教科版四年級上冊科學期末測試卷及完整答案【各地真題】

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將振動的音叉放入水槽內(nèi)的水中，我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽到音叉發(fā)出的聲音，其傳播途徑是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空氣－人耳2.在彈吉他時，若想要使它發(fā)出的聲音強一些，可以（

）。A.換新吉他

B.用的力氣大一些

C.調(diào)節(jié)弦的松緊度3.人體運動的過程中，會產(chǎn)生大量的（

）。A.氮氣

B.氧氣

C.二氧化碳4.（

）是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要來源。A.呼吸

B.鍛煉

C.食物5.霧霾天氣戶外活動對人體影響最大的器官是（

）。A.肺

B.心臟

C.胃6.下列現(xiàn)象屬于反沖運動的是（

）。A.被拉長的橡皮筋又恢復到原來的長度

B.壓縮后的彈簧將小球高高彈起

C.人用力向后劃水，小船向前運動二.填空題(共6題，共26分)1.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（

）和水蒸氣增多了，（

）減少了。2.在科學中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號（

）表示。它是以英國著名物理學家（

）的名字命名的。

3.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）請按1→7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）請按1→7的順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。4.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺音叉在（

）。5.人體的消化器官主要包括（

）、（

）、胃、小腸和（

）。6.聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分。（

）2.橡皮筋的長度越長，小車行駛的距離就越遠。（

）

3.同一個物體能發(fā)出高低、強弱的聲音。（

）4.口腔是食物消化開始的地方，舌頭、牙齒和唾液共同參與了食物在口腔里的消化。（

）5.小明說“昨晚雷聲很大”，這是對雷聲音量的描述。（

）6.只要我們對物體用力，物體就能發(fā)出聲音。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。汽車輪胎上綁上防滑鏈軸承里加潤滑油摩擦力增大了軸承里加滾珠摩擦力減小了舉重運動員手上擦鎂粉挖土機裝上履帶五.簡答題(共2題，共12分)1.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？2.什么是肺活量？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共33分)1.測量小明安靜狀態(tài)和運動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)？2.唐代詩人胡令能寫過一首詩：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！敝v的是一個頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩晨風了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人，因為他怕聲音會嚇跑將要上鉤的小魚。此詩表明（

）和（

）可以傳聲。魚在水中能聽到岸上的聲音，水是怎樣傳播聲音的？3.科學興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實驗。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（

）。A.大

B.小

C.無法判斷2.橡皮筋能給小車前進的動力，那么橡皮筋的力是由（

）產(chǎn)生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無法判斷4.根據(jù)實驗記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越短，小車行駛的距離（

）。4.彈簧測力計是測量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測力計，每次測量的力不能超過刻度標出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（

）。2.下列說法正確的是（

）。A.彈簧拉長時才會產(chǎn)生彈力

B.彈簧壓縮時也會產(chǎn)生彈力

C.彈簧不發(fā)生形變時也有彈力存在3.在體驗中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長度與拉力大小的關(guān)系是（

）。A.拉力越小，彈簧伸長越長

B.拉力越大，彈簧伸長越長

C.拉力越大，彈簧伸長越短參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.A6.C二.填空題1.二氧化碳；氧氣2.“N”；牛頓

3.低→高；低→高4.振動5.肺；血液；心臟6.固體；液體；氣體三.判斷題1.√2.×

3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.同學的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。2.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻礙了它的振動，聲音就無法傳播出去了。七.綜合題1.安靜狀態(tài)下呼吸平穩(wěn)，