小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)合集15篇

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)（合集15篇）

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)（合集15篇）

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以

回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突

出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么

寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是我為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)老

師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)1作為一名返聘老師，我度過(guò)了快

樂(lè)而充實(shí)的一年。記得剛到上元，連課堂都不曾進(jìn)過(guò)的我就

這樣開(kāi)頭了我的教學(xué)。在同事們的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸明

白如何更好的把握課堂、時(shí)間的把握和與學(xué)生們的教學(xué)相長(zhǎng)

等等。

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，兩個(gè)

學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為

人師表。我擔(dān)任五班級(jí)（2）、（3）、（6）三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)

工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前專(zhuān)心備課,

做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,

樂(lè)觀(guān)探究小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性，使

他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良

好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合去

年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、專(zhuān)心備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，專(zhuān)心備課，專(zhuān)心閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合

自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專(zhuān)心編寫(xiě)好教案制定好

教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),

關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們

求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)

習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的‘其他同學(xué)。幫

助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1.在課堂上，專(zhuān)心授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景

教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注

意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)樂(lè)觀(guān)性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地

講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，

并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英

語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)給我許多展現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在20xx

年上半學(xué)年，我參加編排的英語(yǔ)短劇獲得南京市一等獎(jiǎng)；在

上半學(xué)年期末的江寧區(qū)抽測(cè)中，我執(zhí)教的班級(jí)英語(yǔ)排區(qū)第三

名。當(dāng)然，這些成果也離不開(kāi)同事們的合作、幫助和校領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)我的關(guān)懷。總之，在以后的教學(xué)生涯中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)

取在教學(xué)及教科研方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)2本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組，以素養(yǎng)

教育和學(xué)生的進(jìn)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作

中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展

開(kāi)，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研

水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，

并作好學(xué)習(xí)討論記錄。樂(lè)觀(guān)參加區(qū)教研組長(zhǎng)溝通在新課程標(biāo)

準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中

我們留意理論與實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)心進(jìn)行教改。

2、樂(lè)觀(guān)參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)

放在培育學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力，采納韻律兒歌、歌曲、

表演等小學(xué)教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校樂(lè)觀(guān)組

織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠競(jìng)賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,

提高老師英語(yǔ)的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活

動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中

老師所面臨的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為討論主題，討

論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

1、老師注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，在教學(xué)前要

做到三要：

一要課前專(zhuān)心備課，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法二要專(zhuān)心打算

教具三要樂(lè)觀(guān)了解學(xué)生需求，準(zhǔn)時(shí)為學(xué)生提供幫助。

2、本學(xué)期將組織老師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)專(zhuān)

家定期聽(tīng)、評(píng)課，給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、

說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達(dá)能力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的

目的。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與討論，教育觀(guān)念有了很大

轉(zhuǎn)變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題討論逐步落到實(shí)

處了。今年我們的《運(yùn)用低班級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口

語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題。

本學(xué)期，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教育教學(xué)討論

活動(dòng)，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼

上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠競(jìng)賽

市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)競(jìng)賽《我的爺爺》

獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)第

二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠競(jìng)賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜

蜜的，過(guò)程是苦澀的。不過(guò)今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們

的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英

語(yǔ)教研計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培育

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,

團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老

師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教

學(xué)書(shū)籍，探討新形勢(shì)下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)老師樹(shù)立新

的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，提高英語(yǔ)老師的理論水平，對(duì)新形式下

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開(kāi)學(xué)初對(duì)五,

六班級(jí)使用的新教材進(jìn)行了再次研讀，加深了老師們對(duì)新教

材的熟悉。對(duì)老師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用。

樂(lè)觀(guān)參加微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，專(zhuān)心討論研修內(nèi)容。老

師們無(wú)論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收

獲和熬煉。

本學(xué)期一開(kāi)頭，我們就把觀(guān)摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重

點(diǎn)，由于我們認(rèn)為通過(guò)觀(guān)摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益

閱歷。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無(wú)則加

免，也大大提高了自已的

課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講

課等一系列活動(dòng)，熬煉了老師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)水

平。

一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，專(zhuān)心落實(shí)常規(guī)管理，

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持學(xué)校

每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，開(kāi)展有效的備課。以骨干引領(lǐng),

同伴互助、同組相互觀(guān)摩的形式，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高

來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能專(zhuān)心鉆研教材，從點(diǎn)

滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，樂(lè)觀(guān)查找相關(guān)資料。在備課

中，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、

備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本、心中有生。課堂

教學(xué)中，我們要求老師用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教

學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)

