2025年高考語(yǔ)文備考之現(xiàn)代文訓(xùn)練：李娟《沙棗》（附習(xí)題+答案）VIP

披文入情沙棗作者：李娟①搶在葵花成熟之前，沙棗搶先一步豐收了。兩個(gè)“搶”字，擬人化的手法寫出沙棗對(duì)成熟的急切之盼。起筆突兀，不禁讓人質(zhì)疑：需要這么搶嗎？沙棗是本文“星一號(hào)”，開(kāi)始亮相。②我媽在地里干完活，經(jīng)過(guò)果實(shí)累累的沙棗林，隨手折了一大枝沙棗回家。“我媽”是沙棗首秀的媒介。③她薅下大把大把的果實(shí)拋灑在門前空地上。下一秒鐘，所有的雞全部到齊，吵吵鬧鬧埋頭爭(zhēng)搶。寫沙棗對(duì)雞的供養(yǎng)：豐盛的果實(shí)喜壞了所有的雞。④我媽像雷鋒一樣欣慰地看著這幕情景，扭頭對(duì)我說(shuō)：“這就是麻雀?jìng)冋麄€(gè)冬天里的口糧?！薄拔覌尅庇职崖槿笭苛顺鰜?lái)，下文麻雀登場(chǎng)，是“星二號(hào)”。⑤此地的麻雀何其富足?、薅绽锏拿恳惶?，它們起床后，像掀開(kāi)棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙棗枝一跳，就開(kāi)始用餐了。本段用擬人和比喻修辭，寫麻雀?jìng)円辉绮墒成硹?，十分便捷歡快。⑦它扭頭向左邊啄幾口，再扭頭向右啄幾口。⑧吃完了腦袋附近的，挪一下小爪，繼續(xù)左右開(kāi)弓吃啊吃啊。⑨吃半天也遇不到另一只麻雀。⑩因?yàn)樗械穆槿复藭r(shí)統(tǒng)統(tǒng)都頭也不抬地埋頭大吃著呢。?吃飽了，該消食了，大雪中的樹(shù)林才熱鬧起來(lái)。串門的串門，打招呼的打招呼，吵架的吵架。然后大家一起沒(méi)頭沒(méi)腦地歡歌，再亂蓬蓬地驚起，呼啦啦，從一棵樹(shù)涌往另一棵樹(shù)。麻雀酣暢淋漓地吃，足以襯托沙棗果實(shí)多而美。因?yàn)樯硹椀墓B(yǎng)，麻雀給天地帶來(lái)多么歡暢的生機(jī)，這當(dāng)然拜沙棗所賜。?我行走在沙棗林中，猜測(cè)麻雀的樂(lè)趣。想象它小而黑的眼睛，圓滾滾的身子，平凡的外套。?憐惜它短暫的生命。差點(diǎn)兒忘了自己的生命也是短暫的。麻雀把“我”牽了出來(lái)?！拔摇笔切侨?hào)，終于登場(chǎng)，對(duì)麻雀猜測(cè)、想象、憐惜，十分有趣。?穿行在沙棗林中，身邊果實(shí)累累，像葡萄一樣一大串一大串沉甸甸地低垂，把樹(shù)枝深深壓向地面。?何止是麻雀?jìng)兊母蛔悖彩俏业母蛔惆?。是我視覺(jué)上的富足，也是我記憶的富足。四處“富足”，充分說(shuō)明沙棗的果實(shí)極為繁盛。劃線句與下文多處照應(yīng)。?我邊走，邊摘，邊吃。賽虎和丑丑也不知從何得知這是可以吃的好東西。它倆時(shí)不時(shí)用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙棗，頭一歪，便捋下來(lái)滿滿一嘴。三嚼兩嚼，連籽吞下。寫沙棗對(duì)“我”及兩只狗——賽虎和丑丑的供養(yǎng)。?在北方的大陸腹心，我相信沙棗是所有孩子童年里最重要的記憶之一。我猜沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生的作文里不曾提到過(guò)它。包括我，也包括我媽。?我媽小時(shí)候，唯一被老師表?yè)P(yáng)過(guò)的一篇作文就是關(guān)于沙棗花的。用“我媽”的作文牽出沙棗花。?她寫道：“沙棗花開(kāi)了，香氣傳遍了整個(gè)校園?！?半個(gè)世紀(jì)后她仍深深記得這一句。那大約是她生命之初最浪漫、最富激情的一場(chǎng)表達(dá)。?我也熱烈歌頌過(guò)沙棗，出于成長(zhǎng)中無(wú)處依托的激情。寫人們對(duì)沙棗的歌頌，沙棗涵養(yǎng)人心，使記憶富足。?但是到了今天，少年的熱情完全消退，我仍愿意贊美沙棗。無(wú)條件地，無(wú)止境地。?當(dāng)我獨(dú)自穿行在沙棗林中，四面八方果實(shí)累累，擁擠著，推搡著，歡呼著，如盛裝的人民群眾夾道歡迎國(guó)家元首的到來(lái)。寫沙棗果實(shí)累累的盛況，比喻擬人雙管齊下，視聽(tīng)結(jié)合，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，妙趣橫生。?