安徽省示范中學培優(yōu)聯(lián)盟2025屆高一生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

安徽省示范中學培優(yōu)聯(lián)盟2025屆高一生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關紅綠色盲遺傳的說法，錯誤的是()A．母親色覺正常，兒子一定不患病 B．女兒患病，父親一定患病C．母親患病，兒子一定患病 D．男性患者多于女性患者2．下列關于氨基酸、RNA、遺傳密碼關系的說法，錯誤的是A．一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定，由一至多種tRNA轉運B．決定氨基酸的密碼子有61種，位于mRNA上C．決定氨基酸的密碼子與tRNA一一對應D．遺傳密碼與氨基酸在種類和數量上一一對應3．下列關于減數分裂的敘述，正確的是（）A．染色體復制一次，細胞分裂一次 B．染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次C．染色體復制兩次，細胞分裂一次 D．染色體復制兩次，細胞連續(xù)分裂兩次4．下列有關基因的敘述，正確的是（）A．基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息，只能通過減數分裂傳遞給后代B．人體細胞內的基因全部位于染色體上C．經測定，一個由n個脫氧核苷酸構成的DNA分子中，包含了m個基因，則每個基因的平均長度為n/2m個脫氧核苷酸對D．基因是控制生物性狀的結構單位和功能單位5．下圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（）A．圖甲一定為次級精母細胞B．圖乙一定為初級精母細胞C．圖丙為次級卵母細胞或極體D．圖丙中的M、m為一對同源染色體6．圖示細胞含有幾個染色體組A．4個 B．3個C．2個 D．1個7．薩頓提出“基因在染色體上”的假說，其研究方法是A．假說—演繹法 B．模型構建法 C．類比推理法 D．對照實驗法8．（10分）下列屬于種群的是A．一個湖泊中全部的魚B．一個森林中全部的鳥C．臥龍自然保護區(qū)的全部大熊貓D．一片山坡上的全部蛇二、非選擇題9．（10分）下圖甲是某二倍體生物的細胞分裂不同時期的示意圖，圖乙是該生物的細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請回答下列問題：（1）圖甲中，屬于減數分裂時期的細胞是__________(填序號），該生物的細胞中最多含有_______個核DNA分子。（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動物”），理由是_____________(答出兩點）。（3）②細胞所處的時期，細胞內染色體最明顯的行為是______________。③細胞的名稱是______________，該細胞分裂產生的子細胞需經過___________后才能形成精子。（4）圖甲所示各細胞中，與圖乙中曲線BC段相對應的細胞是__________(填序號）；在細胞分裂的過程中，曲線AB段所處的時期是______________。10．（14分）下圖為蛋白質合成的過程，據圖回答下列問題（1）轉錄的模板是__________中的一條鏈，運載氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻譯的場所是[]______________，翻譯的模板是[]______________，翻譯后的產物是[]____________________。（3）D是結構⑤中的化學鍵，名稱為_____________。（4）該過程不可能發(fā)生在人的_____________。A．神經細胞B．肝細胞C．成熟的紅細胞D．脂肪細胞11．（14分）鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調節(jié)與游離的Fe3+、鐵調節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關。鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼子上游的特異性序列，能與鐵調節(jié)蛋白發(fā)生特異性結合，阻遏鐵蛋白的合成。當Fe3+濃度較高時，鐵調節(jié)蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結合，沿mRNA移動，遇到起始密碼子后開始翻譯（如圖所示）。回答下列問題：（1）圖中甘氨酸的密碼子是_____________，鐵蛋白基因中決定“–甘-天-色-”的堿基序列為_____________。（2）Fe3+濃度較低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合干擾了__________________________________，從而抑制了翻譯的開始。（3）若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導其合成的DNA的堿基數遠大于6n，主要原因是________________________________________________。（4）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現，即由___________變?yōu)開__________。12．假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優(yōu)勢是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，Y染色體上不含有其等位基因。【詳解】A、母親色覺正常，但可能為攜帶者，因此兒子可能患病，A錯誤；B、女兒的兩條X染色體分別來自母親與父親，女兒患病，說明女兒的兩條X染色體上都含有致病基因，因此父親一定患病，B正確；C、兒子的體細胞中含有的X染色體數目為一條，而且該條X染色體來自于母親，所以母親患病，兒子一定患病，C正確；D、紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，男性患者多于女性患者，D正確。故選A?！军c睛】X、Y染色體的來源及傳遞規(guī)律：①男性XY中的X只能來自其母親并傳給女兒，Y則來自其父親并傳給兒子。②女性XX中的一條來自母親，另一條來自父親；向下一代傳遞時，任何一條既可傳給女兒，又可傳給兒子2、D【解析】