言充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀(guān)教具和表演等方法，生

動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。

課后專(zhuān)心反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并專(zhuān)心

組織老師參加市級(jí)各種教研活動(dòng)。

小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、

寫(xiě)的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)

格地訓(xùn)練培育形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校，外來(lái)務(wù)工子女

占的比重大，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長(zhǎng)

們大多對(duì)英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏，

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、大膽

的‘開(kāi)口，正確的書(shū)寫(xiě)更需要老師們加倍的努力和付出。

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很

多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力

明顯不足，課堂中學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性還不是那么高漲，在以后的

工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、

有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課

外活動(dòng)。

2、激勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)

出學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能。

3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所

喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂效率。

總之，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也

是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不

斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)

手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成果。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，歲月如流。我開(kāi)頭小

學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛苦，

收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，力求在

教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一

節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教學(xué)工作中，我自始至終以專(zhuān)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。樂(lè)觀(guān)響應(yīng)學(xué)校的

各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀(guān)參加政治學(xué)習(xí)，專(zhuān)心領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師

職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂(lè)觀(guān)向上，要求進(jìn)

步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)于這個(gè)

年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不專(zhuān)心討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和

學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢

怠慢，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注意在實(shí)踐中樂(lè)觀(guān)探究新的教

學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，

注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，自編兒歌

等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的自信心，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并

能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過(guò)程中,

我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、課前打算：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課

不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)

生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似

的情況會(huì)有怎么樣的'反應(yīng)，而老師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做

出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、專(zhuān)心鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句

話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣

就避開(kāi)了以往要學(xué)生把握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，

同時(shí)把握知識(shí)的規(guī)律，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)

前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)

防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的愛(ài)好，因此課堂氣氛一

定要活躍，以吸引他們的留意力。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)

定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制

造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的

毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，

課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀

英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)

動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，

有的學(xué)生回家不愿讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)

生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,

還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，

摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著

手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和

差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和敬重。

7、樂(lè)觀(guān)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。樂(lè)觀(guān)參加各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，受

到了課題組老師的好評(píng)。

三、師德表現(xiàn)

每周按時(shí)參加升旗儀式，樂(lè)觀(guān)參加全校教職工大會(huì)，專(zhuān)

心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理

論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作貝L

要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格

品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

四、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)

理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教

學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。樂(lè)觀(guān)參加教學(xué)研討以及

科研活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)撰寫(xiě)論文。

五、今后努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生能力的培育。在教

學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

努力提高教育教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,

使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身

素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我！

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)4本次暑期我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富

的英語(yǔ)培訓(xùn)，我先是從多元智能與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)

和英語(yǔ)文化意識(shí)滲透這些課程入手的。每門(mén)課程的學(xué)習(xí)不僅

包括專(zhuān)家的講座，還有課例展現(xiàn)、案例評(píng)析等，從理論到實(shí)

施應(yīng)用，對(duì)我們一線(xiàn)老師更具指導(dǎo)意義。

隨著時(shí)代的進(jìn)展與進(jìn)步，我們的教育也不斷的進(jìn)步，現(xiàn)

今我們更加注意學(xué)生自身的進(jìn)展，由于學(xué)生的各種智能進(jìn)展

的不同，造成他們的個(gè)別差異，這就建議老師對(duì)學(xué)生實(shí)行多

元化的教學(xué)方法，一旦老師在課堂中變換不同才智，學(xué)生總

有機(jī)會(huì)樂(lè)觀(guān)發(fā)揮其最強(qiáng)的才智來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就英語(yǔ)科教材教

法而言，其最終目的在培育「語(yǔ)言智能」，但不能只重視語(yǔ)

言文字的形式，實(shí)際生活中，語(yǔ)言還包含其它的功用，如文

化的溝通。英語(yǔ)科多元智能教學(xué)則可統(tǒng)整并靈活運(yùn)用各種教

學(xué)法，由于語(yǔ)言之學(xué)習(xí)包含有意識(shí)之學(xué)習(xí)與無(wú)意識(shí)之習(xí)得兩

者缺一不行。如Shrum及Gilsan歸納語(yǔ)言學(xué)習(xí)各種理論所

述，語(yǔ)言習(xí)得有賴(lài)?yán)蠋熡谡n堂中提供四種有利的因素：

（一）提供目標(biāo)語(yǔ)可供理解之語(yǔ)言輸入；

（二）提供學(xué)習(xí)者機(jī)會(huì)，協(xié)商目標(biāo)語(yǔ)之意義；

（三）提供學(xué)習(xí)者機(jī)會(huì)，用目標(biāo)語(yǔ)互動(dòng)溝通；

（四）塑造不具威脅的'學(xué)習(xí)環(huán)境，以促使學(xué)習(xí)者勇于自

我表達(dá)。

英語(yǔ)教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式，英語(yǔ)授課內(nèi)

