中班音樂(lè)游戲《玩具總動(dòng)員》教案

中班音樂(lè)游戲：玩具總動(dòng)員設(shè)計(jì)思路及意圖：音樂(lè)教學(xué)游戲化倡導(dǎo)音樂(lè)與游戲充分融合，避免枯燥的技能訓(xùn)練，把音樂(lè)基本技能的學(xué)習(xí)建立在幼兒對(duì)音樂(lè)的積極態(tài)度和濃厚的興趣上，以此培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)，在音樂(lè)中快樂(lè)游戲。本次活動(dòng)選用的是一首活潑歡快的音樂(lè)作品，很受小朋友們喜歡，原曲表現(xiàn)的是一群人閑聊的情景，在整首音樂(lè)中仿佛聽(tīng)到了許多人嘰嘰喳喳聊天熱鬧緊張的情景。樂(lè)曲中跳躍的音符和我們活潑可愛(ài)調(diào)皮的玩具一起游戲的形象很符合，所以選擇了本首音樂(lè)來(lái)進(jìn)行玩具總動(dòng)員的游戲?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)真欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏、情緒和結(jié)構(gòu)。跟隨音樂(lè)大膽想象，嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種玩具形象。體驗(yàn)和同伴一起參加音樂(lè)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師：音樂(lè)、故事、PPT幼兒：熟悉音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)，跟隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的律動(dòng)動(dòng)作。難點(diǎn)：能夠用不同的造型表現(xiàn)調(diào)皮可愛(ài)的玩具形象。活動(dòng)過(guò)程：欣賞故事，感受和想象故事角色、情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)1、引入故事：寶貝兒們，今天，我要給大家講一個(gè)故事，故事是這樣的：‘樂(lè)樂(lè)的房間里有許多的玩具，有蹦蹦跳跳的小白兔玩具，有英勇神氣的小兵玩具，有愛(ài)跳舞的洋娃娃玩具，還有很多不同種類(lèi)玩具。在他的房間里還藏著一個(gè)秘密：那就是每天晚上12點(diǎn)的時(shí)候，等樂(lè)樂(lè)睡著了，玩具箱里的玩具們會(huì)一個(gè)個(gè)偷偷的爬出來(lái)。膽大的玩具會(huì)先出來(lái)，有的玩具膽小點(diǎn)，看見(jiàn)了也小心翼翼地跟出來(lái)。調(diào)皮可愛(ài)的玩具們不僅可以擺很多不同的造型，而且還在一起跳舞呢！2、提問(wèn)：咦，樂(lè)樂(lè)的房間里藏著什么秘密呢？（玩具們12點(diǎn)會(huì)爬出來(lái)）誰(shuí)先爬出來(lái)？（可能是小兔、可能是小牛）里面提到了哪幾種玩具？你還能想到哪些玩具，請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。欣賞音樂(lè)，用手部動(dòng)作熟悉體驗(yàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)播放音樂(lè)，教師一人做手部律動(dòng)，幼兒安靜欣賞。（現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)著音樂(lè)看看小玩具們是怎么出來(lái)玩游戲的呢）嘗試模仿，跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)。3、引導(dǎo)幼兒想象，我們除了可以在腿上做動(dòng)作，我們還可以怎么玩游戲？三、深入感受音樂(lè)，用律動(dòng)動(dòng)作體驗(yàn)音樂(lè)變化師幼互動(dòng)：請(qǐng)幼兒站起來(lái)玩游戲，老師做膽大的玩具，小朋友做膽小的跟著出來(lái)，一起玩游戲四、自由想象，創(chuàng)編玩具造型，積極參與游戲情境1、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編各種玩具的造型（可以是小動(dòng)物的...)——請(qǐng)思考一下，除了這幾種玩具造型，還可以做什么玩具造型？請(qǐng)小朋友自己做一下。（你們還想做什么玩具呢？請(qǐng)用動(dòng)作做出來(lái)吧）2、加入游戲情境，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游