第六單元寫(xiě)作《表達(dá)要得體》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

八上第六單元《表達(dá)要得體》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】理要點(diǎn)——明得體之法書(shū)信函——練得體之技【設(shè)計(jì)意圖】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第四學(xué)段表達(dá)與交流的相關(guān)內(nèi)容要求:注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)得體地交流。寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。能根據(jù)生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。本節(jié)課依據(jù)《課標(biāo)》要求，并結(jié)合“‘智言達(dá)人’選拔活動(dòng)”這一具體情境,進(jìn)行寫(xiě)作邀請(qǐng)函訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)量化表，對(duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象、場(chǎng)合等，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，寫(xiě)好日常應(yīng)用文，進(jìn)行情感表達(dá)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，并掌握表達(dá)得體的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)以致用，能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)方法，進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作，并拓展到日常的表達(dá)當(dāng)中。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐體悟做到“表達(dá)要得體”需要注意的方面，并逐漸學(xué)會(huì)得體地表達(dá)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們好！今天的寫(xiě)作指導(dǎo)課我們一起學(xué)習(xí)：表達(dá)要得體。（板書(shū)課題）二、出示目標(biāo)三、浸入情境出示：為加強(qiáng)校際文化溝通交流，助力校園文化宣傳、互訪交流等活動(dòng)順利開(kāi)展，我校文化宣傳辦公室需要選拔文化宣傳志愿者，入選同學(xué)將獲得“智言達(dá)人”稱號(hào)，并取得校園宣傳、互訪交流等活動(dòng)接待解說(shuō)員資格。明確：語(yǔ)言表達(dá)得體，就是要根據(jù)語(yǔ)境使用語(yǔ)言，理解不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的等要素，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。（一）“智言達(dá)人”成長(zhǎng)儲(chǔ)能站任務(wù)一：理要點(diǎn)。1.研習(xí)課本150—151頁(yè)內(nèi)容，四人小組合作梳理得體表達(dá)的要點(diǎn)，制作“智言達(dá)人”成長(zhǎng)秘籍卡。示例：2.組內(nèi)互換、識(shí)記秘籍卡內(nèi)容，積累常見(jiàn)敬辭謙辭。預(yù)設(shè)：寫(xiě)作目的、對(duì)象特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合、常見(jiàn)敬辭謙辭等等。3.表達(dá)得體要點(diǎn)小結(jié)：（1）要考慮寫(xiě)作目的；（2）要考慮寫(xiě)作對(duì)象；（3）要注意應(yīng)用場(chǎng)合；（4）要表達(dá)有禮貌（敬辭謙辭）。（二）“智言達(dá)人”成長(zhǎng)實(shí)踐站任務(wù)二：誠(chéng)邀請(qǐng)

出示：我校擬舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，時(shí)間擬定于四月二十二日，活動(dòng)期間特邀請(qǐng)洛陽(yáng)融媒記者到校，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，請(qǐng)你代表學(xué)校文化宣傳辦公室為到校的李記者寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。1.出示邀請(qǐng)函的寫(xiě)作格式標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)“邀請(qǐng)函”。稱呼：第二行頂格寫(xiě)明被邀請(qǐng)者的單位、組織名稱或個(gè)人姓名。正文：另起一行空兩格寫(xiě)清邀請(qǐng)的事由、時(shí)間和地點(diǎn)。結(jié)尾：加上”敬請(qǐng)光臨”“恭候您的到來(lái)”等敬祝語(yǔ)。落款：在右下方寫(xiě)明邀請(qǐng)者單位、組織名稱或個(gè)人姓名，并注明發(fā)出邀請(qǐng)的日期。2.依據(jù)“邀請(qǐng)函評(píng)價(jià)量表”，完成習(xí)作后，獨(dú)立修改，小組互評(píng)。3.小組推薦，展評(píng)作品。要求：（1）說(shuō)評(píng)星依據(jù)。（2）提改進(jìn)建議。4.邀請(qǐng)函寫(xiě)作技法要點(diǎn)小結(jié)：（1）要體現(xiàn)書(shū)面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬。（2）介紹清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題以及邀請(qǐng)對(duì)方的訴求等內(nèi)容。（3）根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象的身份，選用得體的稱呼。（4）要通過(guò)誠(chéng)懇的語(yǔ)言贏得對(duì)方的好感。（三）“智言達(dá)人”成長(zhǎng)升級(jí)站任務(wù)三：巧研判出示：我校文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)報(bào)道受到社會(huì)各界的一致好評(píng)，我校牛校長(zhǎng)也因此收到一封來(lái)自XX中學(xué)的教育專題講座邀請(qǐng)函，牛校長(zhǎng)收到邀請(qǐng)函后面露不悅，拒絕了此次邀請(qǐng)。1.研判要求：請(qǐng)你依據(jù)邀請(qǐng)函寫(xiě)作指導(dǎo)及表達(dá)得體的相關(guān)要求，試分析其中的原因并代替原作者重新擬寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函牛校長(zhǎng)：聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)辦得不錯(cuò)，說(shuō)明你在學(xué)校管理引領(lǐng)方面有能力，姓牛的校長(zhǎng)果然很牛。我們學(xué)校想請(qǐng)你大駕光臨來(lái)參加我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行賜教，時(shí)間地點(diǎn)我們定好了隨后通知你，你靜等通知。我們恭候你的大駕光臨，洗耳恭聽(tīng)你的教導(dǎo)。請(qǐng)你務(wù)必參加，不得缺席。

XX中學(xué)XXX

X年X月X日提示：除表達(dá)得體的一般要求外，還可從語(yǔ)言的感情色彩、敬辭謙辭的使用角度考慮修改。2.佳作展評(píng)。四、課堂小結(jié)語(yǔ)言是表情達(dá)意的工具，我們用它表真情，達(dá)誠(chéng)意，作為“智言達(dá)人”我們要做到：表而有禮、達(dá)而有矩、表之以方、達(dá)之以范。用我們智慧的語(yǔ)言表達(dá)，為世界增添更多的愛(ài)與真誠(chéng)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)教材151頁(yè)寫(xiě)作實(shí)踐二學(xué)生會(huì)計(jì)劃開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長(zhǎng)和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請(qǐng)你任選一個(gè)對(duì)象，以學(xué)生會(huì)的名義寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。提示：1.明確邀請(qǐng)函的寫(xiě)作目的。2.介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況。3.語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思得體的表達(dá)表面上看來(lái)是語(yǔ)言運(yùn)用的問(wèn)題，其實(shí)關(guān)系到一個(gè)人的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。依據(jù)課標(biāo)對(duì)表達(dá)得體的相關(guān)要求，本節(jié)