容可結(jié)合其它才智設(shè)計(jì)活動(dòng)，可以舉辦英語(yǔ)推理劇場(chǎng)之演出,

可以舉辦英語(yǔ)歌曲卡拉0K大賽等。

強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言文字智能根據(jù)兒童仿照能

力強(qiáng)，奇怪心切的特點(diǎn)，在小學(xué)英語(yǔ)課堂上，多加強(qiáng)

英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，培育良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以便開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)

言文字智能。這就涉及到語(yǔ)音的教學(xué)，要想學(xué)生有好的語(yǔ)音、

語(yǔ)調(diào)，老師自身首先要有良好的語(yǔ)音素養(yǎng)，作為老師，我們

也是一名學(xué)習(xí)者，我們也要多聽(tīng)、多仿照、多練習(xí)。多聽(tīng)、

多仿照、多練習(xí)確實(shí)重要，同時(shí)，有個(gè)前提，那就是要在基

本把握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進(jìn)行。

聽(tīng)、仿照與練習(xí)的材料應(yīng)是權(quán)威的外語(yǔ)教學(xué)出版社出版

發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機(jī)構(gòu)的播音材料等。我們

英語(yǔ)老師在靜心下苦功，專(zhuān)心仿照、練習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)虛心

地邀請(qǐng)行內(nèi)公認(rèn)的語(yǔ)音較好的老師幫忙監(jiān)聽(tīng)、指導(dǎo)、訂正。

假如老師的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)美麗動(dòng)聽(tīng)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)

好也是很有幫助的，如老師能將英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的形式多樣化、

常常變換，就更能滿(mǎn)足學(xué)生們的奇怪心和求知欲。

例如，可不時(shí)地實(shí)行對(duì)話(huà)、溝通、問(wèn)答、朗讀、講故事

等多種形式，不斷營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍和情景，可極大程度

地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言文字智能，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良

好的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)

教學(xué)工作。從各個(gè)方面培育孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，利用一切

機(jī)會(huì)，熬煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工

作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)：

一、把握教材，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

在課前加入FreeTalk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題，熬煉學(xué)

生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；

加入，比比讀讀的游戲，把歸類(lèi)單詞根據(jù)學(xué)生的記憶遺忘規(guī)

律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課

堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在

體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。整個(gè)教學(xué)

過(guò)程中由于學(xué)生的把握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同

學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)美

麗的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的,,喜歡在有

韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的

練習(xí)形式。目的是照料更多的學(xué)生。

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我

堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分

鐘。

三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多

種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)

價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給

學(xué)生一客觀(guān)全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成果的同

時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自

己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

四、大英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習(xí)，每天受益。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)老師看到的應(yīng)該

是學(xué)生的終生進(jìn)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們

唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的愛(ài)好，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)

習(xí)，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

一個(gè)老師假如只留意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而

育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是

為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,

是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生每天收到的最大的好處。

誠(chéng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)由于某些

學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)由于沒(méi)有達(dá)到自己理想

的教學(xué)效果而不能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)

的進(jìn)程?？傊虩o(wú)定法，學(xué)無(wú)止盡，在今后的工作中我會(huì)加

倍努力。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)6這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班

的英語(yǔ)老師一職，他們從四班級(jí)升到五班級(jí)，我也從四班級(jí)

教到五班級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本

學(xué)期，還由于三班級(jí)（1）班英語(yǔ)老師有段時(shí)間由于身體原

因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)老師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)

期的工作總結(jié)做如下：

一、對(duì)孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，根據(jù)新課標(biāo)課綱的要求，教育學(xué)生們

英語(yǔ)知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)

布下每日背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語(yǔ)早自

習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語(yǔ)的讀音，不學(xué)啞巴英語(yǔ),

在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語(yǔ)取得非常不錯(cuò)的成果，在

本學(xué)期的期末考試中，在XX學(xué)校五班級(jí)10個(gè)班里面，我們

班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語(yǔ)前

十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的XX同學(xué)

在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我

們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是XX班的英語(yǔ)老師，不是班主任，但是我并沒(méi)

有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)

責(zé)書(shū)面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任

XX老師的邀請(qǐng)下，一切管理XX班，在教育學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)

的同時(shí)，還注意他們行為習(xí)慣的培育，幫助他們改正一些不

好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的進(jìn)展，比如班上的

'XX同學(xué)由于上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)

