部編版五年級語文上冊古詩詞專項綜合練習(xí)

部編版五年級語文上冊古詩詞專項綜合練習(xí)1.閱讀下面古詩，完成練習(xí)。冬日田園雜興放船閑看雪山晴，風(fēng)定奇寒晚更凝。坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。（1）這首詩為讀者描繪了一幅湖山雪景圖。畫中有人物、有______，有動、有靜，通過視覺、______、______等多方面描寫，刻畫出了冬季的嚴寒。（2）這首詩描寫了冬季雪后初晴，這是在湖面上什么時候看到的景象？（3）詩中的“凝”、“不知”分別是什么意思？

2.閱讀詩歌，按要求回答問題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩描寫的是哪里的景色？（

）（2）詩人蘇軾認為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（

）（3）詩中把什么比作什么？（

）（4）你推測詩人作詩時的心情是怎樣的？（

）3.課內(nèi)閱讀。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）詩歌的前兩句寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2）詩歌的三四句寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（3）請你說說詩中兒童的性格特點。4.閱讀詩歌，回答問題

四時田園雜興宋·范成大梅子金黃杏子肥，麥花①雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶②飛?！咀⑨尅竣冫溁ǎ菏w麥花。蕎麥是一種春秋皆可種植的農(nóng)作物。②蛺蝶：蝴蝶。（1）詩的一，二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？

（2）詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

（3）寫出下列詞語的反義詞。肥——______稀——______長——______無——______5.閱讀詩歌，回答問題春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，________________。隨風(fēng)潛入夜，________________。野徑云俱黑，江船火獨鳴。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）把古詩補充完整。好雨知時節(jié)，______。隨風(fēng)潛入夜，______。（2）解釋下列詞語的意思。乃：______錦官城：______野徑：______（3）這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳地抓住這場雨的特征來寫，前兩句寫了下雨的______，直接贊美了這場雨下得______。（4）詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情，請找出一個句子加以分析說明。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）古詩中,兒童生活那樣富有情趣:“小娃撐小艇,______。”“路人借問遙招手,______。”我還積累了描寫兒童生活的古詩:______，______。（2）生活中,草木鳥獸無不可愛。旺盛的樹:“樟樹______，無論是______。它們總是______?！笨蓯鄣难嘧?“一身______，一對俊俏輕快的翅膀,加上______，這就是活潑機靈的小燕子。單純的燕子：“舊時王謝堂前燕,______。”聰明的蜻蜓:“______，早有蜻蜓立上頭”。美麗的江南:唐代詩人杜牧的詩句“______，______?！睘槲覀冋宫F(xiàn)了千里江南,鶯歌燕舞,春色無邊的優(yōu)美畫卷。（3）《古今賢文·合作篇》告訴我們合作力量大:“______，泰山移。”合作能創(chuàng)造出意想不到的力量與智慧:”______，賽過諸葛亮?！闭嬲\的友誼不會被距離所隔斷:”______,天涯若比鄰?！?.閱讀詩歌，回答問題。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！咀⑨尅竣偕俑汗倜＂谑裰荩含F(xiàn)在四川崇州。也作蜀川。③城闕（què）：皇宮門前的望樓，往往被用來代表京都。這里指唐朝都城長安。④輔：以……為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。⑤三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關(guān)以西的廣大地區(qū)。⑥五津：指岷江的五個渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。（1）小小釋義員。①之：______②若：______③沾：______④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。______⑤無為在歧路，兒女共沾巾。______（2）詩中表達送別的千古名句是：______，______。其中的含義是______。（3）頸聯(lián)采用了什么修辭手法？（4）讀“無為在歧路，兒女共沾巾?！崩斫獗驹娕c普通的送別詩的不同？8.閱讀詩歌，回答問題七律

人民解放軍占領(lǐng)南京①毛澤東

一九四九年四月鐘山風(fēng)雨起蒼黃②，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜將剩勇追窮寇⑤，不可沽名學(xué)霸王⑥。天若有情天亦老，人間正道是滄桑⑦。【注釋】①人民解放軍占領(lǐng)南京：1949年4月21日，中國人民解放軍百萬大軍強渡長江，23日占領(lǐng)國民黨反動政府的首都南京。②鐘山風(fēng)雨起蒼黃：鐘山即紫金山，在南京市的東面。蒼黃：同倉皇，形容匆忙。③虎踞龍盤：形容地勢優(yōu)異。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。窮寇：走投無路的敵人。⑥不可沽（gū）名學(xué)霸王：沽名：故意做作或用某種手段獵取名譽。⑦人間正道是滄桑：人間正道：社會發(fā)展的客觀規(guī)律。滄桑：滄海（大海）變成桑田，這里比喻革命性的發(fā)展變化。（1）這首詩中流傳千古的名句是哪一句？

（2）反復(fù)讀詩，體會作者表達了怎樣的思想感情？（3）請你對你印象最深的一句進行翻譯。9.按課文內(nèi)容填空。（1）那猹卻將身______從他的______逃走了?！渡倌觊c土》（2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的臉上,照著她______大大的眼睛?！对鹿馇罚?）人固有一死,或______或______《人民服務(wù)》（4）日初出滄滄涼涼,及其日中______此不為______？《兩小兒辯日》10.古詩詞閱讀江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。（1）這首詩是描寫作者春季尋花的情景,向我們描述了______、花壓枝頭、______、______等幾個畫面。（2）對于這首詩,以下說法不正確的一項是（

