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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一般情況下,在浙江省如果下午2時測得氣溫為33℃,那么下午4時的氣溫(
)。A.高于33℃
B.低于33℃
C.不變2.在“烏鴉喝水”這個故事里,烏鴉能夠喝到瓶子里的水,是因為(
)。A.空氣占據(jù)一定的空間
B.石子占據(jù)一定的空間
C.水占據(jù)一定的空間3.17世紀時,偉大的科學(xué)家伽利略用實驗證明空氣(
)。A.能流動
B.有質(zhì)量
C.能壓縮指供4.在進行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時,可以用(
)來取食鹽。A.手
B.勺子
C.攪拌棒5.小芳不小心把水撒在桌面上,過一會兒桌面上的水干了。這種現(xiàn)象屬于(
)。A.蒸發(fā)
B.冷卻
C.凝結(jié)6.水結(jié)冰后會浮在水面上,這是因為(
)。A.水結(jié)冰后體積縮小
B.水結(jié)冰后體積增大
C.水結(jié)冰后重量增加
D.水結(jié)冰后重量減小二.填空題(共6題,共26分)1.水蒸氣的特點有(
)、(
)、(
)。2.風向是(
)吹來的方向,通常用(
)個方位描述。3.在日常生活中我們可以用不同的方法將混合物進行分離,如下圖中的甲是根據(jù)物質(zhì)的輕重不同將物質(zhì)進行分離;下圖中的乙是根據(jù)物質(zhì)的顆粒大小不同將物質(zhì)進行分離;下圖中的丙是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)不同將物質(zhì)進行分離。將這些混合物分離后進行觀察,________(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)生成,還________(填“是”或“不是”)原來的物質(zhì)。
甲
乙
丙4.測量風向的儀器叫(
),測定風力的儀器叫(
)。5.冰在融化過程中,要從周圍(
)熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(
)成水。6.如果加熱袋子中的空氣到一定程度,那么袋子就會(
)。當溫度(
)后,袋子就會掉下來。三.判斷題(共6題,共12分)1.蒸發(fā)在溫度高的條件下才能進行。(
)2.把溫水和燙手的熱水放在同一張桌上,不管多久,他們的溫度都不同。(
)
3.空氣占據(jù)了固定的空間,不能被擠壓。
(
)4.在進行“攪拌是否可以加快溶解”實驗中,兩個杯子中的水可以不一樣多。(
)5.空氣看不見也摸不著,是一種單一的氣體。(
)6.溶解的快慢只與溫度高低有關(guān)。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連一連。水溫計
氣溫計
體溫計五.簡答題(共2題,共13分)1.兩塊冰糖同時放入裝冷水杯和熱水杯,哪只杯子中的冰糖溶解的快?你還有哪些辦法可以加快冰糖的溶解?2.冰融化前是什么狀態(tài)的?六.綜合題(共4題,共34分)1.我們用注射器研究過空氣。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。1.先用注射器抽進一部分空氣,然后用手指堵住注射器的管口,用力向下壓活塞,活塞能被壓下去嗎?2.如果放開按住注射器的手指,將會看到活塞回彈還是靜止不動?3.實驗中我們?yōu)槭裁匆檬种付甲∽⑸淦鞯墓芸谀兀?.這個實驗說明了空氣具有怎樣的性質(zhì)?(
)(多選)A.空氣占據(jù)一定空間B.空氣是有重量的C.空氣會流動D.空氣是可以被壓縮的E.空氣被壓縮后具有彈性2.小明同學(xué)把一團紙巾放在一個杯子的底部,然后將杯子豎直倒扣在水中(下圖)1.實驗中觀察到的現(xiàn)象是(
)。A.紙濕了
B.紙沒有濕2.如果將杯子傾斜一下,可觀察到的現(xiàn)象是(
)。A.紙濕了
B.紙沒有濕3.如果上面實驗中,紙沒有濕,說明(
)。A.空氣是有質(zhì)量的
B.空氣能占據(jù)空間
C.空氣是一種氣體4.如果杯子的底部有一個破洞,那么(
)。A.紙一定不會濕
B.無法確定紙會不會濕
C.紙一定會濕3.寫出酒精燈各部分的名稱。1.(
)2.(
)3.(
)4.(
)5.(
)4.探究題。301班科學(xué)興趣小組的同學(xué)在12月8日這一天測得了七天時間點的氣溫,如圖表所示:1.根據(jù)以上信息,幫助該小組同學(xué)將“一天的氣溫柱狀圖”補充完整。2.從1題圖可知,一天中氣溫變化的大致規(guī)律是(
)。3.根據(jù)圖表信息,推測該天20點的氣溫大約為(
)℃。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.B二.填空題1.看不見;透明;會流動2.風;83.沒有;是
4.風向標;風力計5.吸收;凝結(jié)6.飛起來;下降三.判斷題1.×2.×
3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.熱水杯中的冰糖溶解得快。攪拌和打碎冰糖可以加
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