現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師

還幫她把鞋子烤干。

二、對(duì)自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，專(zhuān)心備課

每日提前做好打算，規(guī)劃好今日應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置

哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每日晚上自己心里先演示

一遍教學(xué)過(guò)程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱

要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓

展，激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課愛(ài)好，避開(kāi)課堂枯燥乏味。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)這種東西，假如提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘

汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽(tīng)其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)

好的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì)，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),

遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們共享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展

學(xué)生們的全球視野。

以身作則，重視英語(yǔ)的口語(yǔ)，每日必定有十分鐘進(jìn)行英

語(yǔ)溝通，比如與外國(guó)大家，比如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，不僅要把

英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來(lái)，更要表達(dá)出去。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)7從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已多年,

對(duì)于我現(xiàn)任教的中年紀(jì)（四班級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)總有迷惑，總

覺(jué)得心有余悸，更懼怕上公開(kāi)課或推門(mén)課。為啥這樣？由于

四班級(jí)的孩子好動(dòng)、貪玩、留意力集中的時(shí)間短，他們多數(shù)

不會(huì)察言觀(guān)色他們時(shí)常以自我為中心。以前，為了維護(hù)我們

老師的師道尊嚴(yán)，我會(huì)以非常嚴(yán)厲的方式批判責(zé)罰他們，但

效果只是一時(shí)的作用，久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)

習(xí)愛(ài)好不高，這不能只是學(xué)生的毛病，當(dāng)然我的教學(xué)心態(tài)方

式需要轉(zhuǎn)變。

放下師道尊嚴(yán)的架子，強(qiáng)取不如智取

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我上了四班級(jí)某班的英語(yǔ)課，“叮鈴

鈴……”預(yù)備鈴一響，學(xué)生們都能快速的坐好等著上課，看

著學(xué)生們的樣子，我很高興。教學(xué)程序也很順利，但是要做

游戲時(shí)，學(xué)生們便失去了自覺(jué)性，頓時(shí)間、教室里就似乎菜

市場(chǎng)一樣吵鬧，我不由的怒火中燒，“冷靜、冷靜”我盡量

掌握自己的情緒，學(xué)生們也看出來(lái)我生氣了，霎時(shí)間教室里

安靜了，我心平氣和的告知他們游戲的規(guī)章。還好整堂課流

暢的上完了。在整堂課中我除了總結(jié)課本內(nèi)容之外，也對(duì)學(xué)

生們上課的反映出不好的表現(xiàn)進(jìn)行了指正批判，再次規(guī)范學(xué)

生的課堂常規(guī)，當(dāng)然我也有不對(duì)的地方：上課時(shí)我對(duì)學(xué)生大

發(fā)雷霆，學(xué)生們一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生抵觸情緒，課堂效率會(huì)很低

由于良好的情緒對(duì)學(xué)習(xí)的效果有很大的‘促進(jìn)作用。

轉(zhuǎn)變定式的教學(xué)方式，采納靈活多變，貼近生活的教學(xué)

方法

針對(duì)四班級(jí)學(xué)生的心理特征，我首先做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，針

對(duì)他們貪玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)孩子們喜歡的

游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、動(dòng)中學(xué)，用passing接力棒開(kāi)火

車(chē)等游戲進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和鞏固、針對(duì)學(xué)生們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特

點(diǎn)，我會(huì)采納小組競(jìng)賽表演的形式來(lái)組織課堂教學(xué)，針對(duì)學(xué)

生們留意力集中短，對(duì)事物布滿(mǎn)奇怪心的特點(diǎn)、我會(huì)

用各種直觀(guān)性教具充分刺激學(xué)生的感官視覺(jué)，將學(xué)生的有意

留意力轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)意留意力。

總之，只有不斷的反思，不斷的積累、才能在教學(xué)上得

到進(jìn)步和進(jìn)展，同時(shí)注意師生良性互動(dòng)，學(xué)生都可以成為雕

琢之玉。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)8作為一個(gè)剛畢業(yè)工作的年輕老

師，我在這個(gè)學(xué)年做過(guò)小學(xué)英語(yǔ)老師。自加入工作以來(lái)，我

在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學(xué)校的

全部工作。現(xiàn)在，我將這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科教育和教學(xué)

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)

量。我特殊留意在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)

性。我常常進(jìn)行小組競(jìng)賽。通過(guò)給小組加分和使用表?yè)P(yáng)激勵(lì)

等教學(xué)方法，我靈活運(yùn)用了游戲法、情境教學(xué)法、交際法、

直觀(guān)法等教學(xué)方法。并介紹好玩的東西如英語(yǔ)兒歌、繞口令、

童謠等。走進(jìn)課堂，將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能訓(xùn)練有

機(jī)地結(jié)合起來(lái)，吸引學(xué)生的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，提高班級(jí)成果合格率。在課堂