）11.賞析感悟。《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（1）這首詞的作者是______代詩人______。（2）同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”用法不同的是__________。（

）（3）用自己的話解釋詞句的意思。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）根據(jù)理解完成填空。①“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，采用的是以動寫靜的寫法，和我們學(xué)過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“______，______”有異曲同工之妙。②“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！泵鑼懙囊饩澈完懹蔚摹队紊轿鞔濉分械摹癬_____，______”極為相似。（5）從詞句中你能夠感受到作者怎樣的思想感情？12.賞析感悟。

誰也無法描繪出他的面目，[

]世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。

當蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhàn）__________開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄（zhuì）__________落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野里和你的思想里飛過去

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（yǎn）______和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張月歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。

他公正。[

]你權(quán)重如山、腰纏萬貫，[

]一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他[

]在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是[

]他把腳印深深地留在人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙（yān）__________沒了他的腳印。（1）你認為下列哪一項作題目最恰當（

）（2）按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項是（

）（3）文中[

]處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是（

）（4）對修辭方法判斷錯誤的一項是（

）（5）從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是（

）（6）這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于（

）13.閱讀詩歌，回答問題游山西村【南宋】陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。如夢令【宋】李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（1）填空。（填字母）《游山西村》是一首______（A．詩

B．詞），“游山西村”是______（A．題目

B．詞牌名）；《如夢令》是一首______（A．詩

B．詞），“如夢令”是______（A．題目

B．詞牌名）。（2）《游山西村》中能用“絕處逢生”一次概括的詩句是：______（3）讀《如夢令》，發(fā)揮想象，寫一寫“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”反映出的情形。14.閱讀下面的古詩望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。（1）這首詩的作者是______代的______。（2分）（2）“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運用了______的修辭手法，你是怎么理解這句詩句的?（3分）

______（3）本詩表達了作者______之情。（2分）15.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”描寫的是（

）

A.洞庭湖的美麗景象

B.太湖的美麗景象

C.西湖的美麗景象

D.鏡湖的美麗景象16.對詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！崩斫庹_的是（

）

A.梧桐葉帶來了寒冷，江上的秋風(fēng)吹動了客人的心緒。

B.瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

C.瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁變得傷感起來了。17.課內(nèi)閱讀。小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我小小的心田。（1）文中的“關(guān)愛”的意思是______；“期盼”的意思是______?！罢纭边€可以換一種說法，是______。

（2）在這一小節(jié)中，小作者把______比作______，這種修辭手法是______；使“我”體會到了：長輩對______。

18.把下列詩詞描寫的節(jié)日填在括號里。（1）東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。______（2）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。______（3）端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣襲。______（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。______（5）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。______19.把下面詩句補充完整。蒙漢情深何忍別，______。20.對“一兒登甕，足跌沒水中?！崩斫庹_的是（

）

A.一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹沒。

B.一個兒子登到大缸上，把腳伸到水中。

C.一個小孩子爬到大缸里，被水淹沒。21.《飲湖上初晴后雨》一詩中描寫晴中西湖景象的詩句是(

)

A.水光瀲滟晴方好

B.山色空蒙雨亦奇

C.欲把西湖比西子

D.淡妝濃抹總相宜22.用詩句回答問題。（1）“不識廬山真面目”的原因是：______。（2）《暮江吟》一詩中含有比喻的詩句是：______。（3）《雪梅》一詩中“雪”和“梅”對比的詩句是：______，______。23.《竹節(jié)人》語言風(fēng)格夸張幽默，讀著文中那些妙趣橫生的童年趣事，你想到的古詩句是：“______，______。”24.填空。(20分)（1）“爆竹聲中一歲除,______”選自宋朝______寫的《元日》，詩中描寫的是______的情景。你還知道我國有______（傳統(tǒng)節(jié)日名）,描寫這個節(jié)日的詩句______，______。（2）“一人雖聽之,______，思援弓繳而射之?！本渲械膬蓚€“之”分別指______、______；這個人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用______、______等成語形容。（3）我勸天公重抖擻,______。（4）洗手的時候,吃飯的時候,______，默默時,______

。（5）種樹者必培其根,______

。（6）敬愛的老師，您的諄諄教誨恰似春雨滋潤我的心田，這讓我想起杜甫的詩句:“隨風(fēng)潛入夜,______?！保?）《石灰吟》是______代詩人______的作品。這首詩表達了詩人的______精神，其中最能表達思想的詩句是“______?！?5.按課文內(nèi)容填空。（1）孔子的"______，______”闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系。（2）古今賢文"______

，______

”勉勵我們要廣泛聽取別人的意見。（3）作者幻想月光下的夾竹桃是______、______、______。（4）作為一個現(xiàn)代人，只有______,才能______.（5）《如夢令》的作者是______,她的《夏日絕句》“______,______”表明了鮮明的人生價值傾向。（6）《三國演義》的作者是______

，我們認識了______的劉備26.閱讀練習(xí)

絕句

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了______、______、______、______、______、______六種景物。

（2）詩中描寫顏色的詞是______，描寫聲音的詞是______。

（3）這首表達了詩人怎樣的心情？27.根據(jù)《對韻歌》連一連。山清______柳綠______云______雪______雨

風(fēng)