分析：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；種類有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。tRNA結構是單鏈，存在局部雙鏈結構，含有氫鍵；種類有61種(3種終止密碼子沒有對應的tRNA)；特點是專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運；作用是識別密碼子并轉運相應的氨基酸?！驹斀狻緼.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運，A正確；B.決定氨基酸的密碼子有61種，位于mRNA上，3種終止密碼子沒有對應的tRNA，B正確；C.一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，C正確；D.遺傳密碼有64個，氨基酸20種，二者不是一一對應的，D錯誤；故選D。3、B【解析】

(1)減數第一次分裂間期：染色體的復制；

(2)減數第一次分裂：(1)前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；(2)中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；(3)后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；(4)末期：細胞質分裂，細胞一分為二。

(3)減數第二次分裂過程：(1)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；(2)中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；(3)后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；(4)末期：細胞質分裂，細胞一分為二?！驹斀狻吭跍p數分裂過程中，染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，結果導致產生的子細胞中染色體數目比原來細胞減少了一半。

所以，本題答案為B。4、D【解析】

A、基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息，通過有絲分裂、減數分裂等均可以傳遞給后代，A錯誤；B、人體細胞中的基因大多數位于染色體上，少數位于線粒體中，B錯誤；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，經測定一個由n個脫氧核苷酸構成的DNA分子中，包含了m個基因，則每個基因的平均長度小于n/2m個脫氧核苷酸對，C錯誤；D、基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位，D正確。故選D。【點睛】本題考查基因的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。5、B【解析】