教學(xué)中，課堂上的自學(xué)或討論活動(dòng)大多是兩人一組進(jìn)行的,

每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來(lái)，在優(yōu)生的幫助下，小組中

的中低班級(jí)學(xué)生普遍可以專(zhuān)心自覺(jué)地參加閱讀或討論活動(dòng),

這樣這些中低班級(jí)學(xué)生也可以提高對(duì)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)的參加

度。我還組織組間競(jìng)賽，通過(guò)嘉獎(jiǎng)的方式激勵(lì)進(jìn)步明顯的組。

因此，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的熱忱會(huì)更高，群體之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激

烈，學(xué)生的進(jìn)步也會(huì)更快。

狠抓課堂套路的.落實(shí)。每節(jié)課開(kāi)頭前，我更注意對(duì)學(xué)生

課堂套路的訓(xùn)練和檢查。假如上課前沒(méi)有根據(jù)我的要求做好

打算，我一般不會(huì)急著開(kāi)頭上課。我寧愿不上課，也不愿先

落實(shí)課堂套路，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、校本討論工作

注意日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高。專(zhuān)心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

每次講課后做好記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)將先進(jìn)的教

育理念轉(zhuǎn)化為老師行為等。并從反思中提高教學(xué)討論水平。

每次公開(kāi)課后，記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西,

享受成功，彌補(bǔ)不足。通過(guò)總結(jié)閱歷完善自己。

堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)論文。專(zhuān)心讀一本關(guān)于教育的書(shū)，準(zhǔn)時(shí)

反思。專(zhuān)心參加各學(xué)校的教研活動(dòng)和“小組學(xué)習(xí)討論”活動(dòng)，

并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)收益，從而逐步提高

自己的教學(xué)水平，找到適合本地和自身進(jìn)展的途徑，努力逐

步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀(guān)參加網(wǎng)上討論。

三、輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作

一群師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，是青年老師提升熬煉的大舞臺(tái)。作

為一名學(xué)徒，我珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為有一名高級(jí)大師

而感到高興。在這次活動(dòng)中，從專(zhuān)心備課到大師修改，再到

課堂上與孩子溝通互動(dòng)，從師生聽(tīng)課評(píng)課到教研組，雖然每

次都有不足，但大師的指點(diǎn)讓我收獲頗多，進(jìn)一步激發(fā)了我

改善教育教學(xué)的欲望。我已經(jīng)意識(shí)到，光有激情不足以成為

一名優(yōu)秀的人民老師。我要時(shí)刻反思自己，不斷思考創(chuàng)新，

不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，勤于提問(wèn)，不斷更新和探究

教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中提升自己。

總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我應(yīng)該一如既往

地做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等工作。當(dāng)然，要想

成為一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，我們必須在自己的各個(gè)方

面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探究，為將來(lái)更高的目標(biāo)而奮斗！

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)9本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校三、四、五

班級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為專(zhuān)門(mén)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)而

又不是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師的我，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)閱歷，只能通過(guò)

對(duì)英語(yǔ)教材挖掘，熟悉教材，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，積累

一些教學(xué)教法。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)

英語(yǔ)太難太累，真是“苦在其身，苦在其心”！為使今后的

教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起

新的育人理念，我抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研

讀，了解了英語(yǔ)課程的目的、把握了英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、明確

了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)

教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)

提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順

利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾

點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我專(zhuān)心閱讀教學(xué)參考

書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的

內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;

既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,

又要留意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種好玩的教具,

如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好

服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)潔易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)

游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性，我在實(shí)施

教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的游戲及活動(dòng),

將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩“快

樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)

的趣味操練（如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式）

來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參加，充分調(diào)動(dòng)了

學(xué)生們的情感態(tài)度和愛(ài)好，學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性得到了充分發(fā)揮,

教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)

對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的

地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、專(zhuān)心上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)

感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),

感受成功?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培育

他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和

語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以

下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛(ài)好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、

唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，把握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，

充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)

生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情

等手段把握其義，讓他們樂(lè)觀(guān)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過(guò)程,

培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。在遇到難讀的.單詞或句子時(shí)，

我不厭其煩，耐心教育學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂

了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)

對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，

抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲

活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了敬重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹?/p>

來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從

而給他們提供充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中

獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課上讓學(xué)生聽(tīng)有

關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先專(zhuān)心聽(tīng)，第二遍邊

聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或

動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照、表演對(duì)話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、