我一邊安撫民眾熱情，說(shuō)：“同志們好，同志們辛苦了?！币贿叧园〕园?，吃得停都停不下來(lái)。吃得扁桃垂體都澀澀的。似乎不如此，便無(wú)以回報(bào)沙棗們的盛情。果然是饕餮盛宴！?吃著吃著，又有些羞愧。這可是麻雀?jìng)円徽麄€(gè)冬天的口糧??！?但是四面一望，這壯觀的盛宴！麻雀?jìng)兘^對(duì)吃不完的。就算把烏鴉們加上也吃不完啊?！皦延^的盛宴”和上文“視覺(jué)上的富足”遙相呼應(yīng)。?我暗暗記住這里?；孟胗幸惶炷苤胤荡颂?，帶著最心愛(ài)的朋友，炫耀一般地請(qǐng)他們見(jiàn)識(shí)這荒野深處的奇跡，誘導(dǎo)他們觸碰自己多年之前的孤獨(dú)?！盎囊吧钐幍钠孥E”，作者深情地贊美沙棗頑強(qiáng)的生命力。?對(duì)了，還有沙棗花。沙棗花正式出場(chǎng)。?沙棗花是眼下這場(chǎng)奇跡的另一元。奇跡的那一元當(dāng)是沙棗果實(shí)。?我極度渴望，向只在春天聞過(guò)沙棗花香的人描述沙棗果實(shí)，向只在秋天嘗過(guò)沙棗果實(shí)的人拼命形容沙棗花香——唯有兩者共同經(jīng)歷過(guò)，才能明白何為沙棗，才能完整體會(huì)這塊貧瘠之地上的最大傳奇——這中亞腹心的金枝玉葉，荒野中的荷爾蒙之樹(shù)，這片干涸大地上的催情之花。?所有開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)木都誕生于物種的進(jìn)化，唯有沙棗，誕生于天方夜譚。“金枝玉葉”“荷爾蒙之樹(shù)“”催情之花”，為沙棗花香的濃烈不同尋常造勢(shì)。追溯沙棗的生命之源，更突出它的出身神奇。?誕生于金幣和銀幣之間、奇遇記和地中海的古老街道之間，誕生于一千零一夜所有的男歡女愛(ài)之間。?它慣于防備，長(zhǎng)滿尖刺，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備迎接傷害。然而富于忠貞情感的事物都是具有攻擊性的。比如玫瑰，比如沙棗。?它扎根于大地最最干涸之處，以掙扎的姿勢(shì)，異常緩慢地生長(zhǎng)。然而哪怕用盡全力，它的每一片葉子仍狹小細(xì)碎。?小小的葉子，小小的，小小的黃花，小小的果實(shí)。沙棗樹(shù)以最小的手指，開(kāi)啟最磅礴的能量。沙棗花開(kāi)了！四個(gè)“小小的”連用，突出了沙棗雖外貌微小卻力量磅礴，照應(yīng)并詮釋了“奇跡”二字。?我所經(jīng)歷的最濃烈的芳香，要么法國(guó)香水，要么沙棗花香。?沙棗花開(kāi)了，這片荒野中所有的年輕的，無(wú)依無(wú)靠的愛(ài)情，終于在大地上停止了流浪。作者大膽用“愛(ài)情”來(lái)比喻沙棗花香之濃烈，可見(jiàn)沙棗樹(shù)生命的神奇和美好。?直到沙棗終于成熟，沙棗花香才心甘情愿退守到果實(shí)深處。所有愛(ài)情瓜熟蒂落?！八袗?ài)情瓜熟蒂落”形象比喻沙棗花的愛(ài)情修成正果。?我一邊吃沙棗，一邊猜測(cè)麻雀有沒(méi)有愛(ài)情。倒不如先猜測(cè)人們自己有沒(méi)有。?平凡的麻雀，卑微的鳥兒。嘰嘰喳喳一陣，一輩子就過(guò)去了。?而沙棗供養(yǎng)的另一類鳥兒——烏鴉——體態(tài)稍大，想必也胃口稍好吧。烏鴉穿著黑衣服，所以看上去有強(qiáng)烈的莊嚴(yán)感?？纱蠹覍?duì)它的印象只有聒噪與不吉利。?可是當(dāng)烏鴉起飛的時(shí)候，和世上所有鳥兒一樣，身姿有著飛翔特有的豪情。?烏鴉的愛(ài)情呢？?烏鴉成群翱翔。不遠(yuǎn)處雁陣成行。寫沙棗供養(yǎng)的烏鴉的生命狀態(tài)，再次襯托沙棗對(duì)生命的供養(yǎng)不可或缺。?大地上的秋天隆重得如國(guó)王登基的慶典。??在隆重的秋天里，我一邊吃沙棗一邊反復(fù)思量，到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬呢？本文以疑問(wèn)作結(jié)，悲憫情懷，一派赤誠(chéng)，天真有趣。（有刪節(jié)）文章珠璣

吃飽了，該消食了，大雪中的樹(shù)林才熱鬧起來(lái)。串門的串門，打招呼的打招呼，吵架的吵架。然后大家一起沒(méi)頭沒(méi)腦地歡歌，再亂蓬蓬地驚起，呼啦啦，從一棵樹(shù)涌往另一棵樹(shù)。

