù)的大小、掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。3、讓學生參與復習的全過程，在合作交流中，形成知識網(wǎng)絡。教學重點：數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。教學難點：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。教學準備：小黑板。教學過程：一、復習整理：1、本節(jié)課對“多位數(shù)的認識”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習多位數(shù)的認識2、打開數(shù)學書看第一單元的內容，看看本單元都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？

二、復習知識點1、復習數(shù)位順序表1）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級？2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億3）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。4）自然數(shù)的認識表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)，問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限的？2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？3、改寫和省略的方法是什么？4、如何比較數(shù)的大??？三、練習內容1、讀出下面各數(shù)。42315793005008239604000007000700070

70030000926740020000315400000507080000002、寫出下面各數(shù)三千零三萬三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八三百一十億七千零八萬三千零四十3、改寫成以萬做單位的數(shù)。800009000000470000002003200004、改寫成以億做單位的數(shù)325600000000480000000005、求近似數(shù)1）164835209528641

799000

3808008396000（省略萬后面的尾數(shù)）2）2709546312

98353647889970804758（省略億后面的尾數(shù)）6、比大小1650010

○16500100350020○

5300202509200○25090006309607

○

6706307、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數(shù)。1）最大的數(shù)

2）最小的數(shù)

3）一個0都不讀的數(shù)

4）只讀出一個0的數(shù)5）要讀出2個0的數(shù)

6）約等于3億的數(shù)

7）約等于10億的數(shù)四、這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？五、作業(yè)：練習二十一1、2、3題。第二課時復習公頃和平方千米【教學內容】教材第115頁練習二十一第17題【教學目標】1、使學生知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米，學會測量土地面積，知道1公頃有多大。2、使學生掌握土地面積單位間的進率和單位換算。【教學重難點】理解1公頃、1平方千米的概念掌握公頃和平方千米的換算教學過程一．復習：1、我們已經(jīng)學過哪些常用的面積單位？它們之間有什么關系？2、誰能說一說1

c㎡

1d㎡

和

1㎡分別有多大？

3、填寫什么單位合適？一張郵票的面積約4（）課桌面的面積約24（）教室地面的面積約54（）5平方分米=（）平方厘米200平方分米=（）平方米導入新知長沙世界之窗占地面積約為40公頃!天安門廣場廣場的占地面積是44公頃北京鳥巢體育館占地面積大約是20公頃公頃公頃定義：邊長100米的正方形土地,面積是1公頃.你能計算一下這個正方形的面積嗎？100×100＝10000(平方米)1公頃=()平方米想一想：1、我家的住房面積大約是100平方米，（）套這樣的住房面積大約是1公頃。2、學校附近有塊長方形的地，長約為150米，寬約為100米，這塊地的面積大概是多少平方米？有1公頃嗎？小結：公頃和平方米換算方法公頃改成平方米做單位，則用原來的數(shù)添上4個0把平方米作單位的數(shù)量改成公頃做單位的數(shù)量時，可以用原來的數(shù)去掉4個0。做一做：1、填上合適的數(shù)2公頃=（）平方米30000平方米=（）公頃50公頃=（）平方米1500000平方米=（）公頃10公頃=（）平方米360000平方米=（）公頃15公頃=（）平方米天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約400000平方米，合（）公頃。故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合（）平方米。2、在“＿”上填“＞”、“＜”、“＝”。8公頃＿＿7500平方米50000平方米＿＿5公頃300平方米＿＿3公頃680000平方米＿＿68公頃3、解決問題一個平行四邊形小麥田，底長550米，高是220米，它的面積是多少公頃？如果每公頃收小麥6500千克，這塊小麥田能收到80噸小麥嗎？有一塊平行四邊形的草場，底是200米，高是300米，如果能養(yǎng)6000只羊。平均每公頃草地能養(yǎng)多少只羊？平方千米定義：邊長1千米的正方形的面積是1平方千米。1千米=米，則正方形的面積：以千米為單位計算：以米為單位計算：所以1平方千米=()平方米=（）公頃小結：公頃和平方千米的換算方法1.把公頃作單位改成平方千米作單位時，可以用原來的數(shù)去掉2個0。2.把平方千米作單位的數(shù)量改成公頃做單位的數(shù)量時，可以在原來的數(shù)的基礎上加上2個0。當堂檢測：1、填上合適的數(shù)600公頃＝（）平方千米800公頃=()平方千米300公頃+900公頃=（）平方千米3平方千米=（）公頃65平方千米=（）公頃7000000平方米＝（）平方千米4平方千米=（）平方米2、在“＿”上填“＞”、“＜”、“＝”。800公頃＿＿7平方千米50000平方米＿＿5公頃3平方千米＿＿400公頃680000平方米＿＿68公頃3、解決問題：我國已經(jīng)有13個省的33.4萬平方千米土地受到沙漠威脅。如果不采取措施，每年沙漠化土地還在以0.12萬平方米的速度擴展，如果不治理，50年后我國沙漠化土地可能達到多少平方千米？三、本次課你學會了什么呢？你能把學過的面積單位排列一下嗎？除了1公頃=平方米外，每相鄰的面積單位之間的進率是.課后作業(yè)一

