信息技術(shù)基礎(chǔ)-教案-教學(xué)設(shè)計(jì)6 計(jì)算員工培訓(xùn)成績(jī)

信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)任課教師：信息技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所在教研室：信息技術(shù)基礎(chǔ)教研室課程名稱：信息技術(shù)基礎(chǔ)執(zhí)行編號(hào)：六授課專業(yè)：非計(jì)算機(jī)專業(yè)年月

基本信息授課內(nèi)容任務(wù)4.2計(jì)算員工培訓(xùn)成績(jī)?nèi)蝿?wù)4.3統(tǒng)計(jì)銷售業(yè)績(jī)表任務(wù)8.5大數(shù)據(jù)授課對(duì)象開(kāi)課時(shí)間學(xué)期所屬項(xiàng)目項(xiàng)目四電子表格—excel項(xiàng)目八新信息技術(shù)課堂時(shí)長(zhǎng)90分鐘課程類別專業(yè)基礎(chǔ)線上平臺(tái)學(xué)習(xí)通課堂定位與設(shè)計(jì)思路課堂定位：兼顧學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲證、專升本考試。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)WPSOffice考試大綱(2022年版)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及MSOffice應(yīng)用考試大綱(2022年版)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)WPSOffice高級(jí)應(yīng)用與設(shè)計(jì)考試大綱(2022年版)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)MSOffice高級(jí)應(yīng)用與設(shè)計(jì)考試大綱(2022年版)四川省普通高校專升本考試要求（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)）設(shè)計(jì)思路：先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、再確定檢測(cè)目標(biāo)、達(dá)成判斷指標(biāo)依據(jù)、最后依據(jù)欲達(dá)成這些指標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式、課程資源的以終為始的逆向設(shè)計(jì);強(qiáng)調(diào)嵌入式評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、任務(wù)式評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)始終。教材解讀優(yōu)勢(shì)解讀：教材采用項(xiàng)目任務(wù)式，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式落實(shí)相應(yīng)知識(shí)技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)，每個(gè)任務(wù)點(diǎn)做到了思政育人的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。強(qiáng)調(diào)下面幾點(diǎn)的處理：項(xiàng)目與項(xiàng)目知識(shí)技能點(diǎn)之間的關(guān)系任務(wù)與任務(wù)知識(shí)技能點(diǎn)之間的關(guān)系課時(shí)與課時(shí)之間的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系、概念之間關(guān)系存在不足：有思政融入，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與引領(lǐng)融入不夠。有基礎(chǔ)模塊，但少拓展模塊內(nèi)容解決方案：通過(guò)拓展案例、評(píng)價(jià)機(jī)制完成創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)就業(yè)的關(guān)注和思考。逐步融入拓展模塊內(nèi)容自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源參考教材1.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Windows7+Office2016）》人民郵電出版社計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程組主編2.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)化教程Windows7+Office2010）》電子工業(yè)出版社計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)主編。3.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（拓展模塊）》大連理工大學(xué)出版社趙麗梅等主編電子資源《信息技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材、自編、活頁(yè)式、數(shù)字化教材。課程配套的：課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教案、PPT、題庫(kù)、試卷庫(kù)、微課庫(kù)拓展學(xué)習(xí)的：閱讀庫(kù)、案例庫(kù)、作品展示庫(kù)、推薦教材等