思考探究

1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A.雖然沙棗帶著澀味不甚可口，但作者感受到了來(lái)自大自然的盛情，所以在林中邊走邊吃，竟然感染得兩條狗都大口吞咽。B.沙棗帶給了作者豐富的文學(xué)想象，因其生長(zhǎng)環(huán)境悲劣、枝干多刺和花香濃烈等特點(diǎn)而被賦予了獨(dú)特的精神氣質(zhì)和情感內(nèi)涵。C.文章細(xì)膩生動(dòng)地描寫了麻雀飽食嬉鬧的場(chǎng)面，表現(xiàn)了麻雀的平庸，并借此感嘆其生命短暫卑微，體現(xiàn)了作者悲惘的情懷。D.文章以“過(guò)冬”起，以“過(guò)冬”結(jié)，首尾呼應(yīng)，而末句“到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬”的追問(wèn)再次含蓄地表達(dá)了對(duì)沙棗的贊美。2.作者為什么在少年的熱情消退后“仍愿意贊美沙棗”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案1.B【解析】本題考查分析和鑒賞文學(xué)作品思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“雖然沙棗帶著澀味不甚可口”“竟然感染得兩條狗都大口吞咽”錯(cuò)誤，依據(jù)“吃完了腦袋附近的，挪一下小爪，繼續(xù)左右開(kāi)弓吃啊吃啊”，“我邊走，邊摘，邊吃。賽虎和丑丑也不知從何得知這是可以吃的好東西……三嚼兩嚼，連籽吞下”可知，人和動(dòng)物吃沙棗的動(dòng)作可以側(cè)面證明沙棗美味，且狗吃沙棗是因?yàn)椤安恢獜暮蔚弥@是可以吃的好東西”，而不是因?yàn)樽髡叩母腥?。故“沙棗帶著澀味不甚可口”錯(cuò)誤，狗是否被“感染”文中也無(wú)體現(xiàn)。C項(xiàng)，“表現(xiàn)了麻雀的平庸，并借此感嘆其生命短暫卑微”錯(cuò)誤，依據(jù)“吃飽了，該消食了，大雪中的樹(shù)林才熱鬧起來(lái)……呼啦啦，從一棵樹(shù)涌往另一棵樹(shù)”，“我行走在沙棗林中，猜測(cè)麻雀的樂(lè)趣”可知，文章細(xì)膩生動(dòng)地描寫了麻雀飽食嬉鬧的場(chǎng)面，是為了表現(xiàn)沙棗豐收帶來(lái)的歡樂(lè)和感悟。D項(xiàng)，“末句‘到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬’的追問(wèn)再次含蓄地表達(dá)了對(duì)沙棗的贊美”錯(cuò)誤，依據(jù)最后一段“在隆重的秋天里，我一邊吃沙棗一邊反復(fù)思量，到底沙棗夠不夠大家過(guò)冬呢”中的“反復(fù)思量”一詞可知，末句不是“再次含蓄地表達(dá)了對(duì)沙棗的贊美”，而是引發(fā)讀者思考。2.①沙棗為鳥兒提供過(guò)冬的口糧，給人帶來(lái)味覺(jué)和視覺(jué)的享受；②沙棗帶給人豐富的記憶，讓人回味往日的激情與孤獨(dú)；③沙棗扎根于干涸之地，有頑強(qiáng)的生命力；④沙棗花象征著忠貞的愛(ài)情，能激發(fā)人對(duì)愛(ài)情的渴望與憂傷?！窘馕觥勘绢}考查理解鑒賞作者思想情感的能力。依據(jù)“這就是麻雀?jìng)冋麄€(gè)冬天里的口糧”，“吃飽了，該消食了，大雪中的樹(shù)林才熱鬧起來(lái)……從一棵樹(shù)涌往另一棵樹(shù)”，“穿行在沙棗林中，身邊果實(shí)累累，像葡萄一樣一大串一大串沉甸甸地低垂……也是我記憶的富足”可知，作者仍然愿意贊美沙棗的原因一：沙棗為鳥兒提供過(guò)冬的口糧，沙棗提供美味，也提供富足的體驗(yàn)。依據(jù)“何止是麻雀?jìng)兊母蛔?，也是我的富足啊。是我視覺(jué)上的富足，也是我記憶的富足”，“我相信沙棗是所有孩子童年里最重要的記憶之一……出于成長(zhǎng)中無(wú)處依托的激情”可知，作者仍然愿意贊美沙棗的原因二：沙棗依托我們成長(zhǎng)的激情，是人重要而富足的記憶。依據(jù)“唯有兩者共同經(jīng)歷過(guò)，才能明白何為沙棗，才能完整體會(huì)這塊貧瘠之地上的最大傳奇”，第十