三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案－Unit 4 （3）｜人教PEP

/教案人教PEP三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案－Unit4（3）教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.能力目標(biāo)：通過小組合作，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：tree,flower,bird,cat,dog2.句型：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞tree,flower,bird,cat,dog和句型What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an2.難點(diǎn)：單詞bird和cat的拼寫，以及句型中a/an的用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、單詞卡片、圖片2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生的生活狀況。2.學(xué)生用中文回答問題，以此拉近師生之間的距離。Step2:引入（10分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的物品。2.學(xué)生嘗試用中文描述，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。Step3:呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.教師用中文解釋單詞和句型的含義，讓學(xué)生初步理解。Step4:練習(xí)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生用英文進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、性別等。2.學(xué)生互相練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和糾正。Step5:小組活動(dòng)（15分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)組長。2.組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：tree,flower,bird,cat,dog2.句型：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞tree,flower,bird,cat,dog各5遍。2.用所學(xué)句型編寫一個(gè)簡單的對話，并背誦。課后反思：本節(jié)課通過圖片和小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了單詞和句型。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語，培養(yǎng)他們的自信心。在下一節(jié)課中，教師應(yīng)繼續(xù)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并逐步引入新的知識點(diǎn)。Step1:熱身（5分鐘）Step2:引入（10分鐘）Step3:呈現(xiàn)（15分鐘）在這個(gè)步驟中，我通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。我用中文解釋單詞和句型的含義，讓學(xué)生初步理解。然后，我通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生初步感知和模仿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別注意學(xué)生的反應(yīng)，對有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。Step4:練習(xí)（15分鐘）在這個(gè)步驟中，我引導(dǎo)學(xué)生用英文進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、性別等。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生初步嘗試使用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，同時(shí)也能讓我了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。在學(xué)生互相練習(xí)的過程中，我會(huì)注意觀察他們的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。Step5:小組活動(dòng)（15分鐘）在這個(gè)步驟中，我將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)組長。組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在小組合作中更好地練習(xí)和鞏固所學(xué)知識，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組活動(dòng)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，對有困難的小組給予幫助。1.熱身活動(dòng)（Step1）在熱身活動(dòng)中，我會(huì)選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，如詢問他們喜歡的顏色、食物、玩具等。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們在輕松的氛圍中逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我會(huì)通過提問和回答的方式與學(xué)生互動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們用中文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的情緒和參與度，以確保他們能夠積極參與后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)。2.引入活動(dòng)（Step2）在引入活動(dòng)中，我會(huì)選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片，如樹木、花朵、小鳥等。我會(huì)讓學(xué)生觀察圖片，并用中文描述他們所看到的物品。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生激活已有知識，為學(xué)習(xí)新單詞和句型做好準(zhǔn)備。在學(xué)生描述圖片的過程中，我會(huì)引導(dǎo)他們使用正確的詞匯和句型，并及時(shí)給予肯定和反饋。3.呈現(xiàn)活動(dòng)（Step3）在呈現(xiàn)活動(dòng)中，我會(huì)通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。我會(huì)用中文解釋單詞和句型的含義，并通過示例和練習(xí)讓學(xué)生初步感知和模仿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別注意學(xué)生的反應(yīng)，對有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。例如，對于單詞“bird”和“cat”的拼寫，我會(huì)通過展示圖片和重復(fù)拼寫的方式，幫助學(xué)生正確掌握。4.練習(xí)活動(dòng)（Step4）在練習(xí)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的游戲和活動(dòng)，如“猜謎語”、“找不同”等。這些活動(dòng)可以讓學(xué)生在游戲中自然地使用所學(xué)知識，同時(shí)也能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生互相練習(xí)的過程中，我會(huì)注意觀察他們的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。例如，對于句型“What'sthis?It'sa/an”和“What'sthat?It'sa/an”，我會(huì)通過角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用。5.小組活動(dòng)（Step5）在小組活動(dòng)中，我會(huì)將學(xué)生分成不