表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,

體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，

又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的正確性，從而讓學(xué)生真

正做到眼到、口到、心到、手到。

5、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞競(jìng)賽、唱

英文歌曲競(jìng)賽、講英文小故事競(jìng)賽等等，讓學(xué)生在多樣化的

競(jìng)賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提高愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在

參加市、區(qū)開(kāi)展了的“口語(yǔ)大賽”競(jìng)賽活動(dòng)中，我所教的四

班級(jí)同學(xué)均取得了一等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷甚少，自己的知識(shí)又有限，

在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教，向我們學(xué)校

的英語(yǔ)老師請(qǐng)教有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；專(zhuān)心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲

資料，時(shí)常聽(tīng)錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之，這半學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回

報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我

干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己

在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)

生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。樂(lè)觀(guān)開(kāi)發(fā)

和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后

的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收

獲！

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)101、光陰似箭，日月如梭。眨眼

之間，一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至

六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的

工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望

能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)

教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面進(jìn)行總結(jié)。

2、政治思想：我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)

度專(zhuān)心，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,

嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注意把學(xué)習(xí)新課程

標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀(guān)念，豐富知識(shí),

提高能力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的

“洗禮”。

3、教育教學(xué)工作：在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),

專(zhuān)心備課，專(zhuān)心閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷

與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專(zhuān)心編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不

斷地加以改善修改。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的’進(jìn)展為宗旨，

始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)

學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授學(xué)生知識(shí)

的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們,

教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔

導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同

學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

4、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的愛(ài)好，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)

與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽(tīng)力能力、口語(yǔ)表達(dá)

能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以

下工作：

5、專(zhuān)心備課、面對(duì)全體授課：專(zhuān)心備課。不但備學(xué)生，

而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課

的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間

安排都做了詳細(xì)的記錄，專(zhuān)心寫(xiě)好教案。每一課都做到“有

備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該

課做出總結(jié)。

6、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)

動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，

學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦

的能力。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同

層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,

同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不

限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高

后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的

重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

8、在課堂教學(xué)中：在課堂上，專(zhuān)心授課。運(yùn)用實(shí)物教具、

簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。激

勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生

9、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改,

并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

10、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)

英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

n、總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)

工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)

快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提

高。但是工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化

還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，

我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)11一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工

作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三、

六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)

節(jié)，課前專(zhuān)心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教,

努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀(guān)探究小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段

英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育

學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打

下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激

發(fā)學(xué)生的愛(ài)好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本

學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、專(zhuān)心備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，專(zhuān)心備課，專(zhuān)心閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合

自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專(zhuān)心編寫(xiě)好教案制定好

教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),

關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們

求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)

習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助

他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，專(zhuān)心授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景

教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)愛(ài)好。激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，

注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩

地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是準(zhǔn)時(shí)地批改，并詳

細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針

對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助

學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英

語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

總之，一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不

倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取

得了一定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)12回顧過(guò)去，我順利完成了這個(gè)

學(xué)年的工作。回顧這個(gè)學(xué)年的工作，感覺(jué)很忙，很充實(shí)。特

殊是在省內(nèi)老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和

教學(xué)水平有了很大的提高，取得了一定的成果。但是也有一

些不足之處，讓我在以后的教育教學(xué)工作中能夠取得更大的

進(jìn)步。我將把這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我始終以專(zhuān)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤奮不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀(guān)響應(yīng)學(xué)校的各種

號(hào)召，樂(lè)觀(guān)參加政治學(xué)習(xí)，專(zhuān)心了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)

道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)于律己。

在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)布滿(mǎn)熱忱和信心，以健康文明的形象用言行進(jìn)行教

學(xué)。

二、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷鉆研新的教學(xué)理

念，探究新的教學(xué)方法，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，取

得了良好的教學(xué)效果。我樂(lè)觀(guān)參加農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)。

我努力學(xué)習(xí)，了解它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方

法?；貋?lái)后，我會(huì)和我校其他英語(yǔ)老師樂(lè)觀(guān)討論教材和教學(xué)

方法，同時(shí)和他們共享和學(xué)習(xí)我所學(xué)所學(xué)，共同提高自己的

專(zhuān)業(yè)水平。

三、教育教學(xué)工作

這個(gè)學(xué)年，我在教三班級(jí)的英語(yǔ)。閱歷告知我，對(duì)于今

年的英語(yǔ)教學(xué)，假如不專(zhuān)心討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，結(jié)合

教材和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好。假

如你失去了愛(ài)好，你就不會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。

因此，我不敢忽視教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，注

意在實(shí)踐中樂(lè)觀(guān)探究新的教學(xué)方法，致力于英語(yǔ)課堂教學(xué)討

論，深刻理解新課改理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

愛(ài)好，自制教具，編兒歌等。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)