二、目標(biāo)任務(wù)學(xué)情分析學(xué)生特點(diǎn)生源入口（普高、對(duì)口高職、五年一貫制）不同，學(xué)習(xí)方法不同；基礎(chǔ)水平（知識(shí)、技能、綜合素養(yǎng)）差異，領(lǐng)悟能力差異個(gè)人規(guī)劃（就業(yè)、升學(xué)）有別，內(nèi)容供給有別；綜合素養(yǎng)（參與度、表現(xiàn)欲、分享效果）參差，增值設(shè)計(jì)不同；知識(shí)技能復(fù)習(xí)鞏固自覺(jué)性差異：影響知識(shí)技能進(jìn)一步掌握；自主學(xué)習(xí)能力差異：導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成效果與體驗(yàn)感不同；創(chuàng)新意識(shí)不同：創(chuàng)新引領(lǐng)效果會(huì)有差異；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握單元格編輯、引用，工作表管理等基本操作；掌握用公式和函數(shù)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的方法；掌握常用函數(shù)和函數(shù)語(yǔ)法：數(shù)學(xué)函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、邏輯函數(shù)；掌握工作薄和工作表的保護(hù)；掌握數(shù)據(jù)排序的操作和步驟；掌握數(shù)據(jù)篩選的操作和步驟；熟悉分類匯總的操作和步驟；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)透視圖；理解大數(shù)據(jù)的基本概念、結(jié)構(gòu)類型和特征；了解大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景、應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展趨勢(shì)；熟悉大數(shù)據(jù)在獲取、存儲(chǔ)和管理方面的技術(shù)架構(gòu)，熟悉大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握大數(shù)據(jù)工具與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)工具在應(yīng)用場(chǎng)景上的區(qū)別，初步具備搭建簡(jiǎn)單大數(shù)據(jù)環(huán)境的能力；了解大數(shù)據(jù)分析算法模式，初步建立數(shù)據(jù)分析概念；了解基本的數(shù)據(jù)挖掘算法，熟悉大數(shù)據(jù)處理的基本流程；熟悉典型的大數(shù)據(jù)可視化工具及其基本使用方法；了解大數(shù)據(jù)應(yīng)用中面臨的常見(jiàn)安全問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，以及大數(shù)據(jù)安全防護(hù)的基本方法，自覺(jué)遵守和維護(hù)相關(guān)法律法規(guī)。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用合適的函數(shù)計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)。能夠保護(hù)工作表中的敏感數(shù)據(jù)和關(guān)鍵信息，避免數(shù)據(jù)的泄露或不當(dāng)使用。能夠拆分、凍結(jié)和打印工作表，方便數(shù)據(jù)的對(duì)比與傳閱；能夠根據(jù)實(shí)際需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。具有分類匯總數(shù)據(jù)的能力以及信息處理和管理能力。具有制作數(shù)據(jù)透視圖表的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)客觀公正、恪守標(biāo)準(zhǔn)等職業(yè)精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的態(tài)度，使其樹(shù)立一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)；（3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范、認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度；從實(shí)際出發(fā)，保證數(shù)據(jù)真實(shí)性，養(yǎng)成以數(shù)據(jù)為依據(jù)的習(xí)慣。培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏銳性，養(yǎng)成多角度分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。思政目標(biāo)：實(shí)事求是、正確評(píng)價(jià)、適度消費(fèi)、持續(xù)發(fā)展主動(dòng)學(xué)習(xí)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展、理性思考、高效工作知識(shí)點(diǎn)1.單元格的名稱2.公式和函數(shù)3.工作簿和工作表的保護(hù)4.數(shù)據(jù)排序5.數(shù)據(jù)篩選6.分類匯總7.數(shù)據(jù)透視圖表8.大數(shù)據(jù)理論技能點(diǎn)1.單元格編輯和引用2.公式和函數(shù)的使用3.工作簿和工作表的保護(hù)4.數(shù)據(jù)排序和篩選基本操作5.分類匯總的基本操作6.創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖表的基本操作7.大數(shù)據(jù)的工具使用職業(yè)素養(yǎng)1.職業(yè)道德：開(kāi)放、安全2.職業(yè)態(tài)度：實(shí)事求是3.職業(yè)行為：合理選擇、量入為出、理性分析4.職業(yè)技能：舍的智慧，得的耕耘思政元素1.行業(yè)主流軟件介紹，拓展視野2.任務(wù)實(shí)施過(guò)程的相關(guān)技能點(diǎn)使用，與職業(yè)技能緊密聯(lián)系3.時(shí)間效率教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.公式和函數(shù)的使用2.數(shù)據(jù)排序和篩選基本操作3.分類匯總的基本操作4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖表的基本操作難點(diǎn)：1.公式和函數(shù)的使用2.分類匯總的基本操作3.創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖表的基本操作重難點(diǎn)獲取依據(jù)：1.往屆教與學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2.對(duì)標(biāo)崗賽證教學(xué)設(shè)計(jì)路線課前預(yù)習(xí)：導(dǎo)課-->學(xué)習(xí)任務(wù)單（發(fā)放）-->自主學(xué)習(xí)-->自學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè)課中實(shí)施：重難點(diǎn)突破-->學(xué)習(xí)分享-->合作學(xué)習(xí)-->實(shí)戰(zhàn)展示課后拓展：合作學(xué)習(xí)-->創(chuàng)新訓(xùn)練-->合作考核