A、圖甲可能為次級精母細胞，也可能為（第一）極體，A錯誤；

B、圖乙處于減數第一次分裂后期，且細胞質均等分裂，因此其名稱一定為初級精母細胞，B正確；

C、圖丙處于減數第二次分裂后期，且細胞質不均等分裂，因此其名稱一定為次級卵母細胞，C錯誤；

D、圖丙處于減數第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體，D錯誤。

故選B。6、A【解析】

染色體組的判斷方法：（1）根據細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內就有幾條染色體。（2）根據生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現幾次，則有幾個染色體組?？珊営洖椤巴挥⑽淖帜笩o論大寫還是小寫出現幾次，就含有幾個染色體組”。【詳解】染色體組指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶者控制生物生長發(fā)育的全部的遺傳信息。據圖分析，圖中同一種形態(tài)的染色體出現了4次，同一種基因的大小寫也出現了4次，都說明該細胞中含有4個染色體組。故選A。7、C【解析】薩頓將看不見的基因與看得見的染色體行為進行類比，發(fā)現兩者的行為存在明顯的平行關系，進而提出“基因位于染色體上”的假說，由此可見，薩頓采用了類比推理法，故選C。8、C【解析】在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體形成種群。一個湖泊中魚的種類不止一種，因此一個湖泊中的全部魚不屬于一個種群，A錯誤；一片森林中鳥類的種類不止一種，因此一片森林中的全部鳥類不屬于一個種群，B錯誤；臥龍自然保護區(qū)的全部大熊貓屬于一個種群，C正確；一片山坡上的全部蛇不止一種，因此一片山坡上的全部蛇不屬于一個種群，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是識記種群的概念，能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群。二、非選擇題9、②③④8動物星射線由中心體周圍發(fā)出；細胞質分裂時，細胞膜向內凹陷（或細胞質分裂時，沒有出現細胞板)同源染色體在星射線的牽引下向細胞兩極移動次級精母細胞變形②④間期【解析】試題分析：本題以圖形為載體，考查了學生識圖、析圖能力，分析問題和解決問題的能力。要注意，初級精母細胞在減數第一次分裂后期細胞質均等分裂，而初級卵母細胞在減數第一次分裂后期細胞質不均等分裂；次級精母細胞在減數第二次分裂后期細胞質均等分裂，而次級卵母細胞在減數第二次分裂后期細胞質不均等分裂。減數第二次分裂后期，細胞中染色體數、DNA數均與體細胞中相等。染色體數目是體細胞中染色體數目兩倍的時期是有絲分裂后期。（1）①有同源染色體，且著絲點已經分裂，屬于有絲分裂后期；②發(fā)生了同源染色體的分離，屬于減數第一次分裂后期；③無同源染色體，且著絲點已經分裂，屬于減數第二次分裂后期；④無同源染色體，且著絲點排列在赤道板上，屬于減數第二次分裂中期。因此屬于減數分裂的細胞是②③④。該生物體細胞4條染色體，有絲分裂時由于染色體（DNA）復制導致DNA含量加倍，即生物的細胞中最多有8個核DNA。（2）分析圖甲可知該生物是動物，理由是星射線由中心體周圍發(fā)出；細胞質分裂時，細胞膜向內凹陷（或細胞質分裂時，沒有出現細胞板)。（3）②細胞處于減數第一次分裂后期，細胞內染色體最明顯的行為是同源染色體分離，在星射線的牽引下向細胞兩極移動。③細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質均等分配，又因為②減數第一次分裂后期細胞質均等分配，所以③的名稱為次級精母細胞。分裂產生的子細胞需經過變形才能形成精子。（4）圖乙BC段每條染色體上含有兩個DNA分子即一條染色體含兩個姐妹染色單體，而圖甲中②④細胞內一條染色體上含有兩個姐妹染色單體，因此與圖乙中曲線BC段相對應的細胞是②④；曲線AB段表示每條染色體上由一個DNA分子逐漸變?yōu)閮蓚€DNA分子即DNA的復制，處于細胞分裂的間期。10、DNACtRNA④核糖體③mRNA⑤蛋白質或多肽鏈肽鍵C【解析】

圖示表示真核細胞的轉錄和翻譯過程，③為mRNA，④為核糖體、⑤為多肽鏈。C為tRNA。據此答題?！驹斀狻浚?）轉錄是以DNA的一條鏈為模板，根據堿基互補配對原則，形成RNA的過程。翻譯過程中運載氨基酸的工具是[

C]tRNA。

（2）翻譯的場所是④核糖體，翻譯的模板是③mRNA，翻譯后的產物是⑤多肽鏈（蛋白質）。

（3）蛋白質是由其基本單位氨基酸通過脫水縮合形成的，形成的化學鍵D為肽鍵。（4）圖示為細胞核內轉錄和細胞質中翻譯的過程，可發(fā)生在具有細胞核的真核細胞中，人的成熟的紅細胞沒有細胞核，不能發(fā)生圖示過程，而其它三項中細胞均有細胞核，均可發(fā)生上述過程，所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查了遺傳信息轉錄和翻譯的相關知識。意在考查考生對該過程的識記和理解能力，把握知識的內在聯(lián)系。11、GGU…CCACTGACC…核糖體在mRNA上的結合與移動DNA上存在非編碼區(qū)CA【解析】

由題意可知，Fe3+濃度較低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合，阻止鐵蛋白的合成；Fe3+濃度較高時，鐵調節(jié)蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結合能力，鐵蛋白可以合成?！驹斀?/p>