習(xí)和使用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的‘自信心，注意形成性評(píng)價(jià)

在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷。

四、出勤和休假

在做好各種教育教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作和個(gè)人的關(guān)系，這個(gè)學(xué)年從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一

次。我有請(qǐng)假的事情，堅(jiān)持每日上班，一邊打算教材，一邊

學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊完成學(xué)校的全部任務(wù)。將來(lái)的我

應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事情，更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)

知識(shí)，通過(guò)上一段樓梯，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，注意學(xué)生能力的培育；多關(guān)注貧困學(xué)

生，耐心等待，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。用各種方

法訓(xùn)練學(xué)生提高，集中留意力。努力教學(xué)，努力提高學(xué)生的

道德修養(yǎng)。

總之在以后的工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己

的素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎

接將來(lái)的挑戰(zhàn)！

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)13第三屆校園采摘節(jié)的到來(lái)，讓

人猛然一驚：時(shí)間過(guò)得真快啊！莫非又到期末了？六班級(jí)

學(xué)生的畢業(yè)考試，真切地讓人感嘆：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)

了一個(gè)學(xué)期。

在這學(xué)期中，我擔(dān)任四、五、六班級(jí)的教學(xué)工作。在教

育教學(xué)工作上堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。專(zhuān)

心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，重

視激發(fā)學(xué)生的制造能力，培育學(xué)生全面進(jìn)展。

一、政治思想方面：

本人作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，在該學(xué)期中專(zhuān)心繼續(xù)學(xué)習(xí)

新的教育理論準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，還留意從書(shū)本中汲取養(yǎng)分,

理論聯(lián)系實(shí)際，專(zhuān)心學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老

師。

二、教育教學(xué)方面：

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)

教學(xué)閱歷，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成

熟的討論型的小學(xué)英語(yǔ)老師，我主要做了下面的工作：

1、課前打算：通覽教材，備課深入細(xì)致；專(zhuān)心參閱各種

資料，正確把握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱

歷。

2、提高課堂教學(xué)效率。

我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們

的愛(ài)好、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)

生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，并樂(lè)觀(guān)

調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教

學(xué)方法并盡快幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于這學(xué)期教

室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的

思維。

3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有

效；專(zhuān)心批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)時(shí)給他們

反饋信息，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能

課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。

5、樂(lè)觀(guān)參加聽(tīng)課，在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)17節(jié)，專(zhuān)心聽(tīng)取其

他老師的閱歷及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡

快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向

同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

6、樂(lè)觀(guān)參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)I,

提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

5月28日，我有幸隨我校李莉老師參加了天津市河?xùn)|區(qū)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教改大課堂活動(dòng)。四位授課老師奇妙運(yùn)用英

語(yǔ)閱讀策略，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，層層遞進(jìn)開(kāi)展語(yǔ)篇教學(xué)，整個(gè)

教學(xué)流程一線(xiàn)貫穿，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，都是值得我

學(xué)習(xí)的。

會(huì)后的溝通中，深深領(lǐng)悟到一位老師只有在經(jīng)歷很多次

實(shí)戰(zhàn)歷練后逐漸成熟，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，我們渴

望在榜樣的力氣中汲取無(wú)限的能量。感恩引領(lǐng)，更感恩同行。

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的

成長(zhǎng)，所執(zhí)教的學(xué)生英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步。我知道這是過(guò)

去時(shí)，將來(lái)還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣

就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中

最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超

凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，

然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

作為一名一線(xiàn)老師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)專(zhuān)心真做人，以

師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

四、關(guān)愛(ài)

談關(guān)愛(ài)，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆

仁愛(ài)之心一一學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益

友。記得那是開(kāi)學(xué)不久，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí)，某天早晨的晨

會(huì)上，杜鵑老師的一句話(huà)深深打動(dòng)了我，事情是這樣的：她

的班跑完操過(guò)來(lái)，張老師觀(guān)察杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊

上不穿，便問(wèn)這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回

答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說(shuō)的：早上我

忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過(guò)意不去，就和他們一起凍著。

就一句“心里過(guò)意不去”如此簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)就這么感動(dòng)了，我

一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳傾聽(tīng)到的。所以每周放假之

前交的關(guān)愛(ài)反饋，我感覺(jué)這是對(duì)自己的一種檢查，也是時(shí)時(shí)

