部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含答案【a卷】

部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）被稱為“文明之母”。A.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B.北宋時(shí)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)C.東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀2.下列行為不正確的是（

）。A.在圖書室，不大聲喧嘩B.外出旅游時(shí)，在古跡上留下自己的名字作為紀(jì)念C.不去水深的地方玩3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.課余生活能帶給人關(guān)愛，快樂和溫暖B.課余生活能培養(yǎng)我們服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力C.課余生活會(huì)占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致成績(jī)下降4.下列不是班委會(huì)崗位的是（

）。A.體育課B.班長(zhǎng)C.學(xué)習(xí)委員5.五(1)班在開集體會(huì)議時(shí),同學(xué)們有幾種想法,其中正確的是（

）。A.我隨大家,怎么樣都行，沒什么更好的想法B.我又不是班里的活躍分子,誰(shuí)會(huì)聽我的C.我們每個(gè)人都是班集體的主人翁,都要為班集體出謀劃策D.我是班長(zhǎng),我說(shuō)了算6.小東和小南為一件事發(fā)生爭(zhēng)吵，小東說(shuō):“我再也不理你了!”下面小南的做法正確的是（

）。A.也不理小東B.與其他同學(xué)一起說(shuō)小東的壞話C.等小東心情好點(diǎn)再跟小東解釋D.把小東的書包藏起來(lái)，故意氣他二.填空題(共6題，共40分)1.隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會(huì)受到煙酒的誘惑。（

）與（

）會(huì)危害我們的身心健康。2.換位三部曲包括（

）、（

）尋找合理點(diǎn)。3.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通過(guò)語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣（

），推行規(guī)范（

）。”4.（

）是我國(guó)的第一長(zhǎng)河。（

）流域是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃。5.我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，其中包括（

）個(gè)省、（

）個(gè)直轄市，（

）個(gè)自治區(qū)、（

）個(gè)特別行政區(qū)。（

）是中華人民共和國(guó)的首都。6.臺(tái)灣島有許多美稱，比如：（

）、（

）、（

）。這里（

）面積大，氣候（

），景色秀美，比較著名的景區(qū)有（

）、（

）的風(fēng)光等。三.判斷題(共6題，共12分)1.班會(huì)上每個(gè)人都有發(fā)表意見的權(quán)利，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的好壞決定某個(gè)同學(xué)能否發(fā)言。（

）2.黃道婆在臺(tái)灣島學(xué)會(huì)了黎族人民的棉紡織技術(shù)，并進(jìn)行了改良、傳播。

（

）3.尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的共同責(zé)任。（

）4.做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，我還得學(xué)習(xí)呢，我是不會(huì)參與的。（

）5.班里就只有一副乒乓球拍，既然歸我管，就得先讓我玩。（

）6.漢字是我們的祖先閑暇娛樂中創(chuàng)造出來(lái)的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.填表題(共1題，共9分)1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，請(qǐng)你來(lái)完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.“母親河”為我們做了很多貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)她？2.默寫二十四節(jié)氣歌。選擇一個(gè)節(jié)氣，講一講它的特點(diǎn)。3.青少年在學(xué)習(xí)生活中與人溝通有哪些方法？4.與人溝通要講方法，我知道的有哪些？

5.我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么？主要功績(jī)表現(xiàn)在哪里？七.辨析題(共1題，共10分)1.“有的活動(dòng)是某個(gè)班委一個(gè)人組織的”這個(gè)觀點(diǎn)你是否同意？說(shuō)說(shuō)你的理由。八.材料題(共1題，共8分)1.情境分析題。五年級(jí)的王凱和趙龍約好周六下午去野外寫生，王凱如約來(lái)到了寫生地點(diǎn)，眼看天就要下雨了，但趙龍遲遲未到。王凱猶豫了好久，最后，還是繼續(xù)等待，寫生地點(diǎn)不好躲雨，王凱怕去遠(yuǎn)處躲雨，要是趙龍來(lái)了找不到他，所以，他就在雨里等，一直等到趙龍來(lái)到。當(dāng)天晚上，王凱就發(fā)燒了，媽媽心疼地說(shuō)：“你真是個(gè)傻孩子呢！”你覺得王凱“傻”嗎？為什么？九.綜合題(共2題，共14分)1.不同班級(jí)的班委產(chǎn)生方式并不一樣，下面四種選班委的方式各有利弊，請(qǐng)你分析一下。①班委由班主任指定優(yōu)點(diǎn)：（

）缺點(diǎn)：（

）②班委由同學(xué)們投票優(yōu)點(diǎn)：（

）缺點(diǎn)：（

）③先由班主任指定候選人，再由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生優(yōu)點(diǎn)：（

）缺點(diǎn)：（

）④同學(xué)們輪流做班委優(yōu)點(diǎn)：（

）缺點(diǎn)：（

）2.李玉紅在選擇課余生活時(shí)遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng)你為她出謀劃策。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.C二.填空題1.吸煙；飲酒2.穩(wěn)定情緒；冷靜思考3.漢字；普通話4.長(zhǎng)江；黃河5.23；4；5；2；北京市6.海上米倉(cāng)；東方甜島；海上明珠；山地；溫暖濕潤(rùn)；日月潭；阿里山三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.吸煙；喝酒；毒品；抽煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝灑會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受盟，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展；吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至威脅國(guó)家和民族的未來(lái)；增強(qiáng)防范意識(shí)；遠(yuǎn)離對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方；要學(xué)會(huì)拒絕和求助六.簡(jiǎn)答題1.思想重視、科學(xué)規(guī)劃、措施得力、人人參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持。2.二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來(lái)六、廿一，下半年是八、廿三。每月兩節(jié)日期定，最多不差一二天。大暑：炎熱干燥。大暑，中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣。在每年的7月23日或24日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)120°。這時(shí)正值中伏前后，中國(guó)大部分地區(qū)為一年最熱時(shí)期。3.①與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見。②與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽。③與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。4.（1）與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)。（2）與人溝通，還有學(xué)會(huì)傾聽。（3）與人溝通，即使未達(dá)成共識(shí)，也不要互相指責(zé)。

5.四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。主要功績(jī)是：造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大革命?；钭钟∷⑿g(shù)是印刷使上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。北宋時(shí)，指南針開始運(yùn)用于航海。宋元時(shí)期，火藥廣泛運(yùn)用于軍事。它們的廣泛應(yīng)用和對(duì)外傳播，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。七.辨析題1.不同意。例如班長(zhǎng)要在一個(gè)班舉行活動(dòng)，首先要開展班委會(huì)議，寫出活動(dòng)的策劃書,提供多種活動(dòng)方案供同學(xué)們選擇。然后要開展班級(jí)討論會(huì),金班同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行選擇，其次準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的物品，最后全班師生一起參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，生活委員帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生。由此可以看出，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)，需要大家一起集思廣益，全員積極參如策劃，而不是某一個(gè)人可以組織的。八.材料題1.不傻，這是遵守誠(chéng)信的好習(xí)慣，如果王凱走了，那么趙龍來(lái)了就找不到他，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。九.綜合題1.老師了解學(xué)生的能力和特長(zhǎng)；不一定完全符合學(xué)生意愿能夠反應(yīng)同學(xué)們的意愿容易投人情票或人云亦