填空題（每空1分，共24分）1．35000平方米=（）公頃15265平方米=（）公頃320平方分米=（）平方米45公頃=（）平方千米2．填上適當?shù)膯挝幻Q。⑴一個人工湖的湖面面積是28000萬（）。⑵我國領土面積大約是960萬（）。⑶魚池的占地面積是2500（）。 ⑷小華身高140（）。3．在（）里填上“＞”“＜”“=”。5公頃（）50平方米400平方米（）4公頃10平方分米（）1000平方厘米3平方米（）30平方分米1.6米（）16厘米9平方千米（）90公頃6公頃（）60000平方米200公頃（）1平方千米12平方千米（）68公頃二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）（12分）1．一塊長方形水稻田長250米，寬40米，面積是（）公頃。 A．1B．10C．100002．面積為6公頃的長方形魚場，寬是200米，長是（）米。A．0.03B．3C．30D．3003．一塊占地2公頃的果園中，種了5000棵果樹，平均每棵樹占地（）平方米。 A．400B．4000C．40D．44．邊長是200米的正方形草地，占地面積是4（）A．平方米B．公頃C．平方千米四、解決問題（每題6分，共36分）1．在一塊長4米，寬15米的花壇里，按0.5平方米栽一棵玫瑰花，花壇里能栽多少棵玫瑰花？2．有一塊平行四邊形的草場，底是200米，高是300米，如果能養(yǎng)6000只羊。平均每公頃草地能養(yǎng)多少只羊？3．一塊長方形菜地的寬是100米，長是寬的1.5倍。如果每公頃菜地能收獲25噸白菜，這塊菜地一共可收獲多少噸白菜？四、鞏固練習完成教材第115頁練習二十一第17題。學生小組討論，舉例來形象化1公頃和1平方千米。第三課時復習乘法和除法教學內容教材110頁第2題，第113頁、115頁練習二十一第4至8題16題。教學目標：1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數(shù)和積的關系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。2、培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。3、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。

教學重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。教學難點：正確熟練地計算。教學過程：一、復習整理：1、本節(jié)課對“乘法和除法”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習乘法和除法2、打開數(shù)學書看第三單元和第六單元的內容，看看都學習了哪些內容？學生看書，小組合作進行歸納。哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？學生交流、匯報、補充。二、復習知識點1、復習口算直接說結果。2700÷30=180÷60=360÷40=

240÷60=

800÷40=420÷60=

54÷3=60÷30=250÷50=130×5=2×380=

150×6=

18×3=23×4=

7×13=460×2=7×50=

說一說口算的方法是什么？2、復習估算522÷70≈

710÷92≈

543÷90≈

350÷68≈

455÷70≈678÷80≈

59×103

≈720×12≈315×72≈408×18

≈209×29≈說一說估算的方法是什么？3、復習積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。不計算，直接寫出下面的積或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=

1584÷48=根據(jù)什么算出結果的？4、復習筆算1）948÷38=

2496÷47=4325÷48=

3276÷84=2）245×27

=530×48=509×50=

802×37=組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？5、解決問題1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數(shù)量關系，列式計算

路程÷時間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？四、總結：

這節(jié)課復習了什么？有什么收獲？五、作業(yè)；

完成練習二十一的指定題目以及下面的習題。1、小林家的果園今年收了310千克梨，收的蘋果是梨的19倍，大約收了多少千克蘋果？2、一輛長途客車3小時行了174千米。照這樣的速度，它12小時可以行多少千米？3、四年級同學組織去杭州野生動物世界春游，共278人，每輛車有43個座位，如果保證每人一個座位，大約需要包幾輛車？第四課時：復習空間與圖形教學內容教材110頁第3題，第113至115頁練習二十一第9至11、18題。教學目標：1、通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。3、培養(yǎng)學生畫圖的能力。

教學重點：會畫垂線和平行線教學難點：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念教具：三角尺。教學過程：一、

復習整理：1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習空間與圖形2、打開數(shù)學書看第二單元和第五單元的內容，看看都學習了哪些內容？學生看書，小組合作進行歸納。哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？交流匯報補充。二、復習知識點1、復習角的度量1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？任意畫直線、射線和線段。出題進行判斷。A、什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？B、用量角器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。2）用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。４）

畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？用量角器畫角，互相檢查。5）出示圖，計算角的度數(shù)2、復習平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一點畫已知直線的垂線，3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什