提醒自己的一種方式，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，由于每個(gè)孩子都是父

母編織的最美麗的夢(mèng)，學(xué)生離開(kāi)父母，需要我們來(lái)填補(bǔ)這里

的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師的一個(gè)眼神,

一個(gè)動(dòng)作都能平坦他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老

師每日一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，有時(shí),

掌握一下自己的情緒，事情也會(huì)過(guò)去，就是王校長(zhǎng)常常說(shuō)的

一句話(huà)：“動(dòng)動(dòng)腦子，方法總會(huì)有的"，愛(ài)學(xué)生，也是愛(ài)自己

的一種體現(xiàn)，因此老師們，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的.燈，

照亮每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。

五、接送

“凡事平安第一”這是每個(gè)位人父母的心愿，當(dāng)然也是

我們每個(gè)老師的心中所想，因此接送問(wèn)題在我校是重中之重

的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開(kāi)接送會(huì)議、檢測(cè)接送老師等等，

這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也

是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興

奮，但我們老師并沒(méi)有放松警惕，找路牌，點(diǎn)人數(shù)，講紀(jì)律，

講平安，講禮貌等等，包括在車(chē)上的紀(jì)律，下車(chē)后在村里的

紀(jì)律、禮貌、平安……目前學(xué)生后能自覺(jué)做到這些，按時(shí)按

點(diǎn)等車(chē)，按挨次上車(chē)，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教育,

不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己

遵守著諾言，自覺(jué)協(xié)作全部接送工作，也順利完成了一學(xué)期

的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我保證了1路每

個(gè)學(xué)生的平安。

六、元旦節(jié)目

XX年的元旦英語(yǔ)節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說(shuō)

我盡力了。由于學(xué)生的協(xié)作，老師的辛苦，人人看在眼里,

所以我覺(jué)得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過(guò)程中發(fā)

生過(guò)一些不愉快，但我知道全部人都是善意的，都是朝著同

一個(gè)目標(biāo)在努力著，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累，

一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音，再串成一個(gè)長(zhǎng)句子，最后再要唱

出來(lái)，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力

協(xié)作，老師們的恨鐵不成鋼，所都的全部的歡笑與淚水，唯

有我們自己深知。所以元旦過(guò)后，學(xué)生們的表演，我的評(píng)價(jià)

是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生，二是想勸慰

撫慰每個(gè)辛苦的老師。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣，加之學(xué)生們

年齡小，理解能力有限，有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說(shuō)很迷茫,

但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努

力也一一記在了心上，信任這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)

更上一層樓。

七、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿(mǎn)結(jié)束。對(duì)于我自己如

釋重負(fù)、感慨萬(wàn)千！在此過(guò)程中，轉(zhuǎn)變了不少：學(xué)會(huì)了聽(tīng)從，

嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè)，也感受到了這個(gè)大家庭中全部人的努

力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地

走了過(guò)來(lái)，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變著，充實(shí)著、

勞碌著。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我

不愿比別人差，我信任自己可以堅(jiān)持，可以比別人強(qiáng)，任何

事，信任自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷

茫過(guò)，犯錯(cuò)過(guò)，但我一一改過(guò)，全部我覺(jué)得出了錯(cuò)不要緊，

關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤，不要再讓它再次來(lái)敲門(mén)。將近5個(gè)月的

時(shí)間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢

怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個(gè)不同凡

響，眾多個(gè)不容易，很多次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛

呈”的生活。

最后，我想說(shuō)青春路上假如沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁，人生或許

太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大

膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，每日創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會(huì)一直重

播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛(ài)心，你的熱忱，你的個(gè)

性去活化自己的課堂，感染每個(gè)學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美！

小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)14記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉

成的》中有這么一段名言：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)

人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶住事的時(shí)候,

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而慚愧，臨死的時(shí)候,

他能夠說(shuō)，我把一生都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人

類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

對(duì)我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學(xué)的知識(shí)去教會(huì)

每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒(méi)走進(jìn)

老師這一行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份非常簡(jiǎn)潔和輕松的工

作，但現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的想法真的是太幼稚了，做老師

真的不簡(jiǎn)潔，想做一個(gè)好老師就更是難上加難。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！本驮?0xx年，剛剛踏出

大學(xué)校門(mén)的我，滿(mǎn)懷著對(duì)事業(yè)的無(wú)限憧憬，對(duì)教育的激情,

對(duì)孩子的愛(ài)，大步跨入到深灣小學(xué)這一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園中

去。

時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我初為人師已快接近一

年了。作為一名新老師，剛從大學(xué)出來(lái)就走進(jìn)小學(xué)，身份由

學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。這一年，在各位領(lǐng)

導(dǎo)和老師的幫助下，我專(zhuān)心做好教學(xué)工作，樂(lè)觀(guān)完成學(xué)校布

置的各項(xiàng)