高中生物理綜試卷講評課件

理綜17試卷講評2021/5/91考情分析最高分同學(xué)：黃寶平（48分）王聰（48分）40分以上的同學(xué)：黃寶平、王聰、李坤鵬、王元良、孫董馨、王筱涵、王海鑫、王林、鄒文靜2021/5/92【錯因及暴露問題歸納】①基礎(chǔ)知識掌握不牢②不會審題，獲取信息能力有待提高③語言表述問題不會作答錯題統(tǒng)計(jì)：6、29題（1）、30題(1)(3)、31題（3）、32題(2)(3)2021/5/93【講評目標(biāo)】

1.學(xué)會審題，提高信息獲取能力。

2.掌握配子形成過程中染色體異常分離的題目解法。

3.掌握轉(zhuǎn)基因類基因型的判定方法，提高分析問題能力和綜合運(yùn)用能力。

4.掌握語言表述問題的答題技巧，提高邏輯思維能力和語言組織能力。2021/5/94探究一：染色體分離異常題型的分析和解答【錯題重現(xiàn)】------2021/5/95【基礎(chǔ)回顧】下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,請畫出B和C中各細(xì)胞的染色體組成Aa2021/5/96【方法歸納】AaXY形成的四個配子的基因組成加起來是AAaaXXYY，其中

的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，

會自由組合，

的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂。若AA進(jìn)入一個配子，則一定是減數(shù)第

次分裂異常，若Aa進(jìn)入同一配子，則一定是減數(shù)第

次分裂異常。A與a，X與YA與X或Y，a與X或YA與A，a與a,X與X,Y與Y二一2021/5/97【變式應(yīng)用】下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法正確的是（）A．一個基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個AaaXb的精子，則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、Y、Y。B．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個XbXbY（色盲）的兒子。如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時發(fā)生了一次差錯之故，則這次差錯一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過程中。C．某二倍體生物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第一次分裂的后期。D．基因型同為Aa的雌雄個體，產(chǎn)生的含A的精子與含a的卵細(xì)胞的數(shù)目之比為1：1。A2021/5/98探究二：轉(zhuǎn)基因類基因型的判定方法【錯題重現(xiàn)】2021/5/99【方法歸納】第一步，如果插入的基因能正常表達(dá)，把插入的基因看作

性基因。第二步，對應(yīng)同源染色體上的基因缺失，可以看作

性基因。第三步，確定所轉(zhuǎn)基因在染色體上的位置(以轉(zhuǎn)兩個基因?yàn)槔?，一般有如圖所示三類，即兩個基因位于

同源染色體上、位于

染色體上、位于

同源染色體上。第四步，結(jié)合題意確定基因型或轉(zhuǎn)基因的位置。顯隱一對一條兩對2021/5/910【變式應(yīng)用】若一只白毛家兔的染色體上整合了兩個熒光蛋白基因，分別是G和R。單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷G、R基因在染色體上的位置關(guān)系。(不考慮突變)①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色、紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可推斷G、R基因位于__________________染色體上。②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色、紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推斷G、R基因位于__________________染色體上。③若精子呈現(xiàn)綠色熒光46%、紅色熒光46%、綠色、紅色熒光疊加4%、無熒光4%，則可推斷G、R基因位于一對同源染色體的__________(相同位置、不同位置)上。兩條非同源同一條不同位置2021/5/911③滿分答案為“整合語言”如：“……，其原因（目的）是

?！薄啊袛嘁罁?jù)是

?！薄啊渥兓闆r是

?！薄啊?/p>

……”滿分關(guān)鍵：準(zhǔn)確識記！①標(biāo)準(zhǔn)答案為教材“原話”。②標(biāo)準(zhǔn)答案為“專業(yè)術(shù)語”、“專有名詞”滿分關(guān)鍵：準(zhǔn)確識記知識內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確描述!滿分關(guān)鍵：理解教材基本規(guī)律，問題來龍去脈要清晰，敘述要全面，體現(xiàn)邏輯關(guān)系，切忌答“半句”。常見語言表述問題：

探究三：非選擇題中語言表述問題的答題技巧2021/5/912【錯題重現(xiàn)】

探究三：非選擇題中語言表述問題的答題技巧2021/5/913【錯題重做】18.（2）如果在陰雨天氣，室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯，采取

措施可以有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量。請參照乙圖分析原因

。增加光照強(qiáng)度可提高凈光合作用速率；夜間降低溫度可降低呼吸速率，白天增加光照強(qiáng)度,夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度光照強(qiáng)度小于5千勒克斯時，增加有機(jī)物積累，提高產(chǎn)量夜晚呼吸速率降低據(jù)圖信息白天凈光合速率提高白天增加光照強(qiáng)度夜晚適當(dāng)降低溫度因果關(guān)系類型結(jié)果（因變量）變化誘因（自變量）【思考點(diǎn)撥】（1）光照強(qiáng)度小于5千勒克斯時，限制植物凈光合速率的主要環(huán)境因素是什么？（2）夜間影響植物呼吸速率的主要環(huán)境因素是什么？（3）提高農(nóng)作物產(chǎn)量，需要提高白天的

速率，增加有機(jī)物積累量，降低夜間的

速率，減少有機(jī)物消耗量。凈光合作用呼吸作用光照強(qiáng)度溫度有利于有機(jī)物積累。誘因變化結(jié)果【歸納】因果關(guān)系類型知因述果型：正向推理，正向描述知果述因型：逆向推理，正向描述因→變→果精準(zhǔn)全面敘述2021/5/914【變式應(yīng)用】16.（2014海南卷節(jié)選）某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題：

（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會

，主要原因是

。干物質(zhì)來源干物質(zhì)去向光合作用制造呼吸作用消耗干物質(zhì)變化減少胚根長出前，種子不能進(jìn)行光合作用，不能合成有機(jī)物，但進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物物質(zhì)變化類型【思考點(diǎn)撥】1.種子萌發(fā)至幼苗過程中干物質(zhì)（有機(jī)物）來自哪種生理過程？用于哪種生理過程？2.胚根長出前，種子進(jìn)行光合作用嗎？知來源明去向,來源去向精準(zhǔn)全面敘述！2021/5/915【方法歸納】物質(zhì)變化類型:來源—去向法因果關(guān)系類型：因—變—果法2021/5/916【變式應(yīng)用】下圖為夏季晴朗適溫的白天，某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程圖，請回答：

（1）若溫度下降，b過程的反應(yīng)速率將

，理由是

。（2）若將植物突然遮光，a過程產(chǎn)生的[H]的含量會降低，原因是

。

下降溫度下降，酶活性降低，反應(yīng)速率下降誘因變化結(jié)果突然遮光，光反應(yīng)停止，[H]不能生成，而C3還原依然消耗[H],導(dǎo)致[H]的含量降低誘因變化結(jié)果來源去向2021/5/917【整理學(xué)案，總結(jié)反思】【講評目標(biāo)】

1.學(xué)會審題，提高信息獲取能力。

2.掌握配子形成過程中染色體異常分離的題目解法。3.掌握轉(zhuǎn)基因類基因型的判定方法，提高分析問題能力和綜合運(yùn)用能力。4.掌握語