三、教學(xué)和實(shí)施（一）課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備過(guò)程教學(xué)資源時(shí)長(zhǎng)（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)素材準(zhǔn)備思考：為什么Excel中90%的問(wèn)題，都與函數(shù)有關(guān)？2.思考：如何在數(shù)據(jù)化的世界里縱橫四海？3.閱讀大數(shù)據(jù)內(nèi)容發(fā)放：學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀：1.視頻學(xué)習(xí)2.文章閱讀3.參與主體討論4.下載素材資源：見(jiàn)課程任務(wù)4.2任務(wù)4.3任務(wù)8.590（二）課中實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程教學(xué)資源時(shí)長(zhǎng)（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入內(nèi)容回顧講解問(wèn)題討論平臺(tái)提問(wèn)：回顧上次任務(wù)主要內(nèi)容，了解學(xué)生遇到的問(wèn)題?？偨Y(jié)：態(tài)度、知識(shí)技能與素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)參與:提出自學(xué)過(guò)程遇到的問(wèn)題講解文檔5知識(shí)點(diǎn)1任務(wù)4.2使用公式和函數(shù)計(jì)算機(jī)員工培訓(xùn)成績(jī)表講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課25知識(shí)點(diǎn)2任務(wù)4.2保護(hù)工作表數(shù)據(jù)講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課10知識(shí)點(diǎn)3任務(wù)4.2拆分、凍結(jié)工作表講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課5課間休息知識(shí)點(diǎn)4任務(wù)4.3排序數(shù)據(jù)講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課5知識(shí)點(diǎn)5任務(wù)4.3篩選數(shù)據(jù)講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課5知識(shí)點(diǎn)6任務(wù)4.3分類匯總數(shù)據(jù)講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課10知識(shí)點(diǎn)7任務(wù)4.3插入數(shù)據(jù)透視圖表講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課10知識(shí)點(diǎn)8任務(wù)8.5大數(shù)據(jù)講解問(wèn)題討論平臺(tái)發(fā)起：發(fā)布任務(wù)點(diǎn)完成：相應(yīng)任務(wù)點(diǎn)講解文檔PPT微課3目標(biāo)達(dá)成課堂測(cè)試考核平臺(tái)發(fā)布：測(cè)試任務(wù)完成測(cè)試試卷庫(kù)7總結(jié)延伸根據(jù)課堂情況完成全部總結(jié)QQ群從態(tài)度、知識(shí)、技能、素養(yǎng)、個(gè)人進(jìn)步完成總結(jié)講解文檔PPT微課5（三）課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容拓展過(guò)程教學(xué)資源大約時(shí)長(zhǎng)（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)知識(shí)鞏固技能提升專項(xiàng)訓(xùn)練完成4.2、4.3創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容發(fā)布完成課程資源工單45四、教學(xué)評(píng)價(jià)方案（一）課程的考核與評(píng)價(jià)1、考核方式及所占比例課程綜合成績(jī)?cè)u(píng)定按照百分制計(jì)分。根據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表所約定的考核方式，課程綜合成績(jī)=過(guò)程性考核60%+結(jié)果考核方式40%。2、考核標(biāo)準(zhǔn)及分值結(jié)構(gòu)

（二）課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)（百分比）課堂任務(wù)隨堂測(cè)試隨機(jī)問(wèn)答課后作業(yè)其他知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)思政目標(biāo)說(shuō)明：1.可根據(jù)課程性質(zhì)增減評(píng)價(jià)指標(biāo)提示：教學(xué)評(píng)價(jià)一般應(yīng)包含3個(gè)方面：1.診斷性評(píng)價(jià)：利用在線預(yù)習(xí)和自學(xué)測(cè)試、隨堂作業(yè)、課后作業(yè)（包括學(xué)習(xí)通等發(fā)布的作業(yè)）等由教師評(píng)價(jià)。2.形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)、討論發(fā)言、成果展示、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式評(píng)價(jià)。3.總結(jié)性評(píng)價(jià)：綜合各種評(píng)價(jià)進(jìn)行加權(quán)平均，得出綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，任務(wù)工單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告書(shū)等總結(jié)性材料的評(píng)價(jià)。教學(xué)效果主要從課堂和課后任務(wù)兩方面體現(xiàn)。課堂上的教學(xué)效果可以通過(guò)觀察學(xué)生表情、問(wèn)答互動(dòng)、抽檢問(wèn)答、學(xué)習(xí)通隨堂作業(yè)等方式直接獲得。采用觀察法觀察學(xué)生表情，得到的結(jié)果時(shí)效性最好，但是主觀性很強(qiáng)，需要有較強(qiáng)的授課經(jīng)驗(yàn)；問(wèn)答互動(dòng)、抽檢問(wèn)答也具有較好的時(shí)效性，但是難以覆蓋全體學(xué)生，因此除了安排傳統(tǒng)的課堂問(wèn)答互動(dòng)外，再安排隨堂作業(yè)和參與合作，兼具時(shí)效性和全體性。課后學(xué)習(xí)效果可從完成作業(yè)、拓展任務(wù)等情況來(lái)考慮。五、教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)提示：1.涉及內(nèi)容：主要包括教學(xué)中有哪些成功經(jīng)驗(yàn)和不足？學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何